2025-2026年浙江省人教版小学六年级语文下册第9单元同步练习题

2025-2026年浙江省人教版小学六年级语文下册第9单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《匆匆》一文的作者是谁？A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.老舍解析：朱自清是《匆匆》的作者，该文出自《朱自清散文集》，通过细腻的描写和深刻的思考，表达了作者对时光流逝的感慨。选项A鲁迅的代表作有《阿Q正传》《呐喊》等；选项B冰心的代表作有《寄小读者》《小桔灯》等；选项D老舍的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。本题考查对作家作品的识记能力，需结合教材基础知识作答。2.《为人民服务》这篇演讲的主要目的是什么？A.鼓励大家勤奋学习B.宣传革命精神C.倡导节约粮食D.提高写作水平解析：毛泽东的《为人民服务》通过讲述张思德的事迹，号召大家学习无私奉献的革命精神，为人民的利益而奋斗。选项A勤奋学习是《给青年的信》等作品的主旨；选项C节约粮食是《反对浪费》等文章的内容；选项D提高写作水平是《写作指导》等书籍的主题。本题考查对课文主旨的理解，需结合课文内容分析。3.在《只有一个地球》中，作者通过哪些方式说明地球的珍贵？A.列举数据B.讲述故事C.运用比喻D.描写景色解析：作者通过列举地球的半径、资源总量等数据，以及说明人类活动对地球的破坏，强调地球的有限性和珍贵性。选项B讲述故事是《草船借箭》等课文的表现手法；选项C运用比喻是《桂林山水》等文章的修辞手法；选项D描写景色是《记承天寺夜游》等作品的内容。本题考查对说明方法的理解，需结合课文内容分析。4.《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”这句话运用了什么修辞手法？A.拟人B.排比C.夸张D.反问解析：这句话将抽象的时间比作具体的事物，赋予时间以人的动作，运用了拟人的修辞手法。选项B排比是《为人民服务》等文章的常见手法；选项C夸张是《夸父追日》等神话故事的特色；选项D反问是《论语》等古籍的常见句式。本题考查对修辞手法的辨析能力，需结合具体语句分析。5.《只有一个地球》中“我们不要等到地球上的资源枯竭了才后悔”这句话表达了什么情感？A.悲伤B.愤怒C.担忧D.希望解析：这句话通过警示性的语言，表达了作者对人类未来生存环境的担忧，呼吁大家保护地球资源。选项A悲伤是《卖火柴的小女孩》等作品的主旨；选项B愤怒是《谁是最可爱的人》等文章的情感；选项D希望是《我的梦想》等作品的基调。本题考查对作者情感的体会能力，需结合课文内容分析。6.《匆匆》中“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话运用了什么比喻？A.日子比作针尖上的水B.时间比作大海C.日子比作影子D.时间比作流水解析：这句话将“八千多日子”比作“针尖上的水”，将“我的日子”比作“时间的流”，通过形象的比喻说明时间的短暂和流逝的无形。选项B是《只有一个地球》中的比喻；选项C是《草船借箭》中的描写；选项D是《匆匆》中的比喻。本题考查对比喻手法的理解，需结合具体语句分析。7.《为人民服务》中“为人民服务”这句话体现了怎样的思想？A.个人主义B.集体主义C.自由主义D.唯物主义解析：这句话体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，是集体主义思想的体现。选项A个人主义是《背影》等作品中隐含的思想；选项C自由主义是《论自由》等书籍的核心观点；选项D唯物主义是《实践论》等著作的哲学基础。本题考查对思想内涵的理解，需结合时代背景分析。8.《只有一个地球》中“地球是唯一我们能够生存的星球”这句话说明了什么？A.地球的美丽B.地球的珍贵C.地球的神秘D.地球的广阔解析：这句话通过强调地球的唯一性，说明了地球的珍贵和人类保护环境的必要性。选项A是《桂林山水》等作品的内容；选项C是《宇宙奥秘》等书籍的主题；选项D是《地球的形状》等科普文章的介绍。本题考查对课文主旨的理解，需结合具体语句分析。9.《匆匆》中“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话表达了什么情感？A.悲伤B.愤怒C.担忧D.希望解析：这句话通过“掩着面叹息”和“新来的日子的影儿”的对比，表达了作者对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。选项B愤怒是《谁是最可爱的人》等文章的情感；选项C担忧是《只有一个地球》等作品的主旨；选项D希望是《我的梦想》等作品的基调。本题考查对作者情感的体会能力，需结合课文内容分析。10.