2026秋新教材湘科版小学科学六年级上册全册每课分层作业及答案（附目录）

2026秋新教材湘科版小学科学六年级上册全册每课分层作业及答案（附目录）全册目录（2026秋湘科版六上科学新版）第一单元生态系统第1课阳光下的植物第2课从吃与被吃说起第3课保持生态平衡第4课制作生态瓶第二单元水的循环第1课雾和云第2课雨和雪第3课水在自然界的循环第三单元能量第1课能量家族第2课热能转换第3课电能和磁能第4课能量的转换与守恒第四单元遗传与变异第1课人的相似与差异第2课从种瓜得瓜说起第3课植物的遗传和变异第4课动物的遗传和变异第五单元工程与技术——我们来造桥第1课桥梁招标第2课桥梁投标第3课建造桥梁第一单元生态系统分层作业（全课含答案）第1课阳光下的植物一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）植物利用（______）、（______）和水，在阳光的作用下制造养料，释放氧气，这个过程叫做（______）。（2）植物光合作用的场所主要是叶片中的（______）。2.判断题（1）没有阳光，植物也能长期正常生长。（______）（2）光合作用可以净化空气，为生物提供氧气。（______）二、能力提升作业（选做）1.选择题：植物光合作用制造的主要养料是（）A.脂肪B.淀粉C.蛋白质2.简答题：简单说说阳光对植物生长的重要作用。三、拓展探究作业（拔高选做）设计一个对比实验，验证“植物生长需要阳光”，写出简单实验步骤和预期现象。本课参考答案基础巩固1.（1）二氧化碳、叶绿素、光合作用（2）叶绿素2.（1）×（2）√能力提升1.B2.阳光是植物光合作用的必要条件，植物通过阳光制造生长所需的养料，积累养分、促进生根发芽、开花结果，同时释放氧气，没有阳光植物会枯萎死亡。拓展探究实验步骤：准备两盆长势相同的同种绿植，一盆放在阳光充足处，一盆放在阴暗避光处，浇水、温度等条件保持一致，持续观察一周。预期现象：向阳植物长势旺盛、叶片翠绿；避光植物发黄、瘦弱、长势变差。第2课从吃与被吃说起一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）生物之间像链条一样的食物关系，叫做（______）。（2）食物链通常从（______）开始，到凶猛的肉食动物终止。2.判断题（1）食物链中每一种生物都有重要作用。（______）（2）小草→兔子→老鹰，是一条完整的食物链。（______）二、能力提升作业（选做）1.写出草原生态系统中3条简单的食物链。2.选择题：食物链中的生产者是（）A.动物B.植物C.微生物三、拓展探究作业（拔高选做）说说如果草原上的老鹰大量减少，草原生态会发生哪些变化？本课参考答案基础巩固1.（1）食物链（2）绿色植物2.（1）√（2）√能力提升1.示例：草→羊→狼；草→蝗虫→小鸟；草→兔子→狐狸2.B拓展探究老鹰大量减少，兔子、老鼠等植食动物缺少天敌，数量会大量增加；大量植食动物啃食牧草，会导致草原植被减少、草场退化，破坏草原生态平衡。第3课保持生态平衡一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）一个生物群落及其周围的非生物环境，共同构成了（______）。（2）生态系统中生物的数量和比例相对稳定的状态，叫做（______）。2.判断题（1）生态平衡一旦被破坏，很难恢复。（______）（2）人类活动不会影响生态平衡。（______）二、能力提升作业（选做）简答题：哪些人类行为会破坏生态平衡？（至少写3点）三、拓展探究作业（拔高选做）结合生活实际，说说我们小学生可以为保护生态平衡做哪些力所能及的事。本课参考答案基础巩固1.（1）生态系统（2）生态平衡2.（1）√（2）×能力提升乱砍滥伐、随意捕杀野生动物、乱扔垃圾、排放污水、过度开垦土地等。拓展探究不乱扔垃圾、节约水电、爱护花草树木、不捕杀小动物、积极参与植树造林、宣传环保知识等。第4课制作生态瓶一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）生态瓶是模拟（______）的简易人工生态系统。