2025年河北省黄骅市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷及答案详解

2025年河北省黄骅市小学一年级上册道德与法治期末考试考试卷及答案详解一、我会选（每题2分，共20分）1.当你走进校园，看到老师时，应该怎么做？（）A.假装没看见，赶紧跑开B.主动停下脚步，向老师鞠躬问好C.躲在同学身后，不打招呼2.在教室里，同桌不小心把你的铅笔盒碰掉在地上，你应该（）A.大声指责同桌，让他赔新的B.自己捡起来，还说“没关系”C.把同桌的课本藏起来，报复他3.放学路上，你看到一位老奶奶迷路了，你应该（）A.害怕有危险，赶紧走开B.主动上前询问，然后请交警叔叔帮忙C.拉着老奶奶就走，去她自己家4.关于整理书包，正确的做法是（）A.书本、文具随便塞进去，能装下就行B.按照课程表，把当天的课本和文具分类摆放C.让妈妈帮忙整理，自己从不动手5.下列哪种做法是爱护校园环境的？（）A.把喝完的牛奶盒扔在花坛里B.看到地上的纸片，主动捡起来扔进垃圾桶C.在教室的墙上乱涂乱画6.当你和同学发生小矛盾时，应该（）A.找家长来教训他B.主动沟通，说声“对不起”或者“没关系”C.再也不和这个同学玩了7.在学校的餐厅里，吃饭时应该（）A.一边吃饭一边大声说笑B.排队打饭，不插队，吃饭时不挑食C.把不爱吃的饭菜偷偷倒掉8.下列哪种行为是遵守交通规则的？（）A.过马路时，看到没有车就直接跑过去B.上下学走人行横道，红灯停绿灯行C.和同学在马路上追逐打闹9.开学第一天，老师让你介绍自己，你应该（）A.站在台上一言不发，低着头B.大方地走上台，说清楚自己的名字、爱好C.拉着同学的手，让同学代替自己介绍10.当你不小心把教室的玻璃打碎了，应该（）A.趁没人发现，赶紧跑开B.主动向老师承认错误，赔偿损失C.说是别的同学打碎的二、我会判（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.小明说：“我是一年级的小学生了，自己的事情应该自己做，不用妈妈帮我系鞋带。”（）2.小丽上学迟到了，怕被老师批评，就谎称自己生病了在家休息。（）3.在学校里，只需要听班主任的话，其他学科老师的话不用管。（）4.小红看到同学把教室的灯忘了关，主动跑过去关掉，她是个爱护公物的好孩子。（）5.爸爸接小明放学，小明看到同学和别的家长走了，就自己在学校门口等，不吵闹。（）6.体育课上，小刚不小心把脚扭伤了，同学扶他去医务室，这是关心同学的表现。（）7.小强觉得自己的铅笔不好看，就把它折断扔在地上，再向妈妈要新的。（）8.过马路时，妈妈拉着小红的手，一起走人行横道，小红觉得这样很安全。（）9.开学时，老师发的新书，小刚在书上乱涂乱画，还把书折得不成样子。（）10.放学路上，小宇和同学一起在河边玩，觉得河水很浅，不会有危险。（）三、我会填（每空2分，共20分）1.我是一年级的小学生了，我的校园是________，我的班级是________，我的班主任老师是________。2.每天上学前，我会整理好书包，带好________、________等学习用品。3.升国旗时，我们应该________，行________礼，唱国歌。4.在学校里，要遵守________规则，爱护________，和同学友好相处。5.放学回家后，要先________，再做其他事情。四、我会答（每题10分，共40分）1.请你说一说，作为一名一年级的小学生，在校园里应该做到哪些文明行为？至少写出4点。2.当你和同学发生了矛盾，你会怎么解决？请举例说明。3.为什么要整理自己的书包？整理书包有哪些好处？4.上下学路上，我们应该注意哪些安全事项？至少写出4点。===答案详解===一、我会选1.答案：B。详解：一年级学生刚进入校园，礼貌待师是基本的行为准则，主动向老师问好能体现对老师的尊重，也有助于建立良好的师生关系。A选项的做法是不礼貌的，会让老师感到失落；C选项不敢打招呼是胆怯的表现，不利于融入校园生活，所以B选项是正确的做法。2.答案：B。