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文档简介

船工号子人音版七年级上册音乐课件新课导入01新课讲解02目录CONTENTSPART01新课导入（简称号子，产生并用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。）劳动号子的历史最为长久，它的雏形是原始时代某些费力的劳动中，人们为了统一节奏、调节情绪而发出的呼唤，是紧密配合并完全依附于每一种劳动方式及其具体劳动过程的。船工号子嘿哟（嘿哟）嘿哟（嘿哟）66662222

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嘿（嘿）嘿（嘿）劳动号子：一领众和搬运号子工程号子农事号子船渔号子·····劳动号子的类型：聆听歌曲，有哪些劳动场景？平水见滩上滩险滩下滩节奏、情绪、节拍、音乐情景平水见滩上滩险滩下滩速度、力度、节奏、情绪······平水号子见滩号子上滩号子拼命号子下滩号子PART02新课讲解这一段音乐是哪一段劳动场景？听旋律舒畅、节奏宽广、平和自由，船要启航了······听这一段音乐完成下面的表格？音乐片段速度演唱形式见滩号子中速一领众和情绪越来越高涨平水号子

慢速男声独唱舒畅平和节奏、情绪、节拍、音乐情景这一段上滩号子，船工们是怎么样上滩的？听节奏、情绪、节拍、音乐情景乘风破浪嘛（嘿哟）奔大海呀嘛（嘿哟）齐心协力嘛（嘿哟）把船搬那嘛（嘿哟）呦哦嗨呦哦嗨呦哦嗨呦哦嗨下面两段音乐，哪一段是拼命号子，哪一段是下滩号子？听节奏、情绪、节拍、音乐情景让我们随着船工们一起航行歌唱！唱节奏、情绪、节拍、音乐情景涛声不断歌不断，回声荡漾白云间啰。高峡风光看不尽，轻舟飞过万重山啰。四川《川江船夫号子》音乐素材、结构特点2006年5月20日，川江号子列入第一批国家非物质文化遗产目录。赞爱护它、保护它、珍惜它这一段音乐是哪一段劳动场景

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