（2）生态瓶中植物的作用是（______）、提供食物，动物的作用是消耗氧气、产生（______）。2.判断题（1）生态瓶可以长期密封，不用打理。（______）（2）生态瓶内生物数量越多越好。（______）二、能力提升作业（选做）简述制作简易生态瓶的基本步骤。三、拓展探究作业（拔高选做）分析生态瓶内水质变浑浊、鱼虾死亡的主要原因。本课参考答案基础巩固1.（1）自然生态系统（2）制造氧气、二氧化碳2.（1）×（2）×能力提升准备透明玻璃瓶，装入干净河水、铺少量沙石，种植水草，待水草稳定后放入小鱼、小虾，放置在散光通风处，避免阳光直射。拓展探究生物数量过多，氧气不足、排泄物过多污染水质；阳光暴晒导致水温过高、藻类爆发；密封过严，空气不流通，破坏生态平衡。第二单元水的循环分层作业（全课含答案）第1课雾和云一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）空气中的水蒸气遇冷会凝结成无数小水滴或小冰晶，漂浮在低空是（______），漂浮在高空是（______）。（2）雾和云的本质都是（______）聚集形成的。2.判断题（1）雾是固体状态的水。（______）（2）气温越低，越容易形成雾和云。（______）二、能力提升作业（选做）选择题：形成雾和云的关键条件是（）A.升温B.降温C.大风三、拓展探究作业（拔高选做）说说为什么秋冬早晨容易起雾？本课参考答案基础巩固1.（1）雾、云（2）小水滴、小冰晶2.（1）×（2）√能力提升1.B拓展探究秋冬昼夜温差大，夜晚地面温度快速降低，近地面空气中的水蒸气遇冷降温，凝结成细小小水滴，聚集漂浮在低空，就形成了雾。第2课雨和雪一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）云中的小水滴不断聚集、变大，降落下来就是（______）。（2）高空温度低于0℃时，水蒸气遇冷直接凝结成冰晶，降落形成（______）。2.判断题（1）雪是液态的水。（______）（2）雨和雪都是水的循环现象。（______）二、能力提升作业（选做）简答：雨和雪的形成条件有什么不同？三、拓展探究作业（拔高选做）说说雨雪天气对人类生活和动植物的利弊影响。本课参考答案基础巩固1.（1）雨（2）雪2.（1）×（2）√能力提升降雨：云层温度高于0℃，小水滴聚集降落；降雪：高空云层温度低于0℃，水蒸气凝华成冰晶，聚集降落形成雪。拓展探究利：补充水资源、滋润植物、缓解干旱、净化空气；弊：暴雨暴雪会引发洪涝、积雪灾害，影响交通、冻伤作物、影响人们出行生活。第3课水在自然界的循环一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）自然界的水通过（______）变成水蒸气进入空气，通过（______）形成雨雪降落地面。（2）水的三态变化：液态、（______）、（______）。2.判断题（1）水循环永不停歇，维持着自然界水资源平衡。（______）（2）水循环只发生在天空和地面之间。（______）二、能力提升作业（选做）按顺序简述自然界水循环的完整过程。三、拓展探究作业（拔高选做）人类哪些活动会影响自然界的水循环？本课参考答案基础巩固1.（1）蒸发、凝结降落（2）气态、固态2.（1）√（2）×能力提升地面、江河湖海的水受热蒸发变成水蒸气，升入高空；水蒸气遇冷凝结形成云；云中水滴冰晶聚集变大，以雨、雪、雾等形式降落地面；地面水流汇入江河湖海，再次蒸发，循环往复。拓展探究植树造林、修建水库、人工降雨可以调节水循环；乱砍滥伐、过度取水、围湖造田、污染水源会破坏水循环，导致干旱、洪涝等灾害。第三单元能量分层作业（全课含答案）第1课能量家族一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）世间万物的运动、变化都需要（______）。（2）常见的能量形式有：光能、（______）、热能、（______）、机械能等。2.