2025-2026学年福建省莆田市初中数学七年级期末上册自测模拟专项攻坚题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、用若干个棱长为1的小立方体摆成如图所示的几何体，现拿掉其中的一个小立方体后，从正面看这个几何体得到的平面图形的面积与拿掉前相同，则这个拿掉的小立方体可以是（

）

A．①B．②C．③D．④

2、若点A在数轴上向左移动2个单位长度，再向右移动5个单位长度后，恰好到达原点．则点A表示的数是(

)A．4B．3C．D．

3、下列运算正确的是（

）A．B．C．D．

4、如图所示,一块直角三角板的直角顶点落在直线上,则（

）

A．B．C．D．

5、下列关于x，y的代数式说法不正确的是（

）A．是四次单项式B．2xy的系数是2C．是多项式D．的常数项是

6、下列是嘉淇同学解一元一次方程的过程

．

解：去分母，得，…………第一步

去括号，得，……第二步

移项，得，………第三步

合并同类项，得，…………………第四步

系数化为1，得．

上述解法中，开始出现错误的是（

）A．第一步B．第二步C．第三步D．第四步

7、如图，已知轮船A在灯塔P的北偏东方向，轮船B在灯塔P的南偏东方向，则的度数是（

）

A．B．C．D．

8、两件商品都卖84元，其中一件亏本20%，另一件赢利40%，则两件商品卖后（）A．赢利16.8元B．亏本3元C．赢利3元D．不赢不亏

9、有理数在数轴上的对应点的位置如图所示．若，则下列结论一定成立的是（

）

A．B．C．D．

10、一只小猴子在不停地搬石头．在一条直线上，它放了奇数块石头，每两块之间的距离是米．开始时，小猴子在“起点”的位置，它要把石头全部搬到中间的位置上（每次只搬一块石头），它把这些石头搬完一共走了204米．这些石头共有___________块．（）A．15B．16C．17D．18二、填空题

11、填空：单项式系数次数

12、一个几何体是由一些完全相同的小立方块搭成的，从三个不同的方向看到的情形如图所示，则搭成这个几何体共需这样的小方块______个．

13、已知，的相反数为，则________．

14、有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入x的值是7，可发现第1次输出的结果是12，第2次输出的结果是6，依次继续下去……第2023次输出的结果是__________．

15、找规律，填数字：2，，，，…第10个数字是______．三、综合题

16、计算：

(1)；

(2)；

(3)；

(4)．

17、解方程：

(1)；

(2).

18、一位同学做一道题，已知两个多项式A、B，计算时，他误将看成“”，求得的结果为，其中

(1)请你计算多项式；

(2)求正确的计算结果；

(3)当，求的值

19、如图是由6个棱长为1厘米的小正方体块搭建的几何体.

(1)请按要求在方格内分别画出从这个几何体的三个不同方向看到的形状图；

(2)这个几何体的表面积（含底面）为______平方厘米；

(3)在不改变从左面、上面看到的形状图的前提下，最多可以添加______个大小相同的小正方体块．

20、为落实“双减”要求，丰富学生校园生活，提升学生综合素养，某学校开展了学科月活动．学校随机抽取了部分学生对学科月最喜欢的活动进行调查：

A．法律知识竞赛；

B．国际象棋大赛；

C．花样剪纸大赛；

D．创意书签设计大赛．

并将调查结果绘制成了两幅统计图，请根据图中提供的信息回答以下问题：

(1)求共调查了多少名学生？并直接补全条形统计图；

(2)求扇形统计图中“创意书签设计大赛”部分所对应的圆心角度数是多少度？

(3)学校有500名学生参加本次活动，地点安排在两个多功能厅，每场报告时间为60分钟．由下面的活动日程表可知，A和C两场报告时间与场地已经确定．在确保听取报告的每名同学都有座位的情况下，请你合理安排B，D二场报告，补全此次活动日程表，并说明理由．“学科月活动”主题日活动日程表地点（座位数）时