2026-2027学年第一学期中小学生呼吸道传染病防控课件

健康教育课件2026—2027学年第一学期中小学生呼吸道传染病防控课件认识风险·识别疾病·科学防护·守护健康适用对象：中小学生课程导览01风险认知开学季校园呼吸道传染病风险与传播原理02疾病识别常见呼吸道传染病类型与典型症状03个人防护学生日常防护技能与健康习惯04校园防控学校防控机制与应急处置05健康承诺人人都是健康第一责任人风险认知知己知彼，防患未然开学季校园人员密集，呼吸道传染病进入高发窗口期开学季校园健康防护01开学季校园为何是高风险场所以风险成因破题，建立校园呼吸道传染病高发的警觉意识开学季校园人员高度聚集，为何成为呼吸道传染病的高风险场所？三大成因叠加所致。三大原因叠加，共同推高校园呼吸道传染病聚集性风险人员密集加密闭空间，是校园呼吸道传染病高发的核心原因人员密集教室、宿舍、食堂空间密闭通风有限，飞沫极易在人群间传播季节变化夏末秋初昼夜温差大、空气干燥呼吸道黏膜抵抗力下降免疫薄弱儿童免疫系统尚未发育成熟交叉接触频繁，易引发聚集性传播呼吸道传染病的三大传播途径用传播链思维拆解三条主要传播路径阻断传播途径，是每个学生都能参与的防控行动阻断传播途径，是每个学生都能参与的防控行动飞沫传播患者咳嗽、打喷嚏、大声说话时排出的带菌飞沫被近距离人群吸入后感染是流感、肺结核等的主要途径接触传播手触摸被病毒污染的门把手、课桌、玩具后再触摸口、鼻、眼而感染空气传播密闭空间中病原体以气溶胶形式悬浮浓度累积后造成传播教室、宿舍风险最高三条传播路径覆盖日常接触的各个环节2026年呼吸道传染病监测数据2026年第28周三大病原体门急诊阳性率对比数据来源：2026年第28周全国门急诊呼吸道样本检测59.29万2026年6月全国报告流感位居丙类传染病首位流感病毒13.7%门急诊阳性率新型冠状病毒11.9%门急诊阳性率肠道病毒8.9%门急诊阳性率校园聚集性发病的典型特点早发现、早报告、早隔离，是阻止聚集性疫情扩大的关键传播速度快一个班级内可在短时间内出现多人发病例如流感、水痘传染性极强潜伏期短多数呼吸道传染病潜伏期为数日至两周症状出现前即可能具备传染性班级聚集性同桌、同宿舍、同活动空间接触频繁极易形成小范围聚集性疫情疾病识别看清症状，才能及时应对掌握常见呼吸道传染病的典型特征，不误判、不恐慌开学季校园健康防护02流行性感冒：全身症状最重突发高热加全身酸痛，是流感区别于普通感冒的核心信号识识别要点起病急突发高热38.5℃以上、畏寒、头痛、全身肌肉酸痛、明显乏力全身症状重伴随咽痛、干咳、鼻塞流涕，全身症状远重于普通感冒传染周期潜伏期1-7天，多为2-4天；发病后传染期可达5-7天，儿童传染周期更长流感与普通感冒的四大区别高热加全身酸痛，优先考虑流感，及时就医对比项流行性感冒普通感冒起病急骤，数小时内加重渐进，症状逐渐出现发热高热38.5℃以上，持续3-5天多为低热或无发热全身症状肌肉酸痛、乏力明显轻微或无病程1-2周，易并发肺炎3-7天，多可自愈肺炎支原体：顽固干咳为核心顽固性刺激性干咳，夜间加重——这是肺炎支原体最典型的信号夜间加重的顽固干咳，警惕肺炎支原体感染核心特征顽固性刺激性干咳，夜间加重症状演变初期低热咽痛后期少量白痰，少数高热不退潜伏周期潜伏期1-3周病程1-3周，久咳不愈就医提示易被误判为支气管炎持续干咳超一周应主动就医排查呼吸道合胞病毒：低龄儿童高危传染力约为流感的2.5倍，几乎所有儿童2岁前都感染过传染力约为流感的2.5倍，几乎所有儿童2岁前都感染过高危人群主要影响5岁以下儿童，1岁内婴儿更易发展为毛细支气管炎或肺炎潜伏期2-8天，早期症状似普通感冒，重症出现喘息、呼吸急促、三凹征治疗目前无特效药物，以对症支持为主，轻症一般7-10天自愈婴幼儿出现呼吸急促、喘息，须立即就医水痘：分批出疹特征鲜明皮疹呈向心性分布，头面、躯干多，四肢少；遵循红色斑丘疹→透明水疱→结痂的演变规律；潜伏期10-21天；隔离至全部皮疹结痂干燥。三态皮疹共存，是最具辨识度的水痘特征皮疹特征与病程4项向心性分布头面、躯干多，四肢少演变规律红色斑丘疹→透明水疱→结痂，同一部位可同时见三种形态皮疹潜伏期10-21天，出疹前

