河南省南阳市桐柏县方树泉、一初中两大教育集团2025-2026学年九年级上学期1月联考语文试卷（含答案）

河南省南阳市桐柏县方树泉、一初中两大教育集团2025-2026学年九年级上学期1月联考语文试卷一、积累运用1．小组成员拟写了一则征集令，有些字词拿不准，请你完善。徜徉小说天地，精彩的故事扣人心弦，鲜活的人物栩栩如生：思贤如渴，不惜三顾茅庐拜①______（谒

遏）诸葛亮的刘备；辛苦麻木，饱受生活折磨与迅哥儿日渐隔膜的闰土……小说就像一部部生活的教科书，用人间百态写下充满智慧的②______（缄

箴）言，让人受益匪浅。为了让大家一同领略小说魅力，汲取人生智慧，畅享文学之旅，我们特发起“悦读小说，畅享精彩”主题活动，面向全体同学征集相关作品：小说知识梳理、小说推荐、阅读分享等，欢迎同学们积极投稿！（1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。2．小组成员整理了中国古典小说的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。小说的起源可追溯至先秦两汉的萌芽阶段，那时主要有神话传说、寓言故事和史传文学，有了简单的情节。魏晋南北朝，以《世说新语》为代表的志人小说和以《搜神记》为代表的志怪小说兴起，虽篇幅短小，叙事简单，但在人物刻画、细节描写及叙事语言的运用上有独特的魅力。唐代，传奇小说逐渐发展成熟，题材广泛，情节曲折，人物形象鲜明。宋元时期，以文言短篇小说为主流的小说逐渐转为话本小说，思想观点和美学情趣发生变化，具有通俗性、口语化，贴近平民生活的特点。小说创作达到高峰是在明清时期，如《儒林外史》《红楼梦》等长篇巨著不断涌现，具有叙事宏大、人物关系复杂和社会洞察力深刻的特点。3．小组成员将搜集到的小说创作理论资料整理成了一段话，其中有些句子顺序有待推敲。请你选择排序最恰当的一项（

）在广袤的文学天地中，小说家扮演着独特而重要的角色。______，______，______。______。只有这样，小说家才能创作出真正触动读者心灵、有价值的优秀作品。①造好了日常生活这个有形的“壳”，还要在“壳”里炼制好精神生活的“芯子”②他们需怀有对日常生活的敏感和热情，这是创作生动故事的基础③通过选择、过滤和重组，展现人物的精神世界，表达对人性的思考④在这一过程中，小说家应承担起道德责任，以批判性视角捍卫良知与人心⑤在这个基础上，小说家应精心编织日常生活的细节，让故事栩栩如生A．②④③①⑤ B．④①⑤②③ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④4．各小组准备进行小说阅读汇报，想邀请马校长担任评委，对同学们的汇报给予指导点评。请你根据海报信息，补充邀请函上的相关内容。邀请函尊敬的马校长：您好！九（2）班全体同学2024年12月25日二、默写5．下面是小组成员在活动中分享的感受，请你将空缺的诗文名句补充完整。沉浸小说，领略万千风华。读小说，我们得以体验多样的氛围，仿佛置身于“①______，②______”（温庭筠《商山早行》）那温馨而宁静的梦境中；又或处于“③______，④______”（许浑《咸阳城东楼》）那风云变幻、紧张压抑的场景中。阅读小说，更是情感的盛宴，我们能触碰到相思的细腻，瞬间便能体会“⑤______，⑥______”（李商隐《无题》）中那种拟写对方相思的悲苦与无奈；亦能感悟担当的重量，由衷地敬佩“⑦______，⑧______”（范仲淹《岳阳楼记》）那种将忧乐与天下人相连的家国情怀。三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。高原红①作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组。工作任务是整理资料，在“八一”前出一本军志。本来一切都挺顺，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。②高山，阿里守边战士，只有一张照片。稚气未脱，咧嘴笑着。黝黑的脸蛋上泊着红圆圈，那是西藏军人高原反应后共同的颜色。③我找到了当时参与救援的战友方向。④方向说，我听说高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲的。⑤去年冬天，高山班长带队巡逻，天擦黑时，天陡降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。⑥接到突遇险情的通知，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上来了。脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片，连一句话也没留。方向话没说完，眼圈红了。⑦联系到了驾驶员，他说，那天黄昏，车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车重才能增加摩擦力，全车人不能下车。天气越来越冷，车里的老人和孩子受不了。下来几个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他却不幸意外摔下十几米高的悬崖。⑧没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他复员回家，将和妻子团聚的最后一班岗。⑨“我后悔自己当初……”驾驶员哽咽了。