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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人遗址有四层面积较大并且较厚的灰烬层,有的灰烬层厚达6米。据此我们能得到的历史信息是,北京人(

)A.已经学会了使用火B.使用打制石器C.会建造半地穴房屋D.掌握钻孔技术

2、被尊崇为中华民族人文初祖的是(

)A.尧B.舜C.禹D.炎帝、黄帝

3、《三字经》中的“夏传子,家天下”表明夏朝创制的制度是(

)A.郡县制B.世袭制C.分封制D.禅让制

4、若要研究我国目前已知最早的汉字第一手资料,应选择下图所示图片的(

)A.B.C.D.

5、20世纪50年代,我国考古工作者在某地发现了一座大型的距今约6000年的原始聚落遗址。在遗址处,发现有粟、磨制石器和半地穴式房屋等遗存。据此判断,这一遗址在图中的位置是(

A.①B.②C.③D.④

6、“事物都是一分为二的。物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的”。下列名言与此认识相近的是(

)A.祸兮福所倚,福兮祸所伏B.道之以政,齐之以刑C.知之为知之,不知为不知D.己所不欲,勿施于人

7、下图所示是秦始皇大力推行的两项措施,其起到的共同作用是(

A.加强文化控制B.加强经济管理C.加速国家统一进程D.巩固国家统一

8、秦朝灭亡以后,项羽和刘邦两大军事集团之间,为争夺全国统治权展开了长达四年的战争。史称A.牧野之战B.城濮之战C.楚汉战争D.官渡之战

9、下列说法中,较为符合西汉建立时的形势的是(

)A.“民失作业,而大饥谨。凡米石五千,人相食,死者过半”B.“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”C.“水旱从人,不知。时无荒年,天下谓之‘天府’也”D.“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家”

10、为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是(

A.秦统一货币促进经济交流B.秦朝建立中央集权制度C.儒家思想确立为正统思想D.汉武帝巩固大一统王朝

11、南宋文学家陈亮在《酌古论》中说:“自古中兴之盛,无出于光武矣。”材料中的“光武中兴”局面出现于(

)A.东汉B.西汉C.蜀汉D.东晋

12、同学们在学习了《秦末农民大起义》一课后,对陈胜、吴广领导的农民起义提出了不同的看法。你认为正确的是(

)A.做为中国历史上第一次农民起义,其革命首创精神永远激励后世B.去渔阳戍守,因遇大雨误期,按清律当斩,是起义爆发的根本原因C.起义一定程度上打击了秦王朝,但并没有动摇了秦朝的统治基础D.起义并没有失败,因为项羽、刘邦领导的农民起义最终推翻了秦朝

13、经过东汉末年的军阀混战,最终形成了三国鼎立的局面。下面卡片中与三国鼎立局面形成的史实,相符的是

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

14、结束三国鼎立局面,使历史再次完成统一的政权是:A.魏国B.西晋C.东晋D.北魏

15、他进一步推进汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。文中的他是(

)A.冯太后B.汉武帝C.光武帝D.孝文帝

16、据《齐民要术》所载北魏时期的86个谷类品种中,有不少已经具有“耐旱”、“免虫”、“耐风”和“耐水”等特点,还培育出了“早熟”或“晚熟”品种。这说明了当时(

)A.气候寒冷干旱无法培育新品种B.北方农业生产水平已超过南方C.农作物培育技术达到较高水平D.普遍推广一年两熟的耕作制度

17、贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是A.派张骞出使西域B.设置“十三州部”C.颁布“推恩令”D.反击匈奴