《为人民服务》中“为人民服务”这句话在文中出现了多少次？A.3次B.5次C.7次D.9次解析：通过数数全文，可以发现“为人民服务”这句话在文中出现了9次，是文章的核心主题。选项A、B、C均与实际不符。本题考查对课文内容的细节把握能力，需结合全文数数作答。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《匆匆》一文的作者是________，文章通过描写________和________，表达了作者对时光流逝的感慨。参考答案：朱自清；洗手、吃饭解析：朱自清是《匆匆》的作者，文章通过描写日常生活中洗手、吃饭等场景，表现时间的无情流逝。填空需结合课文内容，考查对作家和课文内容的识记能力。2.《为人民服务》是毛泽东在________年________月________日发表的演讲，主要内容是________。参考答案：1949；9；9；号召大家学习张思德的无私奉献精神解析：该演讲发表于1949年9月9日，是毛泽东在张思德追悼会上的讲话，主要内容是号召大家学习张思德的革命精神。填空需结合历史背景和课文内容，考查对课文背景知识的掌握。3.《只有一个地球》中“地球是唯一我们能够生存的星球”这句话运用了________的说明方法。参考答案：列数字解析：这句话通过列举地球的半径、资源总量等数据，说明地球的有限性和珍贵性，运用了列数字的说明方法。填空需结合说明方法的知识，考查对课文内容的分析能力。4.《匆匆》中“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里”这句话运用了________的比喻。参考答案：日子比作针尖上的水解析：这句话将抽象的“日子”比作具体的“针尖上的水”，通过形象的比喻说明时间的短暂和流逝的无形。填空需结合比喻手法的知识，考查对课文内容的理解能力。5.《为人民服务》中“为人民服务”这句话体现了________的思想。参考答案：集体主义解析：这句话体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，是集体主义思想的体现。填空需结合思想内涵的知识，考查对课文主旨的理解能力。6.《只有一个地球》中“我们不要等到地球上的资源枯竭了才后悔”这句话表达了作者对________的担忧。参考答案：人类未来生存环境解析：这句话通过警示性的语言，表达了作者对人类未来生存环境的担忧，呼吁大家保护地球资源。填空需结合作者情感的知识，考查对课文内容的体会能力。7.《匆匆》中“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话表达了作者对________的无奈。参考答案：时光流逝解析：这句话通过“掩着面叹息”和“新来的日子的影儿”的对比，表达了作者对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。填空需结合作者情感的知识，考查对课文内容的理解能力。8.《只有一个地球》中“地球是唯一我们能够生存的星球”这句话说明了地球的________。参考答案：珍贵解析：这句话通过强调地球的唯一性，说明了地球的珍贵和人类保护环境的必要性。填空需结合课文主旨的知识，考查对课文内容的分析能力。9.《匆匆》一文的作者是________，文章通过描写________和________，表达了作者对时光流逝的感慨。参考答案：朱自清；洗手、吃饭解析：朱自清是《匆匆》的作者，文章通过描写日常生活中洗手、吃饭等场景，表现时间的无情流逝。填空需结合课文内容，考查对作家和课文内容的识记能力。10.《为人民服务》是毛泽东在________年________月________日发表的演讲，主要内容是________。参考答案：1949；9；9；号召大家学习张思德的无私奉献精神解析：该演讲发表于1949年9月9日，是毛泽东在张思德追悼会上的讲话，主要内容是号召大家学习张思德的革命精神。填空需结合历史背景和课文内容，考查对课文背景知识的掌握。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《匆匆》一文的作者是鲁迅，文章通过描写生活中的细节，表达了作者对时光流逝的感慨。参考答案：×解析：朱自清是《匆匆》的作者，不是鲁迅。鲁迅的代表作有《阿Q正传》《呐喊》等。本题考查对作家作品的识记能力，需结合教材基础知识作答。2.《为人民服务》这篇演讲的主要目的是鼓励大家勤奋学习。参考答案：×解析：该演讲的主要目的是宣传革命精神，号召大家学习张思德的无私奉献精神，为人民的利益而奋斗。本题考查对课文主旨的理解，需结合课文内容分析。3.在《只有一个地球》中，作者通过讲述故事的方式说明地球的珍贵。参考答案：×解析：作者通过列举数据、说明事实等方式，说明地球的珍贵和人类保护环境的必要性，没有讲述故事。本题考查对说明方法的理解，需结合课文内容分析。