1-2天

即具备传染性隔离时限隔离至全部皮疹结痂干燥，一般

不少于发病后21天肺结核：隐匿的慢性传染校园重点管控的慢性呼吸道传染病，由结核分枝杆菌经飞沫传播持续咳嗽咳痰两周以上，务必主动筛查排查提醒持续咳嗽咳痰两周以上，务必主动筛查排查定位与传播校园重点管控的慢性呼吸道传染病经飞沫传播典型可疑症状连续咳嗽、咳痰2周以上可伴痰中带血、午后低热、夜间盗汗早期特征多数早期感染症状轻微，易被忽视是校园健康监测的重点疾病澄清误区日常握手、共同就餐、共用生活用品不会传播肺结核其他常见呼吸道传染病速览疾病典型特征麻疹高热、咳嗽、眼结膜充血，发热3-4天后自耳后出现

红色斑丘疹流行性腮腺炎单侧或双侧

腮腺肿胀疼痛，伴发热腺病毒高热、咽痛、眼结膜充血，可发展为重症肺炎新冠病毒低流行水平波动，发热、咽痛、乏力，南方省份阳性率高于北方出疹加腮肿，各有特征，发现异常及时报告老师个人防护好习惯是最好的防护从洗手到疫苗，每个日常动作都在守护健康开学季校园健康防护03七步洗手法：手卫生是关键七步洗手法：流动水+肥皂/洗手液，搓洗至少20秒，指尖、指缝、手腕全覆盖时洗手时机餐前饭前便后归家外出归家后鼻后咳嗽擤鼻后公设接触公共设施后替应急替代应急不具备洗手条件时，使用免洗手消毒剂七步洗手法20秒咳嗽礼仪与科学佩戴口罩咳嗽礼仪咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手肘遮挡口鼻。用过的纸巾及时丢弃，随后洗手。科学佩戴口罩人群密集、通风不良场所或乘坐公共交通时，建议科学佩戴口罩。就医过程中须全程佩戴口罩，出现发热咳嗽症状时与人接触也应佩戴口罩。口罩要贴合面部，污染后及时更换，不重复使用一次性口罩。遮挡飞沫与科学戴口罩，是对自己和他人负责通风换气与个人物品卫生防护要点频率时长备注教室、宿舍每日开窗通风2-3次每次30分钟以上保持空气流通个人物品——不共用水杯、毛巾、餐具，专人专用常用物品定期清洁—书桌、书包、文具，减少接触传播风险室内环境——保持整洁，不乱扔垃圾，减少卫生死角常通风、不共用，是降低传播风险的低成本高回报做法增强免疫力的三大支柱强健的免疫力，是最好的天然防线充足睡眠、均衡饮食、适量运动，构筑免疫三道防线充足睡眠10小时小学生每天9小时初中生每天8小时高中生每天避免熬夜刷题均衡饮食多吃蔬果、鸡蛋、牛奶、瘦肉少吃辛辣油腻零食不喝生水适量运动每天坚持跳绳、跑步、打球等适度运动30分钟每次运动时长疫苗接种：最经济的防护疫苗接种是预防传染病最经济、最有效的手段接种水痘减毒活疫苗是预防水痘最有效措施免疫屏障及时、全程接种流感、水痘、麻疹等疫苗构建自身免疫屏障家庭保护圈低龄儿童家庭成员接种构建家庭免疫保护圈出现症状时的正确做法1及时报告出现发热、咳嗽、咽痛、乏力等症状，第一时间

