统编版（2024）新教材九年级下册历史全册知识点背诵提纲

第第页统编版（2024）新教材九年级下册历史全册知识点背诵提纲说明：标有“★”的为高频考点，标有“☆”的为易混易错点。建议结合教材正文、地图和图片进行理解性记忆。第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展阶段特征：19世纪，随着工业革命的扩展，资本主义制度在世界范围内进一步确立和扩展。俄国通过改革、美国通过内战、日本通过明治维新，分别扫除了资本主义发展的障碍。与此同时，拉丁美洲和亚洲殖民地半殖民地人民掀起了反抗殖民统治、争取民族独立的斗争。第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动范围：今天美国以南的所有美洲地区。主要殖民者：西班牙、葡萄牙。背景：①西班牙、葡萄牙在拉丁美洲实行残酷的殖民统治和经济掠夺；②美国独立战争和法国大革命的影响。时间：18世纪末19世纪初。领导人：玻利瓦尔（“南美的解放者”）、圣马丁（“南美的解放者”）。贡献：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；②圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动。二、印度民族大起义背景：19世纪中期，印度已沦为英国殖民地，英国完成工业革命后加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。时间：1857—1859年。导火线：涂油子弹事件。领导阶级：封建王公。主力：印度土兵。参与者：农民、手工业者。英雄人物：章西女王。结果：失败。意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。★比较：拉美独立运动反抗的是西班牙、葡萄牙殖民统治；印度民族大起义反抗的是英国殖民统治。第2课俄国的改革一、彼得一世改革背景：17世纪末，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业发展极其缓慢。目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。方式：向西方学习。内容：①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇专制权力；②军事：创建纪律严明的新式常备军，按功劳和才能提拔人才；③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化教育与社会习俗：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；提倡西方的礼节与生活方式。影响：积极——开启了俄国近代化的进程，经济军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国；局限——农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。二、废除农奴制改革（1861年改革）根本原因：农奴制严重制约了俄国的经济发展。直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾尖锐化。时间与人物：1861年，亚历山大二世。目的：缓和社会矛盾，巩固沙皇专制统治。内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；②农奴可获得一份土地，但必须出钱赎买，所出价钱高出当时地价。意义：是俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路。但农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。★比较：彼得一世改革是封建地主阶级性质的改革，开启了俄国近代化；1861年改革是资产阶级性质的改革，推动俄国走上资本主义道路。第3课美国内战根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（北方资本主义工商业经济与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾）。矛盾焦点：奴隶制的存废问题。导火线：1860年，主张限制奴隶制的林肯当选总统。开始：1861年，南方军队挑起战争。初期战况：北方军事上屡屡失利。转折：1862年颁布两部法律文献——①《宅地法》：满足人民对土地的要求；②《解放黑人奴隶宣言》：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。结束：1865年，北方军队攻占里士满，南方投降。北方胜利的原因：①北方为维护国家统一和反对奴隶制而战，是正义的；②林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑人奴隶的积极性；③北方的资本主义工商业经济发达，经济实力超过南方。性质：美国历史上第二次资产阶级革命。意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。第4课日本明治维新背景：①幕府统治下日本实行闭关锁国政策，面临沦为半殖民地的危险；②1853年美国“黑船事件”打开日本国门，日本被迫结束锁国时代；③社会矛盾不断激化，中下级武士不满幕府统治，倒幕运动兴起。时间：1868年起。内容：①政治：废藩置县，加强中央集权；②军事：实行征兵制，建立新式军队；③经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；④社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。意义：积极——使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；消极——保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚，日本很快走上对外侵略扩张的道路。★比较：大化改新（7世纪中期，学习中国隋唐，使日本从奴隶社会向封建社会过渡）——明治维新（19世纪中期，学习欧美，使日本从封建社会向资本主义社会过渡）。第二单元第二次工业革命和近代科学文化阶段特征：19世纪六七十年代，第二次工业革命兴起，人类进入“电气时代”。主要资本主义国家相继步入工业化强国行列，同时也出现了垄断组织、环境污染和贫富分化加剧等社会问题。近代科学文化取得重大成就，深刻影响了人类社会发展。第5课第二次工业革命时间：19世纪六七十年代开始。特点：科学研究同工业生产紧密结合。领先国家：美国、德国。主要成就：（1）电力的应用（最显著的成就）：①理论基础：1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象。②贡献最大的人物：美国发明家爱迪生，发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池等，建立了美国第一座火力发电站。