幼儿园小班上学期安全工作计划范文

幼儿园小班上学期安全工作计划范文为全面落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园安全管理办法》相关要求，筑牢小班上学期校园安全防护网，保障刚进入集体生活的小班新生身心健康与生命安全，结合本班32名3-4岁新生的年龄特点与实际发展情况，制定本安全工作计划。本班幼儿均为首次离开家庭进入集体生活的新生，整体呈现自我保护意识极度薄弱、规则意识尚未建立的特点，幼儿对周边所有事物都充满好奇心，缺乏对危险的基本预判能力，日常活动中极易出现乱跑冲撞、捡拾异物塞入口鼻、主动触碰危险物品、从高处跳下等危险行为；有6名幼儿肢体协调能力发展相对滞后，走路容易失衡摔倒，磕碰受伤风险远高于平均水平；新生入园阶段近半数幼儿存在不同程度的分离焦虑，部分幼儿会出现私自躲入角落、趁教师不注意私自跑出班级等行为，进一步提升了安全管理的难度；从家庭层面来看，7成以上家长对幼儿入园安全保护的认知不足，约3成家长习惯给幼儿佩戴带尖锐边角的饰品、携带细小零食或零件零散的玩具入园，部分家长给幼儿穿带长抽绳的衣物、不合脚的拖鞋入园，都给班级安全管理带来了先天隐患。本计划坚持“安全第一，预防为主，防治结合”的基本原则，以保障幼儿生命安全为核心目标，将安全教育融入一日生活的各个环节，从环境排查、活动管理、意识培养、家园协同多个维度构建全方位安全防护体系，帮助新生逐步建立基本的安全规则意识，掌握最简单的自我保护技能，为幼儿三年幼儿园生活打下坚实的安全基础。本学期班级安全工作的总体目标为：一是建立完善班级日常安全管理机制，落实全员安全责任制，做到每日隐患排查到位、日常活动监管到位、异常情况处置到位，确保本学期不发生任何大小安全责任事故；二是结合小班幼儿年龄特点，开展符合认知水平的系列安全教育活动，帮助幼儿认识10种以上常见的危险场景，掌握5项最基本的自我保护技能，逐步养成遵守安全规则的行为习惯；三是全方位排查整改班级室内外活动环境的安全隐患，打造符合小班幼儿活动需求的安全校园环境，从硬件层面将安全事故发生概率降至最低；四是建立通畅的家园安全沟通渠道，提升家长对幼儿园安全管理的配合度，帮助家长掌握家庭安全教育的基本方法，实现家园同步开展安全教育的合力。围绕总体目标，本学期具体工作内容与实施措施如下：一、完善班级安全管理制度，明确岗位安全责任明确班级主班教师、配班教师、保育员三人的安全岗位职责，形成权责清晰的安全管理网络：主班教师全面负责班级安全工作计划的制定、安全教育活动的组织、安全隐患的统筹排查以及与家长和园方安全管理部门的对接工作，对班级整体安全工作负总责；配班教师协助主班开展日常安全教育，重点负责户外活动、集体教学活动过程中的幼儿安全监管，专门关注好动、协调性差、特殊体质幼儿的活动状态，及时制止危险行为；保育员负责日常饮用水温度管控、餐点刀具等危险物品收纳、班级消毒用品的密封存放、每日活动场地和玩具的安全检查、盥洗如厕过程中的安全防护。建立“每日三查”安全排查制度，从流程上杜绝安全漏洞：每日晨间入园前，保育员提前15分钟到班，逐一检查班级水电、门窗、玩具、桌椅是否存在安全隐患，开窗通风的同时排查班级角落是否有遗留异物，确认无误后再迎接幼儿入园；每日午检环节，幼儿入睡后，三位教师轮流每15分钟巡视一次，检查幼儿是否携带小物件上床、是否有蒙被睡觉等危险情况，同时关注幼儿身体状态是否存在异常；每日离园后，主班和保育员共同检查班级水电阀门是否全部关闭、门窗是否锁好、是否有幼儿遗落物品，排查离园后的各类安全隐患，确认无误后再离岗。建立异常情况登记与上报制度，班级发生任何磕碰、幼儿身体异常等情况，第一时间上报园方保健医和安全管理部门，第一时间联系家长，做好详细情况登记，绝不隐瞒迟报，所有安全记录整理归档，留存备查。针对本班2名好动多动、1名过敏体质、1名先天性心脏病幼儿，单独建立特殊幼儿安全档案，记录幼儿特殊情况、日常注意事项、应急处置流程，三位教师统一熟知相关要求，日常活动中重点关注。