慧眼识骗 守护未成年人网络安全 -预防电信诈骗主题班会教学设计

PAGE课题慧眼识骗守护未成年人网络安全——预防电信诈骗主题班会教学设计设计思路本课旨在通过预防电信诈骗主题班会，帮助学生树立网络安全意识，提高防范能力。课程内容与课本中网络安全教育相关章节紧密相连，通过案例分析、互动讨论等形式，引导学生识别常见诈骗手段，掌握防范技巧，为未成年人的网络安全保驾护航。核心素养目标1.培养学生信息意识，提高对网络信息的辨识能力，学会理性对待网络信息。

2.增强学生的安全意识，使学生掌握网络安全防护知识，提升自我保护能力。

3.培养学生的法治观念，使学生了解网络安全法律法规，自觉遵守网络道德规范。

4.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论和互动，提高学生分析和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

-明确电信诈骗的基本形式和常见手段，如冒充公检法、虚假投资理财、网络购物诈骗等。

-掌握识别诈骗信息的基本方法，如核实信息来源、谨慎转账汇款等。

-理解网络安全法律法规的基本内容，如《中华人民共和国网络安全法》等。

2.教学难点：

-学生在现实生活中如何辨别和防范电信诈骗，需要结合具体案例进行分析。

-学生在遇到疑似诈骗情况时，如何保持冷静，避免慌张，采取正确的应对措施。

-如何将网络安全知识内化为学生的自觉行为，形成良好的网络安全习惯。例如，在讲解冒充公检法诈骗时，难点在于让学生理解这类诈骗的常见套路，并能够在实际生活中识别并拒绝此类诈骗行为。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《预防网络诈骗知识手册》。

2.辅助材料：准备与电信诈骗案例相关的图片、图表和视频资料。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行案例分析和讨论。教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，通过播放一段关于电信诈骗的新闻报道视频，引起学生的兴趣和关注。然后，教师提问：“同学们，你们知道电信诈骗有哪些常见的手段吗？”引导学生思考，为新课的讲授做好铺垫。

2.新课讲授

-第一条：介绍电信诈骗的基本形式和常见手段。

-详细内容：教师通过PPT展示电信诈骗的常见类型，如冒充公检法、虚假投资理财、网络购物诈骗等，并举例说明每种诈骗手段的特点和危害。

-第二条：讲解识别诈骗信息的基本方法。

-详细内容：教师引导学生分析诈骗信息的特点，如电话号码异常、要求转账汇款等，并教授学生如何通过核实信息来源、谨慎转账汇款等方式防范诈骗。

-第三条：解读网络安全法律法规。

-详细内容：教师简要介绍《中华人民共和国网络安全法》等法律法规，强调网络安全的重要性，并引导学生自觉遵守网络道德规范。

3.实践活动

-第一条：案例分析。

-详细内容：教师提供一组电信诈骗案例，让学生分组讨论，分析案例中诈骗手段的特点和防范措施，培养学生的分析能力。

-第二条：角色扮演。

-详细内容：让学生分组进行角色扮演，模拟电信诈骗场景，其他同学观察并指出其中的诈骗手法，提高学生的防范意识。

-第三条：设计宣传海报。

-详细内容：让学生分组设计宣传海报，宣传网络安全知识，提高学生对网络安全的认识。

4.学生小组讨论

-第一方面：分析案例中诈骗手段的特点。

-举例回答：例如，在分析冒充公检法诈骗案例时，学生可以讨论诈骗分子如何利用受害人的恐慌心理进行诈骗。

-第二方面：讨论防范诈骗的有效措施。

-举例回答：例如，学生可以讨论如何通过核实信息来源、谨慎转账汇款等方式来防范诈骗。

-第三方面：探讨如何提高网络安全意识。

-举例回答：例如，学生可以讨论如何通过家庭教育、学校教育和社会宣传等方式提高未成年人的网络安全意识。

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调电信诈骗的危害和防范措施。同时，教师总结网络安全法律法规的重要性，并鼓励学生在日常生活中提高警惕，共同维护网络安全。最后，教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于网络安全的心得体会。

用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-电信诈骗案例汇编：收集近年来发生的典型电信诈骗案例，包括冒充公检法、虚假投资理财、网络购物诈骗等多种类型，以便于学生深入了解诈骗手段的多样性。

