2026年度全体师生灾后卫生防疫课件

卫生防疫课件2026年度全体师生灾后卫生防疫课件饮水安全·食品安全·环境消杀·个人防护2026年9月课程导览01灾后风险大灾之后防大疫，四道防线为何失守02饮水食品病从口入，守住第一道关口03环境消杀先清污后消杀，防蚊灭鼠并重04校园防线晨午检报告隔离消杀追踪闭环05个人防护手卫生疫苗接种症状早识别06应急关怀分级响应机制与心理疏导渠道01灾后风险大灾之后防大疫水井、粮袋、蚊鼠、身体，四道防线为何失守？灾后四道防线为何失守灾害猛兽过去后，身体周遭四道健康防线瞬间"破了防"。“看不见的病菌，往往在灾难落幕后才悄然登场。”四道防线层层失守第一道·水井水源：山洪裹挟泥沙冲进饮水水源，清亮的水变成“细菌培养皿”第二道·粮袋食物：断电停水、食物霉变，舍不得扔，食物中毒往往这么吃出来第三道·蚊鼠虫媒：积水坑成蚊子“天然产房”，老鼠迁到人群高处，出血热、乙脑风险上涨第四道·自身免疫：身心俱疲、免疫力一落千丈，安置点密集通风差，一人感冒可能撂倒一片防线失守的原因第一道·失守原因：山洪裹挟泥沙第二道·失守原因：断电停水、食物霉变第三道·失守原因：积水滋生蚊虫、老鼠迁徙第四道·失守原因：疲累、吃睡不好、人员密集灾后传染病的五大类型洪水退去不等于危险结束，灾后两周正是防病最关键阶段。类别代表疾病核心防点肠道传染病痢疾、霍乱、伤寒、甲肝、诺如不喝生水、不吃泡水食物蚊媒传染病登革热、疟疾、乙脑防蚊灭蚊、穿长袖涂驱避剂自然疫源性疾病出血热、钩端螺旋体病避免接触疫水、防鼠灭鼠接触性皮肤病浸渍性皮炎、虫咬性皮炎涉水穿胶靴、保持皮肤干爽呼吸道传染病流感、肺炎安置点通风、佩戴口罩出现

发热、腹泻、皮疹

任一信号，第一时间报告就医，别硬扛。受灾现场的四类危险信号肠道信号消化道症状腹泻一日

3次

以上，或出现水样便、脓血便虫媒信号蚊虫传播突发高热

39℃以上，同时剧烈头痛、关节痛、眼眶痛、皮疹涉水信号积水接触接触积水后发热、乏力、小腿酸痛、眼结膜充血呼吸道信号空气传播发热超过

38.5℃

且持续不退02饮水食品病从口入是头号风险不喝生水、不吃泡水食物，守住第一道关口。饮水安全是第一关口水是生命之源，也是灾后防疫的第一道关口。“水是生命之源，也是灾后防疫的第一道关口。”洪水过后水源极易被淤泥、垃圾和人畜排泄物污染，守住饮水就是守住大灾之后无大疫的底线。四不做，守住饮水关坚决

不喝生水，只喝烧开的水或正规瓶装水、桶装水被洪水浸泡过的瓶装水、桶装水一律

不能饮用严禁饮用河水、塘水、积水及未经检测的井水恢复供水后先放水冲洗管道，待水清无异味后再煮沸使用日常饮水管理盛水容器定期清洗消毒，防止二次污染密切关注疾控和水务部门的官方饮水安全提示临时水源如何消毒不得已使用井水、河水等临时水源时，必须规范消毒后再煮沸饮用。1步骤01先澄清水质混浊时，先用明矾混凝沉淀，让杂质沉降2步骤02再消毒按说明书投放漂白粉或消毒片，静置杀菌3步骤03后煮沸消毒后仍须煮沸

5分钟

以上方可饮用器具与水井的规范处理储水器具消毒：用

500mg/L

含氯消毒剂浸泡

30分钟，清水冲洗后使用。水井启用前处理：被水淹的水井重新启用，需先掏干清淤、冲洗井壁井底，消毒检验合格后方可用。食品卫生守住病从口入“被洪水浸泡过的食物，哪怕外观完好，也可能携带大量

病菌。”病从口入，破财消灾比吃出病来划算得多。四不吃红线不吃被洪水浸泡过的食物，一律丢弃不吃淹死、病死的禽畜和水产品，不捡河沟死鱼不吃腐败变质、霉变的食物不生吃水产品，少吃凉拌食品两分开关键生食熟食分开存放，刀、砧板、餐具生熟分开剩饭剩菜彻底加热后再吃，不心疼那点损失餐饮具彻底消毒“灾后环境致病菌无处不在，餐具消毒是一道家庭防线。”日常饮食不共用餐具水杯，自带饮用水杯，在校就餐不分享食物。消毒方式操作要点时长煮沸消毒首选方法，餐具全部浸没沸水15分钟

