2026年教师师德师风考试题库及答案

2026年教师师德师风考试题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1分）1.2022年修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求，教师不得通过（）等方式违规收受学生及家长礼品礼金。A.家长群转账、快递寄递、线上购物代付B.现金红包、购物卡、实物礼品C.任何方式D.节日慰问、正常往来范畴外的方式答案：A解析：2022版准则细化了违规收礼的具体情形，将家长群转账、快递寄递、线上购物代付等新型违规渠道明确纳入禁止范围，精准覆盖数字时代师德失范的新表现。2.根据《中华人民共和国教师法（2023修订）》，教师年度考核中师德考核权重占比不低于（），考核结果不合格的年度考核直接定为不合格等次。A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C解析：2023年修订的教师法将“师德第一标准”落到考核权重上，明确50%的最低占比，确立师德考核的首要位置。3.教师在教育教学中对待学生的核心立场是（）A.严慈相济，奖罚分明B.关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.因材施教，分层教学D.提升学生学业成绩，保障升学率答案：B解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三条明确要求关心爱护学生，核心是平等公正尊重每一名学生，杜绝区别对待、歧视学生的行为。4.以下哪种行为符合师德师风建设要求（）A.把课后作业批改任务交给班级成绩靠前的学生完成，减轻自身负担B.针对班级内学习困难的学生，利用课后服务时间无偿为其答疑补学C.向学生推荐自己亲属开办的课外培训机构的课程，享受招生提成D.在家长群公开点名批评考试成绩排名靠后的学生及家长答案：B解析：无偿为学习困难学生答疑属于教师履行教育职责的正当行为，其余选项分别涉及怠于履职、有偿补课连带利益、侵害学生及家长权益等失范行为。5.2025年教育部印发的《关于建立健全教师师德失范行为通报警示制度的通知》规定，涉严重师德失范的教师，纳入全国教师管理信息系统限制库的期限为（）A.3年B.5年C.终身D.视情节轻重确定3年至终身答案：D解析：2025年最新规定根据师德失范情节严重程度设置阶梯式限制期限，一般严重失范限制期3年，涉及猥亵、虐待学生、学术不端情节恶劣等情形的实施终身禁教。6.中小学教师开展教育教学活动时，以下表述符合政治方向要求的是（）A.在课堂教学中结合社会热点事件随意发表个人片面负面评价B.在涉及国家主权、领土完整等大是大非问题上立场坚定，主动对学生开展爱国主义教育C.在教学中传播宗教观点，引导学生信仰宗教D.引导学生树立“读书就是为了赚大钱、当大官”的功利化学习目标答案：B解析：教师承担着思想引领的职责，必须坚定正确政治方向，不得在课堂传播错误观点、宗教思想及功利化错误价值观。7.教师与学生家长交往的正确原则是（）A.建立平等沟通的家校共育关系，不向家长提与教育教学无关的要求B.要求家长协助完成各类非教学类的台账填报、点赞转发任务C.逢年过节接受家长赠送的土特产、消费卡等“心意”D.对不配合自己工作的学生，采取安排特殊座位、课堂忽视等方式引导家长“主动沟通”答案：A解析：家校交往的核心边界是服务于学生成长，不得随意摊派任务、收受财物、利用职权裹挟家长。8.对于学生在校园内出现的心理危机事件，教师首先应当采取的措施是（）A.第一时间告知家长，说明情况、协调专业干预B.认为学生是“矫情”“抗挫能力差”，当众批评教育C.为避免影响班级评优，先压低事件不上报，自行处置D.直接把学生送到心理辅导室，不跟进后续干预情况答案：A解析：心理危机干预的首要原则是安全优先、及时联动家长与专业力量，不得忽视、拖延学生心理问题。9.以下哪种学术行为符合教师师德规范要求（）A.借用他人教研论文稍作修改后署自己名申报职称B.在开展教学研究时如实标注引用文献来源，尊重他人知识产权C.利用职务之便在未参与实际研究的学生论文、课题成果中署名D.帮同事代写课题申报材料，收取劳务报酬答案：B解析：教研学术领域必须秉持诚信原则，严禁抄袭、剽窃、不当署名、代写等学术不端行为。10.教师在使用社交媒体时，以下行为合规的是（）A.在个人短视频账号发布学生受罚的视频博取流量B.在工作群内发布不当言论、传播不实信息C.利用个人社交账号分享教学经验、教育感悟，传播科学教育理念D.