详解：同学之间要互相包容，当同桌不小心犯错时，要学会宽容，主动承担整理的责任。A选项大声指责会伤害同学间的感情，不利于同学交往；C选项的报复行为是错误的，会引发更多矛盾，因此B选项的做法正确，能维护同学间的友谊，展现良好的品德。3.答案：B。详解：小学生遇到陌生人有困难时，要在保证自身安全的前提下提供帮助，寻求专业人员（如交警）的协助是合理的做法。A选项是冷漠的表现，不符合乐于助人的德育要求；C选项直接拉陌生人走是危险的，可能会将自己陷入困境，所以B选项既帮助了他人，又保护了自己，是正确的。4.答案：B。详解：整理书包要有条理，按照课程表分类摆放物品，能提高学习效率，避免上学时遗漏学习用品。A选项随意塞放会导致物品混乱，上课时找不到需要的东西；C选项依赖父母的做法不利于培养独立能力，所以B选项的做法是正确的，能帮助小学生养成良好的生活和学习习惯。5.答案：B。详解：爱护校园环境是每个学生的责任，主动捡拾垃圾并扔进垃圾桶是维护校园整洁的具体表现。A选项乱扔垃圾会破坏校园环境，影响他人学习；C选项乱涂乱画会损坏校园公共设施，所以B选项是爱护校园环境的正确行为。6.答案：B。详解：与同学发生矛盾时，主动沟通、相互包容是解决问题的最佳方式，能让友谊更深厚。A选项找家长教训同学会激化矛盾，不利于问题的解决；C选项再也不和同学玩是逃避问题的表现，所以B选项的做法正确，能有效化解同学间的小摩擦。7.答案：B。详解：在餐厅就餐要遵守秩序，排队打饭不插队，不挑食、不浪费是基本的用餐礼仪。A选项一边吃饭一边说笑不仅不礼貌，还可能呛到自己；C选项倒掉饭菜是浪费粮食的行为，不符合勤俭节约的要求，因此B选项是正确的用餐行为。8.答案：B。详解：遵守交通规则是保障自身安全的关键，走人行横道、遵守红绿灯信号是小学生必须掌握的基本交通安全知识。A选项过马路不看车、C选项在马路上打闹都是非常危险的行为，容易引发交通事故，所以B选项是正确的，能有效保护自身安全。9.答案：B。详解：新生入学时，大方地介绍自己能快速融入新集体，结交新朋友。A选项一言不发会让同学觉得难以接近，不利于建立友谊；C选项让同学代替自己介绍是缺乏自信的表现，所以B选项的做法正确，能展现小学生的自信和勇气，更好地适应校园生活。10.答案：B。详解：当自己犯错时，主动承认错误、承担责任是诚实守信的表现，能得到老师和同学的谅解。A选项逃避责任会让自己陷入愧疚，也不利于改正错误；C选项推卸给他人是不诚实的表现，还会伤害同学，所以B选项的做法正确，体现了良好的品德修养。二、我会判1.答案：√。详解：一年级学生要培养独立能力，自己的事情自己做，系鞋带是力所能及的小事，小明的做法体现了独立意识，符合德育要求，因此是正确的。2.答案：×。详解：诚实守信是基本的道德准则，上学迟到应该如实向老师说明原因，撒谎不仅不能解决问题，还会失去老师的信任。小丽的做法是错误的，不利于培养诚信品质。3.答案：×。详解：在学校里，所有老师的教导都应该认真倾听，不同学科的知识能帮助学生全面发展，只听班主任的话是片面的，不利于学生的全面成长，因此是错误的。4.答案：√。详解：爱护公物是每个公民的责任，小红主动关掉忘记的灯，是节约用电、爱护校园公共设施的表现，符合小学生的行为规范，因此是正确的。5.答案：√。详解：小学生等待家长接时要遵守秩序，不吵闹、不嬉戏，避免发生危险，小明的做法是正确的，体现了守规矩、懂礼貌的好品质。6.答案：√。详解：关心同学是良好品德的体现，小刚脚扭伤后同学主动帮扶，是乐于助人的表现，能让同学感受到温暖，因此是正确的。7.答案：×。详解：勤俭节约是中华民族的传统美德，随意损坏学习用品是浪费的行为，小强的做法错误，不利于养成节约的好习惯，应该爱护自己的文具。8.答案：√。详解：遵守交通规则能保障出行安全，妈妈拉着小红走人行横道，既起到了示范作用，又保障了小红的安全，小红的做法是正确的，具有安全意识。9.答案：×。详解：新书是重要的学习工具，应该爱护，在书上乱涂乱画、折损书籍是不珍惜学习资源的表现，小刚的做法错误，不利于养成爱护物品的好习惯。