二、将安全渗透融入一日生活各个环节，在日常中培养安全行为习惯小班幼儿的认知特点决定了安全教育不能只依赖集体教学，必须渗透到一日生活的每个细节，在反复强化中帮助幼儿养成安全习惯：入园离园环节，严格落实园方接送卡制度，晨间晨检严格执行“一摸二看三问四查”，除检查幼儿身体状况外，重点检查幼儿口袋、书包是否携带尖锐物品、细小颗粒玩具、有毒有害物品入园，发现危险物品统一收纳，离园时交还家长并做好安全提醒；离园环节必须核对接送人信息，非固定接送人接幼儿必须提前和家长电话确认，做好信息登记后才允许接走，杜绝错接、漏接情况，幼儿全部离园后再整理班级物品，绝不提前落锁离岗。集体教学活动环节，开展教学活动前提前检查教学材料是否存在安全隐患，手工活动统一使用圆头儿童剪刀，使用前强调使用规则，使用过程中全程监管，使用后立即收回锁入专用柜子；绘画活动提前提醒幼儿不能将蜡笔、彩笔放嘴里，不能拿着笔跑动追逐；使用多媒体教学时，提醒幼儿不能触碰电源插座和投影设备，活动结束后及时关闭电源，盖好设备。户外活动环节，出发前提前检查活动器械是否牢固、有没有毛刺、螺丝是否松动，清理活动场地的积水、石块、玻璃碎屑等异物，根据幼儿人数合理划分活动区域，避免不同班级幼儿交叉冲撞；活动过程中三位教师分别站位在活动区域的三个角落，实现全域覆盖，重点关注好动幼儿、体弱幼儿，及时制止幼儿从高处往下跳、推搡同伴、攀爬护栏等危险行为，活动结束后当场清点幼儿人数，确认无误后再整队返回班级。盥洗、如厕、餐点环节，保育员提前调整好水温，提醒幼儿排队有序如厕盥洗，不推不挤，地面沾水后立即拖干，铺设防滑垫，防止滑倒；喝水环节提醒幼儿接温水不接开水，端水慢慢走，不打闹防止洒水烫伤；餐点环节，热汤热饭放在幼儿触碰不到的操作台，分餐完成后再端给幼儿，提醒幼儿细嚼慢咽，不说笑打闹，防止异物卡喉，餐后及时收走所有餐具，不让幼儿触碰尖锐的餐具边角。午睡环节，午睡前逐一检查幼儿口袋，确保没有携带小扣子、小发夹、橡皮筋等小物件上床，彻底排除危险物品；入睡后每15分钟巡视一次，观察幼儿呼吸、睡姿，及时纠正蒙头睡觉的习惯，发现幼儿身体异常、面色不对时立即联系保健医和家长；起床后提醒幼儿慢慢起身，不蹦跳下床，防止摔倒磕碰。三、开展符合小班认知的主题安全教育活动，提升幼儿安全意识与自我保护能力结合小班上学期的时间节点与幼儿认知水平，每月设定一个安全主题，每周开展一次15-20分钟的集体安全教育活动，内容全部贴合幼儿日常生活：九月入园适应阶段，主题为“我的幼儿园安全”，内容包括认识班级和幼儿园的环境，知道配电房、厨房、杂物间等危险区域不能去，掌握排队不推挤、慢慢走路不奔跑的基本规则，知道身体不舒服、受伤了要第一时间告诉老师；十月主题为“防拐防骗与出行安全”，内容包括知道不跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不能随便离开老师和集体，结合国庆小长假，开展出行安全和交通安全教育，知道过马路要牵大人的手、红灯停绿灯行，不能在马路上玩耍；十一月主题为“消防安全与防烫伤防意外伤害”，内容包括认识火警电话119，知道着火了要跟着老师用湿毛巾捂嘴弯腰走，认识热水、热饭、取暖器都是烫的不能碰，不能拿剪刀、玻璃等尖锐东西玩耍；十二月主题为“冬季安全与传染病防控”，内容包括知道下雪天路滑要慢慢走，不能在冰面上玩耍，知道出门要做好保暖，防冻防感冒，知道勤洗手、不随地吐痰，预防传染病，知道不能随便吃药，必须要在大人的看护下吃药；一月主题为“寒假安全”，内容包括知道寒假不能玩烟花爆竹，不能私自靠近河边、冰面，知道出门要告诉家长去哪里，不能私自乱跑，学会记住爸爸妈妈的电话号码。除了集体教学，还通过安全教育绘本共读、安全儿歌传唱、情景模拟游戏等幼儿喜欢的方式开展渗透教育，比如教幼儿唱《安全过马路》《不跟陌生人走》等朗朗上口的儿歌，玩“陌生人来了怎么办”“受伤了找老师”的情景游戏，让幼儿在轻松的游戏中巩固安全知识，掌握安全技能。本学期配合园方开展至少2次全流程应急演练，九月开展第一次防火逃生演练，让幼儿熟悉幼儿园的逃生路线，掌握基本的逃生技能；十一月开展防震疏散演练，让幼儿掌握地震发生时躲避、疏散的正确方法；十月联合园方安保部门开展一次全场景防拐骗情景演练，用真实场景检验幼儿的防拐意识，针对演练中暴露的问题再进行强化教育。