2026年秋季教师弘扬中华传统文化主题班会课件

弘扬中华优秀传统文化主题班会传统节日·文化自信·传承践行2026年文班会导览01文脉寻根感知传统文化的根与魂02节俗探微走进七大传统节日03秋日专题聚焦中秋与重阳04互动体验游戏与手工触摸文化05传承践行从课堂走向生活文脉寻根文化是民族的血脉，是人民的精神家园01为什么是传统节日“传统节日是文化传承的最佳入口”—为什么是传统节日中华优秀传统文化是民族五千年文明的结晶一个节日，凝结一段历史、一种情感、一套流传千年的习俗通过节日触摸祖先的生活方式与价值追求，感受文化从未远离日常中秋·重阳·千年传承国家的政策指引国家为青少年传承传统文化作出制度安排，两份核心文件奠定教育基调。两份核心文件国家制度安排两办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》2025年活动主题礼敬中华优秀传统文化赓续历史文脉·坚定文化自信·推动文化繁荣地方配套落地读本11册大连市《中华优秀传统文化教育读本》覆盖小学一年级至高中二年级，免费配发赓续历史文脉·坚定文化自信·推动文化繁荣小学高年级学什么小学阶段以培育亲切感和感受力为重点，不靠死记硬背，重在亲近与感受。知识目标：了解传统节日的起源、习俗与文化内涵起源习俗文化内涵传统节日能力目标：在互动中锻炼表达、合作与创新表达合作创新互动锻炼情感目标：增强对中华文化的认同感与自豪感文化认同民族自豪中华文化这节课我们怎么上导入（8–10分钟）开启话题短片+提问，打开话题核心体验（25–30分钟）重头环节了解节日参与游戏动手实践总结收束（5–8分钟）升华主题发出传承倡议另有学校采用“文化讲堂、实践工坊、故事分享、传承倡议”四段式，课堂层层递进。节俗探微一个节日，一段历史，一种情怀02春节：岁首迎新春节是农历正月初一，俗称“过年”，为一年中最隆重的节日。习俗贴春联——红纸墨字，迎福纳吉放鞭炮——噼啪声响，驱赶年兽走亲访友——拜年问好，情谊暖暖穿新衣——从头到脚，焕然一新收红包——长辈祝福，岁岁平安辞旧迎新诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”——《元日》王安石笔下辞旧迎新旧岁在爆竹声中远去，春风送来暖意与新的希望短短十四个字，写尽新年的热闹与期待辞旧符号春联福字红包承载对新一年的美好祈愿迎新元宵节：灯月如昼正月十五元宵节，又称上元节、灯节。核心习俗3项赏灯逛灯会、赏花灯猜灯谜解谜赢彩头吃元宵团圆甜蜜灯月如昼文化符号3项灯笼象征光明与团圆灯谜智慧与趣味的结合节日印记最鲜明的视觉符号上元佳节诗词印证3句欧阳修《生查子·元夕》经典元宵词作去年元夜时，花市灯如昼灯火通明的盛景今年元夜时，月与灯依旧月圆灯明情更浓诗词中的元宵清明节：慎终追远追思先人与迎接春天并存——在怀念中懂得感恩，在春光里珍惜当下。清明既是节气，也是节日，核心内涵是慎终追远。扫墓祭祖清明·慎终寄托哀思，为先人献上一份思念，在追忆中懂得感恩。踏青春游清明·迎春亲近自然，走进春光里感受生机，在旅途中珍惜当下。端午节：家国情怀端午源于纪念爱国诗人屈原，唐代文秀《端午》有证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”。粽子清香寄思念粽叶飘香，裹入糯米与馅料，也裹进对亲人与家乡的深深思念。端午食俗龙舟竞渡显团结鼓声激昂、桨齐划一，众人同心协力，展现团结奋进的力量。端午活动香囊艾草辟邪祈安康佩香囊、挂艾草，寄托祛邪祈福、平安健康的美好心愿。端午寓意七夕节：乞巧寄情起源乞巧节牛郎织女传说，又称乞巧节。习俗穿针乞巧旧时少女穿针乞巧，祈求心灵手巧。诗证杜牧《秋夕》杜牧《秋夕》——“天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星”内涵巧思与智慧今日多视为情感表达之日，更早的文化内核是古人对巧思与智慧的向往。