③人类进入“电气时代”。（2）内燃机的发明：①1876年德国人奥托发明煤气内燃机；②1883年德国人戴姆勒发明汽油内燃机；③德国人狄塞尔发明柴油内燃机；④应用：19世纪80年代德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车；1913年美国福特使用流水线生产汽车；1903年美国莱特兄弟发明飞机。（3）化学工业和新材料：①1867年瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药；②1869年美国海厄特发明赛璐珞制造技术，现代塑料工业诞生；③1884年法国夏尔多内发明人造纤维。影响：①促进了生产力的发展，极大改善了人们的生活，人类社会进入“电气时代”；②一些主要资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）过渡；③资本主义对外扩张增强，对世界产生深远影响。☆易混辨析：第一次工业革命——蒸汽时代，新能源为煤，动力机器为蒸汽机，领先国家为英国；第二次工业革命——电气时代，新能源为电力、石油，动力机器为内燃机（电动机），领先国家为美国、德国。第6课工业化国家的社会变化人口增长：工业化国家人口数量迅速增长。原因：①工业革命推动生产力发展，生活水平提高；②医疗卫生条件改善；③政局稳定。劳动力结构变化：①工业革命促使工人阶级队伍不断壮大；②农业人口减少，从事工业和商业的人数增加；③妇女成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件。大众教育：19世纪中期以后，欧美主要国家开始推广大众教育，以适应工业化发展的需要。城市化：农村人口不断流向城市，城市规模不断扩大。早期城市环境很差，后来逐步改善。社会问题：①环境污染严重；②贫富分化加剧，社会矛盾激化。第7课近代科学与文化科学家：牛顿（英国）：①近代自然科学奠基人之一；②成就：万有引力定律、光学分析、微积分；③著作：1687年出版《自然哲学的数学原理》，建立了完整的经典力学体系。达尔文（英国）：①著作：1859年《物种起源》；②核心观点：生物进化论——“自然选择，适者生存”；③历史影响：打破了“神创论”，在生物学领域掀起革命。文学巨匠：巴尔扎克（法国）：小说集《人间喜剧》，包括《高老头》《欧也妮·葛朗台》等，揭露资本主义社会金钱至上的社会现实。列夫·托尔斯泰（俄国）：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，被列宁称为“俄国革命的镜子”。音乐美术大师：贝多芬（德国）：《英雄交响曲》标志着他在创作上进入成熟阶段，表达了对自由、平等和博爱的渴望。梵高（荷兰）：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，色彩热烈，充满感情。第三单元第一次世界大战和战后初期的世界阶段特征：20世纪初，帝国主义国家之间矛盾激化，爆发了第一次世界大战。战后建立了“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序。俄国十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政国家。亚非拉民族民主运动出现高涨。第8课第一次世界大战根本原因：帝国主义国家政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。两大军事集团：①三国同盟（1882年）——德国、奥匈帝国、意大利，核心国是德国；②三国协约（20世纪初）——英国、法国、俄国。导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件。爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。意大利为了自身利益，加入协约国一方作战。主要战场：欧洲战场（东线、西线、南线），西线是主战场。转折点：1916年凡尔登战役，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。加速结束的事件：①美国参加协约国一方作战；②俄国爆发十月革命，退出战争。结束：1918年11月，德国投降，同盟国失败。性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的非正义的帝国主义战争。影响：①是人类历史上一次规模空前的战争，造成大量人员伤亡；②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；③削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。第9课一战后的国际关系一、巴黎和会与凡尔赛体系时间与地点：1919年，巴黎。操纵国：英国（劳合·乔治）、法国（克里孟梭）、美国（威尔逊）。《凡尔赛条约》主要内容：①阿尔萨斯—洛林归还法国；②德国承认奥地利、波兰等国独立；③德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；④德国须支付大量战争赔款；⑤限制德国军备。国际联盟：1920年成立，宗旨是维护世界和平，但被英、法操纵，美国未加入。影响：形成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序。二、华盛顿会议与华盛顿体系时间：1921—1922年。核心议题：限制海军军备以及远东和太平洋地区问题。主要条约：《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》。《九国公约》：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，实际上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。影响：形成了华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。三、《非战公约》1928年，美、法等国签订《非战公约》，宣布放弃以战争作为国家政策的工具，但并未得到真正执行。★整体认识：凡尔赛—华盛顿体系是战胜国重新瓜分世界的国际新秩序，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，但不可能消除矛盾，不可能长期维持下去。第10课列宁与十月革命一、二月革命时间：1917年3月。结果：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，出现资产阶级临时政府与工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。性质：资产阶级革命。二、十月革命时间：1917年11月（俄历十月）。领导人：列宁。领导力量：布尔什维克党。起义总指挥部：斯莫尔尼宫。结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁任人民委员会主席。性质：社会主义革命。