2026-2027学年七年级上册期中模拟卷道德与法治

2026-2027学年七年级上册期中模拟卷道德与法治考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.青春期是我们生命旅程中的一个重要阶段，我们经历了许多变化。下列关于青春期生理变化的描述，正确的是（）A.身体发育迅速，但心理发展相对滞后B.身体外形的变化是青春期最显著的标志C.内脏器官的完善为我们的活动提供了物质保证D.性机能的成熟标志着青春期的开始2.青春期不仅伴随着身体的变化，也伴随着心理的矛盾。下列属于青春期常见的心理矛盾的是（）A.自我意识强，渴望独立与依赖心理并存B.情绪变化快，总是保持平稳状态C.兴趣广泛，从不专注于一件事D.想法单一，缺乏创新意识3.人的情绪是多种多样的，它影响着我们的观念和行为。下列属于积极情绪的是（）A.悲伤B.愤怒C.欢喜D.恐惧4.当我们遇到不愉快的事情时，可以通过多种方法调节情绪。下列做法中，有助于调节情绪的是（）A.向朋友倾诉B.一个人生闷气C.躲在被子里大哭一场D.经常发脾气5.梦想是人生的航标。下列关于梦想的说法，正确的是（）A.梦想是虚幻的，与现实毫无关系B.梦想必须不切实际，才显得伟大C.梦想能为我们提供前进的动力D.梦想一旦确立，就永远不需要改变6.认识自我，需要通过多种途径。下列有助于我们认识自我的途径是（）A.与他人比较B.阅读课外书C.参加社会实践D.闭门造车7.我们要接纳自己，包括接纳自己的优点和不足。下列关于接纳自己的说法，正确的是（）A.接纳自己就是完全满足现状，不思进取B.接纳自己意味着要否认自己的缺点C.接纳自己就是喜欢自己的一切，不允许别人批评D.接纳自己意味着在接纳的基础上不断完善自己8.做更好的自己，需要扬长避短。下列关于扬长避短的说法，正确的是（）A.扬长避短就是只发挥自己的长处，完全忽略短处B.扬长避短是每个人的本能，不需要刻意练习C.我们可以通过自省来发现并改正缺点D.只要有长处，有短处也没关系，无需在意9.友谊是一种亲密的关系。下列关于友谊的说法，正确的是（）A.友谊是平等的、双向的B.友谊是唯一的，不能与任何人建立友谊C.友谊需要精心呵护，不需要经营D.友谊意味着朋友之间没有分歧10.在选择朋友时，我们更看重朋友的（）A.外貌长相B.家庭背景C.气质性格D.考试成绩11.友谊不是一成不变的。关于友谊的变与不变，下列说法正确的是（）A.友谊是永恒不变的，一旦建立就不会改变B.随着时间的推移和环境的变化，友谊可能会发生变化C.友谊的变化意味着朋友不再值得交往D.友谊的变化总是负面的，不会带来积极的影响12.建立友谊需要技巧。下列有助于建立友谊的做法是（）A.主动敞开心扉B.对人冷若冰霜C.故意在背后议论别人D.只与和自己性格完全一样的人交往13.网络生活丰富多彩，但也伴随着挑战。下列关于网络生活的说法，正确的是（）A.网络生活是虚拟的，与现实生活无关B.网络生活可以满足我们的各种需求C.网络交友要谨慎，不能轻易相信陌生人D.网络生活是完美的，没有任何风险14.在网络交往中，我们要学会保护自己。下列做法不恰当的是（）A.不轻易透露个人信息B.不与陌生网友见面C.遇到网络欺凌及时告诉家长或老师D.为了好玩，随意发布他人的隐私照片15.师生关系是我们人际关系中的重要组成部分。下列关于师生关系的说法，正确的是（）A.师生关系是管理与被管理的关系B.师生关系是平等、民主的C.老师总是对的，学生必须无条件服从D.师生关系是可有可无的，与学习无关16.尊重师长是中华民族的传统美德。下列尊重师长的做法是（）A.上课认真听讲，积极思考B.对老师的批评教育虚心接受，及时改正C.遇到老师主动打招呼D.帮老师拿东西，但态度要傲慢17.我们要正确对待师长对我们的期望。当师长对我们的期望过高时，我们应该（）A.消极抵抗，不努力B.感到自卑，放弃努力C.与师长沟通，寻求合理的期望D.对师长发脾气，表达不满18.生命是宝贵的，也是脆弱的。下列关于生命的说法，正确的是（）A.生命只有一次，我们要珍爱生命B.为了追求刺激，可以拿生命开玩笑C.生命是短暂的，所以不值得珍惜D.只有大人的生命才重要，我们青少年的生命无所谓19.法律是由国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的行为规范。下列关于法律特征的说法，正确的是（）A.法律由国家制定或认可B.法律由国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员都具有普遍约束力D.法律是靠社会舆论来维持的20.法律的作用是多方面的。下列属于法律作用的是（）A.规定人们在一定场合下的行为准则B.调整社会关系C.维护社会秩序D.保障人民安居乐业21.