六年级上册《丁香结》课件

丁香结2第1课时第2课时第1课时丁香：花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名“百结花”。宗璞，1928年生于北京。原名冯钟璞，当代作家，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文，抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生，而后将深沉的思索诉之于笔端，素朴无华却又感人至深。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，散文集有《霞落燕园》《宗璞小说散文选》等。作者简介123456拙薄糊恍缀幽雅案蕾襟怨zhuìyōuyǎànzhuōbóhúlěijīnhuǎnɡyuàn缀满幽雅高雅伏案笨拙单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨初读课文薄bó（）bò（）báo（）薄利多销薄荷薄饼运用：这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。初读课文拙缀雅襟这些都是左右结构的字，左窄右宽，上下平齐。左边部分约占三分之一，右边部分约占三分之二，书写时以左让右，注意笔画之间的穿插。恍变捺为点初读课文结构：部首：书写指导：半包围外框不宜过高，中间的竖位于中线，中部写紧凑，左右疏密匀称，间隔相当。yōu幽山书写指导结构：部首：书写指导：上下下面的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。bó薄艹书写指导结构：部首：书写指导：左右中间的“古”收敛以迎合于左右，结构缜密紧凑。hú糊米书写指导结构：部首：书写指导：上下上下相等；“安”字的横画与“木”的撇捺等宽，捺画舒展。àn案宀书写指导（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。（）幽静而雅致。（）长短、高低、大小不齐；不一致。（）形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。（）形容忽然醒悟。（）潇洒幽雅参差妩媚恍然初读课文自由读课文，想一想：文章中哪几个自然段写的是丁香花？哪几个自然段写的是丁香结？课文是从哪几个方面来描写丁香的？丁香花花色花形花香1—3自然段：丁香花。4—6自然段：丁香结。初读课文

读课文第1—3自然段，找出文中描写丁香花花色、花形、花香的词语或短语，说说他们表现了丁香什么样的特点。123品读课文雪白银妆白的潇洒紫的朦胧积雪雪色莹白花色品读课文123花形星星般的小花十字小白花品读课文123花香淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰品读课文123今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。再读课文第1—3自然段，画出描写丁香花的语句，批注你认为“最美的画面”。品读课文今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。这里把花写成什么？你是从哪些词语看出来的？拟人丁香花像孩童般活泼比喻丁香花小巧、色泽明亮城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。对仗工整结构优美白丁香在月光下的纯净洁白紫丁香在月光下的朦胧美品读课文在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。①②③品读课文借喻：借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（借喻）丁香花白而多，纯净而轻柔。品读课文从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。（借代）借代：借用事物的特征来替代事物本身。丁香花白而光洁，让人眼前一亮。品读课文品读课文从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。一片莹白、参差的绿花多叶少、色彩鲜明。莹白、绿、红花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从花缝里钻出来。透、参差各种色彩交相辉映，给作者带来愉悦。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。“照耀”既写出了丁香花花色如雪如月，又表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执着追逐自己的文学梦想。“一簇”“一树”说明丁香花开得十分茂密。品读课文作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？在原文中找到相关的句子，读一读。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。第2课时品读课文小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。品读课文丁香花丁香结丁香花形似盘扣。丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。品读课文所以丁香结年年都有。双关自然界中的丁香花结人生中不顺心的事丁香结品读课文在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？品读课文品读课文雨中的丁香形态模糊，色彩朦胧，妩媚动人，犹如一幅线条模糊、柔和婉约的画作。

将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。读第6自然段，想一想：丁香结引发了作者对人生怎样的思考？每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？品读课文品读课文作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。传达出作者对人生和生活的积极态度。丁香结赏花：颜色、形状、气味悟花：“结”乃常态，坦然面对乐观豁达结构梳理拓展一拓展二拓展延伸经典诗词朗诵：戴望舒《雨巷》拓展一返回拓展延伸拓展二返回点绛唇·屏却相思王国维屏却相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相觅。醒后楼台，与梦俱明灭。西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。拓展延伸作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。课文小结A.参差（cēn）伏案模糊B.妩媚（fǔ）

