2026年教师师德师风测试题及答案

2026年教师师德师风测试题及答案一、单项选择题（共20题，每题2分，总分40分）1.2026年全国教育系统师德师风建设的核心主题是（）A.立德树人、守正创新B.培根铸魂、育德启智C.为党育人、为国育才D.廉洁从教、行为世范答案：C解析：2025年全国教育工作会议明确，2026年师德师风建设始终锚定“为党育人、为国育才”根本目标，将政治要求贯穿师德建设全链条，其余选项均为师德建设的具体要求，并非年度核心主题。2.根据2025年新修订实施的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中及其他场合，存在损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，视情节轻重给予的最低处分是（）A.警告B.记过C.降低岗位等级D.撤销教师资格答案：B解析：2025年修订版准则明确政治纪律是师德红线，对违反政治纪律的行为实行“零容忍”，最低给予记过处分，情节严重的直接撤销教师资格、清除出教师队伍，较旧版提高了处分起点。3.教师在课堂教学、学生辅导过程中，遇到学生提出涉及意识形态的错误观点时，正确的做法是（）A.不予回应，避免引发争议B.顺着学生观点发表个人看法C.第一时间明确纠正，结合事实开展正面引导D.让学生课后自行查阅资料了解答案：C解析：教师承担意识形态阵地守土责任，对错误观点必须立场坚定、及时纠偏，主动开展正面引导，坚决杜绝放任错误言论传播、立场模糊的行为。4.下列教师行为符合师德要求的是（）A.教师节接受学生家长赠送的价值300元的购物卡B.利用周末时间为班级学习困难学生提供免费公益辅导C.推荐学生到自己配偶开设的培训机构购买课程D.将学生的考试成绩排名发到班级家长群公示答案：B解析：根据2025年修订的教师职业行为准则，教师不得收受家长财物、不得诱导学生参加有偿补课或关联机构培训、不得公开排名伤害学生自尊心，免费为学困生开展公益辅导是关爱学生的正当行为。5.中小学教师开展教育惩戒时，下列行为符合《中小学教育惩戒规则（试行）》及2026年师德考核补充规定的是（）A.因学生作业未完成，要求学生站在教室门外反思整节课B.对刻意扰乱课堂秩序的学生，点名批评并安排课后针对性训导C.因学生考试成绩不及格，罚学生抄写试卷20遍D.对违纪学生采取停学一周的处理，未告知家长答案：B解析：教育惩戒需符合程序正当、育人为本的要求，禁止将学生赶出教室、变相体罚、超权限惩戒，点名批评、课后训导属于一般惩戒的合规范畴，实施惩戒必须及时告知家长。6.2026年师德考核首次纳入的“一票否决”情形是（）A.存在学术不端行为B.性侵、虐待、性骚扰学生C.工作时间从事直播带货等与教学无关的营利性活动且拒不整改D.在职称评审中存在弄虚作假行为答案：C解析：2025年底教育部印发的《关于进一步规范教师从业行为的补充通知》明确，教师在岗工作时间从事与教学无关的营利性活动、造成不良影响且拒不整改的，纳入师德“一票否决”范畴，其余选项此前已纳入一票否决范围。7.教师在与学生交往过程中，下列行为符合交往边界规范的是（）A.单独约异性学生到偏僻的私人场所谈话B.与学生发生恋爱关系、不正当性关系C.在公开办公室、学校谈话室与学生单独沟通学业问题D.以关心为由随意翻看学生的私人日记、聊天记录答案：C解析：教师与学生交往需保持合理边界，单独接触学生应选择公开、透明的场所，严禁侵害学生隐私权、严禁与学生发生超越师生关系的亲密接触。8.对于学生校园欺凌行为，班主任的正确做法是（）A.认为学生之间只是小矛盾，不予干预B.第一时间调查核实，对欺凌双方开展针对性教育，按规定上报学校并告知双方家长C.让欺凌学生给被欺凌学生赔钱私了D.公开对被欺凌学生进行批评，指责其“惹事”答案：B解析：教师承担校园欺凌防控的主体责任，发现欺凌线索必须及时介入、依规处置，严禁漠视欺凌行为、私自处理或指责受害者。9.下列教师家校沟通行为，符合师德规范的是（）A.要求家长批改全部家庭作业，未完成的在群内点名批评家长B.对家长提出的合理疑问耐心回应，定期客观反馈学生在校综合表现C.因家长没有配合完成非教学类的点赞、投票任务，给学生穿小鞋D.