校园环保知识竞赛试题及答案

校园环保知识竞赛试题及答案一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.世界环境日为每年的（）A.3月12日B.4月22日C.6月5日D.9月16日答案：C2.我国法定植树节为每年的（）A.2月2日B.3月12日C.3月22日D.4月22日答案：B3.世界水日为每年的（）A.3月22日B.4月22日C.5月22日D.6月5日答案：A4.世界地球日为每年的（）A.3月12日B.4月22日C.5月31日D.6月17日答案：B5.国际生物多样性日为每年的（）A.5月22日B.6月5日C.9月16日D.12月29日答案：A6.我国提出的“双碳”目标是指（）前实现碳达峰，（）前实现碳中和A.2025年2050年B.2030年2060年C.2035年2060年D.2030年2050年答案：B7.PM2.5是指空气动力学当量直径小于等于（）的颗粒物，也称为可入肺颗粒物A.2.5纳米B.2.5微米C.2.5毫米D.2.5厘米答案：B8.酸雨是指pH值小于（）的雨雪或其他形式的降水A.5.6B.6.5C.7.0D.7.5答案：A9.日常生活中常见的“白色污染”主要指的是（）造成的污染A.白色废纸B.废弃塑料制品C.白色建筑垃圾D.白色粉尘答案：B10.下列哪种垃圾属于有害垃圾（）A.废旧书本B.矿泉水瓶C.过期药品D.用过的餐巾纸答案：C11.下列哪种垃圾属于可回收物（）A.废电池B.玻璃酒瓶C.剩菜剩饭D.烟头答案：B12.下列哪种垃圾属于厨余垃圾（）A.废塑料B.废弃口罩C.果皮果核D.废荧光灯管答案：C13.下列哪种垃圾属于其他垃圾（）A.旧衣服B.易拉罐C.受污染的厨余垃圾袋D.过期食品答案：C14.一节一号干电池烂在土壤中，会造成约（）的土壤永久失去利用价值，同时可污染约60升地下水A.1平方米B.5平方米C.10平方米D.20平方米答案：A15.我国公共机构节能管理规定，夏季室内空调温度设置不得低于（）摄氏度，冬季室内空调温度设置不得高于（）摄氏度A.2418B.2620C.2519D.2721答案：B16.臭氧层是地球的保护层，主要作用是吸收太阳光中的（），保护地球生物免受辐射伤害A.红外线B.紫外线C.可见光D.X射线答案：B17.造成臭氧层空洞的主要污染物是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.氟利昂D.氮氧化物答案：C18.下列能源中，属于不可再生能源的是（）A.太阳能B.风能C.煤炭D.水能答案：C19.我国每年消耗约450亿双一次性木筷，耗费木材约166万立方米，需要砍伐约（）棵树龄为20年的大树A.500万B.1000万C.2500万D.5000万答案：C20.下列行为中，不符合低碳生活理念的是（）A.双面打印文件B.自带水杯出行C.使用一次性餐具D.乘坐公共交通出行答案：C21.被称为“地球之肾”的生态系统是（）A.森林B.湿地C.海洋D.草原答案：B22.被称为“地球之肺”的生态系统是（）A.森林B.湿地C.农田D.城市答案：A23.全国低碳日为每年全国节能宣传周的（）A.第一天B.第二天C.第三天D.最后一天答案：C24.下列行为中，不属于节水行为的是（）A.用淘米水浇花B.不间断放水刷牙C.及时关闭漏水水龙头D.使用节水型器具答案：B25.校园食堂产生的剩菜剩饭，应投入以下哪种颜色的垃圾桶（）A.蓝色（可回收物）B.红色（有害垃圾）C.绿色（厨余垃圾）D.灰色（其他垃圾）答案：C26.废旧的充电电池，应投入以下哪种颜色的垃圾桶（）A.蓝色B.红色C.绿色D.灰色答案：B27.生物多样性不包含以下哪个层次（）A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.环境多样性答案：D28.下列哪种物质是造成全球气候变暖的主要温室气体（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气答案：B29.下列关于光盘行动的说法，错误的是（）A.光盘行动是为了减少粮食浪费B.吃不完的饭菜应该倒掉，不用打包C.按需取餐，避免过量点餐D.光盘行动有助于减少厨余垃圾产生答案：B30.我国《环境保护法》规定的环境保护坚持的原则，不包括以下哪项（）A.保护优先B.预防为主C.先污染后治理D.公众参与答案：C二、多项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.