仿真考场 2027年高考全国卷语文高中人教版二轮专项突破卷（含答案）

-仿真考场2027年高考全国卷语文高中人教版二轮专项突破卷（含答案）一、现代文阅读（I）（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：人工智能生成内容（AIGC）的爆发式增长，正在深刻重塑知识生产的逻辑与形态。传统知识生产往往依赖于人类专家的经验积累与线性推导，而AIGC则通过海量数据训练与算法优化，实现了知识的高效聚合与快速生成。这种转变并非简单的工具升级，而是认知范式的根本性迁移。在AIGC时代，知识的获取门槛大幅降低，但知识的甄别、批判与重构能力变得愈发重要。然而，AIGC的广泛应用也带来了“信息茧房”与“认知惰性”的风险。当用户习惯于依赖算法推荐获取信息时，其视野可能被局限于特定领域，导致思维的同质化。同时，过度依赖AI辅助思考，可能削弱人类独立分析问题、解决复杂问题的能力。因此，如何在享受技术红利的同时，保持人类的主体性与批判性思维，成为教育领域亟待解决的核心议题。材料二：面对AIGC带来的挑战，教育界正在探索新的教学模式。传统的“知识灌输”式教学已难以适应新时代的需求，取而代之的是“素养导向”的教学理念。这种理念强调培养学生的核心素养，包括批判性思维、创新能力、协作能力以及数字素养。在具体实践中，教师角色正从“知识传授者”向“学习引导者”转变。教师不再仅仅关注学生是否记住了知识点，而是关注学生如何运用知识解决实际问题。例如，在语文教学中，教师可以引导学生利用AIGC工具进行素材搜集与初步构思，但最终的立意确立、逻辑构建与情感表达仍需由学生独立完成。通过这种方式，学生既能利用技术提高效率，又能锻炼核心思维能力。此外，评价体系也在发生变革。单一的分值评价逐渐被过程性评价与多元评价所取代。学生的思维过程、合作表现、创新成果等都纳入评价范畴。这种评价方式的转变，有助于更全面地反映学生的真实水平，激发学生的学习潜能。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.AIGC通过数据训练与算法优化，实现了知识的高效聚合，改变了传统知识生产依赖专家经验的模式。B.AIGC时代知识获取门槛降低，但这对学生的知识甄别与批判能力提出了更高的要求。C.算法推荐导致用户视野局限于特定领域，这是造成“信息茧房”的唯一原因。D.教育界正在探索素养导向的教学模式，旨在培养学生的批判性思维、创新能力等核心素养。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.AIGC的应用带来了认知范式的迁移，不仅仅是工具层面的升级。B.人类独立分析问题和解决复杂问题的能力，在AIGC时代可能因过度依赖而削弱。C.保持人类的主体性与批判性思维，是应对AIGC挑战的重要策略之一。D.材料一认为AIGC完全取代了人类专家的知识生产角色，效率远超人类。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）（3分）A.某学校禁止学生在任何情况下使用电子设备，以确保学生专注课堂听讲。B.某教师要求学生完全依靠记忆背诵课文，禁止查阅任何资料以强化基础。C.某语文课让学生先用AI生成作文大纲，再结合个人感悟进行修改与润色。D.某机构推出速成班，承诺通过刷题在短期内提高高考语文分数。4.请结合材料一和材料二，简要概括AIGC对教育领域产生的主要影响。（4分）5.针对AIGC带来的“认知惰性”风险，你认为高中生应如何提升自身的思维能力？请结合材料谈谈你的看法。（4分）二、现代文阅读（II）（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。老屋的钟声林清玄老屋的钟声，是童年记忆里最深沉的背景音。那是一口挂在堂屋梁上的铜钟，每当清晨第一缕阳光透过雕花的窗棂洒在青石板上时，钟声便悠悠响起，清脆而悠远，仿佛在唤醒沉睡的大地，也唤醒了我对新一天的期待。祖父是个守钟人。他每天清晨准时起床，擦拭铜钟，调整钟摆，确保钟声准确无误。他说，钟不仅是计时的工具，更是家族的规矩与秩序的象征。钟声响起，意味着新的一天开始，人们应当勤勉工作，恪守本分。小时候，我不懂祖父的深意，只觉得钟声单调乏味，常常在钟声响起时捂住耳朵，抱怨它打扰了我的美梦。祖父见状，从不生气，只是微笑着摸摸我的头，说：“孩子，钟声虽响，却也是时间的见证。它记录着你的成长，也见证着家族的延续。”随着年岁增长，我离开了家乡，去城市求学、工作。城市的节奏快得让人喘不过气，高楼大厦林立，霓虹灯闪烁，却再也听不到那熟悉的钟声。每当夜深人静，我总会想起老屋的钟声，想起祖父慈祥的笑容，想起那段宁静而美好的时光。去年秋天，我回到家乡，老屋已显破败，铜钟也已锈迹斑斑。祖父已去世多年，老屋的钟声也早已沉寂。我站在堂屋中央，仿佛又听到了那清脆的钟声，它穿越时空，回荡在耳边，提醒着我不要忘记根在哪里，不要忘记初心是什么。老屋的钟声，不仅仅是一种声音，更是一种精神的传承。它教会我珍惜时间，恪守规矩，不忘初心。无论走到哪里，那钟声都在我心中回响，指引着我前行的方向。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.小说开篇描写清晨阳光透过雕花窗棂洒在青石板上，主要目的是渲染老屋的阴冷与破败。B.祖父认为钟声是家族规矩与秩序的象征，要求人们勤勉工作，恪守本分，体现了他对传统价值观的坚守。C.小时候“我”捂住耳朵抱怨钟声，是因为“我”讨厌祖父，讨厌老屋的单调生活。D.城市生活节奏快，霓虹灯闪烁，说明城市生活比乡村生活更加丰富多彩，更具吸引力。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说以“老屋的钟声”为线索，贯穿全文，结构严谨，脉络清晰。B.小说运用对比手法，将老屋的宁静与城市的喧嚣进行对比，突出了对故乡的怀念之情。C.小说语言朴实自然，情感真挚深沉，富有感染力，体现了林清玄散文的一贯风格。D.小说结尾直接议论，点明主旨，虽然直白，但削弱了文章的文学性与含蓄美。8.请结合全文，简要分析“祖父”这一人物形象的特点。（4分）9.小说标题为“老屋的钟声”，请结合全文，探究“钟声”的多重意蕴。（6分）三、古代诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“此所谓久劳无功久处卑贱而求人主见其情者非时者也。