以上含氯浸泡250-500mg/L

有效氯消毒液浸泡

30分钟浸泡后处理清水彻底冲洗干净—03环境消杀先清污，后消杀，不过度清淤泥、灭蚊鼠，切断环境传播链条。先清污后消杀不过度先清污、后消杀、不过度。居家五步清积水→通风干燥1清积水2清洁表面3消毒4清水擦拭5通风干燥核心原则清除淤泥垃圾先行洪水退去后先清除淤泥、垃圾和动物尸体，再开展消毒源头切断传播彻底清理环境，才能从源头切断传播链条

消毒要点地面、墙面可用

500mg/L

含氯消毒液擦拭或喷洒发生污水倒灌的室内，退水后通风干燥，家具被褥暴晒消毒无传染病流行时，室内空气以自然通风为主，不需喷雾消毒垃圾、动物尸体集中堆放，远离生活区，消毒后尽快清运翻盆倒罐清除蚊虫孳生地灾后积水坑洼增多、蚊虫繁殖加速，防蚊灭蚊是切断虫媒传播的核心清除孳生地源头治理翻盆倒罐，清理花盆、水桶、轮胎等各类小型积水物理防蚊居家防护安装纱门纱窗，使用蚊帐或蚊香户外防护外出防护穿长袖衣裤，裸露皮肤喷涂驱避剂环境治理环境清除疏通沟渠、填平坑洼，减少蚊虫繁殖空间蚊媒传染病风险登革热伊蚊传播疟疾按蚊传播乙脑儿童易感蚊虫密度必须持续控制在安全水平灭鼠务必做到鼠虫并灭老鼠被洪水赶出地洞，成群迁徙传播出血热等疾病，灭鼠要讲科学。灭鼠讲科学，鼠虫并灭方能切断传播链条使用高效安全的抗凝血杀鼠剂，潮湿环境用蜡块毒饵。严禁使用急性鼠药，防止误食中毒。灭鼠后及时搜寻死鼠，集中深埋或焚烧。鼠虫并灭：灭鼠时同步喷洒杀虫剂，消灭游离蚤等寄生虫。食物密封加盖存放，垃圾日产日清，发现鼠迹及时处理。老鼠碰触过的食物坚决丢弃，不与老鼠密切接触。涉水作业务必穿戴护具参与清淤抢险、涉水劳动时，个人防护装备是保护自己的最后防线穿戴护具涉水劳作前穿好长筒胶靴、戴好橡胶手套，不赤脚涉水皮肤有破损者严禁接触污水，及时消毒包扎涉水劳动每隔1-2小时休息一次，擦干脚在阳光下暴晒片刻事后清洁收工后离开污水后洗净双脚、穿干鞋，保持皮肤清洁干燥接触洪水或污泥后，用肥皂和流动水彻底洗手04校园防线五步闭环守护校园晨午检、报告、隔离、消杀、追踪，环环相扣。晨午检是第一道关口阐述晨午检的操作规范与预警报告机制，构建校园早发现防线核心手段早发现、早隔离、早就医，是遏制校园疫情扩散的核心手段。每日早、午两次健康监测，是尽早捕捉传染病苗头的关键举措。早间测前准备晨午检登记表与体温枪到位班主任与卫生委员在上午第一课、下午第一课前完成体温测量与症状问询。重点症状排查发热、干咳、咽痛、皮疹、腹泻、呕吐等异常表现对上述症状进行重点排查，及时发现潜在风险。处置隔离送医佩戴口罩，送至医务室或隔离观察室发现体温超标或可疑不适，第一时间隔离处置。协同家校联动联系家长送正规医院，严禁带病上课、隐瞒症状同步联系家长，严禁带病上课、隐瞒症状。上报预警报告核实后向疾控与教育部门报告达到症状预警指标时，经疫情报告人核实后上报。报告隔离处置五步闭环报告隔离处置五步闭环，环环相扣·不留漏洞1晨午检每日早晚两次排查，不流于形式›2早报告发现疑似病例，疫情报告人按规定时限上报›3快隔离发热呕吐人员送健康观察室，通知家长送医或居家休息›4规范消杀呕吐物等污染物由专人按要求消毒处理，场所加强通风›5追踪管理落实因病缺课登记追踪，持复课证明返校通风消毒的制度要求校园环境卫生是防控的物质基础，通风与消毒有明确标准。教室、宿舍每日通风