以下属于我国生活垃圾分类四大类的有（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.建筑垃圾答案：ABC2.下列垃圾中，属于可回收物的有（）A.废旧书本B.干净的塑料瓶C.玻璃酒瓶D.废旧金属制品答案：ABCD3.下列垃圾中，属于有害垃圾的有（）A.废充电电池B.废荧光灯管C.废温度计D.过期药品答案：ABCD4.下列垃圾中，属于厨余垃圾的有（）A.剩菜剩饭B.果皮果核C.过期食品D.菜叶菜根答案：ABCD5.下列垃圾中，属于其他垃圾的有（）A.用过的餐巾纸B.烟头C.一次性口罩D.陶瓷碎片答案：ABCD6.下列行为中，符合校园环保要求的有（）A.随手关闭无人教室的电灯B.双面打印学习资料C.自带餐具到食堂用餐D.将垃圾分类投放答案：ABCD7.下列属于可再生能源的有（）A.太阳能B.风能C.水能D.生物质能答案：ABCD8.白色污染的危害包括（）A.破坏土壤结构，影响农作物生长B.污染水体，危害水生生物生存C.焚烧产生有毒有害气体，污染大气D.被动物误食导致动物死亡，破坏生态平衡答案：ABCD9.实现“双碳”目标的主要路径包括（）A.调整能源结构，提升非化石能源占比B.提升能源利用效率，降低能源消耗C.增加森林、湿地等生态系统碳汇D.倡导绿色低碳生活，减少人为碳排放答案：ABCD10.下列行为中，属于低碳出行的有（）A.步行上下学B.骑自行车通勤C.乘坐公交车出行D.乘坐地铁出行答案：ABCD11.酸雨的主要危害包括（）A.腐蚀建筑物、文物古迹B.酸化土壤，导致土壤肥力下降C.酸化水体，影响水生生物生存D.破坏森林植被，导致树木死亡答案：ABCD12.校园节水的有效措施包括（）A.安装使用节水型水龙头、冲水装置B.一水多用，用洗漱废水冲厕所、浇花C.及时维修跑冒滴漏的供水设施D.开展节水宣传，提升师生节水意识答案：ABCD13.生物多样性的价值包括（）A.提供食物、药材等生产生活资料B.调节气候、涵养水源、净化环境等生态服务价值C.维持生态系统稳定，保障生态安全D.具有科学研究、文化教育等社会价值答案：ABCD14.绿色校园建设的主要内容包括（）A.完善绿色节能设施，降低校园能源资源消耗B.开展生态文明教育，提升师生环保意识C.建立校园垃圾分类体系，提升垃圾资源化利用率D.营造绿色校园文化，引导师生践行环保行为答案：ABCD15.下列属于浪费资源的行为有（）A.单面打印文件B.食堂用餐大量剩菜剩饭C.长时间开启无人房间的空调、电灯D.使用一次性塑料袋、吸管答案：ABCD三、判断题（共20题，每题1分，共20分。判断下列说法是否正确，正确打√，错误打×）1.垃圾是放错位置的资源，做好垃圾分类可以大幅提升资源利用率。（）答案：√2.我国碳达峰的目标是2035年前二氧化碳排放达到峰值，之后逐步下降。（）答案：×（正确为2030年前）3.普通塑料制品在自然环境中需要数百年才能降解，是白色污染的主要来源。（）答案：√4.废旧的衣物、鞋子属于其他垃圾，不能回收利用。（）答案：×（干净的旧衣物属于可回收物）5.臭氧层空洞会导致到达地面的紫外线辐射增加，增加人类皮肤癌、白内障的发病率。（）答案：√6.为了更凉快，夏天室内空调温度设置为24℃比26℃更节能。（）答案：×（空调温度设置越低，耗电量越高，26℃是推荐节能温度）7.粮食生产过程中会消耗大量水资源、土地资源，浪费粮食同时也会造成资源浪费和碳排放增加。（）答案：√8.废荧光灯管属于可回收物，可以和塑料瓶、废纸放在一起投放。（）答案：×（废荧光灯管含汞，属于有害垃圾）9.我国《环境保护法》规定，一切单位和个人都有保护环境的义务。（）答案：√10.低碳生活就是要完全杜绝二氧化碳排放，不能使用任何化石能源。（）答案：×（低碳生活是指减少二氧化碳排放，而非完全杜绝）11.湿地具有涵养水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候的作用，是重要的生态系统。（）答案：√12.一次性筷子经过消毒，非常卫生，大量使用不会造成环境负担。（）答案：×（一次性筷子生产会消耗大量木材，破坏森林资源）13.植树造林可以通过植物光合作用吸收二氧化碳，是增加碳汇的重要方式。（）答案：√14.厨余垃圾经过无害化处理后，可以转化为有机肥料、沼气等，实现资源化利用。（）答案：√15.用过的餐巾纸、卫生纸已经被污染，不属于可回收物，应投入其他垃圾桶。（）答案：√16.全球气候变暖只会导致气温升高，不会对生态系统、人类生产生活造成其他影响。