人美版小学美术一年级下册全册教案（2024新版新课标2022版）

人美版小学美术一年级下册全册教案（2024新版，新课标2022版）本册共5单元12课，每课1课时；教案统一格式：教材分析、核心素养目标、教学重难点、教具学具、教学过程、作业、板书、教学反思，可直接打印备课。

教材目录：

第一单元春天的故事：1春天在哪里、2心中的春天、3春天大舞台

第二单元缤纷的世界：1花花草草、2山山水水、3形形色色、4星星点点

第三单元时间小管家：1创意小手表、2我的星期天、3时间的故事

第四单元泥玩的天地：1一起玩泥巴、2俏皮泥玩具、3泥玩小舞台

第五单元共同的家园：1大树的秘密、2自然的礼物、3家在山水间全册教材总分析本册立足低年级学生爱玩、爱想象的特点，包含造型・表现、设计・应用、欣赏・评述、综合・探索四大学习领域。多采用绘画、彩纸手工、泥塑、拼贴等形式；联系生活、大自然，落实审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养，鼓励大胆作画，不追求写实，保护孩子想象力。第一单元春天的故事第1课《春天在哪里》教材分析：引导学生走进大自然，观察春天景物、色彩，用画笔记录春天，属于造型表现课。

核心素养目标

1.审美感知：发现春天的色彩、景物（小草、柳树、小花、燕子），感受春天生机美。

2.艺术表现：会用简单线条、色块画出春天景物，涂色尽量均匀。

3.创意实践：大胆画出自己看到的春天。

4.文化理解：热爱大自然，感受季节变化之美。

重点：观察春天特征，用线条色彩表现春天景物。

难点：画面构图饱满，把春天景物组合到一张画纸上。

教具：春天图片、范画、多媒体；学具：画纸、油画棒、水彩笔。教学过程

1.导入（5min）：播放春天短视频，提问：春天来了，你看到了什么？小草、柳树、小花、小燕子。揭示课题《春天在哪里》。

2.新授（12min）：欣赏图片，认识春天颜色：嫩绿、粉红、鹅黄。教师简单示范：画柳枝、小草、小花。讲解：线条可以弯弯、直直，颜色鲜艳。

3.学生创作（18min）：画一画你找到的春天。教师巡回辅导，鼓励大胆画，不要求画得像。

4.展示评价（4min）：“春天画展”学生上台说一说自己画里的春天；师生互评，表扬大胆用色。

5.小结（1min）：春天就在我们身边，多去户外看一看美丽景色。作业：画一幅春天风景画。

板书：春天在哪里｜景物：小草、柳树、花、燕子｜颜色：绿、粉、黄

教学反思：部分学生画面太空，要提示多添加景物；鼓励大胆涂色。第2课《心中的春天》教材分析：不只画看见的春天，画想象、心里的春天，综合想象创作。

目标：1.感受想象中的春天；2.可以加入小动物、小朋友玩耍；3.大胆自由创作。

重点：把想象的春天画出来。

难点：把人和景物合理安排画面。

教具：想象春天范画；学具：画纸、彩笔。

教学过程

1.导入：谈话：你心里的春天是什么样子？春天你想做什么？放风筝？看花？

2.新授：欣赏范画，对比真实春天和心中春天。可以画会飞的花朵、彩色大树、小朋友春游。教师示范简单人物动态。

3.创作：画心中的春天，可以画小朋友在春天玩耍。

4.展评：说说画里发生什么故事。

作业：创作心中的春天场景画。

板书：心中的春天｜看到的+想象的｜人物、花草、小动物

反思：鼓励不一样的想法，不要全部画一样风筝。第3课《春天大舞台》（综合・探索）教材分析：手工+绘画，制作春天主题表演道具，做春天大舞台。

重点：利用彩纸剪贴做花朵、头饰。

难点：剪刀安全使用，作品立体效果。

教具：头饰、花朵道具范例；学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔。

教学过程

1.导入：春天联欢会，我们来做道具，搭建春天大舞台。

2.新授：示范做花朵头饰、小草手环，讲剪刀安全。

3.动手制作，教师巡视，提醒安全。

4.戴上道具表演，开展课堂小展示。

作业：完成一件春天主题手工道具。

板书：春天大舞台｜剪、贴、画｜头饰、花朵

反思：一年级孩子剪刀操作弱，教师多帮助，备好安全剪刀。第二单元缤纷的世界第1课《花花草草》教材分析：观察花草形态，用线条表现花草。

