2026年9月校园防灾减灾主题课件：极端天气下的安全防范

极端天气下的安全防范台风·暴雨·雷电·高温2026年9月气象安全专题课程导览01认识极端天气真实案例切入，建立风险认知02预警与响应读懂四级信号，掌握分级动作03分类避险指南四类天气逐项拆解要点04急救与自救关键技能实操，守住生命线05制度与行动校园预案、家校联动与演练认识极端天气风险就在身边，认知是防护的第一步校园人员密集，灾害风险随时可能发生01防灾减灾，从认知开始2026年5月12日，第18个全国防灾减灾日，主题为人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力灾害就在身边，风险随时可能发生，防灾减灾从我做起。防灾减灾不是口号，而是日常的每一次警惕、每一次规范、每一次演练极端天气威胁加剧极端天气事件日益频繁，对师生生命财产安全构成严重威胁校园场所风险风险集中校园人员密集、场所集中，暴雨洪涝、台风、雷电、地质灾害等风险随时可能发生日常隐患放大后果教室吊灯松动、楼道拥挤、应急通道堵塞，可能放大灾害后果四类常见极端天气四类天气常伴随出现，如台风带来暴雨、强对流伴随雷电，认识危害类型才能针对性防范。天气类型主要特征典型危害台风风力达12级及以上狂风暴雨、高空坠物、风暴潮暴雨短时强降水、累积雨量大内涝积水、墙体倒塌、触电溺水雷电电流可达数万至数十万安培雷击伤人、电器损毁、火灾爆炸高温环境温度超34℃中暑脱水、热射病、体力透支预警与响应看懂信号，才能跑在灾害前面蓝黄橙红四级预警，对应不同动作02读懂四级预警信号预警不是等红色响起才行动，每一级都有对应动作预警等级学校响应动作蓝色提前排查排水系统，清淤加固黄色加密校园巡逻，密切关注天气变化橙色切断低洼区域室外电源，暂停户外体育课和集体集会红色启动全员转移，向预设高地避险场所转移暴雨、台风均实行蓝黄橙红

四级预警

分级响应橙色及以上

预警时，非必要不外出，停止户外集体活动红色

预警下，低楼层、低洼区域师生优先撤离预警与响应的时间差预警是静默的，条件是动态的，就地避险比冒险离校更安全“预警是静默的，条件是动态的——同样的暴雨，不同的响应，结果截然不同。”01案例一2026年9月2日

福安职校早上7点53分接到停课通知时，3200多名学生已全部到校若强行离校，几百辆被淹电动车的漏电风险足以酿成灾难3200余名学生已到校离校风险漏电隐患02案例二2026年7月

沈阳极端暴雨部分学生未收到防汛应急短信低估降雨强度照常出门回来时宿舍楼一层已被水淹一半1/2宿舍楼被淹信息盲区预警未达📡核心症结静默→动态预警是静默的条件是动态的正确决策逻辑学生已到校时，第一选择不是冒险离校，而是先把所有人收拢在教学楼高处避险，再研判外部交通条件决定后续转移节奏寄宿与走读的差异化应对寄宿制要“锁住”，走读制要“散开”，规则不能混用学校类型红色预警下的核心动作寄宿制做好在校学生安全管理和生活保障，放弃一楼住宿区域，教职工全程值守走读制第一时间通知家长调整接送方案，上下学途中开放校舍作为临时避难点山区学校雨季加密排查地质灾害隐患，收到山洪预警直接向两侧高地疏散案案例：福安职校转移后仍有70余名学生因交通中断无法回家，学校安排入住2-4层宿舍，备好粉干、面包、八宝粥等物资。应对差异化的关键在于：寄宿制锁住校舍安全，走读制疏散到家，山区学校抢跑避险，规则不能混用。分类避险指南不同天气，避险动作各不相同台风、暴雨、雷电、高温逐项应对03台风防范三步走第一步关注预警权威渠道·官方信息通过电视、广播、官方媒体账号等权威渠道，密切关注台风强度、移动路径、预警级别不轻信或传播未经证实的消息第二步加固防护门窗加固·物品归置·物资储备用胶带在窗户玻璃上贴