接受家长邀请参加高档宴席、外出旅游答案：B解析：家校沟通需坚持平等、尊重、共育的原则，不得转嫁教学责任给家长、不得要求家长从事与教育无关的任务、不得收受家长利益输送。10.教师在公开网络平台发布内容时，下列行为违规的是（）A.分享自己的教学心得、课堂创新经验B.发布诋毁英雄烈士、违反公序良俗的言论C.针对教育政策提出建设性意见建议D.宣传学生的优秀成长案例，事前已征得学生及家长同意答案：B解析：教师在网络空间同样需严守师德规范，不得发布违法违规、违背公序良俗的言论，发布涉及学生的内容必须征得监护人同意。11.根据2026年师德师风建设要求，教师评价学生的根本标准是（）A.考试分数高低B.综合素质全面发展C.是否听话顺从D.家庭背景情况答案：B解析：落实立德树人根本任务要求教师坚持五育并举，以综合素质发展为核心评价学生，坚决克服唯分数论的错误导向。12.教师在职称评审、评优评先过程中，下列行为合规的是（）A.伪造教学成果、科研论文参评B.找校领导打招呼、拉票贿选C.如实提交教学业绩、育人成果材料，按程序参与评选D.窃取同事的教学创新成果用于个人申报答案：C解析：教师在职业发展中需秉持诚信原则，严禁弄虚作假、营私舞弊、侵占他人成果。13.对于学校安排的留守儿童、困境学生结对帮扶任务，教师的正确态度是（）A.以工作忙为由推脱，不承担帮扶责任B.定期开展家访，关注学生的心理状态、学习需求和生活困难，及时协调资源提供帮助C.帮扶过程敷衍了事，只填表格不做实际工作D.向学生及家长索要帮扶的“感谢费”答案：B解析：关爱特殊群体学生是教师履行育人职责的重要内容，需真心实意帮助学生解决实际困难，严禁形式主义、借机牟利。14.下列教师的教学行为，符合2026年中小学教学规范要求的是（）A.上课期间接打私人电话、刷短视频、随意离开课堂B.严格按照课程标准开展教学，结合学生实际优化教学设计，不随意增减课时C.课上故意不完成教学内容，留到课后有偿补课讲授D.强迫学生订购指定的教辅材料赚取回扣答案：B解析：教师需严守教学纪律，认真履行课堂教学职责，严禁课上不讲课下讲、强制征订教辅、擅离职守等行为。15.2026年全国师德师风警示教育明确，教师存在有偿补课行为的，首次被查实且情节较轻的，给予的处理是（）A.直接撤销教师资格B.批评教育、责令退还违规所得，年度考核定为不合格，取消3年评优评先资格C.不做任何处理D.仅口头提醒答案：B解析：2025年起全国统一有偿补课处罚尺度，首次查实情节较轻的给予考核不合格、取消3年评优资格、退还违规所得的处理，情节严重或屡教不改的撤销教师资格、清除出教师队伍。16.教师在工作中遇到个人合法权益被侵害时，正确的维权方式是（）A.煽动学生、家长聚集闹事，制造舆论压力B.通过正常渠道向学校、教育主管部门反映，依法依规主张权益C.在网络上发布不实信息抹黑学校和教育部门D.消极怠工、敷衍教学，将情绪发泄到学生身上答案：B解析：教师维权需坚守法治底线，不得干扰正常教学秩序、不得损害学生利益、不得传播不实信息。17.下列教师行为，违反民族团结进步教育要求的是（）A.在课堂上讲解各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史B.尊重不同民族学生的风俗习惯，引导学生之间互助友爱C.发布民族歧视言论，挑拨民族关系D.组织学生开展民族团结主题实践活动答案：C解析：教师需自觉做民族团结的践行者和传播者，严禁发表破坏民族团结、伤害民族感情的言论。18.2026年师德师风培训明确要求，教师要坚决落实“双减”政策，下列行为符合“双减”要求的是（）A.给初中学生布置每天超过2小时的书面家庭作业B.优化作业设计，控制作业总量，分层布置弹性作业C.诱导学生参加校外有偿补课D.组织学生参加以升学为目的的非合规学科类竞赛答案：B解析：落实“双减”要求教师需提高课堂效率、优化作业设计、减轻学生过重学业负担，严禁违规增负、诱导补课。19.教师在处理学生突发疾病、意外伤害情况时，正确的做法是（）A.不管不问，怕承担责任B.第一时间采取必要的救助措施，及时联系家长和校医，按规定上报C.私自给学生喂服未经医生指导的药物D.将责任全部推给学校，拒绝配合处置答案：B解析：学生在校期间突发疾病或受伤，教师负有及时救助的责任，需第一时间采取合规措施处置，保障学生生命健康安全。20.新时代教师职业的首要职责是（）A.提升学生考试成绩B.