意义：①人类历史上第一次胜利的社会主义革命；②建立了第一个无产阶级专政国家；③推动了国际无产阶级革命运动；④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。第11课苏联的社会主义建设一、新经济政策时间：1921年春，列宁领导实施。背景：经历4年世界大战和3年内战的苏维埃俄国经济异常困难，社会矛盾加剧；战时共产主义政策逐渐不适应社会需要。主要内容：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；中小企业允许本国和外国的资本家经营；实行按劳取酬的工资制。作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。二、苏联的工业化时间：1926年起，在斯大林的领导下进行。特点：优先发展重工业，在高度集中的指令性计划下完成。成就：1928—1937年，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。三、农业集体化时间：20世纪30年代初。措施：开展消灭富农运动；政府从多方面支持集体农庄建设。影响：为工业化建设提供了便利条件，但农民利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。四、苏联模式（斯大林模式）形成标志：1936年苏联新宪法的颁布。特点：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。评价：①积极作用——使苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争胜利奠定了物质基础；②问题——片面发展重工业，忽视农业和轻工业，造成国民经济比例失调；权力高度集中，缺乏民主与监督。第12课亚非拉民族民主运动的高涨一、印度的非暴力不合作运动背景：第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。领导人：甘地。形式：非暴力、和平合法，坚持不合作、不服从。内容：①抵制英国殖民统治，拒绝在英国殖民政府中工作；②抵制英货，提倡手纺车运动；③拒绝纳税等。突破口为反对食盐专卖法。最终目的：让印度实现独立。意义：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。二、埃及的华夫脱运动时间：1918—1922年。领导人：扎格鲁尔。结果：1922年英国被迫有条件地承认埃及独立。三、墨西哥的卡德纳斯改革时间：1934—1940年。领导人：卡德纳斯。内容：推行土地改革，发展教育，限制天主教会，将石油等资源收归国有。意义：巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥的发展奠定了基础。第四单元资本主义经济大危机和第二次世界大战阶段特征：1929—1933年，资本主义世界爆发了空前严重的经济大危机。美国通过罗斯福新政缓解了危机；德国、日本则走上法西斯道路，成为世界大战的策源地，最终导致第二次世界大战爆发。1945年，世界反法西斯联盟取得胜利。第13课资本主义经济大危机一、经济大危机时间：1929—1933年。根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。直接原因：贫富差距扩大，过度信贷消费，股票投机活动等。爆发标志：1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌，一场规模空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。特点：波及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。影响：①沉重打击了资本主义世界；②人民深受其害，失业人数激增；③严重的经济危机引发了政治危机和社会危机；④加剧了世界局势的紧张。二、罗斯福新政时间：1933年开始。特点：国家加强对经济的干预和指导。目的：直接目的——摆脱经济危机，缓和社会矛盾，恢复国民经济秩序；根本目的——巩固资产阶级的统治，维护资本主义制度。主要措施：①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，恢复银行信用；②加强对工业的计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规；③调整农业政策：通过《农业调整法》，限制产量，稳定农产品价格；④推行“以工代赈”：投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会；⑤建立社会保障制度：通过《社会保障法》。实质：资本主义制度的自我完善和调整。评价：①使美国渡过了经济大危机，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心；②但没有改变资本主义制度的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。第14课法西斯国家的侵略扩张一、意大利法西斯政权的建立与扩张背景：一战后意大利经济衰退，社会矛盾尖锐。建立：1922年，墨索里尼组织法西斯党徒向罗马进军，意大利法西斯政权建立。扩张：1935年，意大利发动侵略埃塞俄比亚的战争，1936年正式宣布吞并埃塞俄比亚。二、欧洲战争策源地的形成（德国）背景：经济大危机沉重打击了德国；德国民众对《凡尔赛条约》的掠夺不满；以希特勒为首的纳粹党利用混乱进行欺骗宣传，扩张势力。建立：1933年，希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，欧洲战争策源地形成。暴行：①制造“国会纵火案”，打击德国共产党；②掀起反犹狂潮，迫害犹太人。三、亚洲战争策源地的形成（日本）背景：经济大危机中日本经济受到重创，以军部为核心的法西斯势力抬头。建立：1936年，日本军部法西斯专政建立，亚洲战争策源地形成。侵略：1931年发动九一八事变，侵占中国东北；1937年发动七七事变，全面侵华。第15课第二次世界大战一、全面爆发及主要战场序幕：1931年九一八事变（中国开始局部抗战）。全面爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰，英、法对德宣战。规模扩大：1941年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发。苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。最大规模：1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。主要战场：欧洲东线战场、欧洲西线战场、太平洋战场、北非战场、中国战场（东方主战场）。二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折建立：1942年1月，中、美、英、苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成。