4.《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”这句话运用了拟人的修辞手法。参考答案：√解析：这句话将抽象的时间比作具体的事物，赋予时间以人的动作，运用了拟人的修辞手法。本题考查对修辞手法的辨析能力，需结合具体语句分析。5.《只有一个地球》中“地球是唯一我们能够生存的星球”这句话表达了作者对人类未来生存环境的担忧。参考答案：√解析：这句话通过强调地球的唯一性，说明了地球的珍贵和人类保护环境的必要性。本题考查对作者情感的体会能力，需结合课文内容分析。6.《匆匆》中“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话表达了作者对时光流逝的无奈。参考答案：√解析：这句话通过“掩着面叹息”和“新来的日子的影儿”的对比，表达了作者对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。本题考查对作者情感的体会能力，需结合课文内容分析。7.《为人民服务》中“为人民服务”这句话体现了个人主义的思想。参考答案：×解析：这句话体现了集体主义的思想，是全心全意为人民服务的宗旨的体现。本题考查对思想内涵的理解，需结合时代背景分析。8.《只有一个地球》中“地球是唯一我们能够生存的星球”这句话说明了地球的广阔。参考答案：×解析：这句话通过强调地球的唯一性，说明了地球的珍贵和人类保护环境的必要性，没有说明地球的广阔。本题考查对课文主旨的理解，需结合具体语句分析。9.《匆匆》一文的作者是朱自清，文章通过描写生活中的细节，表达了作者对时光流逝的感慨。参考答案：√解析：朱自清是《匆匆》的作者，文章通过描写日常生活中洗手、吃饭等场景，表现时间的无情流逝。本题考查对作家和课文内容的识记能力，需结合教材基础知识作答。10.《为人民服务》是毛泽东在1949年9月9日发表的演讲，主要内容是号召大家学习张思德的无私奉献精神。参考答案：√解析：该演讲发表于1949年9月9日，是毛泽东在张思德追悼会上的讲话，主要内容是号召大家学习张思德的革命精神。本题考查对课文背景知识的掌握，需结合历史背景和课文内容作答。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《匆匆》一文的写作背景是什么？参考答案：《匆匆》是朱自清先生于1922年创作的一篇散文，当时作者正值青春年华，但深感时光流逝之快，内心充满对青春易逝的感慨。文章通过描写日常生活中洗手、吃饭等场景，表现时间的无情流逝，表达了作者对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。写作背景反映了作者对人生意义的思考和对时间的珍惜。解析：本题考查对写作背景的了解，需结合作者生平和时代背景分析。参考答案需包含作者、时间、创作背景和文章主旨，解析需详细说明写作背景与文章内容的关系。2.《为人民服务》这篇演讲的语言有什么特点？参考答案：《为人民服务》这篇演讲的语言通俗易懂，生动形象，富有感染力。文章大量运用排比、比喻等修辞手法，如“为人民服务”的反复出现，增强了文章的气势和感染力。同时，文章还通过讲述张思德的事迹，使道理更加具体形象，易于理解。解析：本题考查对语言特点的分析，需结合具体语句和修辞手法分析。参考答案需包含语言风格、修辞手法和表达效果，解析需详细说明语言特点与文章内容的关系。3.《只有一个地球》中“地球是唯一我们能够生存的星球”这句话有什么意义？参考答案：这句话强调了地球的唯一性和珍贵性，说明人类只有地球这一个家园，保护环境就是保护人类自己。通过这句话，作者呼吁大家珍惜地球资源，保护生态环境，否则人类将没有生存的余地。解析：本题考查对句子意义的理解，需结合课文主旨和作者情感分析。参考答案需包含句子内容、意义和表达效果，解析需详细说明句子与文章内容的关系。4.《匆匆》中“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将抽象的“日子”比作具体的“针尖上的水”，将“我的日子”比作“时间的流”。通过形象的比喻，说明时间的短暂和流逝的无形，表达了作者对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。解析：本题考查对修辞手法的辨析和表达效果的分析，需结合具体语句和修辞手法分析。参考答案需包含修辞手法、表达效果和作者情感，解析需详细说明修辞手法与文章内容的关系。5.《为人民服务》中“为人民服务”这句话体现了怎样的思想？参考答案：这句话体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，是集体主义思想的体现。通过这句话，作者号召大家学习张思德的无私奉献精神，为人民的利益而奋斗，体现了革命先烈的崇高精神。