点缀单薄C.衣襟（jīn）

幽雅笨绌一、下列字音、字形完全正确的一项是（）A随堂练习（1）作者在文中以细腻的笔调，描绘出

了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

()（2）文中的“丁香结”一语双关，既指

自然界中的丁香花结，也指人生中

不顺心的事。()二、根据课文内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。×√三、拓展阅读。摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩[五代]李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。随堂练习朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。课后习题参考答案参考答案：作者先介绍丁香的生长环境（城里街旁、宅院、城外校园等），然后从丁香的花形、花色、气味、姿态等方面描写了丁香。读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？）课后习题参考答案参考答案：这里的“积雪”指白色的丁香花。我们可以从后面的“香气直透毫端”看出来；也可以从前面的话中猜测到，如“有三棵白丁香”，白色的丁香花缀满枝头，与“积雪”非常相似。课后习题参考答案在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）课后习题参考答案参考答案：雨中丁香的特点是妩媚、朦胧、如梦如幻。细雨迷蒙中的丁香，线条模糊，色彩朦胧，犹如一幅婉约柔和的画作。第4自然段段首分别引用李商隐和李璟的诗句，从多愁的诗句联想到自己曾目睹的摇曳在多愁细雨中的丁香，不禁发出“丁香确实该和微雨连在一起”的感叹，更加勾起人的愁绪。课后习题参考答案丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。参考答案：作者将丁香结和人生联系在一起。丁香结年年都有，让“我”想到了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。而正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。课后习题参考答案这体现了作者豁达乐观的人生态度和对困难、忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。现实中，很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着我们的生活，但却不能被立刻化解，这是一种常态。如果人生没有任何困难。那么就会缺少起伏，以致平淡无味。课后习题参考答案读出加点生字的读音。渲染（）•xuàn勾勒（）•lè蒙古（）•měng迂回（）•yū摇曳（）•yè婆娑（）•suō馥郁（）•fù旖旎（）••yǐnǐ单薄（）•bó妩媚（）•wǔ笨拙（）•zhuō鸣啭（）•zhuàn多音字组词。hú（）hù（）糊bó（）pō（）泊停泊湖泊糊涂糊弄cēn（）cān（）参参差参加shēn（）人参用“√”选出下面加点字读音完全正确的一组。√A.渲染（xuàn）蒙古包（měng）单薄（bó）妩媚（fǔ）迂回（yū）B.芭蕉（bā）••••••摇曳（yì）衣襟（jīng）C.勾勒（lè）•••苍穹（qióng）参差（chā）D.琼浆（qióng）•••dìtǎnyīshangcǎihóngmǎtídáàndiǎnzhuìyōujìnghuālěidàodébènzhuōchénlièxǐquèdānbómóhuēnyuànshāowēijīnpiāodàiwǔhuǎngrándàwù比一比，再组词。啼（）蹄（）稍（）俏（）雹（）苞（）辍（）缀（）础（）拙（）瑚（）糊（）马蹄啼叫稍微俊俏花苞冰雹点缀辍学笨拙基础模糊珊瑚按要求，写词语。1.近义词。惊叹——（）

柔美——（）愁怨——（）

领悟——（）愉快——（）洒脱——（）赞叹忧愁愉悦柔和领会潇洒2.反义词。参差——（）

愉快——（）单薄——（）

拘束——（）明朗——（）浑浊——（）整齐健壮昏暗悲伤大方清澈3.词语搭配。（）的小诗（）的原野（

）的丁香（

）的清风

（）的香气（

）的花苞

（）的微笑（

）的草原

会心奇丽一碧千里圆圆鼓鼓幽雅芬芳馥郁妩媚风光旖旎（）的姑娘（

）的歌声响亮热情大方将词语补充完整，再选词填空。映入眼（）一（）千里平（）无味襟飘带（）（）芳自赏翠色欲（）

这次，我看到了（）的草原，（），而并不茫茫。忽然，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，（），像一条彩虹向我们飞过来。帘孤淡碧流舞翠色欲流一碧千里襟飘带舞句子积累。①羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

②忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

③有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

④在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。按要求完成句子练习。1.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩句）主人端进来羊肉。2.在人类历史的长河中，没有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝。（改反问句）在人类历史的长河中，还能有一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝吗？《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》按课文内容填空。宿建德江移舟泊烟渚,江清月近人。日暮客愁新。野旷天低树，六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，卷地风来忽吹散，白雨跳珠乱入船。望湖楼下水如天。【唐】孟浩然【宋】苏轼稻花香里说丰年，西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。两三点雨山前。七八个星天外，旧时茅店社林边，听取蛙声一片。路转溪桥忽见。【宋】辛弃疾1.《宿建德