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文档简介
吉林省延边朝鲜族自治州2025-2026学年数学四年级第二学期期中统考试题含答案注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1.直接写得数.50×40=300÷620×30=2.1-1.2=1.4+5.8=3.2-2.7=5+1.6=5.4+0.6=2.用竖式计算,带△的要验算。△706-497=360×5=3.用脱式计算。296-38+174736-(132-74)(633-561)÷9二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1.两个数相乘,积一定比其中任何一个乘数大。(________)2.一个三位数乘9,积是三位数或四位数。(______)3.用6个边长2厘米的正方形可以拼成一个较大的正方形。(_____)4.把一块蛋糕分成5份,每份是它的。(________)5.小数位数越多,这个小数就越大。(________)6.一把椅子的高度大约是40厘米.(_____)7.分针走半圈需要半小时。(______)8.笑笑站在讲桌的旁边,可能只看到讲桌的一个面。(____)9.一年中有5个大月,7个小月。(______)10.0加上任何数都得0。(_____)三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.(18×5)+(36÷12)去掉括号后,结果不变._____.2.小明和小红喝了不同杯子中的饮料,他俩喝的同样多。(______)3.被除数是三位数,除数是一位数,商一定是三位数。(_______)4.0不能做除数,可以做被除数.(_____)5.2吨棉花比2000千克铁轻。(_______)四、计算题。(28分)1.直接写出得数540+90=24×5=3×8+7×8=99-9×6=540÷9=609÷3=9×6-4×6=5×4÷5×4=()-80×8=10063÷()=7……72.竖式计算,带☆的要验算。☆1000-599=☆413+587=298+445=321×4=911×6=499×3=五、动手操作,我能行。1.把相乘的结果在400——500之间的两个数连起来。7965564898762.把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:303.哪两个数相乘的积最接近圈中的数?把它们连起来。六、生活问题,我会解。1.为了抗击流感,学校买了5箱消毒液,每箱6瓶,一共用去480元,每瓶消毒液多少元?2.(1)小轿车的辆数是大客车的几倍?(2)小轿车的辆数是货车的几倍?3.向东小学378名学生要乘车去参观博物馆,请你估算一下租8辆车够吗?4.李大爷用篱笆围了一个长方形菜地.宽4米,长是宽的3倍.篱笆长多少米?5.连一连。一种饮品与一种主食搭配,共有______种不同的搭配。
参考答案一、认真计算。1、2000506000.97.20.56.66【详解】略2、209;1800【分析】整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。【详解】△706-497=209验算:209+497=706360×5=18003、432;678;8【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时,从左到右依次计算;两运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的。【详解】296-38+174=258+174=432736-(132-74)=736-58=678(633-561)÷9=72÷9=8二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1、×【分析】根据整数乘法的计算方法可知,2×100=200,积比其中任何一个乘数大。0×100=0,积小于其中一个乘数。1×100=100,积等于其中一个乘数。据此判断即可。【详解】根据分析可知,两个数相乘,积可能比其中一个乘数大,也可能比其中一个乘数小,或者等于其中一个乘数。故答案为:×。【点睛】本题考查整数乘法的灵活运用,可通过举反例的方法解决本题。2、√【分析】根据题意,假设一个三位数是100或999,然后再进一步解答即可。【详解】根据题意,假设一个三位数是100或999;100×9=900999×9=8991900是三位数,8991是四位数;所以,一个三位数乘9,积可能是三位数,也可能是四位数,原题说法正确。故答案为:√【点睛】根据题意,用赋值法能比较容易的解决此类问题。3、×【详解】略4、×【分析】根据分数的意义可知,将一块蛋糕平均分成5份,其中一份占它的。而题目中没有指出这块蛋糕是平均分成5份,则不能确定每份是它的。【详解】根据分析可知,把一块蛋糕分成5份,而不是平均分成5份,则每份不是它的。故答案为:×。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。5、×【分析】小数的大小与小数位数没有必然关系。不能根据小数位数来决定小数大小。如:2.45是两位小数,2.5是一位小数,但。【详解】根据分析可知,小数的大小与小数位数没有必然关系,所以判断错误。【点睛】小数的大小与小数位数没有关系,不是位数越多,小数越大。6、正确【详解】一个成人双手平展长度比1米多,一把椅子的高度大约比一个成人双手平展长度的一半短一点,所以说“一把椅子的高度大约是40厘米”这个说法正确.故答案为正确.7、√【分析】在钟面上,共有12个大格,每个大格均分成5个小格,共有60个小格,分针走1小格是1分;走1大格是5分;走一圈是60分,也就是1小时;据此进行解答。【详解】根据题干分析可得,分针走半圈,是走了30个小格,走1小格是1分,走30小格是30分,即半小时,所以原题判断正确。【点睛】此题考查在钟面上时针、分针,秒针的运行规律和时间单位时、分、秒之间的进率。8、√【详解】略9、×【详解】略10、【详解】0加上任何数得任何数,本题说法错误。三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、√【分析】(18×5)+(36÷12)先算小括号里面的乘法算式和除法算式再算括号外的加法,由此计算出结果;去掉括号后变成18×5+36÷12,先算乘法算式和除法算式,再算加法,再计算出运算结果,然后比较两个结果即可.此题主要考查了小括号的作用:改变运算的顺序.【详解】(18×5)+(36÷12),=90+3,=93;18×5+36÷12,=90+3,=93;93=93;计算结果相等.故答案为√.2、×【分析】把一个物体平均分成几份,每份是它的几分之一,写作。小明和小红的杯子不一样大,所以杯子的的饮料也是不一样多的。【详解】例:两个杯子不一样大,所以杯子的的饮料也是不一样多的。小明和小红喝了不同杯子中的饮料,他俩喝的同样多,所以判断错误。【点睛】表示分数时,分数的分母是几,就表示把这个整体平均分成几份;分子是几,就表示将其中的几份涂上颜色。3、×【详解】略4、√【详解】略5、×【解析】2吨=2000千克,所以原说法错误。故答案为:×四、计算题。(28分)1、630,120,80,45,60,203,30,16,740,8【详解】略2、401;1000;743;1284;5466;1497【分析】整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。加法验算时,用和减去加数,看是不是等于另一个加数。整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。【详解】☆1000-599=401验算:401+599=1000☆413+587=1000验算:1000-587=413298+445=743321×4=1284911×6=5466499×3=1497五、动手操作,我能行。1、见详解【分析】根据两位数乘两位数的计算方法,分别求出第一行中两位数与第二行中各个一位数的乘积,看哪一个乘积在400——500之间。【详解】79×9=711,79×8=632,79×7=553,79×6=47465×9=585,65×8=520,65×7=455,65×6=39056×9=504,56×8=448,56×7=392,56×6=33648×9=432,48×8=384,48×7=336,48×6=288【点睛】两位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。2、【详解】略3、【详解】385≈400,400×5=2000;249≈250,250×8=2000;484≈500,500×4=2000;345≈350,350×6=2100;根据分析,连线如下:六、生活问题,我会解。1、16元【详解】480÷5÷6=96÷6=16(元)答:每瓶消毒液16元.2、(1)6倍(2)8倍【详解】(1)48÷8=6答:小轿车的辆数是大客车的6倍。(2)48÷6=8答:小轿车的辆数是货车的8倍。3、不够【分析】根据题意可知,每辆车限乘42人,42估成45,45×8可以求出大约可以坐多少人,再与总人数进行比较即可解答。【详解】42×8≈45×8=360(人)360<378,8辆车坐不下378名学生;答
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