把家长群作为个人微商产品的推广渠道答案：C解析：教师使用社交媒体需遵守公序良俗与职业规范，不得泄露学生隐私、传播不当信息、从事营利性活动。11.师德师风建设的第一责任人是（）A.学校校长（党组织书记）B.学校德育主任C.一线班主任D.教育行政部门主要负责人答案：A解析：根据中小学校党组织领导的校长负责制要求，学校党组织书记、校长是师德师风建设第一责任人，对本校师德建设负总责。12.某教师为提高班级考试成绩，在期末考试前暗示学生“考试时可以灵活点，别空题”，该行为违反了哪项师德要求（）A.潜心教书育人B.秉持公平诚信C.加强安全防范D.关心爱护学生答案：B解析：暗示学生作弊属于违背诚信原则的行为，违反了秉持公平诚信的师德准则，会给学生价值观形成造成错误引导。13.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规违纪学生实施教育惩戒时，以下做法正确的是（）A.学生上课说话，让其站在教室门口反思一整节课B.学生故意扰乱课堂秩序，安排其承担一节课堂内的班级服务任务，并事后做好沟通C.学生未完成作业，要求其抄写课文20遍D.学生与同学发生争执，让其在操场跑10圈作为惩罚答案：B解析：教育惩戒需符合规则要求，不得实施超过正常限度的体罚、变相体罚，B项属于规则明确允许的一般惩戒范畴。14.在职中小学教师不得组织、参与有偿补课，以下哪种情况属于违反该规定的行为（）A.参与教育部门组织的寒暑假托管服务，领取合规劳务报酬B.在校外培训机构兼职代课，按课时获取报酬C.应亲戚请求，无偿为自家亲戚的孩子辅导功课D.利用课后服务时间为学生开展兴趣类拓展教学，按规定领取课后服务补助答案：B解析：在职教师校外培训机构兼职属于明确禁止的有偿补课行为，其余选项均为合规的教育服务或亲友间正常互助行为。15.教师遇到学生在校园内遭受校园欺凌时，应当（）A.认为是学生之间的小打小闹，不予理睬B.第一时间制止欺凌行为，对受欺凌学生采取保护措施，按流程上报处置C.直接让参与欺凌的学生回家反思，不告知双方家长D.为了不影响班级荣誉，要求双方私了答案：B解析：教师是校园欺凌防控的直接责任人，必须做到及时制止、有效保护、规范处置，不得漠视、瞒报学生欺凌事件。16.以下关于教师职业的表述，不符合新时代师德要求的是（）A.教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者B.只要学生成绩好，老师的其他行为都可以被包容C.教师要带头践行社会主义核心价值观，做学生为学、为事、为人的大先生D.教师要自觉加强师德修养，做到以德立身、以德立学、以德施教答案：B解析：“唯成绩论”违背立德树人根本任务，成绩不能成为抵消师德失范行为的理由，必须坚持五育并举。17.对师德失范行为作出处理时，应当坚持的原则是（）A.公平公正、教育与惩处相结合，过罚相当B.从严从重处理，发挥警示作用C.以批评教育为主，不作出实质处分D.根据涉事教师的教学业绩酌情从轻处理答案：A解析：师德失范行为处理需遵循公正公平、惩教结合、过罚相当的原则，既不能纵容失范行为，也不能不当加重处分。18.班主任在班级评优评先、班干部选任工作中，正确的做法是（）A.优先考虑给自己送过礼的学生B.按照公开透明的标准，由学生民主评议结合日常表现确定人选C.直接指定自己亲戚家的孩子当主要班干部D.把评优名额全部留给成绩排名前10的学生答案：B解析：班级事务管理必须公开公平公正，不得徇私、设置不合理评价标准，保障全体学生的平等权利。19.以下哪种行为符合教师在校园内的言行规范（）A.在学生面前吸烟、酗酒，言语粗俗B.上课期间频繁刷手机、接打私人电话C.着装得体，语言规范，举止文明D.在办公室和其他同事闲聊，吐槽学生、评价家长答案：C解析：教师需时刻注意言行举止对学生的示范作用，保持文明得体的职业形象，不得出现不符合身份的言行。20.新时代教师落实立德树人根本任务的核心要求是（）A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B.提升学校升学率，提高家长满意度C.帮助学生考上优质高中、大学D.完成各项教学考核指标，提升个人职称等级答案：A解析：立德树人的根本目标是培养五育并举的时代新人，其余选项均属于教育教学中的局部任务，不是核心目标。二、多项选择题（共10题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）1.