法律与道德既有区别又有联系。下列说法正确的是（）A.法律是成文的道德，道德是内心的法律B.法律和道德没有任何联系，完全独立C.有了法律就不需要道德了D.道德是低级的，法律是高级的22.青春期是身心发展的关键时期。下列有助于我们平稳度过青春期的方法是（）A.参加体育锻炼B.多阅读有益的书籍C.向父母或老师寻求帮助D.以上都是23.当我们在生活中遇到挫折时，正确的态度是（）A.一蹶不振，放弃努力B.自暴自弃，自寻短见C.正视挫折，在挫折中磨砺意志D.报怨环境，责怪他人24.在集体生活中，我们要学会解决冲突。当与同学发生矛盾时，正确的做法是（）A.大打出手，维护自己的尊严B.暗中报复，让对方也不好受C.冷静处理，换位思考，求同存异D.逃避问题，假装什么都没发生25.梦想成真需要脚踏实地的努力。下列关于努力的说法，正确的是（）A.努力就是盲目地做很多事情B.努力需要坚持，不能半途而废C.努力不需要方法，只要尽力就行D.努力只会带来失败，不会带来成功二、判断题（共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）26.青春期身体的变化是正常现象，我们不必为此感到焦虑或害羞。（）27.友谊是人生的财富，但友谊不需要我们用心去呵护。（）28.在网络交往中，我们可以随意暴露自己的真实身份和位置信息。（）29.师长对我们有严格的管教，所以我们不需要尊重师长。（）30.法律只惩罚坏人，不保护好人。（）三、材料分析题（共3小题，共40分。请结合所学知识，回答下列问题）31.【情绪调节】七年级学生小华最近感到非常焦虑，因为期中考试即将来临，他担心自己考不好，父母会责备他。这种焦虑情绪让他无法集中精力学习，甚至开始失眠。请你运用所学知识，帮助小华分析产生焦虑情绪的原因，并给他提出三条具体的调节情绪的方法。（14分）32.【友谊与师生关系】小林性格内向，不太善于与人交往。进入初中后，他很想交朋友，但又不敢主动开口。一次，他在课堂上回答问题出错了，被老师当众批评了，他觉得很没面子，从此对老师产生了抵触情绪，也不愿意参加班级活动。请你运用所学知识，回答以下问题：（1）小林应该如何主动建立友谊？（8分）（2）面对老师的批评，小林应该如何正确处理？（8分）33.【网络生活与自我成长】随着科技的发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。小明是一名七年级学生，他非常喜欢上网，经常玩游戏到深夜，导致第二天上课无精打采。他还经常在网络上浏览一些不良信息，对身心健康造成了不良影响。请你运用所学知识，回答：（1）网络生活有哪些积极作用？（6分）（2）作为中学生，我们应该如何理性参与网络生活？（8分）试卷答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.C7.D8.C9.A10.C11.B12.A13.C14.D15.B16.A、B、C17.C18.A19.A、B、C20.A、B、C、D21.A22.D23.C24.C25.B二、判断题26.√27.×28.×29.×30.×三、材料分析题31.答案：（1）原因：小华产生焦虑情绪的原因主要有：一是对即将到来的考试缺乏信心；二是担心父母的批评，对批评存在恐惧心理；三是不能正确看待考试结果，给自己施加了过大的心理压力。（2）方法：①转移注意力法：当感到焦虑时，可以通过听音乐、做运动、画画等方式转移注意力，让心情平静下来。②深呼吸法：进行深呼吸，放慢呼吸频率，有助于缓解紧张情绪。③合理宣泄法：向信任的朋友、父母或老师倾诉自己的烦恼，寻求理解和支持。④自我暗示法：在心里默念“我能行”、“放松下来”，增强自信心。32.答案：（1）建立友谊的方法：①主动：小林应该主动敞开心扉，主动表达善意，主动向同学发出邀请。②真诚：友谊需要真诚，要用真心换真心。③尊重与包容：接纳朋友的差异，尊重朋友的个性。（2）正确对待老师批评的态度：①虚心接受：老师的批评往往是为了学生好，小林应认识到这是老师对自己的严格要求，虚心接受并改正错误。②换位思考：理解老师当众批评可能是因为着急，并非故意针对自己，试着站在老师的角度思考问题。③沟通与反思：如果感到委屈，可以在课后找机会与老师进行真诚的沟通，解释误会，同时反思自己是否真的有不当之处。33.答案：（1）网络生活的积极作用：①网络为我们提供了丰富的信息，开阔了我们的视野。②网络拓展了我们的交往平台，让我们能结识更多朋友。③网络方便了我们的生活，提高了学习效率。（2）理性参与网络生活的做法：①保护个人信息：不轻易透露自己的真实姓名、家庭住址、学校等隐私信息。②辨别网络信息：学会辨别网络信息的真伪，不浏览、不传播不良信息。③遵守网络规则：自觉遵守网络道德和法律，不沉迷网络，合理安排上网时间。