2026-2027学年九年级上册语文期中综合可打印冲刺仿真试卷

2026-2027学年九年级上册语文期中综合可打印冲刺仿真试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）纠缠（jiū）惟妙惟肖（xiāo）惟独（wéi）B.澎湃（péng）迥异（jiǒng）锲而不舍（qiè）鄙陋（bǐ）C.骊（lí）马匀称（chèn）钟磬（qìng）纨绔（wán）D.消弭（mǐ）匀速（yún）纨绔（wán）纠葛（jiū）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气概bèi落幡然消声匿迹B.纨绔kuà翩翩起舞历历在目C.潸潸shān锲而不舍再接再励D.踌躇chú不可告人历害卓绝3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.为了完成这项艰巨的任务，他废寝忘食，孜孜不倦。D.他的演讲引经据典，妙语连珠，令听众如坐针毡。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.是否认真复习，将直接关系到你是否能取得好成绩。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他不仅学习优秀，而且乐于助人，是大家公认的好学生。5.下列关于文学常识的说法不正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人。B.《沁园春·雪》是毛泽东的作品，这首词表达了诗人对祖国大好河山的热爱和对革命事业的信心。C.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。6.将下列句子重新排序，语意连贯的一项是（）①那是一个阴沉的下午，天空乌云密布。②不一会儿，豆大的雨点从天而降。③我刚走出家门，就看到乌云逐渐向这边移动。④雨越下越大，很快就形成了一道雨帘。⑤我赶紧加快脚步，往家里跑。A.①③②④⑤B.③①②⑤④C.①②③⑤④D.③①⑤②④7.下面文字中有三个错别字，请找出并改正。时代赋予我们重任，要求我们青年一代要奋发图强，努力成才。我们应当以先辈为榜样，以“为中华之崛起而读书”为座右铭，刻苦学习，将来为祖国的建设添砖加瓦。只有这样，我们才能不负时代，不负韶华。8.默写。（1），学而不思则罔。（2），可以横绝峨眉巅。（3），自缘身在最高层。（4），病树前头万木春。二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第9～12题。>予谓世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之志也。>>然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？>>乡人闻之，亦惊觉而起，视其辙乱，望其旗靡，故追之。9.解释下列加点词语在文中的意思。（1）观：______（2）至：______（3）险远：______（4）志：______（5）辙：______10.翻译下列句子。（1）有志矣，不随以止也。（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。11.这段文字主要表达了作者怎样的思想感情？12.结合选文和你的生活实际，谈谈你对“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”这句话的理解。（二）阅读下面的现代文，完成第13～17题。>老街的清晨，总是被一声声悠长的吆喝声唤醒。那声音，像是某种古老的号令，将沉睡的街巷唤醒，也唤醒了人们对往昔的记忆。>>老街不长，却承载了太多的故事。青石板路被岁月磨得光滑，两旁的房屋也大多带着一种古朴的韵味。每天清晨，都会有一位老者坐在自家门前，手里拿着一把扫帚，不紧不慢地清扫着门前的街道。他的身影，在晨光中显得格外醒目。>>老者的生意很简单，就是卖早点。一把小推车，几样简单的食材，就能做出热气腾腾的豆浆、油条。他的豆浆总是香浓的，油条总是酥脆的。每天早上，都会有许多人排队买他的早点。他们不仅买早点，也买一种情怀，一种对老街的眷恋。>>老者的性格很温和，总是面带笑容。无论是对熟客还是生客，他总是热情地打招呼。他的笑容，像是老街的清晨一样，温暖而亲切。>>然而，随着城市的发展，老街也在逐渐消失。新建的高楼大厦越来越多，老街的居民也越来越少。老者的生意也越来越难做，他开始担心，自己是否还能继续在这里卖早点。>>有一天，老者对我说：“我老了，可能真的卖不动了。不知道这老街，还能不能再见到这样的清晨，这样的吆喝声。”>>我望着老者渐渐花白的头发，心中充满了感慨。老街的清晨，老者的吆喝声，已经成为了我心中最美好的回忆。我希望，这美好的回忆，能够永远留在我的心中。13.文章以“老街的清晨，总是被一声声悠长的吆喝声唤醒”开头，有什么作用？14.文中划线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？15.老者身上有哪些美好的品质？请结合文章内容简要分析。16.文章最后一段，老者的担忧表达了什么？作者又表达了怎样的情感？17.你是否也有类似的“老街”或“老物件”的记忆？请简要写出你的记忆，并谈谈它对你的意义。（三）阅读下面的诗歌，完成第18～19题。>静夜思>>【唐】李白>>床前明月光，>疑是地上霜。>举头望明月，>低头思故乡。18.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？