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统编语文七年级上册《诫子书》课堂同步练习第一部分:基础知识综合1.请解释下列加点词含义。(1)静以修身__________(2)俭以养德__________(3)非淡泊无以明志__________(4)非宁静无以致远__________(5)淫慢则不能励精__________(6)险躁则不能治性__________(7)年与时驰__________(8)遂成枯落__________2.找出文中的词类活用词,写出原词、活用类型及释义。(1)非淡泊无以明志()(2)非宁静无以致远()3.翻译下列句子,要求语句通顺、重点字词准确。(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。第二部分:课内阅读阅读《诫子书》全文,完成下列习题夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1.解释下列句中加点字词的含义。(1)夫学须静也__________(2)无以广才__________(3)意与日去__________(4)将复何及__________2.重点句子翻译(1)非学无以广才,非志无以成学。(2)年与时驰,意与日去。3.本文是诸葛亮劝诫儿子的家书,全文围绕哪两个核心关键词展开?请结合文章内容,简要分析二者之间的关系。4.文中“静”是修身治学的核心,请结合自身学习生活实际,谈谈你对“静以修身”的理解,以及日常学习中如何做到“宁静治学”。第三部分:课外文言文阅读阅读下文,完成1-5题周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤!”注释:①伯禽:周公长子②沐:洗头③哺:口中所含食物④畏:敬畏、谨慎1.解释下列加点字词的含义。(1)周公诫之曰__________(2)子无以鲁国骄士__________2.下列加点词意义和用法相同的一项是()A.成王封伯禽于鲁吾于天下亦不轻矣B.守之以恭者静以修身C.不谦而失天下人不知而不愠3.翻译文中画线句子。夫此六者,皆谦德也。4.文中周公列举了六种“谦德”,核心想告诫儿子什么道理?5.对比阅读:《诫子书》与《周公诫子》都是家训名篇,两文分别侧重告诫晚辈哪些品质?第四部分:综合实践《诫子书》寥寥数语,凝聚了诸葛亮一生的修身治学智慧,至今仍有极强的教育意义。请你结合文章主旨,完成以下两项实践任务。1.请从文中摘录一句你最喜欢的修身名句,作为自己的座右铭,并简要写下理由。2.班级将开展“修身立志,勤学笃行”主题班会,请你结合《诫子书》的内涵,为班会写一段简短的结束语(50字左右)。参考答案第一部分:基础知识综合1.重点实词、虚词翻译(1)摒除杂念,宁静专一(2)节俭(3)内心恬淡,不慕名利;明确、坚定(4)达到;远大目标(5)放纵懈怠;振奋精神(6)轻薄浮躁;修养性情(7)疾行,指迅速逝去(8)于是,就(9)助词,用于句首,发端(10)穷困潦倒之人住的陋室2.词类活用(1)明:形容词用作动词,明确、坚定(2)远:形容词用作名词,远大的志向、目标3.重点句子翻译(1)君子的行为操守,依靠宁静来修养身心,依靠节俭来培养品德。(2)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。第二部分:课内阅读1.加点字词释义(1)助词,用于句首,发端(2)增长(3)丧失(4)来得及2.重点句子翻译(1)不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。(2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。3.课后习题改编题答案核心关键词:静与学。关系:静是治学、修身的前提,只有内心宁静、摒除浮躁,才能潜心学习、树立志向、增长才干;治学的过程又能涵养心性、坚守本心,二者相辅相成,是修身成才的核心根本。4.开放题示例答案示例:“静以修身”告诉我们,宁静专一的心态是修养身心、提升自我的基础。日常学习中,我会摒弃浮躁贪玩的心态,上课专心听讲,课后静心刷题复盘,不急于求成,沉下心积累知识、打磨心性,踏实成长。(言之有理即可)第三部分:课外文言文阅读1.(1)告诫、劝诫(2)傲视、怠慢2.B3.这六点,都是谦虚谨慎的美德。4.告诫儿子身居高位更要谦虚谨慎、修身立德,尊重贤士,不可骄傲自满。5.《诫子书》侧重告诫儿子要静心修身、节俭养德、勤学立志、戒骄戒躁;《周公诫子》侧重告诫身居高位者要谦恭守德、礼贤下士、常怀敬畏之心。第四部分:综合实践1.示例:名句“非淡泊无以明志,非宁静无

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