内蒙古呼和浩特市2027届初三年级第一次质量监测语文试卷（含答案）

第页，共页内蒙古呼和浩特市2027届初三年级第一次质量监测语文试卷注意事项：1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。3.本试卷满分100分，考试时间120分钟。一、积累与运用（22分）初三（1）班开展“行路·成长”主题班会，请你参与完成以下任务。【任务一】说文解字话“路”情主持人准备了一段开场白，请你帮忙完善。路，从足从各。【甲】足，是蓄势待发的起点，是踏遍山河的步履；各，是分途前行的选择，是千人千向的彼岸。【乙】一笔一画之间，藏着赶路人奔fù的决心。【丙】世间从无一模一样的路，有人走坦途，高歌猛进；有人行难路，笃行不怠；有人赶长路，志在远方。【丁】心有所向，每一步便走得坚定。1.请为加点字注音，并根据拼音写出汉字。2.下列词语不能替换画线词语“高歌猛进”的一项是（）A.势如破竹 B.趾高气扬 C.昂首阔步 D.意气风发3.语句“路虽异，心同往”是开场白中的句子，将它放回原文，衔接最恰当的一处是（）A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处【任务二】飞花令里觅诗“路”班会设置“飞花令”游戏环节，请你参与游戏。主持人：飞花令是古代传统诗词游戏，给定一个关键字，大家轮流吟诵含有这个字的诗句。今天我们的关键字是“路”。小语：我先来。李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》中有“①，学诗谩有惊人句。”小文：我接两句！陆游《游山西村》中有“②，③。”小呼：我也想到两句，王勃《送杜少府之任蜀州》写道：“④，⑤。”主持人：大家说得都很好。古诗中的“路”内涵丰富，既有前程遥远的怅然感慨，又有⑥，还有离别相送的旷达襟怀。这些诗中之“路”，承载着古人的智慧与情怀。4.请将文段①—⑤处空缺的古诗文补充完整。5.结合同学们的发言内容，在文段⑥处补写主持人的总结语。【任务三】交流反思明“路”径在班会讨论环节，同学们围绕“路”展开讨论，请你参与。小浩：走自己的路，让别人说去吧！有主见的人才能走好自己的路。小美：不听老人言，吃亏在眼前。多多借鉴别人的经验才能少走弯路。6.你更认同谁的观点？联系生活实际阐述你的理由。（80字左右）7.书中各色人物，也曾走过自己独一无二的人生之路。循着他们的行路足迹，你得到了怎样的启示？请从以下备选人物中任选一位，结合作品内容简要阐述。备选人物：鲁迅《朝花夕拾》祥子《骆驼祥子》江姐《红岩》二、古诗文阅读（11分）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】诏问山中何所有赋诗以答①陶弘景山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君。【乙】武帝既早与之游②，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖③相望。屡加礼聘，并不出。唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟④，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。（节选自《南史·隐逸下·陶弘景传》，有改动）【注释】①武帝曾下诏问陶弘景“山中有何物”，意在征召他入朝。②游：交往。③冠盖：官吏的帽子和车盖，此处借指使者。④曳尾之龟：语出《庄子·秋水》，指宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行，也不愿死去留下骨骸而显示尊贵。8.下列诗句中，与【甲】诗前两句“山中何所有，岭上多白云”所用修辞手法不相同的一项是（）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。C.明月几时有？把酒问青天。D.乡书何处达？归雁洛阳边。9.下列对【乙】文加点字理解，不正确的一项是（）A.“及即位后”的“及”是“等到……时候”，与“及鲁肃过寻阳”的“及”意思相同。B.“书问不绝”的“绝”是“断绝”的意思，这句话是说“武帝的书信问候从不间断”。C.“有人执绳”的“执”是“持、握”的意思，与“执策而临之”的“执”意思不同。