19.请简要分析“举头望明月，低头思故乡”这两句诗的妙处。三、写作20.阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一滴水，只有放进大海里才不会干涸；一棵树，只有扎根大地才能茁壮成长；一个人，只有融入集体才能更好地实现自我价值。请以“融入”为话题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项，“惟”应读wéi；C项，“称”应读chèn；D项，“纨绔”应读wánkuà。B项全部正确。2.B解析：A项，“百”应为“背”，“幡”应为“翻”，“消”应为“销”；C项，“励”应为“砺”；D项，“历”应为“厉”。B项全部正确。3.D解析：A、B、C三项中的加点词语使用均正确。“如坐针毡”形容心神不宁，坐立不安。D项语境不符。4.D解析：A项，成分赘余，删去“使”；B项，两面对一面，删去“是否”；C项，不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾，删去“不再”；D项句子结构完整，语义通顺。5.D解析：D项，莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人，他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。应为“英国文学复兴时期”。6.B解析：按照时间顺序和事件发展顺序进行排序。先写看到乌云移动（③），再写乌云密布（①），然后下雨（②），雨越下越大（④），最后赶紧回家（⑤）。故选B。7.错别字：“背”应为“惫”，“幡”应为“翻”，“销”应为“消”。解析：“颓然”意思是精神萎靡，不振作的样子。“销声匿迹”指隐藏起来，不公开露面。8.默写。（1）学而不思则罔解析：出自《论语·为政》。（2）地崩山摧壮士死解析：出自李白《蜀道难》。（3）不畏浮云遮望眼解析：出自王安石《登飞来峰》。（4）沉舟侧畔千帆过解析：出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第9～12题。9.（1）景象，景象（2）到达（3）危险遥远（4）志向，决心（5）车轮痕迹解析：（1）“观”在这里指看到的景象。（2）“至”指到达。（3）“险远”指危险遥远的地方。（4）“志”指志向、决心。（5）“辙”指车轮痕迹。10.（1）有了志向，就不盲从别人而停止不前。（2）尽了自己的主观努力，却不能达到（目的），可以没有悔恨。解析：（1）“有志”指有了志向，“不随以止”指不盲从别人而停止不前。（2）“尽吾志”指尽了自己的主观努力，“可以无悔”指可以没有悔恨。11.这段文字主要表达了作者立志高远，并决心为实现自己的志向而奋斗的思想感情。解析：选文主要阐述了要有志向，并且要坚持不懈地努力，即使不能成功也要无悔。12.这句话的意思是，只要尽了自己的最大努力，即使最终没有达到目标，也不会有遗憾。它鼓励人们要勇于追求，敢于挑战，不要因为一时的失败而气馁。解析：结合选文内容，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”强调了努力的重要性，以及即使失败也要坦然接受的态度。这句话启示我们要有远大的志向，并为之不懈奋斗，即使不能成功，也要问心无愧。（二）阅读下面的现代文，完成第13～17题。13.这句话点明了文章的主题，引出了对老街清晨的描写，并引发读者的阅读兴趣。解析：开头句子的作用通常包括点明主题、引出下文、设置悬念等。这句话点明了文章描写的对象是老街的清晨，引出了对老街清晨的描写，如老者的吆喝声、老者的身影、老者的生意等，并引发读者的阅读兴趣，想知道老街的清晨是什么样的。14.运用了动作描写、神态描写和语言描写。动作描写体现在“手里拿着一把扫帚，不紧不慢地清扫着门前的街道”、“热情地打招呼”等；神态描写体现在“总是面带笑容”；语言描写体现在“热情地打招呼”。这些描写方法生动形象地刻画了老者的形象，表现了老者的温和、热情。解析：动作描写是指对人物的动作行为进行的描写；神态描写是指对人物的面部表情和姿态进行的描写；语言描写是指对人物的语言进行的描写。文章中，“手里拿着一把扫帚，不紧不慢地清扫着门前的街道”属于动作描写，“总是面带笑容”属于神态描写，“热情地打招呼”属于语言描写。这些描写方法共同作用，生动形象地刻画了老者的形象，表现了老者的温和、热情。15.老者身上有勤奋、善良、热情、乐观等美好的品质。解析：从文章中可以看出，老者每天清晨都坚持清扫街道，卖早点，体现了他的勤奋；他对顾客总是面带笑容，热情地打招呼，体现了他的善良和热情；尽管面临老街消失的困境，但他依然乐观地生活，体现了他的乐观。16.老者的担忧表达了他对自己未来生活的不确定，以及对老街可能消失的担忧。作者表达了对他和这种老街生活即将消失的惋惜和感慨。解析：老者担心自己老了之后不能再卖早点，暗示了他对自己未来生活的不确定，也暗示了他对老街可能消失的担忧。作者通过描写老者的担忧，表达了对他和这种老街生活即将消失的惋惜和感慨。17.略。（三）阅读下面的诗歌，完成第18～19题。18.这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。解析：诗歌通过描写床前明月光、疑是地上霜、举头望明月、低头思故乡等景象，表达了诗人对故乡的思念之情。19.这两句诗运用了动作描写和神态描写，生动形象地表达了诗人对故乡的思念之情。诗人抬起头望向天上的明月，又低下头思念故乡，将抽象的思念之情具体化、形象化，表达了诗