2-3次，每次不少于

30分钟“几十名学生长时间在密闭教室，通风换气就是稀释病原体的最有效手段。”通风频次与消毒要求教室宿舍每日开窗通风2-3次，每次不少于

30分钟气温适宜时全天开启门窗，课间走出教室高频部位门把手、课桌椅、水龙头、玩教具定期消毒操作标准物资保障与饮水设施物资储备足量洗手液、消毒剂、体温枪、口罩，确保在有效期内饮水设施定期清洗、消毒并开展水质检测后勤保障通风换气是稀释病原体的关键。消毒与物资储备需常态长效。疫苗接种与接种证查验疫苗是防控传染病

性价比最高、防护效果

最稳定

的手段。筑起校园免疫屏障·守护每一张课桌疫苗价值4项主动预防流感、水痘、麻腮风等校园常见传染病均有对应疫苗有序组织流感流行季前，组织学生自愿、有序完成流感疫苗接种快速激活完成规范接种后，人体可激活特异性免疫，显著降低发病概率减轻症状即便感染，也能大幅减轻临床症状查验补种制度2项入学核查新生入学统一核查预防接种证及时补种漏种、迟种者及时补种制度保障05个人防护每个人都是第一责任人勤洗手、打疫苗、早报告，做自己健康的主人。洗手是性价比最高的防线洗手要点解读关键数据急性呼吸道感染风险降低

17%关键数据下呼吸道感染风险降低

22%关键节点吃饭前、如厕后、擤鼻涕咳嗽后、外出归来、接触公共物品后七步洗手法肥皂和流动水搓洗至少

20秒注意免洗手消毒液不能完全替代流水和肥皂咳嗽礼仪与口罩使用咳嗽、打喷嚏喷出的飞沫与气溶胶，是呼吸道传染病的主要传播方式。咳嗽礼仪2项用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻废弃纸巾投入带盖垃圾桶咳嗽擤鼻后及时清洁双手不用脏手触摸眼、鼻、口口罩场景3项教室、食堂、校车等人员密集或通风不良场所建议佩戴班级内出现呼吸道感染病例时规范佩戴口罩生病时不硬撑参加集体活动必须进入人员密集场所时做好防护常见传染病症状识别疾病核心症状特别注意流感突发高热

39-40℃、全身酸痛、乏力流行季前接种疫苗水痘低热后出疹，躯干向四肢蔓延隔离至皮疹完全结痂诺如病毒呕吐腹泻为主，儿童呕吐多见粪口传播，警惕聚集手足口病手足口臀部皮疹或疱疹重症信号及时就医发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻任一症状，第一时间告诉老师，不带病上学。健康生活方式提升免疫力长期坚持良好作息，才能搭建稳固的内在防病屏障。灾后身心俱疲免疫力下降，规律作息就是给自己“上保险”。睡眠保障小学生每日睡眠不少于

10小时中学生不少于

9小时均衡饮食不挑食不偏食，足量摄入蛋、奶、肉类、蔬菜体育锻炼每天坚持

1小时

户外活动，强化心肺功能饮水习惯自带水杯，只喝开水或正规瓶装水社交距离课间不扎堆，不共用水杯、毛巾06应急关怀科学应对，温暖同行分级响应有章法，心理疏导有渠道。应急组织与分级响应突发公共卫生事件有章可循，校长是第一责任人。01应急组织校长是第一责任人事件级别分类响应原则Ⅰ级特别重大统一领导、生命至上Ⅱ级重大快速反应、果断处置Ⅲ级较大分级负责、措施果断Ⅳ级一般抓早抓小、及时控制学校设应急领导小组，下设综合协调、医疗后勤等专项工作组，职责明确、协同作战。预防为主、常备不懈，做到早发现、早报告、早处理。现场处置的规范流程1立即送医拨打

120，将不适师生引导到隔离室留观或直接送医院→2保护现场封存食物、水等与病情有关的物品，等待采样检测→3隔离观察对其他师生做好隔离保护和健康观察→4按时上报在规定时限内向教育主管部门和疾控机构报告配合疾控部门做好流调、采样、消杀及密切接触者管理，根据风险评估动态调整防控措施。疫情信息怎么上报报疫情报告责任与流程责任人班主任发现异常第一时间报告学部负责人，学校疫情报告人统一上报报告对象属地疾控机构+教育主管部门，双线报送报告内容病例数量、症状表现、发病时间、接触史与聚集信息红线任何师生不得隐瞒、缓报、谎报，或授意他人隐