D.“岂有可致之理”的“致”是“招引”，句意为“哪里有可能招致他入朝的道理”。10.【乙】文中画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过两处。国家每有吉凶[A]征讨大事[B]无不前以[C]咨询[D]时人[E]谓为山中宰相11.“山中宰相”这一称谓体现了陶弘景怎样的人生追求？请你结合诗文内容加以分析。三、现代文阅读（27分）（一）（16分）阅读下面文章，完成下面小题。花园大院肖复兴①北京胡同的名字很有意思，有的土得掉渣儿，比如狗尾巴胡同、粪场大院；有的很雅，像百花深处、什锦花园、芳草地、杏花天。花园大院，就是这样一条有着好听名字的老胡同。②花园大院，在石碑胡同旁边，离我家不远，走着就可以到。第一次到那里去，是母亲去世之后那一年的春节。那时，我快六岁了。去那里，是因为那里有崔大叔崔大婶家。崔大叔和我父亲是同事，崔大婶和我生母是老乡，两人从小一起长大，两家自然很熟。③那一年春节去崔家，一路上，父亲嘱咐我和弟弟进了崔家的门要先鞠躬拜年，一遍又一遍地教我说什么，怎么说。那时候，我内向得很，也自卑得很，非常害怕当着外人的面说话。一路走，一路背着父亲教给我要说的话，一路担心说不好，或者说错了话。④那是一条闹中取静的胡同，胡同尽头，大门朝东，就是他们家。门前有棵老槐树，春节去拜年时，老槐树疏枝横斜。进了大门，是一个开阔的院子，房子围成半圆形，和我们大院的格局完全不一样。房前有高高的台阶，还有宽宽的廊檐，形成弧形走廊。走进屋子，木地板，水泥磨花吊顶，典型的西式样子，更是和我家住的房子不同。见了崔大叔和崔大婶，尽管父亲一再催促着我叫人，我却更不敢张口了。⑤崔大婶嗔怪地对父亲说道：“孩子脸皮薄，不叫就不叫吧，别逼孩子啦！”⑥崔大叔在一旁听了呵呵笑着也劝父亲。⑦父亲却很拧，不管崔大婶和崔大叔怎么说，非逼我叫一声“崔大叔崔大婶”不可。没有办法，我只好低着头，羞羞答答地叫了一声“崔大婶……”⑧“还没有叫崔大叔呢！”父亲生气地说我。【甲】崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！”⑨那是崔大婶和崔大叔给我的第一印象。⑩后来，常去崔大叔和崔大婶家，如果是夏天，门前那棵老槐树下，一地槐花如雪。在北京，我家没有一个亲戚，我愿意去他们家，特别是崔大婶待我很亲，总会让我涌出一种家的感觉，她那带有信阳口音的话语，常让我想我母亲说话的时候是不是也是这样子呀！⑪每一次去，崔大婶总会留下我，给我做好吃的。有时候，她拉着我的手对我说：“你娘要是活着该多好啊！看你长得都这么大，这么懂事了！”说着，她会忍不住掉下眼泪。⑫1970年的冬天，我到北大荒两年多之后第一次回北京探亲，自然要先去崔大叔崔大婶家。从我进门到落座，崔大婶的目光一直落在我的腿上。我穿的棉裤厚厚的，笨重得很，棉花赶毡都臃在一起，让她笑话了吧？崔大婶没说什么。临离开北京要回北大荒之前，我去崔大婶家告别，她拿出一条早已经做好的棉裤，让我换上。那条棉裤又薄又轻。我对崔大婶说：“北大荒冷，我穿不上这个！”崔大婶笑着对我说：“傻孩子，这是丝绵裤，比你身上穿的暖和多了！快换上，北大荒天寒地冻的，别冻坏了，闹成了寒腿，可是一辈子的事。”⑬[乙]这是崔大婶特意为我做的一条丝绵裤，是我这一辈子穿的第一条也是唯一一条丝绵裤——又暄腾又轻巧，针脚分外细密。我换上这条丝绵裤，一再感谢她，夸她的手艺好。她叹口气说：“你亲娘要是还活着，她比我做活儿好，还要细呢！”我从她的眼睛里看到对往昔的一种回忆，也看到只有作为母亲才有的一种慈爱之情。⑭如今，花园大院已经拆迁了。崔大婶一家分到了玉蜓桥边高层楼房里的一套单元房。⑮很多地方，很多亲人，很多时光，都不在了。那条丝绵裤，还埋在我家的箱底。偶然翻箱子时看见它，心里会很感伤。几年前冬天，在美国布鲁明顿孩子家，读到一本《徐渭集》，看到里面的一首诗：“黄金小纽茜衫湿，绣褶犹存举案痕。开匣不知双泪下，满庭积雪一灯昏。”诗中的衣衫，是徐渭亡妻的。但不知为什么，一下子让我想起崔大婶给我做的那条丝绵裤。我抄下这首诗，竟也泪眼蒙眬。那一晚，布鲁明顿不仅也是积雪满庭，而且，雪一直在下，纷纷下了一夜。（有删改）12.作者围绕“花园大院”回忆了与崔大婶家交往的哪几件事？13.请根据要求，完成探究问题。崔大婶的动作探究问题（1）[甲]崔大婶一把把我拉过去，搂在她的怀里，说：“行啦！快别难为孩子了，都快坐下吧！”