解析：本题考查对思想内涵的理解，需结合时代背景和课文内容分析。参考答案需包含思想内涵、时代背景和表达效果，解析需详细说明思想内涵与文章内容的关系。6.《只有一个地球》中“我们不要等到地球上的资源枯竭了才后悔”这句话表达了作者对什么问题的担忧？参考答案：这句话表达了作者对人类未来生存环境的担忧。通过警示性的语言，作者呼吁大家珍惜地球资源，保护生态环境，否则人类将没有生存的余地。这句话体现了作者对人类未来的深切关注。解析：本题考查对作者情感的体会，需结合课文主旨和作者情感分析。参考答案需包含句子内容、作者情感和表达效果，解析需详细说明句子与文章内容的关系。7.《匆匆》中“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话表达了作者对什么问题的无奈？参考答案：这句话表达了作者对时光流逝的无奈。通过“掩着面叹息”和“新来的日子的影儿”的对比，作者表现了对时间流逝的无奈和淡淡的忧伤，体现了对人生意义的思考。解析：本题考查对作者情感的体会，需结合具体语句和作者情感分析。参考答案需包含句子内容、作者情感和表达效果，解析需详细说明句子与文章内容的关系。8.《只有一个地球》中“地球是唯一我们能够生存的星球”这句话说明了地球的什么特点？参考答案：这句话说明了地球的珍贵和有限性。通过强调地球的唯一性，作者呼吁大家珍惜地球资源，保护生态环境，否则人类将没有生存的余地。这句话体现了作者对人类未来的深切关注。解析：本题考查对课文主旨的理解，需结合具体语句和作者情感分析。参考答案需包含句子内容、地球特点和表达效果，解析需详细说明句子与文章内容的关系。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.请结合《匆匆》一文的写作背景，谈谈你对“时光流逝”的理解。参考答案：《匆匆》是朱自清先生于1922年创作的一篇散文，当时作者正值青春年华，但深感时光流逝之快，内心充满对青春易逝的感慨。文章通过描写日常生活中洗手、吃饭等场景，表现时间的无情流逝，表达了作者对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。从写作背景可以看出，作者对人生意义的思考和对时间的珍惜。解析：本题考查对写作背景和文章内容的综合理解，需结合作者生平、时代背景和文章主旨分析。参考答案需包含写作背景、文章内容、作者情感和人生意义，解析需详细说明写作背景与文章内容的关系。2.请结合《为人民服务》这篇演讲的内容，谈谈你对“为人民服务”的理解。参考答案：《为人民服务》是毛泽东在1949年9月9日发表的演讲，主要内容是号召大家学习张思德的无私奉献精神，为人民的利益而奋斗。通过这篇演讲，作者阐述了“为人民服务”的深刻内涵，即全心全意为人民服务，是共产党人的根本宗旨。从演讲内容可以看出，作者对革命先烈的崇高精神充满敬意，号召大家学习这种精神。解析：本题考查对演讲内容和思想内涵的理解，需结合时代背景和课文内容分析。参考答案需包含演讲内容、思想内涵、时代背景和表达效果，解析需详细说明思想内涵与文章内容的关系。3.请结合《只有一个地球》一文的内容，谈谈你对“保护环境”的理解。参考答案：《只有一个地球》通过列举数据、说明事实等方式，说明地球的珍贵和人类保护环境的必要性。文章强调地球的唯一性，呼吁大家珍惜地球资源，保护生态环境，否则人类将没有生存的余地。从文章内容可以看出，作者对人类未来生存环境充满担忧，呼吁大家保护环境，珍惜地球资源。解析：本题考查对课文内容和环保意义的理解，需结合具体语句和作者情感分析。参考答案需包含文章内容、环保意义、作者情感和表达效果，解析需详细说明环保意义与文章内容的关系。4.请结合《匆匆》一文中的具体语句，谈谈你对“时间流逝”的理解。参考答案：《匆匆》中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”这句话通过描写日常生活中洗手、吃饭等场景，表现时间的无情流逝。作者通过这些具体场景，表现了对时间流逝的无奈和淡淡的忧伤。从这些语句可以看出，时间流逝是客观存在的，人们无法阻止时间的流逝，只能珍惜时间，把握当下。解析：本题考查对具体语句和文章内容的综合理解，需结合具体语句和作者情感分析。参考答案需包含具体语句、时间流逝、作者情感和表达效果，解析需详细说明具体语句与文章内容的关系。5.请结合《为人民服务》这篇演讲的内容，谈谈你对“革命精神”的理解。参考答案：《为人民服务》通过讲述张思德的事迹，号召大家学习他的无私奉献精神，为人民的利益而奋斗。从演讲内容可以看出，革命精神是全心全意为人民服务的精神，是共产党人的根本宗旨。这种精神体现了革命先烈的崇高品格，值得我们学习和传承。解析：本题考查对演讲内容和革命精神的理解，需结合时代背景和课文内容分析。参考答案需包含演讲内容、革命精神、时代背景和表达效果，解析需详细说明革命精神与文章内容的关系。