转折点：1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战以苏军胜利结束，是第二次世界大战的转折点。1943年7月，墨索里尼政府垮台，不久，意大利宣布无条件投降。1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。三、雅尔塔会议及战争结束雅尔塔会议（1945年2月）：①决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国分区占领；②决定战后成立联合国；③苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。波茨坦会议（1945年7月）：美、英、苏三国首脑在波茨坦召开。德国投降：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战争结束。日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日正式签署投降书，二战结束。四、二战的影响彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心。彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。第五单元第二次世界大战后的世界变化阶段特征：二战后，美苏冷战对峙，形成两极格局。资本主义国家经过调整和发展，西欧走向联合，日本崛起。社会主义国家在改革中曲折发展，最终东欧剧变、苏联解体。亚非拉国家纷纷独立，殖民体系崩溃。第16课冷战的发生与两极格局的形成含义：二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。原因：国家利益和社会制度、意识形态的根本对立。序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕演说”。开始标志：1947年3月，杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂）。经济表现：1947年，马歇尔计划（欧洲复兴计划），目的是控制西欧、遏制苏联。军事表现：①1949年，北大西洋公约组织（北约）成立；②1955年，华沙条约组织（华约）成立。德国分裂：1949年，德国分裂为联邦德国（西德）和民主德国（东德），欧洲冷战对峙局面基本形成。两极格局形成标志：1955年华约成立，标志着美苏两极格局最终形成。第17课二战后资本主义国家的变化一、欧洲的联合背景：西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，经济逐渐恢复和发展；为提高国际地位，抗衡苏联，摆脱美国控制，西欧国家走向联合。欧共体：1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体。欧盟：1993年，大部分西欧国家在欧洲共同体基础上成立欧洲联盟（欧盟），使用统一货币欧元，大大加快了欧洲一体化的进程。二、美国的发展二战后，美国成为资本主义世界的霸主。20世纪七八十年代，经济发展放缓。20世纪90年代以后，以信息化和全球化为特征的“新经济”进一步发展。三、日本的崛起原因：美国在日本推行非军事化和民主化改革；美国的扶持；朝鲜战争的大量军需订单；适当的经济政策；引进先进技术。表现：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。四、社会保障制度的建立主要资本主义国家相继建立起社会保障制度（“福利国家”）。积极：缓和了社会矛盾，有利于社会稳定。局限：增加了财政负担，降低了工作效率。第18课社会主义的曲折发展与奋起一、社会主义力量的壮大二战后，东欧、亚洲和拉丁美洲出现了一系列社会主义国家，社会主义由一国发展为多国。1949年，苏联与东欧国家成立经济互助委员会（经互会）。二、苏联的发展与改革赫鲁晓夫改革（20世纪50—60年代）：批判斯大林个人崇拜，推行农业改革（垦荒、种植玉米），改革工业管理体制。在一定程度上冲击了斯大林模式，但未从根本上突破。勃列日涅夫改革（20世纪60—70年代）：重点发展重工业（尤其是军事工业），苏联军事实力达到与美国相匹敌的水平，但经济发展逐渐停滞。戈尔巴乔夫改革（20世纪80年代）：先经济改革（承认市场调节），后政治改革（取消苏共领导地位，实行多党制）。改革背离了社会主义方向，造成思想混乱，最终导致苏联解体。三、东欧剧变与苏联解体东欧剧变（1989—1990年代）：东欧各国社会制度发生根本性变化，由社会主义制度转变为资本主义制度。苏联解体：1991年12月，苏联解体，两极格局结束。认识：社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，探索一条具有本国特色的道路。第19课亚非拉国家的成长一、万隆会议时间与地点：1955年，印度尼西亚万隆。特点：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。成果：通过了和平相处、友好合作的十项原则。意义：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；形成了“万隆精神”。二、“非洲年”20世纪五六十年代，非洲民族独立运动进入高潮。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”。1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。三、拉美人民维护国家主权的斗争古巴：1959年，卡斯特罗领导古巴革命取得胜利，走上了社会主义发展道路。巴拿马：1977年与美国签订条约，1999年年底收回巴拿马运河的全部主权。第六单元当代世界的主要发展趋势阶段特征：冷战结束后，世界格局向多极化方向发展，经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进。和平与发展成为时代主题，但霸权主义、恐怖主义、地区冲突、生态与人口问题等仍然威胁着世界的和平与发展。第20课当代世界发展的基本特点世界多极化趋势：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立一个以美国为主导的“单极世界”。但欧盟、日本、中国、俄罗斯等力量也在发展，推动世界朝着多极化方向发展。当前格局呈现“一超多强”的特点，但一个新的相对稳定的世界格局尚未定型。经济全球化：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，各国把发展经济作为首要任务，国家之间的经济联系日益紧密，经济全球化趋势加强。社会信息化：20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。文化多样化：不同文化之间交流互鉴，丰富着人类的社会生活。时代主题：和平与发展成为时代主题，但仍面临着霸权主义、恐怖主义、地区冲突、生态与人口问题等挑战。第21课和平发展合作共赢的历史潮流联合