2027年重庆市语文高三全真模拟卷（含解析）

-2027年重庆市语文高三全真模拟卷（含解析）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字技术正在重塑人类的知识生产与传播方式。传统的线性阅读逐渐被碎片化、跳跃式的浏览所取代，这种变化不仅改变了读者的认知习惯，也深刻影响了文本的意义建构。在算法推荐机制下，信息获取变得极度高效，但同时也带来了“信息茧房”的风险。读者往往只接触到符合自己既有观点的内容，导致视野窄化，批判性思维能力的退化。然而，数字阅读并非全然消极。它打破了时空的限制，使得知识的获取更加平等和便捷。通过超链接、多媒体嵌入等技术，文本不再是封闭的系统，而是开放的网络节点。读者可以在不同文本之间建立联系，形成个性化的知识图谱。这种非线性阅读方式，要求读者具备更高的信息筛选能力和逻辑整合能力。关键在于，我们如何引导读者在数字环境中保持深度思考的能力。教育者应当注重培养读者的元认知能力，使其意识到自身认知过程的局限，并主动寻求多元视角。同时，平台方也应优化算法逻辑，避免过度迎合用户偏好，增加信息的多样性和复杂性。（摘编自《数字时代的阅读困境与出路》）材料二：经典文学作品的价值在于其对人性的深刻洞察和对社会历史的真实反映。在数字化传播过程中，经典文本往往被简化为梗、金句或短视频片段，这种“快餐式”消费削弱了作品的整体性和复杂性。读者可能记住了某句名言，却忽略了上下文语境，从而产生误读。例如，鲁迅的作品常被断章取义地用于网络调侃，其深刻的批判精神被消解为一种娱乐符号。这种现象反映了当代文化消费中“浅阅读”的盛行。虽然数字化传播扩大了经典的影响力，但也造成了经典意义的扁平化。为了应对这一挑战，我们需要重构经典阅读的方式。一方面，利用数字技术还原经典文本的历史语境，通过注释、背景介绍等方式帮助读者深入理解；另一方面，倡导沉浸式阅读，鼓励读者静下心来，完整阅读长篇巨著，体验文学作品的审美张力。只有当数字技术服务于深度阅读而非替代深度阅读时，经典文学才能在新时代焕发新的生命力。（摘编自《经典文学的数字化传播与意义重构》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字技术导致的碎片化阅读必然会使读者的批判性思维能力彻底退化，因此应完全抵制数字阅读。B.算法推荐机制虽然提高了信息获取效率，但也可能导致读者陷入“信息茧房”，视野变得狭窄。C.数字阅读打破了文本的封闭性，使读者能够随意篡改原文内容，从而形成个性化的知识图谱。D.经典文学作品在数字化传播中，因为被简化为梗和金句，所以其对人性的洞察力已完全丧失。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.非线性阅读要求读者具备更强的信息筛选和逻辑整合能力，这是对读者素养的新挑战。B.教育者培养读者的元认知能力，有助于读者意识到自身认知的局限，从而主动寻求多元视角。C.平台方优化算法逻辑，增加信息多样性，是解决“信息茧房”问题的唯一有效途径。D.鲁迅作品被网络调侃，反映了当代文化消费中“浅阅读”盛行对经典意义的消解。3.结合材料一，下列选项中最能体现“开放性网络节点”这一概念的一项是（）A.读者在图书馆中按照索书号顺序借阅书籍。B.读者通过超链接从一篇关于“红楼梦”的文章跳转到另一篇关于“清代服饰”的文章。C.读者在书店中购买一本精装版的《红楼梦》并收藏。D.读者观看一部关于《红楼梦》改编的电影。4.材料二认为，为了应对经典文学数字化传播中的挑战，应该采取哪些措施？请简要概括。5.两则材料都谈到了数字技术对阅读的影响，请比较它们在观点侧重点上的异同。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在长途大巴的最后一排，窗外是飞速后退的黄土高原。沟壑纵横，像老人脸上深刻的皱纹。这是他从北京回到陕北老家过年的最后一程。手机屏幕亮了一下，是儿子发来的微信：“爸，车到了吗？妈炖了羊肉。”老陈笑了笑，回复了一个“快到了”的表情包。他想起二十年前，也是这样的冬天，他背着行囊离开这里去南方打工，那时年轻气盛，觉得外面的世界精彩无限，家乡只是束缚翅膀的牢笼。大巴车颠簸了一下，老陈的头轻轻靠在窗玻璃上。玻璃上映出他苍老的脸，鬓角斑白，眼神浑浊。他想起父亲临终前的话：“人走得再远，根还是在土里。”那时候他不理解，总觉得“根”是一种拖累。如今，他在北京有了稳定的工作，买了房，孩子也在重点小学读书，生活看似圆满，但每当夜深人静，心中总有一种莫名的空虚，像这窗外的黄土一样，干燥而荒凉。车停在了镇上的客运站。老陈提着简单的行李下车，冷风扑面而来，带着熟悉的尘土味。他深吸一口气，感觉肺腑都被洗涤了一遍。远处，一个瘦小的身影在寒风中跺着脚，那是他的妻子，手里还提着保温桶。“爸！”一声稚嫩的呼唤打断了他的思绪。孙子跑过来，抱住他的大腿。老陈蹲下身，抱起孙子，感觉到那份沉甸甸的温暖。这一刻，他忽然明白了“根”的含义。根不是束缚，而是支撑生命向上生长的力量。夕阳西下，老陈牵着孙子的手，走向村口的那棵老槐树。树叶在风中沙沙作响，仿佛在诉说着岁月的故事。他知道，无论走多远，这里永远是他心灵的归宿。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写黄土高原的景色，运用比喻手法，既写出了地貌特征，也暗示了人物内心的沧桑感。B.老陈回忆二十年前离家的情景，与现在的归途形成对比，突出了人物心境的变化和对家乡情感的深化。C.妻子在寒风中跺脚等待的情节，表现了妻子的勤劳和对老陈的关爱，同时也侧面烘托了老陈归家时的急切心情。D.小说结尾写老陈牵孙子走向老槐树，树叶沙沙作响，运用了拟人手法，暗示了老槐树对老陈回家的欢迎和喜悦。