特殊教育学校校内安全检查制度

特殊教育学校校内安全检查制度第一章总则第一条为全面筑牢校园安全防线，切实保障在校残疾学生、教职工人身安全和学校财产安全，规范校内安全检查流程，压实安全管理责任，防范化解特殊教育校园各类安全风险隐患，依据《中小学幼儿园安全管理办法》《特殊教育学校建设标准》及校园安全相关法律法规，结合我校听障、智障、脑瘫、多重残疾学生自我保护能力弱、行为自控力差、突发情况多的办学实际，特制定本制度。第二条校内安全检查坚持安全第一、预防为主、排查到位、闭环整改、全员负责、常态长效的原则，针对特殊学生身心特点、校园康复设施、教学活动场景、生活寄宿环境开展专项、精准、全覆盖安全排查，构建全方位、立体化校园安全防控体系。第三条本制度适用于学校所有处室、教研组、班级、功能室、康复训练室、食堂、宿舍、操场、楼道、卫生间、储物间等全部校园区域，覆盖教学安全、康复安全、设施安全、食品安全、消防安全、用电用水安全、活动安全、心理安全、接送安全等全部校园安全领域，全体教职工、在校学生、入校外来人员严格遵照执行。第二章组织机构与岗位职责第四条成立校园安全检查工作领导小组，校长为第一责任人，全面统筹校园安全检查、隐患整改、责任落实工作；分管安全副校长为直接责任人，负责日常安全检查组织、督查、考核工作；成员由教务处、德育处、总务处、安全办、各班班主任、康复教师、宿管人员、食堂负责人组成。第五条各岗位安全检查职责1.安全办：牵头制定安全检查计划、检查清单，组织常态化、专项化安全排查，建立安全隐患台账，跟踪整改闭环，汇总存档各类安全检查资料，开展安全培训与应急演练。2.总务处：负责校园校舍、水电设施、消防设施、康复设备、运动器材、食堂设施、门禁安防、监控设备等硬件设施日常检查、维护、维修，及时消除设施设备安全隐患。3.教务处、康复组：负责课堂教学、康复训练、功能室使用过程中的安全检查，排查课堂器械使用、康复操作、课堂活动组织等安全风险，落实教学、康复安全管控。4.德育处、班主任：负责班级教室、学生课间活动、学生行为习惯、特殊学生情绪行为、心理安全、同伴相处隐患排查，常态化开展学生安全教育与行为干预。5.宿管、生活老师：全面负责学生宿舍夜间安全、内务安全、用电安全、卧床安全、特殊学生突发行为管控，每日开展宿舍安全巡查。6.食堂负责人：落实食品采购、储存、加工、留样、餐具消杀、食堂环境卫生常态化检查，严格执行食品安全操作规范。7.全体教职工：坚持“一岗双责”，在岗期间随时排查岗位安全隐患，及时制止学生危险行为，发现隐患第一时间上报、第一时间处置。第三章安全检查分类与频次第六条日常巡查（每日开展）1.门卫每日巡查校园出入口、围墙、门禁、监控、消防通道，排查外来人员、入校隐患；2.班主任、任课教师每日排查教室门窗、水电、教具、学生行为安全；3.康复教师每日排查康复器械、训练设备、辅助器具安全稳固性；4.宿管人员每日早中晚三次巡查宿舍安全，重点排查违规物品、用电隐患、学生异常状态；5.食堂工作人员每日排查食材、设备、环境卫生，落实餐前安全检查。第七条全面排查（每周开展）由安全办联合总务处开展全校性安全大检查，覆盖校舍建筑、消防设施、水电线路、操场器械、功能室、卫生间、楼道护栏、应急通道等全部区域，全面排查各类显性、隐性安全隐患，形成周检查记录。第八条专项检查（每月开展+节点专项）针对重点领域开展专项排查：消防安全专项检查、食品卫生专项检查、康复设备专项检查、用电安全专项检查、心理行为安全专项检查、校园安防专项检查。节假日、开学前、期末前、极端天气前后必须开展全覆盖专项安全排查。