⑩汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。⑪原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。⑫结婚五年我们只见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通知有紧急任务，只过了三天蜜月就返程了。前一年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择返回。⑬高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色和味道。⑭“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡……”原青泣不成声，怀里的女儿哇哇地哭起来。⑮我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说，那是我今生唯一一次失败的采访。原青是我爸战友的女儿，当初原青征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘。⑯谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息。⑰他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和腹中尚未见上一面的宝宝。那是多么漫长绝望的等待啊。⑱可是，当我采访时，高山老爹说：“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。”其他啥也不肯说。⑲原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也说：“救人命，都是应该的……”⑳结果，我的采访一无所获。没有宣传好。我很惭愧，也很内疚。㉑在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说，高山同志牺牲十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接专机到来。一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼。一双双泪眼婆娑在街道两旁，那是新中国成立以来全县规格最高的集体祭奠。㉒“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈士遗属……”㉓随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山英气逼人，红裙子的原青羞赧地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。㉔那张照片是记者凌云拍摄的，也是展馆56位英烈遗照中留下最少的。㉕望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。（原载于《小说月刊》2024年第2期，作者：张中杰。有删改）6．请围绕高山的相关情节梳理小说脉络，在表中填入相应内容。采访对象所述事件受访者表现方向高山为救陷入悬崖边雪坑的汽车脱困不幸坠落牺牲①_______驾驶员烈士高山牺牲前帮助汽车成功脱困的具体过程②_______凌云③________________________惭愧、内疚局长④_______________________敬佩7．作者是如何塑造烈士高山的形象的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。8．本文以“我”的视角叙述故事，有何好处？请简要分析。9．文中的“高原红”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】怀揣“梦想”启程，让青春之花在祖国大地绽放刘春萌①青春，如同初升的太阳，充满了活力与希望。在这片广袤的祖国大地上，每一代青年都用热血和智慧书写着属于他们的青春华章。如今，新时代的号角已经吹响，我们更应将个人的理想追求融入国家的发展大局之中，把青春华章写在祖国的大地上。②青春华章，当以理想为笔。回望历史，从五四运动到抗日战争，从中华人民共和国成立到改革开放，无数青年挺身而出，用青春和热血为国家的独立、民族的解放、人民的幸福谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。百年前，一群平均年龄只有28岁的青年，高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途，他们怀揣着救亡图存的理想，掀起了伟大的五四运动。如今，山河犹在，国泰民安，生逢盛世的我们更应有所作为，将个人的理想与国家的前途、民族的命运紧密相连。无论是在科技创新的前沿勇攀高峰，还是在乡村振兴的伟大征程中勇立潮头，抑或是在服务社会的岗位上默默奉献，理想之光将照亮青春奔赴祖国需要的道路。③青春华章，需用奋斗着墨。“幸福都是奋斗出来的”，奋斗是青春最亮丽的底色。在追求梦想的过程中，我们不仅需要远大的理想，更需要拼搏的勇气和决心。只有不断地挑战自我、超越自我，我们才能看到自己的真正实力和能力，才能无愧于青春。在实现中华民族伟大复兴的新征程中，处处都是青年奋斗的战场。