中秋节：月圆人圆中秋是秋季班会最值得展开的专题之一。核心习俗赏月、吃月饼，流传最广。月圆人团圆文化符号月饼既是美食，更是“团圆”的象征。团圆象征诗意内涵历代诗人借中秋写思乡怀人，节日兼具亲情温暖与诗意浪漫。诗意浪漫重阳节：敬老登高重阳节在农历九月初九——“九”为阳数，两九相重，故称重阳。传统习俗登高登高望远古人重阳结伴登山，站在高处眺望秋色，寓意步步高升。佩戴茱萸把茱萸插在衣襟或发间，古人相信它能辟邪祛灾、带来吉祥。饮菊花酒菊花是秋天的象征，饮菊花酒寄托着祈求平安长寿的美好心愿。现代内涵敬老敬老爱老如今的重阳节更看重关怀长辈，把敬老之心融入日常点滴。表达感恩对长辈的感恩与敬意，可以是一句问候、一次陪伴。言传身教我们把敬老爱老记在心里、做在手上，也让这一美德代代相传。主题呼应秋日温情一脉相承与中秋团圆一脉相承，都讲家的温暖。同属秋日温情同属秋日温情，把祝福与感恩带给身边每一个人。节日温情重阳的敬老、中秋的团圆，串起整个秋天的温情记忆。秋日专题中秋团圆，重阳敬老03秋季的节气密码白露1项白露天气转凉，露珠凝结节气秋分1项秋分昼夜平分，阴阳相半节气寒露1项寒露露寒成霜，秋意渐深节气霜降1项霜降霜降大地，冬之将至节气中秋：团圆的文化密码2026年秋季学期适逢中秋，核心情感是团圆。意象圆·满圆月、圆月饼，共同构成“圆满”的象征。圆月圆月饼习俗流变嫦娥奔月美丽神话传千年▼祭月·赏月古俗代代相传▼合家团聚今日最暖的习俗文化内核家·团圆中国人对家最深沉的眷恋。眷恋家园中秋的习俗与符号中秋习俗丰富具体，核心围绕赏月、吃月饼展开。传统活动猜灯谜灯谜悬于彩灯之下，争先竞猜，智慧与欢笑同飞提灯笼手提花灯漫步庭中，点点灯光映亮团圆夜饮桂花酒桂花酿就香甜美酒，举杯共庆佳节文化符号月饼纹样饼面印花寓意吉祥，是中秋独有的视觉记忆灯笼光影暖黄灯光温柔摇曳，点亮中秋夜空中秋特有视觉记忆——属于中秋的独特画面班会延伸故事分享会中秋故事分享会家庭故事讲述家庭团圆故事带体温记忆让节日成为带体温的记忆重阳：从登高到敬老从登高到敬老：重阳节的文化内涵随时代演变从登高到敬老2项古俗登高祈福、佩茱萸、赏菊花，寄托辟邪延寿之愿今义被赋予敬老爱老的现代内涵敬老行动2项小事做起为家里爷爷奶奶做一件小事暖心陪伴陪他们聊聊天、一句问候、一次搀扶重阳敬老日常传承1句大爱藏于微处敬老无需大事，日常点滴即是最实在的传承。秋季专题的班会设计四段式流程由知到行，层层深入。第一段文化讲堂文化讲堂讲中秋起源与习俗第二段实践工坊实践工坊动手扎灯笼第三段故事分享故事分享交流家庭团圆故事第四段传承倡议传承倡议发出文化传承号召互动体验在玩中学，在做中悟04节日习俗连连看中秋节赏月吃月饼端午节赛龙舟包粽子诗词接龙里的中国文化收获诗词是节日文化最美的载体，接龙中积累经典，感受汉语韵律之美。玩法规则Q主持人出上句，小组怎么答？小组抢接下句Q怎样的小组获胜？接对最多的小组获胜示例接龙上句“爆竹声中一岁除”下句“春风送暖入屠苏”上句“清明时节雨纷纷”下句“路上行人欲断魂”猜灯谜与知识竞答灯谜是元宵节的传统游戏——谜面写在灯笼上，猜中即有惊喜。猜灯谜灯笼上的智慧预先准备传统节日主题灯谜，谜面写在灯笼卡片上，高高挂起，考考大家的眼力与脑力。传统主题知识竞答节俗知多少春联为何要贴？红纸墨字寄心愿。端午除粽子外还有哪些习俗？赛龙舟、挂艾草、佩香囊。民俗知识奖励机制答对有惊喜答对的同学可以获得书签、文具等小奖品。问答之间，知识入脑，兴趣入心。惊喜奖励剪纸与书法的指尖课堂手工艺实践不要求高深技艺，重在亲身体验——作品在手中成形，传统文化的温度便从指尖传到心间。剪纸怎么做？备好彩纸与剪刀，跟着演示剪窗花、“喜”字，感受对称之美。体验跟着演示，动手剪一剪书法怎么入门？铺开宣纸、拿起毛笔，试写“福”字，体会笔墨之韵。体验摊开宣纸，提笔写一写手工艺实践指尖传温度不要求高深技艺，重在亲身体验——作品在手中成形，传统文化的温度便从指尖传到心间。香囊与灯笼DIY端午香囊

