《普罗米修斯》素养教案（第二课时）

《普罗米修斯》素养教案（第二课时）【教学目标】1.精读课文，抓住人物的语言、动作描写，感受普罗米修斯勇敢无畏、为民造福、不屈不挠的英雄形象。2.感受神话中神奇的想象，能说出文中觉得神奇的地方并说明理由。3.能按起因、经过、结果讲述故事，发表自己的看法。【教学重难点】重点：抓住关键语句感受普罗米修斯的英雄形象。难点：发挥想象说一说普罗米修斯遭受痛苦的情景，体会其不屈不挠的精神。【教学过程】大单元教学情境：本单元以“神话故事”为主题，语文要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”“感受神话中鲜明的人物形象”。上节课我们初步学习了为人类带来火、给予人类光明和希望的古希腊英雄——普罗米修斯。这节课我们继续走进课文，详细了解他为人类“盗”火的故事。一、复习导入。上节课我们初步学习了为人类带来火、给予人类光明、希望的古希腊英雄——普罗米修斯。这节课我们继续走进课文，详细了解他为人类“盗”火的故事。二、认识神话人物，概述课文。1.快速浏览课文，思考：作者写了几位天神？你能一一说出他们的名字吗？——天神普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神赫淮斯托斯、大力神赫拉克勒斯。2.读词语概述课文：驱寒取暖、造福人类、风吹雨淋、气急败坏、愤愤不平、挽弓搭箭。——普罗米修斯“盗”取火种来到人间，帮人们驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了，气急败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了风吹雨淋的各种痛苦，每天还要被鹫鹰啄食肝脏，但仍然不屈不挠。大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，射死鹫鹰，砸碎锁链，解救了普罗米修斯。三、品读“取火”，感受善良勇敢。1.读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？——很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。2.是谁给人类带来了火种？——普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。可以看出他善良、勇敢、富有牺牲精神。3.品读动作描写：“有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。”抓住“跑到”“拿”等动词，体会普罗米修斯的勇敢。4.补白练习：自从有了火，人类从（黑暗）走向（光明）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（温暖）；自从有了火，人类从（危险）走向（安全）。体会火对人类的重要性，显示普罗米修斯为人类做出的伟大贡献。四、品读“受罚”，感受坚定不屈。1.分角色朗读：“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：‘为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！’”思考：这段话中什么地方体现出坚定？（“决不会”“更不会”和感叹号。）可以看出普罗米修斯是一个坚定的人。2.品读被锁悬崖：读到普罗米修斯被锁在悬崖上的情节时，你仿佛看到了什么画面？——普罗米修斯双手和双脚都被沉重的铁环牢牢锁住，死死固定在高高的悬崖上。他无法挪动一丝一毫，也无法合眼入睡，日日夜夜遭受着狂风暴雨的无情折磨。“尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”可以看出他是一个勇敢无畏、敢于对抗权威的人。3.发挥想象补白：炎炎夏日里……寒冬腊月里……漫长征夜里……狂风暴雨里……他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？示例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……4.品读鹫鹰啄食：带着感情再读第7自然段。“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。”再细读文字，哪些词语让你感到揪心？（每天、重新、永远没有尽头。）五、品读“获救”，感悟神奇。1.默读第9自然段，思考：是谁救了普罗米修斯？——大力神赫拉克勒斯为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走痛苦带来幸福。这样的人怎么能遭受不幸呢！2.交流神奇之处：本文讲述的故事充满了神奇的想象，你觉得文中哪个地方很神奇？请找出来并说明理由。示例：“白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。”理由：普罗米修斯的肝脏被啄食后，还会重新长出来，这样循环往复，他的痛苦也就没有穷尽了，反映出宙斯的惩罚很残酷，突出了普罗米修斯勇敢无畏的英雄形象，体现了想象的神奇。六、思辨讨论，感悟精神火种。1.有人说，普罗米修斯很傻，他这样做不值得。你认为呢？示例：我认为普罗米修斯这样做是值得的。他冒着危险从天上取走火种，带到人间，从此人类可以用火来烧熟食物，驱寒取暖，驱赶危害自身安全的猛兽……普罗米修斯的义举，人类永远不会忘记。2.小结：普罗米修斯给予人们物质上的火种，带来了温暖、光明、健康……更给予人们生生不息的精神火种——勇敢、坚强、博爱、无私。这精神的火种就在我们的心中燃烧。七、概括主旨。本文讲述了天神普罗米修斯为了人类，勇敢地“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，但他不屈不挠，后来得到大力士的救护，重获自由的故事，赞颂了普罗米修斯为人类造福、不惜牺牲自己的精神。八、拓展与练习。1.辨字组词：颗（一颗）—棵（一棵）；喷（喷射）—愤（愤怒）；脏（心脏）—桩（木桩）；既（既然）—即（即使）。2.将词语补充完整：气（急）败（坏）、驱（寒）取（暖）、（风）吹（雨）淋、（挽）弓（搭）箭。3.课外拓展：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；先