2026新教材语文 阅读11《坐井观天》教学课件

坐井观天新课导入同学们，井底小青蛙从没出过井，认定天空就井口那么大。某天，一只从远方飞来的小鸟悄悄落在井沿，朝井底说了句话——小青蛙瞬间愣住，半天没动！小鸟到底说了啥？井底外藏着什么秘密？今天读《坐井观天》，一起揭开谜底！文体知识寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。课前预习我会读yánkě沿渴信huà话抬nònɡ

cuò弄táijìxìn际错观guān信观能答呀抬话飞翔的小鸟识字游戏沿——没错——借

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=际阝示扌台加一加识记:比较识记:识字方法guān书写：（1）左右结构，左窄右宽。（2）“又”第二笔是长点；“见”首笔竖贴竖中线，下端过横中线。组词：观看观望书写指导ya书写：（1）“口”居于左上格的右下角。（2）“牙”比单独成字时窄瘦，横靠近竖中线起笔，竖折靠近竖、横中线运笔，折笔的横要长，撇延伸到“口”的下面。组词：好呀行呀dá书写：（1）上下结构，上窄下宽。（2）竹字头要写得紧凑。（3）“合”的撇捺要舒展。组词：回答对答如流huà书写：（1）左右结构，左窄右宽。（2）“舌”首笔撇收笔于竖中线，长横在横中线上。组词：说话笑话书写：（1）左右结构，左收右放。（2）右部上宽下窄，且“口”宜扁。组词：抬头抬举tái书写：左右结构。第三笔是竖，不能写成撇；右半部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。组词：能力

才能néng书写：左右结构。右半部分三横中，第一横最长，下面两横稍短，“口”要写得扁一些。组词：写信书信xìn初读课文青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。坐井观天本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认为天只有井口那么大，小鸟飞的地方多，说天无边无际，故事告诉我们的道理是：认识事物，看待问题，站得高才能看的全面。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。碗沿河沿品读课文思考：小鸟和青蛙在争论什么？你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。好奇、高兴疲惫一百多里：相当于我们学校125个操场那么大。想象一下，小鸟飞了这么远会看到哪些风景呢？朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了。天无边无际，大得很哪！自以为是坚定大话是什么意思？大话就是不符合实际的话，吹牛的意思。无边无际什么意思？对比这两句话，你有什么发现？

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。”

第二句话中没有“！”“？”没有争论的感觉了。感叹句和反问句更能突出青蛙的自以为是。

所以，原文中的感叹号和问号把争论的语气表达得多么强烈呀，请同学自己读一读吧，注意对话时要关注这些词语和标点所表达的语气呦！朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看到天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。青蛙和小鸟各执一词，谁也说服不了谁，互相都笑了。猜一猜，青蛙和小鸟心里都在想些什么呢？小鸟嘲笑青蛙无知，孤陋寡闻。青蛙以自己的视野笑小鸟在一旁夸大其词，自说自话。思考：小鸟和青蛙在争论什么？天有多大。研读第1自然段，说说小鸟飞来落在哪里？青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。井沿井边帽沿桌沿碗沿研读课文研读课文第2-7自然段，用“

”画出青蛙说的话，用“

”画出小鸟说的话。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”

第一次对话第二次对话第三次对话青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”第一次对话（第2、3自然段）

飞了很远，侧面说明天很大。小鸟飞累了，也说明小鸟飞了很远，暗示天很大。哪儿飞过大海拓展想象飞过草原飞过平原飞过沙漠第二次对话（第4、5自然段）

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”吹牛、不切实际的话。大话哪表示怀疑，不相信无边无际无限广阔，没有边际。

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙和小鸟因为天有多大而发生争论。说一说:它们分别是什么观点？读一读，比较下面的句子。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。第一句感情更强烈，更能表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。你弄错了。天无边无际，大得很哪！你弄错了。天无边无际，很大。

第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。第三次对话第6、7自然段

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”不会弄错的坐井观天表明非常自信表明非常无奈，并提出建议跳出井来看一看吧笑了也笑了学完这篇寓言故事，你懂得了什么？你想对井底的青蛙说些什么呢？这个寓言故事告诉我们,看问题、认识事物，站得要高，这样才能见多识广，看得全面。我们不能像井底的青蛙一样眼界狭窄，对万千世界认识不足，见识短浅又盲目自大。主旨归纳《坐井观天》这个故事告诉我们不要像青蛙那样目光短浅，固执己见，要做一个见多识广的人。遇到事情多想多看多请教，才能让自己的眼界更开阔。板书设计看得全面坐井观天无边无际小鸟争论天有多大青蛙井口那么大目光狭小课后作业给家人讲讲《坐井观天》的故事，并谈谈自己的想法。拓展延伸：成语故事盲人摸象几个盲人通过触摸大象的不同部位，得出了截然不同的结论。比喻看