2025-2026学年陕西省铜川市初中历史七年级期末下册自我评估重点试卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、阅读《隋朝大运河示意图》，可得到的信息是（

）

A．隋炀帝组织修建的B．运河由四段构成的C．沟通东西文化交流D．耗费大量人力财力

2、诗句“东都放榜未花开，三十三人走马回”“金榜名传四海知，太平时合称男儿”反映的制度是A．科举制B．分封制C．郡县制D．行省制

3、武则天的墓碑是无字碑，如果让后人去撰写碑文，其上面的内容可能有A．长安称帝，建立王朝B．虚心纳谏，从谏如流C．政启开元，治宏贞观D．荒废帝业，唐朝衰落

4、如下表可用来说明唐朝的兴盛得益于（

）时期政治措施唐太宗时期完善三省六部制武则天时期创立殿试制度唐玄宗时期改革税制和兵制A．皇权的平稳更替B．选官制度的调整C．开放的社会风气D．制度的创新发展

5、“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邹城成，一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！”诗歌反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发了作者杜甫的悲怆情怀。他的诗，淳朴厚重，反映了历史的真实情况，被后人称为（

）A．诗仙B．书圣C．诗圣D．诗史

6、“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺掾……为人烟断绝，千里萧条。”史料反映安史之乱（

）A．对社会经济造成极大破坏B．失去对少数民族的控制C．削弱了中央集权统治力量D．促进了人口的大量南迁

7、宋朝官僚主要有“阶、职、差遣”等称谓，“阶”、“职”为虚名，只有“差遣”才掌握实际权力，州县长官也都由皇帝“差遣”京官去担任，出现“居其官不知其职者，十常八九”的情形。这些做法（

）A．扩大了科举考试影响B．加强了中央集权统治C．落实了重文轻武政策D．提高了行政管理效率

8、《湘山野录》记载：“真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱……遣使以珍货其种。占城得种二十石，至今在处播之”由此可见，占城稻的引进主要得益于（

）A．统治者的支持B．自然灾害频发C．造船业的发达D．生产技术提高

9、北宋时为了适应大宗买卖的需要，四川地区使用了纸币，这种纸币是（

）A．方孔钱B．五铢钱C．开元通宝D．交子

10、“古窑的神火通明千年仍不息，江南的烟雨隐约着飘”歌曲《我在景德镇等你》是一首描绘新时代千年古窑景德镇的音乐作品，彰显了千年古文明传承和发展的时代面貌。景德镇发展成著名的瓷都兴起于A．唐朝时期B．北宋时期C．南宋时期D．明朝时期

11、下列表格再现的历史事件的世纪是（

）时间事件1209年收复畏兀儿1209年收复哈刺鲁1227年灭西夏1234年灭金

A．12世纪早期B．13世纪早期C．12世纪晚期D．13世纪晚期

12、下图是宋元时期的政权图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（

）

A．民族政权从并立到统一B．繁荣与开放C．统一多民族国家的巩固D．经济重心的南移

13、构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代持征。下面是通过中国古代时间轴图建构的时空定位，其中④的特征是（

）

A．政权分立和民族交融B．繁荣与开放的时代C．民族关系发展和社会变化D．统一多民族国家的巩固与发展

14、央视节目《中国诗词大会》引发了国人对古典诗词文化的兴趣。下列诗人不属于唐朝时期的是A．李白B．陆游C．杜甫D．白居易

15、它是一部成书于北宋时期的编年体通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。在该书中，编者司马光等人总结了许多历史经验教训，供统治者借鉴。它是（

）A．《资治通鉴》B．《史记》C．《大唐西域记》D．《汉书》

16、新华社电：2020年4月30日，海军辽宁舰航母编队完成近一个月的远海跨区机动训练，返回青岛某军港。航母将成为捍卫祖国海防安全的可靠钢铁长城。明朝时期坚决维护祖国海防安全的抗倭将领是（

）A．鉴真B．郑和C．戚继光D．郑成功

17、长城和大运河，作为中国古代统一国家综合国力水平代表的两大世界级伟大工程，迄今为止仍然以其蜿蜒深邃、龙腾虎跃的“人”字形象，镶嵌在华夏大地上，堪称中华古代文明的双子星座。这两项伟大工程的修建（

）A．加强了南北之间的经济联系B．防止了北方游牧民族的南下C．促进了中外文化的传播交流D．是古代劳动人民智慧的结晶

18、郑和船队到达各国，先会见当地国王，表达明朝与他们通好的意愿，然后与当地居民和平贸易。郑和航海期间，许多国家的首脑和使臣，搭乘中国宝船来华访问。材料表明郑和下西洋（