从“两弹一星”到“嫦娥奔月”，从“蛟龙探海”到“CR450技术突破”，中国科技的每一次飞跃，都离不开科研人员的拼搏与奉献。这些成就的背后，是无数科技工作者夜以继日的辛勤付出和不懈追求。他们用奋斗克服重重困难，用青春的激情与拼搏在祖国大地上留下了坚实的奋斗足迹，用智慧和汗水书写着中国科技创新的辉煌篇章。青年的奋斗，不仅仅是为了实现个人的价值，更是为了国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴。④青春华章要靠奉献增色。“赠人玫瑰，手有余香”，奉献让青春更有意义。如今，青年活跃在志愿服务的各个领域。在“热辣滚烫”的暑运一线，一名名“小甜橙”铁路志愿者为来往旅客送来夏日清凉，成为一道亮丽的风景线；在我国西部地区、民族地区、边疆地区，西部计划志愿者们以青春之名，为当地建设发展带去新理念和活力……在奉献中，青年们将自己的青春与祖国和人民的需要紧密结合，让青春的华章焕发光彩。⑤如今，我们站在了一个新的历史起点上。作为新时代的青年，要不忘初心、牢记使命，在服务人民的实践中茁壮成长，在艰苦奋斗中磨砺意志品质，通过实践不断提升工作本领，把青春华章写在祖国的大地上，让青春在党和人民最需要的地方绽放出向阳之花，共同创造属于我们的美好未来！（选自“中国青年网”2024年9月20日，有删改）【文本二】奋斗圆梦，不是轻轻松松就能实现的，还需涵养厚积薄发的定力。为了实现人工合成淀粉“0到1”的突破，中国科学院天津工业生物技术研究所人工合成淀粉项目经理蔡韬和团队成员一做实验就是3年，光是实验记录就摞了半人高；中山大学物理学院教授王猛带领团队潜心开展基础研究多年，首次发现液氮温区镍氧化物超导体，这是我国在全球率先发现的全新高温超导体系。青年人志存高远，往往愿意做先行先试、创新突破的工作。但越是开创性的事业，越需要前期长时间的投入和积累，才能迸发出厚积薄发的力量。在快节奏的时代，广大青年更需要摒弃急功近利的“速成式”心理，耐得住寂寞、稳得住心神，一步一个脚印，在自己的专业领域持续深耕。在“山重水复疑无路”之时，再坚持一下、再往前一步，便能迎来“柳暗花明”。（选自《人民日报》2024年11月24日，有删改）10．简要分析文本一的论证思路。11．下面材料能否作为文本一第③段的佐证材料？请简要分析理由。从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，神舟十九号航天员宋令东始终相信：“只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。”12．两个文本都围绕“奋斗梦想”展开论述，但侧重点不同。请结合两个文本的内容简要分析。四、文言文阅读13．阅读下面两个文段，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。（选自高濂③《雪后镇海楼观晚炊》）【注释】①玉版纸：一种洁白坚致的精良笺纸。②乌丝阑：指在纸或绢上画或织成的黑色界格。③高濂：明代戏曲作家，浙江钱塘（今浙江杭州）人，曾在朝廷做官，后隐居西湖。（1）下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“客此”中的“客”是“客居”的意思，与成语“久客思归”中“客”的意思相同。B．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“消失”的意思，与《三峡》中“沿溯阻绝”的“绝”意思不同。C．根据《岳阳楼记》中“此则岳阳楼之大观也”的意思推测，“幽胜妙观”中“观”是“景象”的意思。D．由成语“大快人心”的意思推测，“快我冷眼”中“快”是“快乐”的意思。（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。拉余同饮。余强饮三大白而别。（3）下面是前人阅读甲文时做的批注。你认为批注内容恰当吗？请任选其一，试作具体评析。①湖中人鸟声俱绝。（批注：寒冬静默）②莫说相公痴，更有痴似相公者。（批注：含蓄深婉）（4）甲乙两文都写到了雪景，但所用写法及表达的情感有所不同，请结合文段内容简要分析。五、诗歌阅读阅读下面一首诗，完成各题。水调歌头宋·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。14．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。15．浩瀚诗坛，诗人常借自然悟理，苏轼在此词中蕴含了怎样的人生启示？请结合诗句分析。六、整本书阅读16．阅读下面名著选段，完成习题：A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”（1）选段中的A是__________（人名），出自《水浒传》中“__________”（情节）。（2）结合原著，简要概括该人物的性格特点。七、写作17．阅读下面材料，任选一题作文。海上的晚霞像年少的画，铺在天空等海鸥衔走它，遥远的帆任风浪拍打，为梦再痛也不会害怕。（《一路生花》歌词）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子》）（1）请以“在逆境中突围”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案1．【答案】（1）xián

jí（2）谒