判断题（1）静止的物体没有能量。（______）（2）太阳能是清洁可再生能量。（______）二、能力提升作业（选做）举例写出生活中3种不同形式的能量及其应用。三、拓展探究作业（拔高选做）说说能量和我们生活的关系。本课参考答案基础巩固1.（1）能量（2）电能、化学能（答案不唯一）2.（1）×（2）√能力提升光能：太阳能路灯照明；电能：电器工作；热能：烧水做饭；化学能：食物提供人体能量。拓展探究能量是人类生存、生产、生活的基础，衣食住行、交通、生产、动植物生长都离不开能量，没有能量就没有生命活动和世间万物的变化。第2课热能转换一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）能量可以从一种形式（______）成另一种形式。（2）摩擦生热是（______）能转化为（______）能。2.判断题（1）能量转换过程中会有热能产生。（______）（2）热能只能产生，不能转化为其他能量。（______）二、能力提升作业（选做）写出柴火燃烧、双手搓热的能量转换形式。三、拓展探究作业（拔高选做）举例说明生活中利用热能转换的便利和热能浪费的现象。本课参考答案基础巩固1.（1）转换（2）机械、热2.（1）√（2）×能力提升柴火燃烧：化学能→热能、光能；双手搓热：机械能→热能拓展探究便利：电磁炉、燃气灶利用热能做饭，暖气利用热能取暖；浪费：电器长时间待机发热、烧水过热散热、机器运转无用发热等。第3课电能和磁能一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）通电导线可以产生（______），这就是电生磁现象。（2）电磁铁由（______）和铁芯组成，通电有磁性，断电（______）磁性。2.判断题（1）电磁铁的磁性强弱可以改变。（______）（2）永久磁铁和电磁铁性质完全相同。（______）二、能力提升作业（选做）简答：如何增强电磁铁的磁性？三、拓展探究作业（拔高选做）列举生活中利用电磁铁工作的电器设备。本课参考答案基础巩固1.（1）磁性（2）线圈、失去2.（1）√（2）×能力提升增加线圈缠绕匝数、增大电流、更换更粗的铁芯，都可以增强电磁铁磁性。拓展探究电铃、电磁起重机、继电器、电动机、电风扇、吹风机等。第4课能量的转换与守恒一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）能量不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，这就是（______）。（2）电灯工作是（______）能转化为光能和热能。2.判断题（1）能量转换过程中总量保持不变。（______）（2）能量可以随意创造和消失。（______）二、能力提升作业（选做）写出电风扇、充电宝充电的能量转换过程。三、拓展探究作业（拔高选做）结合能量守恒，说说我们为什么要节约能源。本课参考答案基础巩固1.（1）能量守恒定律（2）电2.（1）√（2）×能力提升电风扇：电能→机械能、少量热能；充电宝充电：电能→化学能拓展探究虽然能量总量守恒，但很多能源是不可再生的，且能量转换中会产生无用能耗、浪费资源，同时过度消耗能源会造成环境污染，因此需要节约能源、合理利用能量。第四单元遗传与变异分层作业（全课含答案）第1课人的相似与差异一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）子女和父母之间长相、体态相似的现象叫做（______）。（2）人与人之间存在的外形、性格差异叫做（______）。2.判断题（1）所有人的外貌特征完全相同。（______）（2）遗传让亲子间保持相似性，变异让个体存在差异。（______）二、能力提升作业（选做）举例说说你和父母的相似之处和不同之处。三、拓展探究作业（拔高选做）说说遗传和变异对人类的意义。本课参考答案基础巩固1.（1）遗传（2）变异2.（1）×（2）√能力提升示例：相似：眼睛、脸型和父母相似；不同：身高、性格、爱好和父母存在差异。