四、全方位排查整改班级环境安全隐患，打造安全活动空间针对小班幼儿身高较矮、喜欢触碰探索的特点，对班级环境进行全方位的安全改造：班级所有低于1.2米的桌椅、橱柜边角都粘贴加厚软包防撞条，防止幼儿磕碰受伤；所有低于1.2米的墙面插座都加装带锁的安全插座保护盖，彻底避免幼儿触碰；班级的消毒用品、84消毒液、洁厕灵、美工刀、剪刀等危险物品，都放在幼儿够不到的2米以上高处柜子里锁好，只有教师能够取用，不让幼儿随便触碰；班级的开放式置物柜、书架都用专用固定胶贴在墙面上，防止幼儿攀爬倾倒，发生砸伤事故；玩具管理方面，每天放学后逐一检查所有投入使用的玩具，发现有破损、掉漆、脱落小零件的玩具立即收起来，维修后确认安全再投放，无法维修的直接丢弃，不给幼儿玩不符合小班年龄的细小零件玩具；日常做好消毒工作，每天对玩具、餐具、桌椅、门把手进行消毒，做好消毒记录，按时开窗通风，预防传染病传播；室内地面随时保持干燥，有水立即拖干，盥洗区铺设防滑垫，防止幼儿滑倒；户外活动前，要求幼儿摘除身上的发夹、胸针等尖锐饰品，穿合脚的运动鞋，避免活动中受伤。五、深化家园协同安全教育，形成全方位安全防护合力新生入园第一次家长会，专门设置40分钟的安全专题讲解，向家长讲解幼儿园班级安全管理制度，明确入园接送要求，告知家长不能给幼儿携带尖锐物品、细小玩具、尖锐饰品入园，不给幼儿穿带长抽绳的连帽衫，不给幼儿穿不合脚的拖鞋，从入园源头减少安全隐患；平时利用班级微信群，每周推送一条小班安全小贴士，内容涵盖入园安全、居家安全、出行安全、季节安全等多个方面，持续提升家长的安全意识；建立异常情况即时沟通机制，幼儿在园发生轻微磕碰或者身体不适，第一时间联系家长，不拖延不隐瞒，获得家长的理解和配合；如果家长需要委托非固定人员接送幼儿，要求家长必须提前半天告知班级老师，老师核对接送人身份信息无误后才可以接走幼儿，杜绝冒接情况；鼓励家长在家配合开展安全教育，要求家长在家也给幼儿建立一致的安全规则，把家中的药品、清洁剂、尖锐物品放在幼儿够不到的地方，锻炼幼儿的自我保护能力；针对特殊体质幼儿，主动和家长定期沟通，及时更新幼儿身体情况，调整日常看护方案，确保特殊幼儿的在园安全。本学期分月份具体工作安排如下：九月份：1.完成班级新生基本信息登记，梳理特殊体质幼儿情况，建立特殊幼儿安全档案；2.全方位排查整改班级环境安全隐患，完成防撞包边、插座防护等安全改造工作；3.建立班级每日安全排查制度，明确三位教师的安全岗位职责；4.开展入园适应阶段安全教育，重点培养幼儿排队、慢走的基本安全规则，落实入园离园安全监管流程；5.配合园方开展第一次防火应急逃生演练，帮助幼儿熟悉幼儿园逃生路线；6.召开新生家长会，专门讲解班级安全工作要求，明确家长需要配合的各项事项。十月份：1.开展防拐防骗主题安全教育，配合园方组织全场景防拐骗情景模拟演练；2.结合国庆小长假，开展出行安全、交通安全主题教育，放假前向家长推送国庆出行安全提醒；3.全面排查班级户外玩具安全，检查活动器械是否存在松动、毛刺等隐患，及时上报园方维修；4.开展食品安全教育，提醒幼儿不吃陌生人给的东西，不捡地上的东西放进嘴里；5.落实秋季传染病防控工作，每日做好晨午检，按要求做好消毒通风，提醒家长注意幼儿秋季卫生。十一月份：1.开展消防安全与防意外伤害主题教育，帮助幼儿认识119火警电话，知道烫伤、划伤后要第一时间向老师求助；2.配合园方开展防震应急疏散演练，让幼儿掌握地震逃生的基本技能；3.排查班级冬季取暖设备的安全隐患，确认取暖设备符合安全要求，放置在幼儿触碰不到的位置；4.开展防滑防摔安全教育，提醒幼儿雨天路滑慢慢走，不在走廊奔跑打闹；5.梳理半学期班级安全工作情况，更新安全台账，针对工作中发现的问题调整后续工作计划。十二月份：1.开展冬季安全主题教育，内容涵盖防冻防滑、防一氧化碳中毒、冬季传染病防控；2.落实冬季疫情常态化防控要求，每日做好班级通风消毒，做好幼儿晨午检，发现体温异常及时上报处置；3.全面排查班级水电安全，反复检查离园后水电关闭流程，杜绝用电安全隐患；4.组织幼儿开展安全儿歌传唱游戏活动，通过趣味形式巩固所学安全知识；5.和家长沟通冬季居家安全要求，提醒家长注意家中取暖安全，不要让幼儿提前接触烟花爆竹等危险物品。一月份：1.开展寒假