米字或X形，防止碎片飞溅将阳台、窗台的花盆、杂物、悬挂物全部收回室内储备3天左右食物、饮用水，准备手电筒、药品车辆停入高处空旷处，避开大树、广告牌、临时围墙第三步避险转移室内避险·有序转移·户外自救尽量留在室内，避开迎风门窗，切断电源，拔掉非必要电器必要时听从指挥，提前转移到安全避难点室外遇台风：寻找坚固混凝土建筑躲避，远离临时工棚、广告牌，在低洼处趴下、双手护头台风防御两大误区好奇心可能成为致命伤误区一台风来时开窗通风强风可瞬间吹爆玻璃，碎片飞溅伤人VS真相注意玻璃爆裂碎片飞溅伤人，室内压力差还可能造成房屋损害误区二台风眼过境＝台风已结束台风眼过后眼壁会快速折返来袭，短时间内风力骤然加剧VS真相危险极易遭遇狂风卷刮、高空坠物砸伤台风防御，两个误区最致命暴雨中的隐形陷阱积水路面下可能暗藏缺失井盖、裸露电线校园内容易出问题的区域低洼积水地下通道、老旧围墙边角、在建工地周边低洼易涝校内低洼易涝区、边坡围墙、排水管网交汇处地下车库低洼路段等易积水内涝区域必须远离的设施高处设施高大树木、电线杆、路灯、广告牌、空调外机电气设备高压线塔、变压器、倾斜的电线杆水域边缘围墙周边及湖泊河道等水域积水深度判断积水深度超过

15厘米没过脚踝或出现漩涡时，谨慎绕行发现路面塌陷、井盖缺失，立即远离并报告老师避险行动要领漩涡绕行积水没过脚踝或出现漩涡时，谨慎绕行塌陷报告发现路面塌陷、井盖缺失，立即远离并报告老师积水警戒积水深度超过

15厘米（没过脚踝）时谨慎绕行暴雨避险与自救要点总结暴雨来袭时的室内外避险动作，并用福安职校救援案例说明就地取材的应急处置室内关好门窗，若室内积水第一时间切断电源，拔掉充电器插头高处洪水涌入且流速较急时，向教学楼上层、屋顶平台转移，避开老旧墙体户外不盲目蹚水、不强行骑行，就近选择稳固建筑躲避被困拨打110、119或学校保卫处电话，用手电筒、鲜艳衣物发出求救信号福安职校3200人安全转移积水超

60厘米，常规疏散路径失效取材500多张旧课桌和床板：搭建临时通道通道70余米临时通道：半小时拉通转移3200多名师生全部安全转移，无一人蹚水应急处置三步走01积水超60厘米，常规疏散路径失效02就地取材，用500多张旧课桌和床板搭起70余米临时通道03半小时拉通通道，3200多名师生全部安全转移，无一人蹚水雷电防护：室外七不宜户外遇雷电，立即寻找装有避雷针的建筑物躲避雷雨天禁忌不宜进入临时棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物不宜躲在大树底下避雨不宜在旷野高举雨伞、铁锹等带有金属的物体不宜在水面或水陆交界处、高空和空旷的田野作业不宜进行户外运动，尤其是球类运动不宜停留在建筑物楼面、山顶、山脊上不宜使用电话，包括移动电话雷电防护：室内三不要雷电放电时间短促，但电流可达数万至数十万安培雷击人身并不可怕——受雷击的人身上并不带电，可立即施救。室内三不要不要敞开门窗不要使用淋浴冲凉和触摸金属管道不要靠近住宅的外墙和电气设备以及打电话车中避雷驾车时如被雷电击中，不要轻易下车，电流会经车身表面传到地面，在车内反而安全关掉引擎、音响系统、收音机，关闭所有车窗，使车辆形成完全封闭的空间急救与自救关键时刻，正确动作能救命中暑急救、雷击施救、涉水求救04高温防暑与校园诱因高温中暑，预防大于救治高温天气下，识别校园中暑诱因、落实科学补水与作息调整，是降低中暑风险的关键。校园常见中暑诱因4类长时间户外活动军训、体育课、球场运动等通风差散热不畅实验室、无空调宿舍或教室未补充电解质运动后大量出汗仅补充白开水身体状态不佳睡眠不足、疲劳、基础疾病预防要点4项避开高温时段避免11:00-15:00剧烈运动，保证每小时饮水1次少量多次补水每次100-200ml，喝淡盐水或电解质饮料电解质配比1升水加2-3克食盐穿着透气穿浅色、宽松、透气衣物，戴遮阳帽中暑三级识别识别越早，干预越及时中暑等级典型表现体温特征先兆中暑最轻大汗、口渴、头晕、恶心、注意力不集中不超过