（）答案：×（全球气候变暖会导致海平面上升、极端天气增加、生态系统破坏、粮食减产等诸多危害）17.自带购物袋到超市、便利店购物，可以减少一次性塑料袋的使用，减少白色污染。（）答案：√18.校园里的落叶、树枝属于其他垃圾，应该和生活垃圾一起填埋处理。（）答案：×（落叶、树枝属于厨余垃圾/园林绿化垃圾，可以堆肥处理）19.公共交通人均每公里的碳排放量远低于私家车，优先选择公共交通出行可以有效减少碳排放。（）答案：√20.学生群体是环保行动的重要参与者，可以通过自身行为带动家庭、社会共同参与环境保护。（）答案：√四、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.请简述我国生活垃圾分类的四大类别，每类各举2个校园常见的例子。参考答案：我国生活垃圾分类四大类别为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。（1分）（1）可回收物：指适宜回收利用的生活垃圾，校园常见例子包括废旧书本、干净的塑料矿泉水瓶；（1分）（2）有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，校园常见例子包括废充电电池、过期药品；（1分）（3）厨余垃圾：指易腐烂的、含有机质的生活垃圾，校园常见例子包括食堂剩菜剩饭、果皮果核；（1分）（4）其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他生活垃圾，校园常见例子包括用过的餐巾纸、烟头。（1分）2.什么是“双碳”目标？作为在校学生，可以从哪些方面践行低碳生活？参考答案：“双碳”目标是我国提出的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值（碳达峰），努力争取2060年前实现碳中和的战略目标。其中碳达峰是指二氧化碳排放不再增长，达到峰值后逐步回落；碳中和是指通过植树造林、节能减排、碳捕集利用等方式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“净零排放”。（2分）学生践行低碳生活可从以下方面着手：①节约能源资源，随手关闭电灯、空调、水龙头，杜绝长明灯、长流水，双面使用纸张，践行光盘行动，减少粮食浪费；②减少一次性用品使用，自带餐具、水杯、购物袋，不使用一次性塑料吸管、餐盒、塑料袋；③选择绿色出行，上下学优先选择步行、骑行、公共交通，减少乘坐燃油私家车；④做好垃圾分类投放，提升垃圾资源化利用率，减少垃圾处理环节的碳排放；⑤主动参与环保宣传，带动身边同学、家人共同践行低碳生活。（答出任意3点即可得3分）3.简述校园开展环保教育的重要意义。参考答案：①提升学生的生态文明素养，帮助学生树立正确的生态价值观、环保责任观，养成良好的环保行为习惯；（1分）②改善校园环境质量，降低校园能源资源消耗，减少垃圾产生量，助力绿色校园、文明校园建设；（1分）③通过学生群体的辐射带动作用，将环保理念传递到家庭、社区，带动全社会形成绿色低碳的生活风尚；（1分）④为我国生态文明建设培养后备力量，助力“双碳”目标实现和美丽中国建设；（1分）⑤丰富校园教育内容，提升学生的综合素质，培养学生的社会责任感和实践能力。（1分）五、案例分析题（共1题，15分）某初中校园近期统计数据显示：校园每日产生生活垃圾约1200公斤，其中厨余垃圾占比55%，厨余垃圾中约35%为未食用的剩余饭菜；可回收物占比仅为10%，大量废纸、塑料瓶、废金属被混入其他垃圾投放；另外校园内每日消耗一次性塑料餐盒约800个、一次性塑料袋约1200个，不少学生将废电池、过期文具直接扔到其他垃圾桶。请结合上述材料，回答以下问题：（1）该校目前存在哪些突出的环保问题？（6分）（2）请你为该校解决上述问题提出至少5条可行性的整改建议。（9分）参考答案：（1）存在的突出环保问题：①粮食浪费问题严重：厨余垃圾中35%为未食用的饭菜，未有效落实光盘行动要求，造成大量粮食资源浪费，同时增加了垃圾处理压力和碳排放。（2分）②垃圾分类落实不到位：可回收物混入其他垃圾投放，有害垃圾和其他垃圾混投，导致资源利用率低，有害垃圾存在土壤、地下水污染的潜在风险。（2分）③塑料污染问题突出：一次性塑料餐盒、塑料袋使用量大，未落实限塑相关要求，白色污染治理压力大。（2分）④师生环保意识薄弱：未养成节约资源、垃圾分类的良好行为习惯，校园环保宣传教育存在短板。（本点可作为补充，总分不超过6分）（2）整改建议：①开展光盘行动