新时代中小学教师职业行为十项准则的内容包括以下哪些方面（）A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.关心爱护学生、加强安全防范D.坚持言行雅正、秉持公平诚信E.坚守廉洁自律、规范从教行为答案：ABCDE解析：以上10项为2022版十项准则的完整内容，覆盖教师职业行为的各个维度。2.以下属于严重师德失范行为、必须给予撤销教师资格或解除聘用合同处理的情形有（）A.猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系的B.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生造成严重后果的C.在招生、考试、评优评先等工作中徇私舞弊，情节严重的D.上课迟到5分钟，未造成教学事故的答案：ABC解析：D项属于一般教学过失，通过批评教育即可整改，不属于严重师德失范范畴，其余选项均为触碰师德红线的严重行为。3.教师在教育教学中落实“双减”政策要求，应当做到（）A.优化作业设计，控制作业总量，提升作业质量B.提升课堂教学效率，确保学生在校内学足学好C.主动劝说学生参加校外培训机构的学科类培训D.认真开展课后服务，满足学生多样化学习需求答案：ABD解析：“双减”核心是强化学校教育主阵地作用，教师不得引导学生参与违规校外学科培训。4.构建良好师生关系的基本要求包括（）A.尊重学生人格，平等对待每一名学生B.严慈相济，做学生的良师益友C.理解学生心理，包容学生的所有错误D.严守师生交往边界，杜绝越界行为答案：ABD解析：包容学生错误不等于无底线纵容，对学生的违规违纪行为要及时教育引导，C项表述错误。5.教师出现以下哪些行为，会被纳入师德负面清单管理（）A.组织、要求学生参加有偿补课，或者为校外培训机构介绍生源的B.在教育教学活动中遇到突发事件时，不顾学生安危擅离职守的C.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的D.按要求参加学校组织的师德专题培训，完成学习任务的答案：ABC解析：D项属于教师应当履行的合规义务，不属于负面清单范畴。6.开展师德师风学习教育的主要形式包括（）A.师德典型引领学习，学习优秀教师先进事迹B.师德警示教育，通报警示师德失范典型案例C.师德专题研讨，结合教育教学实际开展反思D.新教师入职师德宣誓、在职教师师德承诺活动答案：ABCD解析：以上形式均为当前师德师风教育的常规有效形式，覆盖正面引导、反面警示、实践反思、仪式浸润多个维度。7.教师在开展教育评价时，应当遵守的要求有（）A.坚持多元评价，不将分数作为评价学生的唯一标准B.评价过程公开透明，结果公平公正C.以发展性评价为主，关注学生成长进步D.评价时优先照顾和自己私人关系好的学生答案：ABC解析：教育评价必须公平公正，不得因私人关系调整评价结果，D项表述错误。8.教师在民族地区开展教育工作，应当做到（）A.铸牢中华民族共同体意识，开展民族团结进步教育B.尊重各民族学生的风俗习惯和文化传统C.引导各民族学生互帮互助、团结友爱D.在民族学生之间刻意划分边界、区别对待答案：ABC解析：民族地区教育要坚持民族团结方向，不得刻意制造民族隔阂、区别对待不同民族学生。9.以下关于师德考核的说法，正确的有（）A.师德考核贯穿教师日常教育教学全过程，不是一次性考核B.师德考核结果要作为教师职称评审、评优评先、绩效工资发放的首要依据C.师德考核只需要在学年末开展一次即可D.对师德考核存在问题的教师，要及时开展约谈提醒、督促整改答案：ABD解析：师德考核是过程性考核，需贯穿教师职业全周期，不是仅在年末开展的一次性工作，C项表述错误。10.教师践行廉洁自律要求，需要做到（）A.不索要、收受学生及家长财物，不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动B.不利用家长资源谋取私利，不得要求家长为个人或学校办私事C.不违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或其他商品谋取利益D.按照规定领取合规的教学奖励、课后服务报酬答案：ABCD解析：廉洁自律要求教师厘清公私边界，合规领取正当报酬的同时，严禁利用职权谋取不正当利益，以上表述均符合要求。三、判断题（共10题，每题1分）1.教师只要教学能力强、学生成绩好，即使存在轻微师德失范行为也不影响职称评审。（）答案：×解析：师德是教师评价的第一标准，实行师德“一票否决制”，任何师德失范行为都要按规定处理，不存在“成绩抵过失”的情况。