目标：认识花草不同外形，用曲线、螺旋线表现花朵小草。

重点：用多样线条画花草。

难点：花朵大小高低变化，画面丰富。

教学过程

1.导入：欣赏各种花草图片。

2.新授：示范不同花朵：圆形花瓣、尖花瓣，小草长短曲线。线条可以弯弯曲曲。

3.学生绘画，画出一丛花花草草。

4.评价，欣赏花草作品。

作业：画一丛漂亮花花草草。第2课《山山水水》教材分析：感受山水风景，简单表现大山小河。

重点：用高低不同线条画山、弯弯线条画河水。

难点：区分远近，大山有高有矮。

过程：欣赏山水图片；示范大山轮廓，小河波浪线；学生画山水风景。第3课《形形色色》教材分析：认识生活中各种各样不同形状物体。

重点：认识圆形、方形、三角形，用不同形状组合画画。

难点：多种形状自由组合成画面。

过程：找生活物品形状；教师示范用几何图形拼画小动物、物品；学生创作一幅形形色色的画。第4课《星星点点》教材分析：认识美术基本元素点、线、面，造型表现基础课。

重点：运用大小不同的点、线组合画面。

难点：点、线搭配有疏密变化。

教学过程

1.导入：看一看生活中的点点：夜空星星、花瓣斑点。

2.新授：认识大点、小点；直线、曲线；大块面。示范用点线装饰画面。

3.学生创作：用星星点点装饰一幅画。

4.展评，看谁的点线疏密好看。

板书：星星点点｜点：大小；线：曲直；面：色块第三单元时间小管家第1课《创意小手表》（设计应用）教材分析：了解手表结构，绘画或卡纸手工做创意手表。

重点：知道手表：表盘、表带、指针数字。

难点：大胆创意设计，手表造型奇特美观。

教具：各种手表图片范例；学具：卡纸、彩笔、剪刀胶水。

教学过程

1.导入：猜谜语，引出手表。说一说手表能干什么。

2.新授：观察手表结构。示范绘画手表，也可以剪贴立体手表。鼓励奇特造型，花朵手表、小动物手表。

3.学生创作，设计一块创意小手表。注意剪刀安全。

4.展示：戴上自己做的手表互相看一看。

作业：设计一块创意小手表。第2课《我的星期天》教材分析：记忆画，画自己周末生活场景。

重点：画出星期天做的事情，画出人物简单动作。

难点：表现人物动作，画面有故事感。

过程：谈话导入，你的星期天干什么？玩游戏、逛公园、做家务。教师示范简单人物动作。学生画出自己星期天生活。上台讲讲画中的故事。第3课《时间的故事》（综合探索）教材分析：了解古人计时方式，结合想象绘画时间故事。

重点：了解日晷、沙漏；大胆想象画时间小故事。

过程：看图片认识古代计时工具；想象画和时间有关的画面。第四单元泥玩的天地第1课《一起玩泥巴》教材分析：泥塑入门，学习揉、搓、压基本泥塑手法。

重点：掌握揉圆球、搓长条、压薄片三种泥塑基本方法。

难点：泥巴干湿控制，作品不散开。

教具：彩泥/陶泥，教师泥塑范例。

教学过程

1.导入：玩泥巴游戏，出示泥巴。

2.新授：示范三种手法：揉圆、搓长、压扁。学生跟着徒手练习。

3.自由玩泥巴，用基本方法捏简单小物件。

4.欣赏学生泥工作品。注意：玩泥后洗手，不要把泥巴放嘴里。第2课《俏皮泥玩具》教材分析：用揉搓压组合捏小动物小玩具。

重点：组合泥块做出俏皮小动物玩具。

难点：部件粘贴牢固。

过程：欣赏泥玩具；示范捏小动物；学生创作俏皮泥玩具。第3课《泥玩小舞台》综合探索教材分析：把泥玩具组合，搭建泥玩小舞台。

学生把自己捏的泥玩具摆在一起，布置小舞台，简单讲故事。第五单元共同的家园第1课《大树的秘密》教材分析：观察大树结构：树干、树枝、树叶；知道大树对家园的作用。

重点：画出大树树干树枝树叶。

难点：树枝向四周伸展，树叶有疏密。

过程：大树图片导入；讲解大树组成；示范画大树；学生绘画大树，可以加上小鸟小动物。渗透爱护树木保护环境。第2课《自然的礼物》教材分析：利用树叶、石子等自然材料拼贴创作。

重点：收集自然材料拼贴画面。

难点：材料粘贴牢固，组合有趣画面。

提醒：不采摘活树叶，捡地上落叶。第3课《家在山水间》教材分析：表现人与大自然和谐家园。

重点：画出山水、房子、树木，美丽家园。

难点：房子山水合理安排画面。

情感目标：热爱共同家园，保护环境。全册教学计划（进度参考，16周美术课，每周1课时）1周：春天在哪里

2周：心中的春天

3周：春天大舞台

4周：