故鄙语曰：‘跖犬吠尧，非为吠，各为其主也。’今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”入秦，见秦王。秦王拜李斯为上客。斯说秦王曰：“昔者秦穆公之霸，终不并六国者，何也？诸侯尚众，周德未衰，故五伯迭兴，更尊周室。自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上扫除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。”秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。斯长男由为三川守，诸弟皆在关中。其外弟缪毒为秦相，欲害斯。斯闻之，乃上书请留咸阳，以观其变。秦王许之。缪毒之乱作，斯乃上书言其状。秦王乃召斯，拜为丞相。（节选自《史记·李斯列传》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）此所谓久劳无功久处卑贱而求人主见其情者非时者也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“食不絜”中的“絜”同“洁”，意思是干净，与《论语》中“絜矩之道”的“絜”意思不同。B.“辞于荀卿”中的“辞”意思是告辞，与《烛之武退秦师》中“辞曰”的“辞”意思相同。C.“称帝而治”中的“治”意思是治理，与《过秦论》中“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海”的语境相符。D.“离其君臣之计”中的“离”意思是离间，与《屈原列传》中“离骚者，犹离忧也”的“离”意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.李斯年轻时观察到厕所里的老鼠和仓库里的老鼠处境不同，从而感叹人的贤与不肖取决于所处的环境。B.李斯认为六国势弱，无法建功立业，且秦王有吞并天下的野心，正是游说者施展才华的好时机。C.李斯劝说秦王，指出秦孝公以来六世经营的优势，认为灭诸侯、成帝业是万世难逢的时机。D.李斯的儿子李由担任三川守，外弟缪毒担任秦相，缪毒因嫉妒李斯，策划叛乱，最终被李斯揭发。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。（2）诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。14.李斯为什么认为现在是游说秦王的“秋”（好时机）？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。长安秋望赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联点明季节为秋季，时间为拂晓，描绘了云物凄清、宫阙高耸的景象，奠定了全诗凄清的基调。B.颔联描写残星、大雁、长笛、倚楼之人，视听结合，营造出一种辽阔而孤寂的氛围。C.颈联写篱菊半开、渚莲凋谢，以静景写动景，表现了诗人对菊花和莲花的喜爱之情。D.尾联用典，以“鲈鱼正美”表达思乡之情，以“南冠楚囚”表达羁留异乡的无奈与愁苦。16.请赏析“长笛一声人倚楼”一句的艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·子罕》中，孔子用“______，______”两句，表达了时光易逝、人生短暂的感慨。（2）杜牧在《阿房宫赋》中，用“______，______”两句，警告唐朝统治者如果不吸取历史教训，将会重蹈覆辙。（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“______，______”两句，表达了人生短暂与自然永恒的对比。四、语言文字运用（共20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。汉字是中华文化的基因，承载着中华民族几千年的文明记忆。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变历程（），见证了中华文明的辉煌与沧桑。汉字不仅是记录语言的工具，更是艺术的载体。书法艺术以汉字为载体，通过笔画的粗细、轻重、快慢、虚实等变化，展现出独特的审美情趣。不同的书法家，（）不同的风格，有的雄浑豪放，有的清秀俊逸，有的古朴典雅。书法艺术不仅具有观赏价值，更具有修身养性的功能。然而，随着科技的发展，键盘输入逐渐取代了手写汉字。许多人（）提笔忘字，甚至出现“汉字危机”。保护汉字，传承中华文化，（）。18.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。近年来，“国潮”兴起，成为年轻人追捧的文化现象。所谓“国潮”，是指将中国传统文化元素与现代时尚设计相结合，创造出具有中国特色的时尚产品。“国潮”的兴起，（）。一方面，它满足了年轻人对个性化、差异化产品的需求；另一方面，它激发了年轻人对传统文化的认同感与自豪感。然而，“国潮”发展中也存在一些问题。一些品牌（），盲目跟风，导致产品质量参差不齐，甚至出现“伪国潮”现象。这不仅损害了消费者的利益，也影响了“国潮”的健康发展。因此，发展“国潮”，（）。品牌应深入挖掘传统文化内涵，提升产品设计水平，注重产品质量，才能真正赢得消费者的青睐。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.这家餐厅的菜品（）色香味俱全，吸引了大量食客。B.他做事总是（）半途而废，很难取得大的成就。C.这部电影剧情（）跌宕起伏，深受观众喜爱。D.他的演讲（）慷慨激昂，感染了在场的每一个人。五、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，人工智能的快速发展，使得人类在知识获取、问题解决等方面越来越依赖技术，这可能导致人类独立思考能力的退化。也有人说，人工智能是人类智慧的延伸，它可以帮助我们更高效地处理信息，从而让我们有更多精力去进行创造性思维，提升人类的整体智慧水平。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.C2.D3.C4.①推动知识生产逻辑与形态的转变，实现知识的高效聚合与快速生成。②促使教育模式从“知识灌输”向“素养导向”转变，强调培养核心素养。③