箴2．【答案】①成熟期②明清③篇幅短小，叙事简单，人物刻画、细节描写及语言运用上有独特魅力。④通俗性、口语化，贴近平民生活3．【答案】D4．【答案】我班将于12月27日下午16：30在本班（九2班）教室举行以“悦读小说畅享精彩”为主题的小说阅读汇报会，诚邀您担任评委，对同学们的阅读分享给予指导点评！5．【答案】因思杜陵梦；凫雁满回塘；溪云初起日沉阁；山雨欲来风满楼；晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【答案】6．眼圈泛红，难掩悲痛；哽咽失语，满心愧疚后悔；讲述高山与原青从相识到相恋的经过，坦言这是自己唯一一次失败的采访；讲述高山牺牲十年后遗骨还乡、全县百姓自发祭奠，以及原青一家拒收捐款并转赠的事迹7．正面描写：直接刻画高山的外貌与行动。文中描写高山稚气未脱、咧嘴带笑，脸上带着高原军人特有的高原红，又写他巡逻时主动留下帮群众脱困、让副班长带队先返回，直接展现出他年轻热忱、舍己为人的品格。侧面描写：借助他人的反应与相关事件烘托人物形象。战友的悲痛、驾驶员的愧疚、家人的深明大义，以及全县百姓自发迎接烈士遗骨、高规格祭奠的盛况，都从侧面凸显高山精神的崇高与感人，让人物形象更丰满厚重。8．①“我”是贯穿全文的线索人物，以“我”的采访过程串联起多位受访者的讲述，将不同视角的故事整合在一起，使叙事条理清晰、结构紧凑。②第一人称视角增强了故事的真实感与代入感，读者跟随“我”的采访脚步逐步了解烈士生平，更易产生情感共鸣。③便于直接抒发“我”的内心感受，从最初整理资料遇阻，到采访后的愧疚，再到最后敬军礼的崇敬，情感自然递进，巧妙深化文章主旨。9．①表层意蕴：指高原守边军人因长期高原反应，在脸上留下的红色印记，是烈士高山最鲜明的外貌特征。②情感意蕴：是高山与原青爱情与亲情的寄托，两人为孩子取名“高原红”，既是两人名字的组合，也藏着对家乡苹果园的念想，承载着对家人的牵挂与对生活的热爱。③精神意蕴：象征着以高山为代表的边防军人扎根高原、奉献青春、舍己为民的崇高精神，这抹红色是热血与担当的印记，也代表烈士精神永远鲜活、被世人永久铭记。【答案】10．首先提出中心论点：青年应将个人的理想追求融入国家的发展大局中，把青春华章写在祖国的大地上。其次从理想、奋斗、奉献三个角度展开论述，最后得出结论，号召青年不忘初心、牢记使命，在服务人民的实践中茁壮成长。11．能。材料讲述航天员宋令东经过不懈奋斗，从乡村少年成长为航天员的故事。能作为事例论据有力地证明文本一第③段“青春华章，需用奋斗着墨”的论点。12．文本一侧重论述青年奋斗要将个人的理想追求融入国家的发展大局之中，在服务人民的实践中茁壮成长。文本二侧重论述奋斗圆梦还需涵养厚积薄发的定力，摒弃急功近利的心理，耐得住寂寞、稳得住心神。13．【答案】（1）D（2）（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后（和他们）道别。（3）①恰当。“湖中人鸟声俱绝”，大雪三日，人鸟都不再活动，声音消失，营造出一种万籁俱寂的氛围，生动地表现出寒冬的静默，批注抓住了此句营造的意境特点，所以恰当。②恰当。舟子的话以他人之口，从侧面表现出“我”痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。这种表达不直接，却含蓄地传达出作者独特的志趣，深婉动人，所以批注恰当。（4）写法上：甲文运用白描手法，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，用简洁质朴的语言勾勒出西湖雪景的独特画面；乙文则运用比喻，如“满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉”，将雪后的景象比作玉，生动形象地描绘出雪景。情感上：甲文表达了作者对西湖雪景的痴迷，以及遗世独立、不随流俗的高洁情怀；乙文表达了作者对雪后美景的喜爱与欣赏，以及对这种独特景观未被人知的惋惜之情。【答案】14．C15．示例：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”人生有欢聚，必然有离别，这正与月亮有圆有缺一样，告诉我们，人生不会处处完美，要用豁达的胸襟对待人生。（意思对即可）16．【答案】（1）林冲；误入白虎堂（2）前期隐忍克制、循规蹈矩，面对高衙内的欺辱、发配途中公人的刁难都一再退让，对官府抱有幻想；后期认清朝廷奸佞的真面目后变得嫉恶如仇、敢作敢当，怒杀陷害自己的陆谦等人，火并嫉贤妒能的王伦，扶持晁盖坐上梁山首领之位。17．【答案】例文一：在逆境中突围去年暑假，我满心期待地参加学校的绘画比赛集训，一心想在比赛中取得好成绩，为校争光，也证明自己的绘画实力。然而，集训刚开始，我就陷入了前所未有的逆境。第一次摸底考核，我的成绩惨不忍睹。老师皱着眉指出我画面构图混乱、色彩搭配不协调，线条也不够流畅，说我基础薄弱，想要在比赛中获奖希望渺茫。同学们在一旁的小声议论，更像一根根针刺痛我的心。那一刻，我感觉自己仿佛置身于黑暗的深渊，满心的自信瞬间崩塌。接下来的日子，我陷入了深深的自我怀疑。每一次拿起画笔，手都不自觉地颤抖，脑海里全是老师失望的表情和同学的窃窃私语。但内心深处，对绘画的热爱和那份不服输的劲儿却在不断挣扎。我告诉自己，不能就这样放弃。我开始制定计划，每天早早来到画室，对着基础绘画教程反复练习线条，一坐就是几个小时，手臂酸痛得抬不起来，可我依旧咬牙坚持。为了提升构图能力，我收集了大量优秀作品，仔细研究每一幅的布局，从简单的几何图形开始练习构图，一遍又一遍，直到满