2.教师在课堂上可以适当对学生发脾气，采取讽刺、挖苦的方式刺激学生进步。（）答案：×解析：讽刺、挖苦学生会伤害学生自尊心，属于侵害学生人格权益的行为，违反关爱学生的师德要求。3.学校对新入职教师必须开展不少于40学时的师德专题岗前培训，培训合格后方可上岗。（）答案：√解析：根据2024年教育部印发的新教师入职培训规范，师德专题培训是新教师入职的必修内容，最低学时要求为40学时。4.教师为了更好地管理学生，可以适当查看学生的私人日记、手机聊天记录。（）答案：×解析：学生的隐私权受法律保护，教师不得私自查看学生隐私物品及信息，确有安全需要的，应当联系家长共同依法处置。5.教师发现同事存在师德失范行为时，应当本着“多一事不如少一事”的原则不予理会。（）答案：×解析：教师有义务监督、提醒身边的师德失范行为，发现严重师德问题要及时向学校报告，共同维护教师队伍良好形象。6.在职教师参加志愿服务、公益支教等活动，属于积极履行社会责任的表现，符合师德师风要求。（）答案：√解析：鼓励教师参与公益教育服务，是发挥教师专业价值、践行社会责任的体现，应当予以支持引导。7.教师在教育教学中遇到可能危及学生人身安全的情况时，应当优先保障学生安全，采取必要的防护、救助措施。（）答案：√解析：加强安全防范是教师的法定职责，保护学生人身安全是教师必须履行的义务。8.师德师风建设只是针对一线任课教师的要求，学校行政、后勤工作人员不需要遵守师德规范。（）答案：×解析：师德师风建设覆盖学校全体教职工，行政、后勤人员作为学校教育工作的参与者，同样需要遵守职业道德规范，服务学生成长。9.教师可以在网络上针对教育政策发表客观理性的建议和意见，但是不得传播歪曲政策的不实言论。（）答案：√解析：教师享有正常的言论自由和建议权，但必须遵守法律法规和政治纪律，不得传播虚假信息、错误观点。10.对学生进行教育惩戒后，教师应当及时与学生、家长沟通，做好思想引导工作，避免学生产生负面心理。（）答案：√解析：教育惩戒的目的是教育引导学生，不是单纯惩罚，做好事后沟通才能实现惩戒的教育效果，避免伤害学生。四、案例分析题（共3题，每题20分）1.案例：某城区小学六年级班主任李老师，日常教学能力突出，所带班级成绩连续三年位列年级第一。2026年3月，有家长举报李老师在家长群中多次暗示家长“对孩子上心一点，不要光嘴上感谢”，先后收受12名家长赠送的购物卡、高档茶叶等财物总价值共计8700元；同时李老师利用周末时间，在小区出租屋内组织班级21名学生开展有偿补课，每生每学期收取补课费3200元。学校在核查过程中，李老师认为“自己平时付出多，收点礼、补点课是劳动所得，而且带的班成绩好，应该从轻处理”。问题：请结合师德师风相关规定，分析李老师的行为存在哪些问题，应当如何处理？参考答案：（1）李老师的行为存在两项明确的师德失范问题：一是违反廉洁自律要求，违规收受学生及家长赠送的礼品礼金，利用职权谋取不正当利益；二是违反规范从教行为要求，组织有偿补课，损害教育公平。（8分）（2）李老师“成绩好就应当从轻处理”的认知完全错误，师德考核实行一票否决制，教学业绩不能成为师德失范的免责理由，其行为违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关规定。（6分）（3）处理方式：根据情节轻重，给予李老师记过处分，撤销其班主任职务，取消3年内职称评审、评优评先资格，全额退还违规收受的礼品礼金及补课费用，对其师德失范行为在全区教育系统内通报警示；若情节严重、影响恶劣，可作出降低岗位等级或解除聘用合同处理。（6分）2.案例：某乡镇初中数学教师王老师，接手初二年级某班后，发现班级里的学生小张经常不交作业、上课睡觉，多次提醒没有效果后，王老师在课堂上当着全班同学的面说“小张这种人脑子笨、不努力，以后只能去工地搬砖，上学也是浪费时间”，之后还专门把小张的座位调到教室最后一排的角落，基本不提问小张，也不批改小张的作业。半个月后，小张出现厌学情绪，连续一周不肯到学校上课。问题：请结合师德规范分析王老师的行为有哪些不当之处，如果你是王老师，你会如何对待小张这类学生？参考答案：（1）王老师的不当之处：一是违反关心爱护学生的要求，当众讽刺、挖苦学生，伤害学生人格尊严，没有做到尊重学生；二是违反公平诚信要求，对学习困难学生存在偏见，区别对待学生，未公正履行教育职责；三是违反潜心教书育人的要求，没有主动分析学生学习困难的原因，简单粗暴给学生贴负面标签，没有尽到教育引导责任。（9分）（2）正确做法：