立德树人C.完成教学任务D.开展科研工作答案：B解析：立德树人是教育的根本任务，是教师职业的首要职责，所有教学、科研、管理工作都要围绕立德树人目标开展。二、多项选择题（共10题，每题3分，总分30分，多选、少选、错选均不得分）1.2026年师德师风建设提出的“四个引路人”要求包括（）A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生创新思维的引路人D.做学生奉献祖国的引路人答案：ABCD解析：“四个引路人”是新时代教师队伍建设的核心要求，2026年师德考核将“四个引路人”践行情况作为核心评价指标。2.下列行为属于师德“一票否决”范畴的有（）A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.体罚学生造成学生身心严重伤害C.有偿补课被查实2次及以上D.在招生、考试、保研等工作中徇私舞弊答案：ABCD解析：根据2025年修订的《中小学教师师德考核办法》，违反政治纪律、严重侵害学生权益、严重违反廉洁纪律、徇私舞弊等行为均纳入一票否决范围，被一票否决的教师年度考核定为不合格，取消职称评审、评优评先资格，情节严重的解除聘用合同。3.教师关爱学生的正确方式包括（）A.公平公正对待每一名学生，不歧视学困生、家庭经济困难学生、残疾学生B.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、侮辱学生C.关注学生心理健康，对存在心理困扰的学生及时疏导，必要时联系专业心理教师干预D.严格管理学生，对学生的错误行为及时纠正，做到严慈相济答案：ABCD解析：关爱学生需坚持公平、尊重、支持、严慈相济的原则，既不能歧视、伤害学生，也不能放任学生的错误行为。4.下列属于教师廉洁从教要求的有（）A.不收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物B.不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动C.不利用家长资源谋取个人私利，如要求家长为自己办私事、承接私人项目D.不向学生推销图书、教辅材料、生活用品等商品谋取利益答案：ABCD解析：廉洁从教要求教师厘清公与私的边界，坚决杜绝利用职务便利谋取不正当利益的行为，构建清亲家校关系、师生关系。5.教师在教学中落实素质教育要求，需要避免的行为有（）A.只重视智育，忽视德育、体育、美育、劳动教育B.按考试成绩给学生贴标签、分等级C.占用音体美劳课时上语文、数学等考试科目D.引导学生参与劳动实践、志愿服务活动答案：ABC解析：素质教育要求五育并举，不得挤占非考试科目课时、不得唯分数论，组织学生参与实践活动是素质教育的正当要求。6.教师加强自我师德修养的正确途径包括（）A.主动学习师德规范、教育政策法规，筑牢思想防线B.自觉接受学校、学生、家长和社会的监督，虚心听取意见建议C.定期开展自我反思，检视自身行为是否符合师德要求D.向师德标兵、优秀教师学习，汲取榜样力量答案：ABCD解析：师德修养是长期自我提升的过程，需要坚持学习、主动反思、接受监督、见贤思齐，不断提升职业素养。7.新时代教师需要遵守的职业纪律包括（）A.不得在教育教学活动中传播宗教思想、开展传教活动B.不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源C.不得在工作期间饮酒、酒后上课D.不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为答案：ABCD解析：以上均为教师职业纪律明确禁止的行为，违反者将视情节轻重给予相应处分。8.教师开展家校协同育人的正确做法有（）A.尊重家长，平等沟通，不居高临下指责家长B.引导家长树立正确的教育观念，避免“唯分数论”“超前学”等错误育儿理念C.定期开展家访，全面了解学生成长环境，形成育人合力D.把自身应承担的教育责任全部转嫁给家长答案：ABC解析：家校协同需坚持各负其责、平等沟通、共同育人的原则，不得转嫁教学责任给家长。9.下列教师在教育科研中的行为，符合学术规范的有（）A.坚持实事求是，不篡改研究数据、不抄袭剽窃他人研究成果B.