一、单项选择题解析1.解析：青春期身体发育迅速，其中内部器官（如心、肺、消化器官等）的完善，为我们的生命活动提供了物质基础。A选项中心理发展相对滞后是正常的，但不是生理变化的描述重点；B选项第二性征的出现才是最显著的标志；D选项性机能成熟标志着青春期的开始。故选C。2.解析：青春期的心理矛盾主要表现为独立意识增强与渴望依赖心理的矛盾、情绪波动大与情绪调控能力不足的矛盾等。独立意识增强与渴望依赖心理并存是青春期最典型的心理矛盾。故选A。3.解析：情绪分为积极情绪（如愉快、兴奋）和消极情绪（如悲伤、愤怒、恐惧）。欢喜属于积极的情绪体验。故选C。4.解析：调节情绪的方法包括转移注意力、深呼吸、合理宣泄等。向朋友倾诉是合理的宣泄方式，有助于缓解压力。B、C、D选项均属于消极的应对方式。故选A。5.解析：梦想能为我们提供前进的动力，指引我们努力的方向。梦想能为我们提供前进的动力是正确的表述。故选C。6.解析：认识自我的途径主要包括自我评价、他人评价和社会实践。参加社会实践是了解自我、认识自我的重要途径。阅读课外书虽然能增长见识，但不是直接认识自我的途径；与他人比较有时会产生负面心理。故选C。7.解析：接纳自己意味着我们要客观地看待自己，既不盲目自信，也不妄自菲薄。接纳自己包括接纳自己的优点和不足，并在接纳的基础上不断完善自己。A、B、C选项描述均过于绝对或错误。故选D。8.解析：扬长避短要求我们在发挥自己长处的同时，正视并努力改正自己的短处，通过自省来完善自我。C选项符合这一观点。A选项只发挥长处忽略短处是不完整的；B选项扬长避短需要刻意练习；D选项有短处需要在意并改正。故选C。9.解析：友谊具有平等、双向的特征，意味着我们需要给予朋友也渴望得到朋友的回应。A选项正确。B选项友谊不是唯一的；C选项友谊需要精心呵护；D选项友谊允许有分歧。故选A。10.解析：在选择朋友时，我们更看重朋友的气质性格是否与自己合拍，能否在精神上产生共鸣。外貌、家庭背景和成绩都是次要的。故选C。11.解析：随着时间的推移和环境的变化，友谊可能会发生变化。这并不代表友谊的消失，而是友谊需要经营。A、C、D选项表述过于绝对或消极。故选B。12.解析：建立友谊需要主动。主动敞开心扉、主动表达善意、主动发出邀请是建立友谊的有效技巧。B、C、D选项均为消极或封闭的做法。故选A。13.解析：网络生活具有两面性，网络交友要谨慎，不能轻易相信陌生人，是保护自己的重要原则。A、B、D选项对网络生活的描述过于片面或错误。故选C。14.解析：在网络交往中，我们要学会保护自己。随意发布他人的隐私照片严重侵犯他人隐私，且可能造成不良后果，是极其不恰当的做法。A、B、C选项均为正确的自我保护措施。故选D。15.解析：师生关系是平等、民主的。老师是学生学习的指导者、帮助者，学生不应处于被动服从的地位。A、C、D选项描述的关系都是不平等的或错误的。故选B。16.解析：尊重师长包括：上课认真听讲（A）、虚心接受批评（B）、主动打招呼（C）。D选项“态度要傲慢”是不尊重的表现。故选A、B、C。17.解析：当师长对我们的期望过高时，如果感到压力过大，与师长沟通，寻求合理的期望是最好的解决办法。沟通可以增进理解，调整期望值。故选C。18.解析：生命是宝贵的，也是脆弱的，我们要珍爱生命。A选项正确。B、C、D选项关于生命的观点都是错误或消极的。故选A。19.解析：法律的特征包括：由国家制定或认可（A）；由国家强制力保证实施（B）；对全体社会成员具有普遍约束力（C）。D选项“靠社会舆论来维持”是道德的特征，而非法律的特征。故选A、B、C。20.解析：法律的作用非常广泛，包括规定人们的行为准则（A）、调整社会关系（B）、维护社会秩序（C）、保障人民安居乐业（D）。这四个选项都是法律的作用。故选A、B、C、D。21.解析：法律是成文的道德，道德是内心的法律，两者相互补充、相互促进。A选项正确。B、C、D选项割裂了法律与道德的联系。故选A。22.解析：平稳度过青春期需要多方面的努力，包括参加体育锻炼（增强体质）、多阅读有益的书籍（增长知识）、向父母或老师寻求帮助（排解困惑）。以上都是正确的方法。故选D。23.解析：当我们遇到挫折时，正视挫折，在挫折中磨砺意志是正确的态度。A、B、D选项都是消极逃避或错误的应对方式。故选C。24.解析：与同学发生矛盾时，应冷静处理，换位思考，求同存异。C选项符合这一原则。A、B、D选项均属于激化矛盾或逃避问题。故选C。25.解析：努力需要坚持，不能半途而废。B选项正确。A选项努力不是盲目；C选项努力需要方法；D选项努力会带来成功。故选B。二、判断题解析26.解析：青春期身体的变化（如长高、变声等）是正常的生理现象，是成长的标志，因此不必感到害羞或焦虑。判断为√。27.解析：友谊不是