第一单元知识点默写（知识点）-统编版语文六年级上册

《草原》知识点默写

1.《草原》的作者是什么，原名叫什么，有什么称号，代表作有哪些。

老舍，舒庆春，人农民艺术家，《骆驼祥子》《四世同堂》

2.文章的文学体裁是什么？写作顺序是什么？

散文，事情发展顺序。

3.老舍共描绘了五幅画面，请用小标题的形式概括。

草原美景图，喜迎远客图,亲切相见图，热情款待图，联欢话别图。

4.全文表现了什么情感。

课文以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情

讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

5.第一段的中心句是什么？

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

6.赏析句子：“汽车走了一百五十里……一百五十里全是草原……也还是草原。”

运用了反复的手法，三个“一百五十里”突然强调了草原的辽阔。

7.赏析“走了许久，远远地望见一条迂回的名如玻璃的带子一一河”

运用比喻的修辞手法，把可比作明如玻璃的带子，生动形象地写出了河清澈、弯曲的特点。

8.第二段中“飞”字反发出现，有何用意？

体现了蒙古族人民对远客到来的喜悦和热情。

9.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”此句在文中的作用。

结构上：总结全文，点明主旨，深化主题。

内容上：写出了蒙汉两族人民之间的情谊深厚，不忍分别。

《丁香结》知识点默写

1.丁香结的写作体裁是什么？写作手法是什么？

散文，借物抒情。

2.作者分别写了哪些地方的丁香？

城里丁香，城外丁香，斗室外三棵白丁香，雨中丁香。

3.赏析“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”

运用比喻的修辞手法，把J.香花比作积雪，生动形象地写出了丁香花多而洁白的特点。

4.第四段引用诗句，有何作用？

丰富了丁香的内涵，引出古人寄托在丁香结上的愁思，为下文写作者寄托在丁香结上的情思

做铺垫。

5.“直向窗前的莹白渗过来”中“渗”字好在哪里？

“渗”字突出了丁香花在看了水滴后紫色与莹白交融的情景。

6.“所以丁香结年年都有”这句话如何理解？

一语双关。既指自然界的丁香结，也指人生中不顺心的事。

7.文中的作者是一个什么样的人？

从容、豁达、积极。

8.说说丁香结引发了作者对人生怎样的思考？请结合生活实际。

①丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。

②人生难免遇到困难，不妨用乐观的心态面对，积极解决问题。就像上学期考试失利，与同

学闹矛盾，虽然这些事让人不愉快，但只要积极面对，就能不断成长，这才是多彩的人生。

《古诗词三首》知识点默写

1.《宿建德江》作者，朝代，他的诗与谁齐名，并称什么？

孟浩然，唐代，与王维齐名，并称王孟。

2.解诗题。

宿：住宿。在建德江边住宿，点名地点。

3.解释字词。

泊：停泊。日暮：傍晚.客：指诗人自己。旷：空阔.

4.《宿建德江》的诗眼是什么？为什么？

诗眼：愁。原因:①远离家乡；②仕途失意（结合背景）

5.诗的前两句写的什么，请想象画面。

前两句触景生情，直抒胸噫。画面：夕阳西下，飞鸟归机的黄昏时亥IJ,也是劳作了一天的人

们返家的时刻，而诗人只能在停靠岸边的船上过夜。

6.诗的后两句写什么？

后两句借景抒情。“低”和“旷”，“近”和“清”相互依存，相互映衬，既是诗人所见，

也衬托了诗人孤寂的心情°

7.这首诗表达了作者怎样的情感。

表达了作者对家乡的思念，路途的孤独、寂寞之情。

1.《六月二十七日望湖楼醉书》作者，朝代，是什么之一？

苏轼，宋代，唐宋八大家

2.解诗题

醉书：指醉酒时写下的作品。

题FI点名了时间、地点及诗人当时的状态。

3.前两句运用了什么修群手法？并赏析。

前两句云还用了比喻的修辞手法，把密布的乌云比作打翻的墨水，生动形象地写出了乌云的

浓和覆盖范围之广；把雨点比作跳动的珍珠，生动形象地写出了雨的大、猛、急。

4.“忽”字用得好，好在哪？

“忽”在准确地写出了暴两骤来骤去的动态。

5.用“水如天”来形容什么？

“水如天”形容湖面像天空一样开阔明净。

6.这首诗描绘了哪几幅图景？

①黑云翻墨图。②白雨跳珠图。③狂风卷地图。④水天一色图。

7.表达了作者怎样的感情？

表达了作者对西湖美景的喜爱之情展

1.《西江月・夜行黄沙道中》作者，朝代，字，号，什么派，有什么之称？

辛弃疾，宋，字幼安，号稼轩居士，豪放派词人，有“词中之龙”之称。

2.“苏辛”指的是谁？

苏轼和辛弃疾。

3.词牌名和词题是什么？

词牌名：西江月。词题：夜行黄沙道中。

4.解释

别枝：横斜的树枝。

茅店：用茅草盖的旅社。

社林：社庙从林，社：社庙，土地庙。

5.文中的通假字和意思。

“见”同“现”，出现

6.本文的主题是什么？

本文描写了宁都优美的乡村夏夜，表达了丰收的喜悦和对多村生活的热爱。

7.作者从哪三个角度写夏夜山村风光的？

视觉、听觉、嗅觉。

8.你还知道哪些词牌名？

清平乐，卜算子，长相思，

9.你还知道哪些含有“月”的诗句。

月上柳梢头，人约黄昏后，

海_1_生明月，天涯共此时，

露从今夜白，月是故乡明。

《花之歌》知识点默写

1.作者，国家，有什么之称。

纪伯伦，黎巴嫩。“艺术天才”，“黎巴嫩文坛骄子”

2.文中的花有什么精神美。

向往光明，积极乐观，无私奉献。

3.体现花之品格的诗句。

墙角数枝梅，凌寒独自开.

4.中心句：我总是仰望高空，对光明心驰神往；我不顾影自怜，也不孤芳自赏。如何理解

这句话？

借花喻人，以花自喻，表达作者追求光明、积极乐观的人生态度。

5.词语解释。

硕大无朋：硕，大。朋，比。大的没有可以与它相比的。形容极大。

婆娑起舞：婆娑，盘旋舞动的样子。以优美的舞姿盘旋舞动。

顾影自怜；顾，看。怜，怜惜％看着自己的影子而怜惜自己。形容孤独失意的样子。

6.有关花的诗句。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

接天莲叶无穷碧，映口荷花别样红。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

7.中国的国花。

牡丹花。

8.文中的中心是小么？

本文表面上写话，实际上是写人。作者利用花来寄托自己伟大的情操，同时也号召我们要“仰

望星空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。

语文园地一

1.从所读的内容想开去的方法。

①联系生活经验

②从课文内容联想

2.排比句的作用

突出了事物什么的特点，句式整齐，读起来有节奏感，更有利于情感表达。

3.分号所表示的关系。

主要是并列关系，还有因果关系，转折关系。

4.路牌的颜色

蓝色一一街道.上。绿色一一高速公路上。

5.路牌地名拼写规则

地名拼写全部使用大写字母并且不标注声调，遇到“县、市、街、路、湖”等各地通用的同

名，需要跟前面的专属名字空一格。

6.姓名拼写规则

姓和名分写，姓在前，名在后，姓名之间用空格分开；复姓连写；姓和名的开头字母大写。

7.默写《过故人庄》，作者，是什么