38℃轻度中暑面色潮红或苍白、皮肤湿冷、心跳快、血压下降超过

38℃重度中暑危重热痉挛、热衰竭、热射病，可致昏迷、无汗超过

40℃，多器官损伤热射病是最严重的中暑类型，致死率极高老人、儿童、户外劳动者、肥胖者为中暑高发人群中暑急救五步法先兆中暑与轻度中暑是最佳干预阶段移移立刻转移至阴凉通风处，平卧、解开衣物腰带，保障呼吸和散热通畅敷敷头部先用温凉水擦拭，再改用冷水冷敷额头、脖颈饮饮意识清醒者少量多次饮用淡盐水或运动饮料擦擦用冷水擦拭四肢、躯干，配合风扇加速散热服服在无药物过敏的前提下，可服藿香正气水等解暑中成药处理后若症状不缓解，或出现意识模糊

立即送医；不可给中暑的发热患者服用

退热西药热射病急救黄金30分钟热射病救治核心是

早降温、早补液

，任何延误都可能危及生命急救关键动作3项立即拨打120争取黄金救治时间快速持续降温冷水全身擦浴，重点冰敷头颈、腋下、腹股沟等大血管密集区域保持呼吸道通畅持续降温直至医护人员到场禁忌警示3项严禁给昏迷者喂水喂药极易引发呛咳窒息不要用酒精擦身会引起中毒或血管剧烈收缩冰袋不能直接贴皮肤应用毛巾包裹，防止冻伤中暑急救的三个误区错误急救比不急救更危险误区①服用含酒精的藿香正气水↓纠正真相会加重脱水，与头孢类药物合用可致严重不良反应误区②大量饮用白开水↓纠正真相会导致低钠血症，也就是水中毒误区③昏迷时喂水或掐人中↓纠正真相极易造成窒息，应让患者保持侧卧位高温环境下出现头晕、恶心、高热、意识不清，立刻急救，守住生命安全防线雷击受伤者如何施救受到雷击的人身上并不带电，可以立即施救施救步骤躺下灭火马上让伤者躺下，扑灭身上的火心肺复苏若已停止呼吸或心脏停跳，迅速进行口对口人工呼吸和心脏按压处理送医对烧伤部位进行初步处理，及时送往医院急救误区澄清学校应对雷电天气的防雷避灾组织措施延迟放学维持秩序雷电天气中延迟下课或放学，由课任教师维持班级秩序，确认天气好转后方可放学向主管部门报告学校应随时向教育主管部门报告防雷避灾工作开展情况涉水求救与紧急电话不要盲目涉水，第一时间发出求救信号先报警后自救遇险时按顺序求救，电话求助→信号定位→落水自救遇险先求救，按顺序行动，先报警后自救先报警后自救求救方式3项电话求助拨打110、119或学校保卫处电话信号定位利用手电筒、鲜艳的衣物发出求救信号，帮助搜救人员定位落水自救保持冷静，仰面漂浮保存体力，大声呼救并抓住身边固定或漂浮物紧急电话3项110治安险情119洪涝消防120医疗急救制度与行动预案在手，演练在常，安全在心校园应急机制与家校联动共筑防线05校园应急机制与响应分级完善的应急预案是校园安全的制度底座分级响应、快速行动，护航校园安全每一刻组织架构2级应急指挥领导小组校长任组长，分管副校长任副组长下设工作小组综合协调、抢险救援、疏散引导、医疗救护、后勤保障、安全保卫响应分级3级一级响应针对台风、地震等重大极端天气事件二级响应针对暴雨、洪水等较大天气事件三级响应针对高温、干旱等一般天气事件灵活教学安排常态化极端天气应对遇极端恶劣天气，经教育部门同意可停课、调休、调整上下学时间、提前放假或线上教学家校联动共筑防线家校信息互通，是极端天气下最可靠的安全网学校与家长各司其职、互通信息，才能为学生在极端天气下筑起最可靠的安全防线学校要做到3项推送预警通过班级群、电话等渠道向家长推送极端天气预警和安全提示反馈状况及时反馈学生在校安全状况关注出勤极端天气期间密切关注学生出勤情况，及时联系未到校学生家长核实家家长要做到“四知”知去向知同伴知内容知归时关注预警关注气象预警信息，极端天气期间尽量减少孩子外出防范风险重点防范溺水、雷击、高空坠物