7.关于小说中老陈的心理变化，下列说法正确的一项是（）A.老陈一直认为家乡是束缚翅膀的牢笼，直到回到家乡才改变看法。B.老陈在北京生活圆满，从未感到过空虚，只是偶尔怀念家乡。C.老陈在归途中的思考，使他逐渐理解了父亲所说的“根”的含义，找到了心灵的归宿。D.老陈对孙子的喜爱，让他完全忘记了过去在北京生活的压力，不再感到空虚。8.小说中“根”的意象有多重含义，请结合文本简要分析。9.小说以“归途”为题，有何作用？请结合全文进行赏析。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰：“胥人者，去其几也。成大功者，在因瑕衅而遂忍之。”秦王乃拜斯为长史。（节选自《史记·李斯列传》）材料二：夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。夫地广者多士，河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。此五者，何也？皆出于此。今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；郑、卫、桑间，韶、虞、武、象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。（节选自李斯《谏逐客书》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.处卑贱之位/而计不为者/此禽鹿视肉/人面而能强行者耳B.处卑贱之位/而计不为者/此禽鹿/视肉人面/而能强行者耳C.处卑贱之位而计/不为者/此禽鹿视肉/人面而能强行者耳D.处卑贱之位而计/不为者/此禽鹿/视肉人面/而能强行者耳11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.荀卿，即荀子，战国末期赵国人，儒家代表人物之一，主张“性恶论”。B.万乘，万辆兵车，周代制度，天子地方千里，出兵车万乘，后世泛指帝王。C.长史，官名，秦代开始设置，为将军、丞相、太尉等高级官员的属官。D.逐客，指驱逐客卿。客卿指在秦国任职的非秦国本土出身的外国官员。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李斯看到厕所里的老鼠和粮仓里的老鼠处境不同，感叹人的贤与不肖取决于所处的环境。B.李斯认为在战国争雄的时代，游说者正是建功立业的好时机，如果安于卑贱之位而不作为，是可耻的。C.李斯向秦王进言，认为驱逐客卿会损害秦国实力，增加敌国力量，使秦国内外交困，国家危亡。D.李斯在《谏逐客书》中列举了秦王喜爱的昆山之玉、随和之宝等宝物，指出这些宝物大多不是秦国出产的，以此证明秦王重物轻人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！（2）夫地广者多士，河海不择细流，故能就其深。14.李斯在《谏逐客书》中运用了哪些论证方法来反驳“逐客”的主张？请简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写近景，细草、微风、危樯、孤舟，营造出一种凄清、孤寂的氛围。B.颔联写远景，“星垂”“月涌”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联运用反问和反语，诗人说名声岂是因为文章好，官职是因为年老多病才罢休，实则表达了怀才不遇的愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表现了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.清代仇兆鳌评此诗云：“前半写景，如此阔大；后半抒情，如此落寞。”请结合诗句简要分析“阔大”与“落寞”是如何统一的。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然身体强壮，但“____________________”，这是因为“____________________”。（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________________，____________________”两句形容箫声的幽咽缠绵，感人至深。（3）李白在《将进酒》中，以“____________________，____________________”两句表达了人生短暂、应及时行乐的思想。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。近年来，国潮品牌崛起，成为消费新热点。所谓“国潮”，是指将中国传统文化元素与现代时尚设计相结合，打造出具有中国特色的潮流产品。从服装到美妆，从食品到电子产品，国潮品牌正逐渐渗透到人们生活的方方面面。国潮品牌的兴起，并非偶然。首先，随着国家实力的增强，国民文化自信显著提升。年轻一代消费者不再盲目崇拜国外品牌，而是更愿意尝试具有民族特色的产品。其次，国潮品牌在设计上不断创新，将传统纹样、色彩、工艺与现代审美相结合，既保留了文化底蕴，又符合现代生活方式。例如，某知名汉服品牌将传统交领右衽与现代剪裁技术结合，推出了既适合日常穿着又具有仪式感的汉服产品，受到市场热烈欢迎。然而，国潮品牌的快速发展也带来了一些问题。部分品牌为了追求短期利益，盲目跟风，导致产品质量参差不齐，甚至出现抄袭、低俗化等现象。此外，一些品牌对传统文化的理解流于表面，只是简单堆砌符号，缺乏深度内涵，难以形成持久的品牌影响力。面对这些问题，国