6.请结合《只有一个地球》一文中的具体语句，谈谈你对“地球珍贵”的理解。参考答案：《只有一个地球》中“地球是唯一我们能够生存的星球”这句话通过强调地球的唯一性，说明了地球的珍贵和人类保护环境的必要性。作者通过列举数据、说明事实等方式，说明地球的珍贵性。从这些语句可以看出，地球是人类唯一的家园，保护环境就是保护人类自己，我们应该珍惜地球资源，保护生态环境。解析：本题考查对具体语句和文章内容的综合理解，需结合具体语句和作者情感分析。参考答案需包含具体语句、地球珍贵、作者情感和表达效果，解析需详细说明具体语句与文章内容的关系。7.请结合《匆匆》一文中的具体语句，谈谈你对“时光无情”的理解。参考答案：《匆匆》中“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里”这句话通过形象的比喻，说明时间的短暂和流逝的无形。作者通过这些具体语句，表现了对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。从这些语句可以看出，时间是无情的，人们无法阻止时间的流逝，只能珍惜时间，把握当下。解析：本题考查对具体语句和文章内容的综合理解，需结合具体语句和作者情感分析。参考答案需包含具体语句、时光无情、作者情感和表达效果，解析需详细说明具体语句与文章内容的关系。8.请结合《为人民服务》这篇演讲的内容，谈谈你对“学习榜样”的理解。参考答案：《为人民服务》通过讲述张思德的事迹，号召大家学习他的无私奉献精神，为人民的利益而奋斗。从演讲内容可以看出，学习榜样就是学习他们的崇高精神和优秀品质，为人民的利益而奋斗。这种精神体现了革命先烈的崇高品格，值得我们学习和传承。解析：本题考查对演讲内容和榜样精神的理解，需结合时代背景和课文内容分析。参考答案需包含演讲内容、榜样精神、时代背景和表达效果，解析需详细说明榜样精神与文章内容的关系。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.A4.A5.C6.A7.B8.B9.C10.D解析：需结合教材基础知识作答，考查对作家、作品、主旨、修辞手法、情感等知识的掌握。二、填空题1.朱自清；洗手、吃饭2.1949；9；9；号召大家学习张思德的无私奉献精神3.列数字4.日子比作针尖上的水5.集体主义6.人类未来生存环境7.时光流逝8.珍贵9.朱自清；洗手、吃饭10.1949；9；9；号召大家学习张思德的无私奉献精神解析：需结合课文内容和相关知识作答，考查对作家、作品、主旨、修辞手法、情感等知识的掌握。三、判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√解析：需结合课文内容和相关知识作答，考查对作家、作品、主旨、修辞手法、情感等知识的辨析能力。四、简答题1.朱自清先生于1922年创作的一篇散文，当时作者正值青春年华，但深感时光流逝之快，内心充满对青春易逝的感慨。文章通过描写日常生活中洗手、吃饭等场景，表现时间的无情流逝，表达了作者对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。写作背景反映了作者对人生意义的思考和对时间的珍惜。2.《为人民服务》这篇演讲的语言通俗易懂，生动形象，富有感染力。文章大量运用排比、比喻等修辞手法，如“为人民服务”的反复出现，增强了文章的气势和感染力。同时，文章还通过讲述张思德的事迹，使道理更加具体形象，易于理解。3.这句话强调了地球的唯一性和珍贵性，说明人类只有地球这一个家园，保护环境就是保护人类自己。通过这句话，作者呼吁大家珍惜地球资源，保护生态环境，否则人类将没有生存的余地。4.这句话运用了比喻的修辞手法，将抽象的“日子”比作具体的“针尖上的水”，将“我的日子”比作“时间的流”。通过形象的比喻，说明时间的短暂和流逝的无形，表达了作者对时光流逝的无奈和淡淡的忧伤。5.这句话体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，是集体主义思想的体现。通过这句话，作者号召大家学习张思德的无私奉献精神，为人民的利益而奋斗，体现了革命先烈的崇高精神。6.这句话表达了作者对人类未来生存环境的担忧。通过警示性的语言，作者呼吁大家珍惜地球资源，保护生态环境，否则人类将没有生存的余地。这句话体现了作者对人类未来的深切关注。7.这句话表达了作者对时光流逝的无奈。通过“掩着面叹息”和“新来的日子的影儿”的对比，作者表现了对时间流逝的无奈和淡淡的忧伤，体现了对人生意义的思考。8.这句话说明了地球的珍贵和有限性。通过强调地球的唯一性，作者呼吁大家珍惜地球资源，保护生态环境，否则人类将没有生存的余地。这句话体现了作者对人类未来的深切关注。解析：需结合课文内容和相关知识作答，考查对作家、作品、主旨、修辞手法、情感等知识的综合理解能力