-网络安全法律法规解读：整理《中华人民共和国网络安全法》等法律法规的相关条款，特别是关于个人信息保护、网络诈骗的法律责任等内容，帮助学生理解法律的重要性。

-网络安全知识普及文章：搜集一些网络安全知识普及的文章，涉及网络安全意识、个人信息保护、网络购物安全等，以图文并茂的形式，提高学生的阅读兴趣。

2.拓展建议：

-家庭教育：建议家长与孩子共同学习网络安全知识，通过家庭讨论、案例分享等方式，增强孩子的网络安全意识。

-校园活动：在学校组织网络安全知识竞赛、主题班会等活动，通过互动游戏、角色扮演等形式，提高学生对电信诈骗的认识和防范能力。

-社会实践：鼓励学生参与社区网络安全宣传，如制作宣传海报、发放宣传资料等，将所学知识应用到实际生活中，提升公众的网络安全意识。

-在线学习平台：推荐学生关注一些官方的网络安全教育网站或微信公众号，如中国网络安全和信息化委员会办公室、公安部网络安全保卫局等，获取权威的网络安全信息。

-课外阅读：推荐学生阅读有关网络安全方面的书籍，如《网络安全知识普及读本》、《网络诈骗揭秘》等，加深对网络安全知识的理解。

-研究性学习：鼓励学生针对特定类型的电信诈骗进行研究，如分析特定诈骗手段的演变趋势、研究受害者的心理特点等，培养学生的研究能力和批判性思维。典型例题讲解1.例题：小明接到一个陌生电话，对方自称是某银行客服，告知小明的银行卡涉嫌洗钱，要求小明提供银行卡信息进行核实。请问小明应该如何应对？

答案：小明不应提供任何个人信息，应立即挂断电话，并通过官方渠道联系银行核实情况。

2.例题：小华在网上购物时，发现一家店铺的售价远低于市场价，卖家声称是特价优惠。请问小华应该如何判断这家店铺的信誉？

答案：小华应通过官方渠道查询店铺信息，查看用户评价，必要时联系卖家询问详细信息，避免因低价陷阱而上当受骗。

3.例题：小李在社交平台上收到一条好友请求，对方声称是小李的旧同学，请求小李提供个人信息。请问小李应该如何处理？

答案：小李应通过其他途径核实对方身份，如电话联系确认，不轻易提供个人信息，防止被诈骗分子利用。

4.例题：小王在投资理财平台看到一条投资项目，承诺高额回报，且无风险。请问小王应该如何判断这个投资项目是否可靠？

答案：小王应谨慎对待，通过官方渠道查询平台资质，了解投资项目的背景信息，避免因高回报诱惑而上当受骗。

5.例题：小张在购物网站购买了一部手机，收到商品后发现自己购买的是翻新产品。请问小张应该如何维护自己的合法权益？

答案：小张应保留购物凭证和相关证据，通过平台客服或消费者协会寻求帮助，要求卖家退货或赔偿损失。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入案例教学：在课程中，我尝试将真实的电信诈骗案例融入教学，让学生通过分析案例，提高识别和防范诈骗的能力。

2.强化互动讨论：我注重课堂互动，鼓励学生参与讨论，通过小组合作的方式，让学生在解决问题的过程中学习知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在讨论和案例分析中参与度不高，可能是因为对网络安全知识缺乏兴趣或自信心不足。

2.教学方法单一：虽然采用了案例教学和互动讨论，但教学方法仍较为单一，需要进一步丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.理论与实践结合不够紧密：在讲解网络安全知识时，未能充分结合实际生活中的案例，导致学生对知识的理解和应用存在一定差距。

反思改进措施（三）

1.提高学生兴趣：通过引入更多与学生生活相关的案例，结合趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.丰富教学方法：尝试采用角色扮演、游戏化教学等多种方式，使教学更加生动有趣，提高学生的学习效果。

3.加强理论与实践结合：在讲解网络安全知识时，结合具体案例，让学生在实际操作中掌握防范诈骗的技巧，提高学生的实际应用能力。同时，可以邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解最新的网络安全动态。板书设计①电信诈骗基本形式

-冒充公检法

-虚假投资理财

-网络