2025-2026学年河南省鹤壁市初中历史七年级期末上册点睛提升专项特训题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、小明利用假期去北京周口店参观了一处距今约70万-20万年的早期人类遗址。该遗址中出土的主要是打制石器,还发现了使用火的痕迹。据此推断,他参观的是（

）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．周口店人遗址

2、梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料反映了华夏民族形成的特点是（

）A．炎黄联盟B．一族所成C．诸族错居D．多元一体

3、下面是某同学的笔记片段,其试图探索的历史主题是

A．禅让制的利弊B．分封制的利弊C．王位世袭制的利弊D．察举制的利弊

4、我国是世界文明古国之一，对世界文明发展作出了突出贡献。下列图片共同反映了我国哪一朝代的文明成就（

）

A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

5、原始农业兴起和发展的重要标志是（

）

①农作物的种植③磨制石器的发展②家畜饲养的出现④学会渔猎A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、有思想的人才是最有力量的人，有思想的民族才是有希望的民族。下列名言属于老子思想的是（

）A．兼爱非攻，互爱互利B．人法地，地法天，天法道，道法自然C．民为贵，社稷次之，君为轻。D．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

7、为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。下列各项所示字体，秦朝作为通用文字颁行全国的是（

）A．

B．

C．

D．

8、楚汉之争历时四年，最终获胜建立西汉的是（

）A．陈胜B．刘邦C．项羽D．刘秀

9、学习历史，要掌握历史年份与世纪的计算方法。汉高祖刘邦于公元前202年建立新王朝，应属于（

）A．公元前2世纪B．公元2世纪C．公元前3世纪D．公元3世纪

10、历史事实是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项属于历史观点的是（

）A．旧石器时代使用打制石器，新石器时代使用磨制石器B．公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉C．蒙恬北击匈奴后修筑长城。长城西起临洮，东到辽东D．汉武帝推行大一统措施使西汉王朝开始进入鼎盛时期

11、下列史实不能在《史记》中查到的是（

）A．盘庚迁都B．楚汉之争C．陈胜、吴广起义D．光武中兴

12、《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是（

）A．秦简记载内容完全真实可信B．秦有法律但民众不甚了解C．《史记》内容虚构成分较多D．秦朝法律制度已形同虚设

13、如图思维导图中的方框内应（

）

A．漠北B．官渡C．赤壁D．淝水

14、纵观中国历史，曾出现过多次规模庞大的人口迁徙现象。西晋末年，出现我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮。直接导致这次人口大迁移出现的历史事件是（

）A．楚汉之争B．黄巾起义C．八王之乱D．秦末农民大起义

15、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是（

）A．周平王迁都B．盘庚迁都C．北魏孝文帝迁都D．明成祖迁都

16、贾思勰在《齐民要术》中提到,碎土的耙分化出有齿铁耙和无齿耙;如果按照整地播种、中耕、灌溉、收获、贮藏、运输等细分,农具多达数十种,比西汉时增加了许多,使用方法也有改进。这反映了贾思勰A．强调生产因地制宜B．强调种植不误农时C．重视介绍生产工具D．提出多种经营思想

17、下面是某学生在复习时整理出的一张表格，需要在比较完各项后进一步归纳出最后一栏的“教训”。你认为最佳的“教训”应当是（

）时间西汉初期唐朝中叶唐朝末年事件七国之乱安史之乱朱温篡唐原因分封诸侯外重内轻节度使权势加大影响社会秩序混乱唐朝由盛转衰唐朝灭亡，五代十国开始教训A．国家是否统一取决于皇帝的素质B．正确处理中央和地方关系C．地方割据总是出现在王朝末年D．中央与地方是一种对立关系

18、“这个时期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。到汉代，二牛三人可耕田五顷，相当于原来一夫百亩的十二倍。”上文中的“这个时期”指的是A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．秦汉时期