）A．堪称世界航海史上的壮举B．时间跨度长且规模浩大C．使世界开始连为一个整体D．发展了与各国的友好关系

19、公元1644年4月，明朝都城北京被攻占，崇祯皇帝朱由检自缢而亡。统治长达276年的明王朝最终被推翻。推翻明王朝的是（

）A．李自成B．努尔哈赤C．皇太极D．顺治皇帝

20、唐朝以来，不少波斯、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，到了元朝时形成了一个新的民族A．契丹B．党项C．蒙古族D．回族

21、清政府实行闭关锁国政策，特许一个机构统一经营对外贸易，负责承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商人。这一机构是（

）A．宣政院B．澎湖巡检司C．广州十三行D．军机处

22、继承了中国古代戏曲歌舞并重的传统，将唱、念、做、打有机结合起来，全面和集中地体现了中国戏曲的精华，被誉为“国剧”的是（

）A．川剧B．昆剧C．京剧D．徽剧

23、历史图示是对客观历史进程直观而简明的反映。下图是对某地区管辖进程示意图，“▲”处应该填入的内容是（

）

A．设置西域都护府B．康熙率军亲征C．设北庭都元帅府D．建立台湾行省二、综合题

24、阅读下列材料，回答问题：材料一：宋朝儿童念的《神童诗》中“万般皆下品，唯有读书高”。材料二：宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇，男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”

(1)材料一、二所述内容与宋朝统治者实施的什么政策有关？这一政策的实施产生了怎样的的影响？材料三：近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心……朱元璋以谋反的罪名将丞相胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，并对我国政治制度进行了重大改组。

(2)针对材料三中涉及的问题，朱元璋进行的“重大改组”指的是什么？为监视官民，他还设立了什么特殊机构？材料四：清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中说:“（大臣)只供传迷缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”

(3)材料四是对供职于清代哪一中枢机构的“大臣”的职能描述？该机构设立于哪位皇帝统治时期？

25、中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步作出了巨大贡献。某校九年级（1）班的同学以“中华文明”为主题，开展探究性学习，请你参与。【制度创新】材料一

在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。——摘编自徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》

(1)材料一中的图片反映的是唐朝的什么制度?指出文字材料中“这种制度”诞生的标志，以及明朝时“这种制度”的演变。【边疆管理】材料二

宣政院印戳清朝根据边疆地区的情况设置不同的行政机构。在地方行政方面，清政府分别采取郡县制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北疆地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治在西藏地区，清朝实行政教合一制度。——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》(2)指出材料二图示中这一机构设置的意义，并列举清朝在西藏所采取的管理措施。根据材料二，指出清朝边疆地区行政机构设置的特点。结合所学知识，概括清朝前期为巩固西北边疆采取的措施。【科技文化】材料三

据英国学者罗伯特·坦普尔的《中国—发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国。15世纪前，中国科技一直领先于世界，尤其是宋元时期更是中国科技发展的高峰。(3)指出材料三图片所示工具的名称。列举宋元时期对世界文明产生重要影响的古代发明或应用）并简析宋元时期科技进步的原因。材料四

中国将继续推进科技创新。科技创新是人类社会发展的重要引擎，是应对许多全球性挑战的有力武器，也是中国构建新发展格局、实现高质量发展的必由之路。科技成果应该造福全人类，而不应该成为限制、遏制其他国家发展的手段。中国将以更加开放的思维和举措推进国际科技交流合作，同各国携手打造开放、公平、公正、非歧视的科技发展环境，促进互惠共享。——摘编自习近平2021年1月25日在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞

(4)根据材料四，概括中国推动科技创新的原因及对待科技成果的态度。综合上述材料，谈谈古代文明成果对我们今天发展的启示。

26、科技的发展，工具的创新，推动社会不断进步。阅读材料，完成下列要求。材料一

解读图片﹣﹣感受工具创新

材料二

走近名人﹣﹣领略科技风采（旧药物著作）名称多杂……时珍病之。乃穷搜博采……历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书（本草纲目）。﹣﹣明史《李时珍传》宋应星青年时曾考取举人，45岁以后不再追求科举功名，面对流民遍地的现实，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书。﹣﹣摘编自潘吉星《宋应星评传》等材料三

以史为鉴﹣﹣吸取教训从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。﹣﹣摘编自牛翠萍著《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

（1）农业的发展，离不