指导学生开展研究时，认真审核学生成果，不侵占学生的学术成果C.在课题申报、成果评奖中如实填报个人信息和研究内容D.为了快速发表论文，找第三方代写代发论文答案：ABC解析：学术诚信是师德的重要组成部分，严禁代写代发论文、抄袭剽窃、篡改数据、侵占他人成果等学术不端行为。10.教师在应急处置校园安全事件时，应当履行的职责有（）A.遇到地震、火灾等突发事件时，优先组织学生疏散撤离，不得擅离职守、率先逃生B.发现校园内存在安全隐患时，第一时间向学校报告C.对学生开展经常性的安全教育，提高学生的安全防范意识和自救能力D.发生安全事件后，第一时间上报，不得迟报、瞒报、漏报答案：ABCD解析：校园安全是教育教学活动正常开展的底线，教师承担着安全教育、隐患排查、应急处置的法定职责，突发事件中必须将学生安全放在首位。三、判断题（共10题，每题1分，总分10分，正确打√，错误打×）1.教师只要课教得好，师德方面有点小问题不影响职业发展。（×）解析：师德是教师评价的第一标准，实行师德“一票否决”，无论教学业绩如何，只要违反师德规范都将受到相应处理。2.教师可以在朋友圈转发未经证实的教育政策谣言，只要不影响教学就不算违规。（×）解析：教师在网络空间需严守言论底线，不得传播谣言、不实信息，要自觉维护教育形象和舆论环境。3.对于有严重不良行为的学生，教师可以按照规定程序将其转入专门学校接受教育，不得随意剥夺学生的受教育权。（√）解析：对严重不良行为学生的处置需符合法定程序，保障学生的受教育权，严禁随意开除、劝退学生。4.教师因为学生迟到，让学生在烈日下站2个小时，属于合理的教育惩戒。（×）解析：该行为属于变相体罚，超出了教育惩戒的合理范围，违反师德规范。5.公办教师可以在工作日到校外培训机构兼职上课，只要不耽误自己的教学工作就可以。（×）解析：公办教师严禁到校外培训机构兼职、参与有偿补课，无论是否影响本职工作都属于违规行为。6.教师在评卷、评优过程中，应当公平公正，对所有学生一视同仁，不得因个人好恶偏袒特定学生。（√）解析：公平公正是教师职业的基本道德要求，在涉及学生切身利益的评价环节必须坚持客观公正。7.为了提高班级成绩，教师可以劝退成绩差的学生参加中考、高考，避免影响学校升学率。（×）解析：该行为侵犯了学生的受教育权，属于严重违规行为，将对相关责任人给予严肃处分。8.师德师风建设只是学校领导和班主任的责任，普通任课教师不需要重视。（×）解析：每一位教师都是师德建设的责任主体，无论岗位、教龄、职务，都需要严格遵守师德规范，履行育人职责。9.教师遇到学生之间发生矛盾冲突，应当耐心询问情况，客观公正处理，不能偏听偏信。（√）解析：处理学生矛盾需坚持客观公正，充分听取双方意见，明辨是非，引导学生建立良好的同伴关系。10.教师应当自觉加强师德修养，做到言行雅正，以身作则，在日常工作和生活中发挥表率作用。（√）解析：教师具有示范性，一言一行都对学生有潜移默化的影响，必须做到言行一致、为人师表。四、案例分析题（共2题，每题10分，总分20分）1.案例：某中学初三班主任李老师，为了提高班级数学成绩，在家长群里告知家长，自己周末在家里开设补习班，每生每学期收费3000元，班级学生自愿参加，但同时提了一句“参加补习的学生会重点讲解考试核心考点，平时课堂上会多提问关注”。部分家长担心孩子不参加会被区别对待，纷纷报名缴费。有家长向教育局举报后，经查实李老师累计收取补课费12万元，调查过程中李老师认为自己是利用休息时间给学生补课，付出了劳动，不应该被处理。问题：请结合2026年师德师风相关规定，分析李老师的行为存在哪些问题，应当给予什么处理？参考答案：（1）李老师的行为严重违反师德规范，具体问题包括：一是违反了有偿补课的禁令，作为公办在职教师，私自开设补习班收取费用，属于明令禁止的行为；二是通过“课上重点关注、讲解核心考点”的暗示，变相强迫学生参加补课，违背了学生和家长的自愿原则，属于“课上不讲课下讲”的典型违规行为；三是利用班主任的职务影响力给家长施压，破坏了教育公平，损害了教师队伍形象，加重了学生学业负担和家庭经济负担。（2）根据2026年师德考核及违规处理规定，李老师有偿补课情节严重、违规金额较大，应当作出以下处理：责令李老师全额退还收取的12万元违规补课费；年度考核定为不合格，取消5年内职称评审、评优评先、岗位晋升资格；给予