19、玉蟾岩遗址为什么时间的历史遗存？A．距今1万年左右B．距今（2019年）5500年C．商代D．秦代

20、220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，三国鼎立的局面开始形成于（

）A．公元2世纪前期B．公元2世纪后期C．公元3世纪前期D．公元3世纪后期二、综合题

21、中国自古就是一个农业大国，有着悠久的农业传统和实践成果。材料一

(1)河姆渡人的房屋是图________（填字母）,半坡人的房屋是图________（填字母），造成图A和图B房屋结构不同的主要因素是？材料二

(2)根据以上图片，从以下选项中选出与图片信息相符的主题（填写序号）？

①冶铁技术的提高②生产力水平的提高③手工业技术的进步④原始农业的兴起材料三

孟子对于农商一列平视，从无重农抑商之主张。孟子以前之政治家，大多亦无重农抑商之主张。有此主张并实行此政策者，始自商鞅。自此视农为“本富”，商为“末富”，所谓“崇本抑末”之思想，渐成为中国流行的经济思想。——摘编自李剑农《中国古代经济史稿》

(3)根据材料三并结合所学知识，指出商鞅变法中最能体现“重农抑商”思想的措施是哪一项？

(4)综合上述材料，概括影响中国古代农业经济发展的因素有哪些？

22、阅读材料，回答问题。材料

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》诗句

(1)“秦王扫六合”指的是什么？根据所学回答“扫六合”有什么意义？

(2)为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？为了彰显自己的功劳和地位，秦王创立了什么制度？秦朝在地方上推行什么制度？

(3)秦始皇为了巩固统一曾采取“四个统一”，根据所学回答这“四个统一”分别指什么？

23、透过历史人物、历史事件、历史现象,来了解历史,把握历史。根据要求,完成下面相关问题

【战争叙史】

(1)制作学习卡片

历史事件:

时间:208年

双方

意义

【丝路述史】

【以图说史】

(6)图一中内迁到山西的北方游牧民族有哪些?

(7)简要分析图二两幅图片之间的内在联系?

【历史解释】

(8)工具技术的革新、水利兴修、政策调整、新作物引进、经验总结等都是促进中国古代农业发展的因素。任选三个方面,各举一例进行说明。

24、思想文化是一定时期政治、经济发展的产物。春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想活跃的时期。阅读下列材料，回答问题材料一

在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。材料二

战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术领域非常活跃，各家学派针对治理国家的问题提出自己的主张，并进行激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。——摘编自统编人教版《中国历史七年级上册》材料三

孟子，名轲，邹国人，是战国时期儒家学派的代表人物。他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。其言论收在《孟子》一书中。庄子，名周，宋国人，是战国时期道家学派的代表人物。他强调治国要顺应自然和民心。庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。其言论收在《庄子》一书中。墨子，名翟，鲁国人，是战国时期墨家学派的创始人。他主张“兼爱”和“非攻”，主张人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。其言论收在《墨子》一书中。韩非，战国末年韩国人，是法家学派的代表人物。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，提出建立君主专制中央集权的封建国家。其言论收在《韩非子》一书中。材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

回答问题：

(1)材料一中说到的这个人物是谁？他的言论被其弟子整理成哪部作品流传至今？

(2)材料二中出现的思想和学术上的繁荣局面，历史上称之为什么？

(3)请根据材料三中出现的人物、学派、主要思想主张等完成表格中的A、B、C三处内容。人物学派主要思想主张孟子儒家“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”庄子

A强调治国要顺应自然和民心墨子墨家BC法家强调以法治国，树立君主的权威，提出建立君主专制中央集权的封建国家。(4)结合材料四及所学知识谈谈，我们应该如何对待中国传统文化？

25、我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家，巩固统治是历代统治者都很重视的一个问题。材料一：如表为我国部分省份的简称省份简称山西晋山东鲁陕西陕或秦材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料三：秦朝政治建制示意图。

材料四：“车涂异轨，言语异声，文字异形。”——《说文解字》

(1)材料一中