加点词语读来让人感动，请结合阅读体验，深入分析。崔大婶的馈赠探究问题（2）[乙]这是崔大婶特意为我做的一条丝绵裤，是我这一辈子穿的第一条也是唯一一条丝绵裤——又暄腾又轻巧，针脚分外细密。句中用了破折号，达到了怎样的效果呢？14.下图是为本文手绘的备选插图，请选择更能体现本文情感主旨的一幅，结合文章内容说明理由。15.有人评价，肖复兴的散文朴素而克制。结合文章内容，分析文章是如何体现这一特点的。（二）（11分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】（整理自央视网《从在轨飞行“1天”到太空出差“1年”中国载人航天开启全新征程》，2026年5月24日）【材料二】①从神舟五号在轨飞行21小时23分钟，到神舟十一号实现33天中期驻留，再到近日神舟二十三号发射成功，将有一名航天员开展一年期在轨驻留试验，这背后是科研人员为航天员长期在轨驻留筑牢的“太空生命线”。②航天员长期在轨，意味着空间站必须长时间持续稳定运行。中国空间站从设计伊始就遵循长寿命、维修性、安全性一体化要求，并用异构备份理念强化可靠性，配置了舱段间故障重构功能。③在轨支持是技术保障。空间站飞控团队采取全年全天候值守模式，时刻为空间站提供在轨支持，他们打造了天、地、数字“三个空间站”结合的运营体系。为了地面能够随时“看得见、听得着”空间站，科研人员还构建起全球覆盖、全天候的天地测控通信网络——天链中继卫星系统，航天员可以随时与家人、医监、地面团队保持联系，出舱活动和科学试（实）验也能获得实时支持。④天舟货运飞船定期向空间站输送生活物资、补加推进剂、科研实验设备、平台维修备件等，并将空间站废弃物带回大气层烧毁，高效的补给体系为航天员长期在轨驻留和空间站稳定运行提供了强力支撑。⑤长期在轨驻留，还意味着会产生很多突发情况。2025年底，神舟二十号返回舱舷窗出现裂纹，应急救援体系快速响应，从发现裂纹到完成航天员“换乘”返回，全程仅用20余天。应对突发状况的实战能力让航天员长期驻留的底气更足。（摘自《筑牢“太空生命线”》，2026年6月12日，有删改）【材料三】①2021年6月17日，神舟十二号点火升空。酒泉发射场，一个穿深蓝工装的中年女人，仰头望着火焰，眼里有光，也有水。她叫黄伟芬。杨利伟、聂海胜、刘洋、王亚平……这些被万人念出名字的飞天者，都是她亲手选出来、练出来、送上去的。一、28岁，一片空白，三个月②1992年，中国载人航天正式起步。火箭、飞船、测控都在画图纸，唯独“航天员怎么选、怎么练”——全中国没有一个人做过。当时28岁的黄伟芬接下任务，没有范本，没有国标，连苏联和美国的训练资料都只有碎片信息。她向火箭、飞船等七个系统发出需求表——“你对航天员有什么要求？”再把收回来的答案理出头绪。三个月后，中国首部《航天员训练总体方案设计》出炉，此后八大类、百余个课目的训练大纲，全部由此生长。二、_______________________③她定下铁规矩：所有训练课目，教员先试。离心机八倍体重压胸口，呼吸被掐断，视线发黑；水下训练穿二百多公斤舱外服，一泡4小时，出来筷子都捏不稳；还有转椅、跳伞、52.5米逃逸滑道……她自己全上过。她半开玩笑：“中国要是选女航天员，我是最佳人选。”杨利伟返回后给她打电话：“感谢你，黄主任，你的训练是管用的。”这句话，她记了一辈子。三、灯光照不到的幕后④从神舟五号到神舟十五号，一批批航天员经她训练出征，她始终站在幕后。她谈及《祖国不会忘记》时哽咽：“没有人会知道我。”航天员景海鹏说想给她敬个礼，陈冬留言：“飞天路上有你，真好。”她只回了一句：“我不觉得亏。”⑤中国航天的叙事里，不该只有返回舱着陆的烟花，也该有黄伟芬们，在机房、在离心机旁、在塔架阴影里，把“不可能”熬成“例行”。山知道她们，江河知道她们，祖国不会忘记。（选自《国之脊梁人物故事》，有删改）16.解释【材料二】第③段“看得见、听得着”的含义。17.请为【材料三】第二节拟写一个小标题，并阐述理由。18.结合【材料二】【材料三】，推测【材料一】中数据整体变化的原因。四、写作（40分）19.请以《那一次，我犯错了》为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。参考答案【答案】1.lǚ；赴2.B3.D【答案】4.①.我报路长嗟日暮②.山重水复疑无路③.柳暗花明又一村④.无为在歧路⑤.儿女共沾巾5.