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文档简介
1依托2026年秋季最新改版PEP六年级上册教材，坚持主题引领、语篇依托、活动驱动、学以致用的教学理念二、学情分析 (约400—500个),掌握了基本的语法知识(如一般现在时、现在进行时、一般过去时初步、Therebe句型、情态动词等),具备了2本册教材共6个教学单元+1个综合复习单元，整体编排更加贴3Unit1出行问路与指路：方位表达、出行方式、情景交际Unit2Unit6情绪与心情调节：情绪表达、劝慰与建议句型(一)语言知识目标4.读懂单元对话、短文及拓展阅读，能提取关键信息5.能完成60词左右小作文，语句通顺、语法正确、书写规范。(二)语言技能目标44.写：规范书写单词、句子，能独立完成仿写、造句、短文写(三)核心素养目标五、教学重点六、教学难点55.引导学生摆脱机械背诵，实现学以致用、灵活输出。七、具八、培优补差措施(一)培优工作6(二)补差工作2.利用课后服务、碎片化时间进行一对一、小组精准辅导；3.第1-2周：Unit1第3-4周：Unit2第5-6周：Unit3第7-8周：Unit4第9周：期中复习、专项复盘、期中考试第10-11周：Unit5单元教学+重难点突破+单元检测第12-13周：Unit6单元教学+语法汇总+单元检测第14-15周：Recycle综合复习、知识体系梳理第16-17周：专项复习(词汇、句型、语法、阅读)第18
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