拓展探究遗传保证人类物种特征稳定延续，世代相传；变异让人类个体存在差异，丰富种群特征，利于人类适应环境、不断进化。第2课从种瓜得瓜说起一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的（______）现象。（2）生物的亲代与子代、子代个体之间的差异是（______）现象。2.判断题（1）遗传和变异是生物普遍存在的现象。（______）（2）植物没有遗传和变异现象。（______）二、能力提升作业（选做）区分下列现象属于遗传还是变异：①小狗像母狗②同一棵树果实大小不同三、拓展探究作业（拔高选做）为什么生物既存在遗传又存在变异？本课参考答案基础巩固1.（1）遗传（2）变异2.（1）√（2）×能力提升①遗传②变异拓展探究遗传保证生物物种性状稳定，延续物种特征；变异产生个体差异，让生物能够适应不断变化的环境，有利于生物生存和进化，二者共同保障生物种群延续与发展。第3课植物的遗传和变异一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）植物的根、茎、叶、花、果实等性状可以（______）给后代。（2）（______）技术利用植物遗传变异培育优良新品种。2.判断题（1）杂交水稻利用了植物的遗传变异原理。（______）（2）同种植物外形完全一致，没有差异。（______）二、能力提升作业（选做）简答：植物遗传变异对农业生产的作用。三、拓展探究作业（拔高选做）举例生活中植物遗传、变异的现象。本课参考答案基础巩固1.（1）遗传（2）杂交育种2.（1）√（2）×能力提升利用植物遗传保留优良性状，利用变异筛选高产、抗病、耐旱的新品种，提高农作物产量和品质，促进农业发展。拓展探究遗传：桃树结桃子、水稻长稻穗；变异：同一株花朵颜色深浅不同、同种瓜果大小口感不同。第4课动物的遗传和变异一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）动物的外形、习性、毛色等特征，会通过（______）传递给子代。（2）同种动物亲子间、个体间的差异，属于（______）现象。2.判断题（1）动物的变异都是有利的。（______）（2）遗传变异是动物进化的基础。（______）二、能力提升作业（选做）写出2组动物遗传、变异的实例。三、拓展探究作业（拔高选做）说说动物变异对生物生存的影响。本课参考答案基础巩固1.（1）遗传（2）变异2.（1）×（2）√能力提升遗传：小猫外形随母猫、小鸡长相像母鸡；变异：同一窝小猫毛色不同、同种鸟类体型存在差异。拓展探究有利变异：让动物更适应环境、抗病能力更强，利于生存繁衍；不利变异：导致动物体质变差、生存能力下降，易被自然淘汰。第五单元工程与技术——我们来造桥分层作业（全课含答案）第1课桥梁招标一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）桥梁工程开工前，需要通过（______）筛选最优建造方案和施工团队。（2）桥梁招标主要考量（______）、工期、质量、安全等核心指标。2.判断题（1）桥梁招标可以保证工程公平、优质、高效推进。（______）（2）桥梁招标只看报价高低即可。（______）二、能力提升作业（选做）简答：桥梁招标的主要意义是什么？三、拓展探究作业（拔高选做）说说一座合格的桥梁需要满足哪些基本要求。本课参考答案基础巩固1.（1）招标（2）报价2.（1）√（2）×能力提升通过公开招标，择优选择施工团队，保证桥梁工程质量、控制工程造价、缩短工期，保障工程公开透明、规范安全。拓展探究结构稳固、承重能力强、安全耐用、通行顺畅、抗风雨、抗震、适配环境、造价合理。第2课桥梁投标一、基础巩固作业（全员必做）1.填空题（1）投标团队需要提交（______）、施工方案、工期计划、安全保障方案等资料。（2）评标时会综合对比方案优劣、报价合理性、（______）保障能力。2.判断题（1）桥梁投标方案需要科学合理、贴合实际。（______）（2）投标方案可以随意编写，无需考虑可行性。