驱邪纳福艾草、薄荷捣碎装袋，系绳即成，承载驱邪纳福祈愿。中秋灯笼

团圆美好卡纸搭架，绘月亮玉兔，点亮花灯，寄托团圆美好心意。两样手作，一份祈愿，一份团圆

文化传承两样手作，一份祈愿，一份团圆节气书签里的秋天一枚书签夹进课本，就是把千年节气智慧带在身边——让传统文化以看得见、摸得着的方式走进每一天。材料卡纸——书签的底胚彩笔——画下节气色彩流苏——系上千年古韵制作步骤01画节气意象：立春嫩柳、秋分稻田与落叶02工整书写节气名03系上流苏，完成书签文化意义一枚书签夹进课本，就是把千年节气智慧带在身边——让传统文化以看得见、摸得着的方式走进每一天。节气书签立春嫩柳、秋分稻田与落叶让千年节气智慧随身携带，伴你晨读暮省。传承践行内化于心，外化于行05发出传承倡议班会最后，全班共同发出文化传承倡议——不宏大，从身边做起。把热爱转成一次分享、一句问候、一件小事，每个同学都可以成为中华优秀传统文化的传播者。讲一个节日故事讲一个节日故事给家人听。中秋·重阳的传说与习俗做一件节日手工动手做一件节日手工作品。剪纸·书法·香囊·灯笼DIY了解习俗由来过节时主动了解习俗由来。追根溯源，读懂传统之美实践作业：走进厨房节日美食与全家参与，是我为家人献上的温暖心意作业内容Q

我为家人做一道节日美食，做什么？A

中秋做月饼、春节包饺子、端午包粽子；动手过程中感受食物香气与家人笑语，让节日文化具体而真实。评价标准Q

怎样才算是完成得好？A

无标准答案，唯一标准是全家一起参与的温暖。节日意义Q

这道美食为什么特别？A

节日美食的意义在于全家一起参与的温暖，这是唯一标准答案。手抄报里的文化表达用图画和文字呈现节日知识绘制“传统节日手抄报”班级橱窗展出用图画和文字呈现节日知识，在创作中加深对传统节日的理解。可选主题春节来历端午龙舟中秋诗词展示方式班级橱窗展出手抄报是孩子对节日理解的个性表达，既是学习检验，也是一次小型的文化展览。知识竞赛与文化小达人在比一比、赛一赛中爱上传统文化竞赛设计知识比拼·以赛促学题目涵盖节日起源、习俗、诗词、节气班级初赛到年级展示激励机制榜样引领·持续热爱评选“文化小达人”让学习有持续动力、知识有展示舞台深层意义以赛传情·文化润心竞赛不是目的，而是让更