生于忧患-死于安乐

生于忧患死于安乐单击添加副标题孟子青蛙为什么在开水里能够逃生?却在温水里慢慢死去?上课前,让我们大家来思考两个问题原来,东岸羚羊群之所以强健,是因为在他们附近生活着一个狼群,西岸羚羊群之所以弱小,是因为在他们缺少了一群天敌。

01添加标题一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河的羚羊群进行研究。他发现，东岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群强，而且奔跑速度也不一样，每一分钟要快13米，为什么会存在这些差别呢?02添加标题这个故事又告诉我们一个什么样的道理呢?舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中行拂乱其所为法家拂士曾益其所不能给下列红字注音:(ｑｕǎｎ)(ｙｕè)(ｇé)(fú)(ｂì)(zēng)A.词类活用

苦其心志（使......痛苦，形容词作动词）劳（形容词活用为使动词，使......劳累)饿(使......饥饿)空乏(使....穷困缺乏)所以动(使......惊动)心

忍(使.......坚韧)性

行拂乱(使......颠倒错乱)人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失）

入则、出则（动词活用为名词，国内、国外）出则无敌国外患者（敌对的，名词用作形容词）生于忧患死于安乐（使......生存发展，使......萎靡死亡，形容词作动词）单击此处添加大标题内容B.古今异义词举于版筑之间今义：建筑、修路

古义：捣土用的杵

举于士

今义：士兵

古义：狱官

所以古义：用来（通过那样的途径来......）今义：表结果的关联词拂今义：轻轻甩过

古义：不顺；通“弼”，辅佐然后今义：连词，表承接关系

古义：两个词，这之后喻今义：打比方

古义：明白，了解于：舜发于畎亩之中（从)故天将降大任于是人也（给)而死于安乐也（并列连词)

征于色（在)生于忧患（由于，在)

而：而后作（承接连词)故天将降大任于是人也（给)而死于安乐也（并列连词)发：发于畎亩（举，被任用)发于声（表现)拂：行拂乱其所为（阻挠，违反)拂士（同“弼”，辅佐，辅弼)C.一词多义舜发于畎亩之中1舜从田野之中被起用2傅说举于版筑之间傅说从筑墙的劳作之中被起用。胶鬲从贩卖鱼盐中被起用。胶鬲举于鱼盐之中添加标题添加标题管夷吾举于士管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。孙叔敖举于海孙叔敖从海滨(隐居的地方)被起用。图为孙叔敖除去两头蛇的传说百里奚举于市百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。第一自然段:运用了排比句式，列举了历史上这六位名人的事例:舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚。

1.文章开头列举了哪些事例，运用什么样的句式？他们虽然出身卑微,历经了苦难的磨练,但都被提拔任用,做出了一番作为。

2.这几位古代贤能的人所处的时代不同，但是他们的经历什么共同点？1故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳起筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

2所以上天要把重任降临在这个人身上,一定先要使他的心意痛苦,使他的筋骨劳累,使他忍饥挨饿身体空虚乏力,使他做事受到阻挠干扰,用这些来激励他的心志,使他的性情坚忍。增加他不具备的才能

。

3第二自然段归纳出了第一段的结论:人要担负重任，有所作为，成就大事，必须现在思想生活和行为等方面经受一番艰苦的磨练。并指明了磨练的益处:一、是培养坚定的意志和毅力。二、是能够发展个人的才能，即治理天下的能力。

01单击此处添加小标题经历磨难的好处是什么?用原文回答。

02单击此处添加小标题动心忍性,曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

01一个人,常常犯错误，然后才能改正;心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发创造;(别人愤怒)表现在脸色上，(怨恨)吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外如果没有足以与之抗衡的邻国和来自外国的祸患，便常常会被消灭。

02本段论述了人处于困境才能够奋发,国无忧虑则往往遭到灭亡的道理。

03然后知生于忧患,而死于安乐也。

这样,就知道忧愁患害足以22%灭亡的道理了。40%使人生存,而安逸享乐足以使人38%中心论点《生于忧患，死于安乐》全文共四段，分三部分。第一部分

第1段：列举古代六位圣君贤臣起于微贱的事例。

（举例论证)

这些事例暗示：逆境对造就人才的重大作用。

第2段：归纳概括第一段的事例。说明困境能造就人才的道理。（道理论证)第二部分

第3段：从个人和国家的角度进一步阐发上述结论。第三部分

第4段：点明中心论点：生于忧患，死于安乐。论点独成一段，鲜明突出。文章思路主旨归纳本文列举了经过贫困、挫折的磨砺,终于担当起重任的人的事例,说明了忧患可以激励人奋发有为。同时从个人发展和国家兴亡两个角度,论证了忧患则生,安乐则亡的道理。

本文写作特色:具体的论证。鲜明的对比。3语言的特色,排比句式一气呵成,言辞简炼而富于哲理。指出下列各句中的通假字曾

通"增”，增加01衡

通"横”，梗塞，不顺02拂

通"弼”，辅弼，辅佐03曾益其所不能。04困于心衡于虑。05入则无法家拂士。06

舜发于畎亩之中

野芳发而幽香

征于色,发于声

发闾左谪戍渔阳----兴起，被任用----（花)开放----表露，表现----征发

发国恒亡则有去国怀乡固国不以山溪之险----国家----国都----国防国

一词多义

文中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料,补充一些例子,说说你的看法。

仲尼厄而作

《春秋》屈原放逐,乃赋《离骚》韩非囚秦,《说难》、《孤愤》.司马迁受腐刑而作《史记》司马迁---西汉史学家、文学家和思想家。因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,出狱后,发奋著书完成史记。鲁迅称它是史家之绝唱,无韵之离骚。

我要扼住命运的咽喉,他绝不能使我完全屈服。——贝多芬贝多芬即使在双耳失聪的情况下,仍然坚持音乐创作。

名人名言没有伟大的意志力,就没有雄才大略。

——巴尔扎克

困难越大,战胜困难就越荣耀。

——莫里哀天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉。—查尔斯·比亚德在获得无比丰富的生命体验的过程中,如果一帆风顺,那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦,只有穿越黑暗幽深的山谷,到达山顶的时候才会欣喜若狂。

——海伦·凯勒宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

总结:优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的"痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。

文中说："人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同的见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。

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