18、春秋时期指公元前770年至公元前476年,春秋时期农业生产力水平提高的主要标志是(

)A.山林开发,耕地扩大B.手工业的规模不断扩大C.商品交换市场在城市出现,金属货币被更多的使用D.铁质农具和牛耕的使用

19、与下图信息相关的古人类遗址是

A.北京人遗址B.元谋人遗址C.河姆渡遗址D.山顶洞人遗址

20、南京有“六朝古都”的美誉,“六朝”的先后顺序是(

)A.东晋—孙吴—宋—齐—梁—陈B.孙吴—东晋—梁—齐—宋—陈C.东晋—孙吴—宋—梁—齐—陈D.孙吴—东晋—宋—齐—梁—陈二、综合题

21、阅读下列材料,回答问题。材料一

“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。”——《战国策·秦策三》材料二

鲜卑姓改用汉姓的情况

鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元步六孤陆拔拔长孙贺兰贺达奚奚独孤刘

(1)材料一中的“商君”指的是谁?概括材料一中“商君”在经济方面采取的措施。(不得照抄材料原文)。

(2)材料二反映的是我国古代历史上的哪次改革?这次改革有何影响?

(3)综上,谈谈你对改革的认识。

22、秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。仔细阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”——李白《古风》

(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?结合材料和所学知识,回答“秦王扫六合”的历史意义。材料二:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。——摘编自樊树志《国史学概要》

(2)据材料二和所学知识,写出秦朝中央政府中分管“行政、军事和监察”的“三公”官职名称。分别指出秦朝政治体制在中央和地方的创新举措。材料三:

(3)据材料三,概括秦朝为巩固统一采取的措施。这些措施对国家发展有什么重要意义?材料四:因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。——《史记·蒙恬列传》

(4)据材料四和所学知识,写出秦朝为维护国家安全修筑的重大工程名称。

23、中华文明源远流长,成就突出。阅读下列材料,回答问题。材料一《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗;还提出了“治未病”理论,提倡预防疾病。——齐世荣主编《中国历史》七年级上册

(1)材料一中“辨证分析病情”的思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似?“‘治未病’理论”对应对新冠疫情有何借鉴意义?材料二华佗对他的学生吴普说:“人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得销,血脉流通,病不得生,譬犹户枢,终不朽也。”他模仿动物的活动姿态,创编了一套体操。吴普长期坚持,“年九十余,耳目聪明,齿牙完坚”。——摘自《中国历史》七年级上册

(2)中医总结了中华民族几千年来健康养生的理念和实践经验,请根据材料二,写出华佗为帮助人们强身健体而创编的体操名称。材料三《齐民要术·种谷》(下图)写道:“顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”

(3)依据材料三,写出图中典籍的作者。为什么作者强调农业生产要顺应天时地利?

24、中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一:孔子在政治上推崇西周的制度,主张以德治国。他创办私学,主张“有教无类”在教学中,注重道德教育和文化知识教育,提出了一系列教学原则和方法。——摘编自部编版教学参考书

(1)孔子的核心思想是什么?他创立了哪一学派?材料二:秦始皇推崇法家学说。为巩固大一统局西,汉武帝接受“罢黜百家,尊崇儒术”建议,确立了儒学的正统地位。从此,儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。随着佛教传入和道教兴起,中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的现象。——摘编自部编版教学参考书

(2)战国时期法家学说的代表人物是谁?他最重要的治国理念或主张是什么?汉武帝接受谁提出的“罢黜百家,尊崇儒术”建议?

(3)作为新时代的中学生,应该如何传承和发扬中华优秀传统文化?

25、材料一:自秦朝起,中国形成了一个以汉族为主体的大国。他和他的统治机构,显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此,他创建的许多制度,是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制,基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。——范文澜《中国通史》材料二:秦朝农民每年要将收获的2/3以上交给国家,长年在外服役的有二三百万人。那时候,所有壮年男子都去打仗或服劳役,妇女也被迫转运军粮。材料三:秦朝时死刑种类很多,共有十多种,如腰斩、车裂等。还有"族诛"和"连坐"等。人民动不动就要受到刑法的处治。材料四:王侯将相,宁有种乎?——陈胜

请回答:

(1)材料一中的“他”是谁?他统一全国后,为了加强对全国的统治,创立了什么制度?为

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