10.答案：×。详解：小学生要增强安全意识，河边玩耍存在溺水风险，小宇的做法是危险的，家长和老师都强调过不能在河边玩耍，因此是错误的。三、我会填1.示例：黄骅市第二实验小学；一年级（3）班；王老师（答案不唯一，符合实际即可）。详解：这一题主要考查学生对自身校园、班级和班主任的基本认知，是入学后需要掌握的生活常识，体现对校园生活的归属感。2.示例：课本；铅笔（答案不唯一，如橡皮、尺子等学习用品均可）。详解：每天上学前整理书包是良好的学习习惯，带好必备的学习用品能保证课堂学习顺利进行，这一题目旨在引导学生学会为自己的学习负责。3.立正；少年先锋队（或敬队礼）。详解：升国旗是庄重的仪式，全体学生要立正站好，少先队员行队礼，这是爱国主义教育的重要内容，能培养学生的爱国情怀和礼仪意识。4.校园；公物。详解：遵守校园规则、爱护校园公物是每个学生的责任，校园规则能保障校园生活有序进行，公物是师生共同使用的资源，需要共同爱护，题目旨在培养学生的规则意识和爱护公物的品德。5.写作业（或先洗手、喝水，符合小学生实际即可）。详解：放学回家后养成先做与学习相关的事情的习惯，能合理安排时间，这一题目旨在引导学生养成良好的生活和学习习惯，提升时间管理能力。四、我会答1.答案示例：①校园里遇到老师主动问好，见到同学要微笑打招呼，使用礼貌用语；②在走廊、教室行走要轻声慢步，不追逐打闹，避免影响他人学习；③爱护校园环境，不随手扔垃圾，看到地面有纸屑主动捡拾扔进垃圾桶；④爱护校园里的花草树木，不践踏草坪，不采摘花朵；⑤排队做课间操、打饭时要遵守秩序，不插队，主动谦让；⑥不在教室和墙上乱涂乱画，爱护公共设施。详解：一年级学生的文明行为体现在日常校园生活的方方面面，这道题目旨在引导学生梳理校园中的文明表现，将道德与法治课堂上学到的礼仪、环保、规则等知识转化为实际行动。至少写出4点的要求，是考虑到一年级学生的表达能力，鼓励他们结合自己的校园生活实际举例，深化对“文明校园”的理解，培养良好的行为习惯。2.答案示例：当我和同学发生矛盾时，我会先冷静下来，不发脾气，然后主动和同学沟通。比如上次我和同桌因为谁碰了我的笔记本发生了争执，我先深吸一口气，然后对同桌说：“刚才我有点着急，语气不好，对不起。”同桌也说：“我不是故意碰你的笔记本，别生气啦。”最后我们一起把笔记本整理好，又开心地一起玩了。如果矛盾比较大，我会找老师帮忙，让老师帮我们讲道理，不会让矛盾越来越深。详解：一年级学生的矛盾多是因为小事，如物品碰撞、游戏争执等，这道题目旨在引导学生掌握解决同学间矛盾的正确方法，学会包容、沟通，主动承担责任，避免冲突升级。举例说明的要求，鼓励学生结合真实经历思考，体现了道德与法治课程“从生活中来，到生活中去”的理念，帮助学生在实际交往中形成良好的人际交往能力，符合一年级学生的心理发展特点。3.答案示例：整理自己的书包有很多好处。首先，整理书包能让我们快速找到需要的学习用品，上课时不会因为找不到课本、铅笔而耽误学习，提高学习效率；其次，整理书包的过程能锻炼我们的动手能力，培养独立做事的习惯，不用再依赖家长帮忙整理；第三，整齐的书包不会让书本和文具被压坏，能延长学习用品的使用寿命，节约资源；最后，整理书包能让我们养成条理清晰的好习惯，在生活中也能更好地安排自己的物品，变得更有条理。详解：一年级学生大多还没有养成整理物品的习惯，很多学生的书包杂乱无章。这道题目旨在引导学生认识到整理书包的重要性，将“自己的事情自己做”“做事有条理”等道德要求转化为具体的生活技能。答案从学习效率、独立能力、节约意识、生活习惯四个方面展开，贴合一年级学生的认知水平，帮助学生理解良好习惯对自身成长的意义，体现了道德与法治课程“生活即德育”的核心思想。4.答案示例：上下学路上，我们要注意的安全事项有：①要遵守交通规则，走人行道，红灯停，绿灯行，不闯红灯，过马路时要左右看看，确认没有车辆再通过；②不和同学在马路上追逐打闹、玩游戏，避免被车辆碰到；③要和家长一起上下学，如果是自己走路，要告诉家长路线，不随便和陌生人说话，不吃陌生人给的东西，不跟