示例：绝处逢生的希望哲思【答案】6.示例一：我更认同小浩的观点。有主见才能不随波逐流，坚持适合自己的方向。比如我学书法时，有人劝我改学热门乐器，但我坚持练习，最终在市级比赛中获奖。走自己的路，才能走出精彩人生。示例二：我更认同小美的观点。借鉴他人经验可以帮我们少走弯路。写作文时，我常常研读优秀范文的构思与表达，吸收长处，写作水平得到明显提升。善于倾听、汲取前人智慧，人生之路才能走得更稳更远。示例三：我认为二者并不矛盾。我们既要有自己的主见，也要善于吸收别人的经验。学习时，我会参考老师同学的学习方法，但不会照搬，而是结合自身情况调整优化，找到适合自己的方式，这样才能稳步提升。7.示例一（鲁迅《朝花夕拾》）：鲁迅少年时赴南京求学，后东渡日本学医，最终弃医从文，用笔唤醒国人。他的人生之路几经转折，但始终心系民族命运。这启示我，人生之路不必固守一途，找到真正值得坚守的方向，才能走得坚定有力。示例二（祥子《骆驼祥子》）：祥子原本勤劳朴实，一心想靠拉车买上自己的车，过上安稳日子。但在那个黑暗的社会里，他三起三落，最终被现实击垮，沦为行尸走肉。这启示我，个人奋斗固然重要，但也要看清时代环境，选择正确的道路。示例三（江姐《红岩》）：江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，用生命守护信仰。她走的路充满荆棘，却走得光明磊落。这启示我，真正有价值的路，不在于平坦与否，而在于是否坚守心中的信念与正义。【答案】8.A9.C10.B、D11.陶弘景追求超脱自在、不愿受官场束缚的隐逸生活，同时又心系国事。甲诗中岭上白云只可供自我赏玩，不能拿来赠予他人，表明他喜爱山中自由的生活，不愿出仕为官；乙文他拒绝朝廷征召，借画牛表明向往山野无拘无束的状态，但国家大事仍会向他征询，可见他虽隐居山林，依旧关心朝廷世事。【答案】12.幼年时“我”随父到崔家拜年，崔大婶为窘迫的“我”解围。后来“我”常去崔家，崔大婶留“我”吃饭，睹“我”思母。“我”回北大荒前，崔大婶赠亲手缝制的丝绵裤。13.（1）“一把”“拉”“搂”运用动作描写，写出崔大婶动作干脆迅速，主动将窘迫的“我”护在怀中，体现出崔大婶体恤孩子、善良温柔，满怀对失去母亲的“我”的怜惜。（2）破折号用于解释说明，引出对丝绵裤质地与做工的介绍，写出丝绵裤松软轻便、做工精良的特点，凸显崔大婶缝制丝绵裤时花费的心血，承载着她对“我”深切的关怀。14.选择图二。图一展现花园大院胡同与老宅院，对应早年拜年的场景；图二展现打开的箱子、箱内衣物与窗外落雪，对应箱底的丝绵裤。丝绵裤是承载崔大婶温情的核心事物，图二契合文章怀念崔大婶、追忆往昔温暖时光的主旨。15.文章语言朴实，没有华丽辞藻，只以平淡的文字记叙拜年、做客、赠送丝绵裤几件日常小事，不直接宣泄浓烈情绪，将对崔大婶的感念与对往昔时光的怀念藏于叙事之中，体现朴素而克制的特点。文章结尾由箱底的丝绵裤生出淡淡的感伤，再借古诗勾起回忆，含蓄内敛地抒发物是人非的怅惘，情感表达收敛含蓄，体现朴素而克制的特点。【答案】16.指借助天链中继卫星系统，地面能够实时获取空间站画面，并且可以和空间站内航天员双向通信，实现对空间站状态实时监控，保障信息传递畅通。17.小标题：铁规矩，亲试训，磨标准理由：第二节主要写黄伟芬立下教员先行试训的规矩，亲自体验各类高强度航天员训练项目。通过亲身试训掌握训练的真实感受，以此来完善航天员训练课目，保障训练方案科学可行，小标题精准提炼本段核心事件，凸显黄伟芬严谨尽责的工作态度。18.①空间站采用长寿命、高可靠设计，搭配天链中继卫星通信网络、天舟货运补给系统与高效应急救援体系，构建起完备的太空生命线，支撑更长时间在轨运行；②黄伟芬等人搭建起系统的航天员训练方案，通过严苛训练培育出能胜任长期驻留任务的航天员，二者共同促成神舟系列在轨天数持续增长。19.【答案】例文：那一次，我犯错了暮色漫过窗台，晚风轻轻掀动桌角的书页，每当望见那枚褪色的书签，我的思绪总会飘回那个深秋，记起那一次，我犯下的错。那是期中备考的日子，书桌前堆满厚厚的习题，升学的压力压得我喘不过气。我和同桌原本是无话不谈的挚友，我们常常交换阅读好看的课外书，互相打气。她有一枚十分珍爱的叶脉书签，那是她远行的外婆送给她的礼物，薄薄的叶片纹路清晰，被她细心塑封起来，她总小心翼翼地夹在最爱的散文集里，平日里都舍不得随意拿出来。那天午休，教室里吵吵嚷嚷，同学们打闹说笑。我借来那本散文集翻看，取