第九条随机抽查（常态化开展）校领导、安全办不定期对各岗位安全履职、隐患排查、整改落实情况进行随机抽查，杜绝走过场、形式化排查。第四章重点检查内容（特教专属）第十条校园设施环境安全检查重点检查校舍墙体、地面、门窗、护栏、扶手是否牢固，无松动、尖锐边角、脱落隐患；楼道、通道、应急出口无堵塞，疏散标识清晰完好；地面防滑、防撞、防磕碰设施齐全；卫生间、洗漱区域防滑、防摔倒措施到位；针对脑瘫、行动不便学生的无障碍设施稳固安全，无障碍物。第十一条消防与用电安全检查检查灭火器、消防栓、应急灯、疏散指示灯完好有效，压力正常、不过期；消防通道、安全出口全程畅通；教室、宿舍、功能室无私拉乱接电线、无违规电器；线路无老化、破损、漏电隐患；开关插座防护到位，避免学生触碰危险；大功率设备规范使用、专人管理。第十二条教学与康复安全检查重点检查特教课堂教具、学具无尖锐、易碎、有毒、易误食隐患；康复训练器械、感统设备、助行器具稳固安全，定期检修维护；康复训练过程中防护措施到位，杜绝高强度、不规范训练造成学生磕碰、摔伤、肢体损伤；严格落实课堂、康复课教师全程在岗监管制度。第十三条学生行为与心理安全检查针对智障、自闭症、情绪行为障碍学生，重点排查自伤、伤人、奔跑冲撞、攀爬高空、捡拾异物、误食物品、独处失控等风险；及时排查学生情绪异常、心理波动、同伴矛盾，做好行为干预、心理疏导、个案管控，建立特殊学生安全风险台账。第十四条食品与饮用水安全检查严格检查食材采购索证、储存分类、加工规范、餐具消杀、食品留样落实情况；杜绝过期、变质、三无食品入校；饮用水设备定期清洗消毒，水质安全达标；严禁学生携带危险零食、硬质异物、易误食物品入校。第十五条宿舍与生活安全检查排查宿舍床铺护栏、门窗、锁具安全，严禁学生携带尖锐物品、打火机、小颗粒异物、电器入校；夜间巡查到位，重点关注重度残疾、自理能力差、情绪不稳定学生，严防坠床、自伤、磕碰、独处危险。第十六条安防与出入安全检查校园监控全覆盖、无死角、正常运行；门禁管理制度严格落实，外来人员、车辆实名登记、核实准入；学生出入校、接送交接规范，严防学生私自离校、走失走失。第五章隐患处置与闭环管理第十七条隐患分级登记。所有排查发现的安全隐患统一登记入《校园安全隐患排查整改台账》，分为一般隐患、较大隐患、重大隐患三个等级，明确隐患位置、问题描述、责任人员、整改时限、整改措施。第十八条分级整改处置。一般隐患当场整改、立即清零；较大隐患限时整改、专人跟踪；重大隐患立即停工停课、封闭危险区域，第一时间上报主管部门，全力整改，隐患未消除严禁投入使用。第十九条闭环复查机制。隐患整改完成后，由安全办牵头复查核验，核验合格方可销号；整改不合格的持续督办、限期整改，形成排查—登记—整改—复查—销号完整闭环。第二十条紧急处置机制。排查中发现突发、紧急安全隐患，相关教职工必须第一时间采取防护、隔离、管控措施，优先保障学生安全，立即上报学校领导小组，快速处置、杜绝事故。第六章资料管理与档案留存第二十一条规范留存各类安全检查资料，包括安全检查计划、检查记录表、隐患台账、整改回执、复查记录、专项检查总结、安全培训记录、应急演练资料等，做到次次有记录、事事有闭环、件件可追溯。第二十二条安全档案分类整理、按月归档、学期汇总，实现制度化、规范化、常态化管理，迎接各级督导检查。第七章考核与责任追究第二十三条安全检查工作纳入各部门、各教职工月度考核、年度绩效考核、评优评先、职称评定核心内容，实行安全工作一票否决制。第二十四条对安全排查认真细致、隐患整改及时、有效防范安全事故的岗位和个人予以表彰；对排查流于形式、漏报瞒报隐患、整改不力、履职不到位的教职工，予以通报批评、约谈