告诉家长或老师2居家观察不带病上学、不带病聚集，居家休息观察，避免传染同学3规范就医及时到正规医院就诊，不自行用药，主动告知医生旅居史与接触史4痊愈复课确诊后遵医嘱规范治疗，多喝温水、清淡饮食，痊愈并符合返校标准后再复课及时报告、及时就医、不带病上学，是对班级同学的保护校园防控校园防线，人人有责晨午检、通风消毒、应急处置，共同筑牢校园防线开学季校园健康防护04晨午检：四早原则的起点落实四早原则，把好校园疫情防控第一道关口核心目标落实

四早原则：早发现·早报告·早隔离·早治疗晨午检操作要点操作方法一看·二听·三问·四联系观察面色、询问接触史、追踪缺勤学生筛查症状发热：腋下

≥37.3℃咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、腮腺肿大等症候人员要求晨检人员需经培训接触疑似病例后及时手部消毒每日晨午检，是校园疫情防控的第一道关口因病缺课登记追踪制度因病缺课追踪，责任到人、闭环管理每一个缺勤都有人追踪，每一个病例都有人报告因病缺课登记追踪班主任为各班第一责任人，每日落实体温与症状排查，做到一日一报对缺勤学生及时电话联系，问清原因，如实登记并跟踪至痊愈发现传染病病例，立即上报校医并登记，实施隔离措施学生康复返校时，须持医院康复证明方可入校通风消毒制度的关键要点通风3次教室、宿舍、食堂、卫生间每日开窗30分钟每次消杀2次每周预防性消杀门把手、课桌、楼梯扶手、水龙头等高频接触表面应急2-3次每天至少消杀出现疑似或确诊病例时，密集场所特殊诺如病毒酒精消毒无效，呕吐物须用含氯消毒剂覆盖后处理禁止直接清扫核心提醒通风是日常、消毒是保障，诺如病毒须用含氯消毒剂。校园疫情应急处置流程快速上报、科学处置、精准防控，三个环节缺一不可1环节01快速上报第一响应发现疑似病例，学校疫情报告人须按规定时限向属地疾控部门和教育行政部门报告2环节02科学处置部门联动立即通知家长就医，配合疾控机构做好流调、采样、消杀及密切接触者管理3环节03精准防控动态调整根据疫情变化和风险评估，依法依规调整防控措施，严防疫情扩散常见传染病隔离返校标准隔离时限差异显著分病种返校标准水痘隔离不少于发病后21天，时限最长诺如病毒康复后3天方可返校流感体温正常后48小时（2天）可返校复课须持医院康复证明隔离期满方可返校健康承诺我是健康第一责任人从自身做起，守护自己，也守护身边的每一个人开学季校园健康防护05我是健康第一责任人每个人都是自己健康的第一责任人，也是校园健康的共同守护者主动学学知识·明风险主动学习传染病防控知识，了解传播途径与风险点。自觉守守习惯·筑防线坚持勤洗手、常通风、科学佩戴口罩，养成健康习惯。坚持做日监测·早报告每日做好健康监测，出现不适立即报告并就医排查。主动护护环境·