2026年教师暑假培训师德师风测试试题(附答案)

2026年教师暑假培训师德师风测试试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，总计40分）1.2026年全国教师暑期师德师风专题培训的核心主题是（）A.落实立德树人根本任务，筑牢教育强国师德根基B.强化教师教学技能，提升课堂教学质量C.推进教育数字化转型，提高教师信息化素养D.完善教师考核机制，优化教师评价体系答案：A解析：根据教育部2026年教师工作重点部署，当年暑期师德师风培训以“落实立德树人根本任务，筑牢教育强国师德根基”为核心主题，其余选项为教师能力提升、教育改革配套内容，不属于师德培训核心主题。2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、（）的言行。A.违背党的教育方针B.违背党的路线方针政策C.违背国家教育法律法规D.违背社会公序良俗答案：B解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条“坚定政治方向”明确要求，教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，该表述为准则原文规范表述。3.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在对学生实施教育惩戒过程中，下列行为符合规定的是（）A.因学生课堂多次扰乱秩序，责令其站立听课15分钟B.因学生考试作弊，对其进行辱骂并要求写1000字检讨C.因学生未完成作业，安排其在教室外走廊补完作业再进班D.因学生与同学发生争执，要求其连续做30个深蹲作为惩罚答案：A解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施“一节课堂教学时间内的教室内站立”的惩戒，15分钟属于一节课堂时间范围内且在教室内，符合规定；辱骂学生、赶出教室、体罚深蹲均属于禁止性行为。4.教师在与学生家长交往过程中，下列行为符合师德规范的是（）A.接受家长赠送的面值500元的商场购物卡B.参加家长组织的付费高端宴请及娱乐活动C.对所有家长一视同仁，主动沟通学生成长情况，不收受任何财物D.推荐家长购买自己兼职销售的教辅资料并从中获取提成答案：C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料谋取私利，C选项为合规行为。5.2026年教育部印发的《关于建立健全教师师德失范行为通报警示制度的通知》规定，涉及严重师德失范行为的教师，纳入全国教师管理信息系统师德失信名单的限制期限为（）A.2年B.3年C.5年D.终身答案：C解析：根据2026年最新修订的师德失范行为处理规定，对存在体罚学生造成伤害、违规收受家长财物情节较重、学术不端等严重师德失范行为的教师，纳入师德失信名单的期限为5年；对存在性侵学生、虐待学生等特别严重师德失范行为的，实施终身禁教。6.教师在日常教学中落实“立德树人”根本任务的核心路径是（）A.将思政元素有机融入各学科教学，实现全员全程全方位育人B.提高学生考试分数，提升学校升学率排名C.减少学生课外活动时间，集中精力提升学科成绩D.重点关注成绩优异的学生，为学校培养拔尖人才答案：A解析：立德树人要求教师坚持“三全育人”，将价值引领、知识传授、能力培养融为一体，不以分数作为评价学生的唯一标准，不唯升学率、不区别对待学生，A选项为核心路径。7.某教师在朋友圈公开发表歪曲历史、抹黑英雄烈士的言论，造成不良社会影响，根据师德失范行为处理规定，应给予的处分是（）A.批评教育，责令作出书面检查B.通报批评，扣除当年绩效奖金C.视情节轻重给予记过、降低岗位等级或撤职处分，情节严重的予以解聘或撤销教师资格D.只要不影响课堂教学，不予处理答案：C解析：根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师公开发表损害国家利益、歪曲历史、抹黑英雄的错误言论，属于违反政治纪律的师德失范行为，视情节给予从记过到撤销教师资格的梯度处分，绝非简单批评教育或不予处理。8.关于教师参与“有偿补课”，下列说法正确的是（）A.教师利用周末时间给自己班学生补课并适当收取费用是合理的B.教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源提供相关信息，均属于师德失范行为C.教师退休后到校外培训机构任教不受师德规范约束D.教师为亲戚家的孩子无偿补课属于违规行为答案：B解析：教育部明确划定师德红线，在职教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供学生信息，无论是否收取费用均属违规；无偿为亲属子女补课不属于违规范畴；退休教师参与校外培训需符合“双减”政策相关规定，不得损害原任职学校利益，并非完全不受约束。9.教师在处理学生之间的矛盾冲突时，下列做法正确的是（）A.不问缘由直接批评成绩较差的学生B.公平公正了解事实真相，引导学生认识错误、学会妥善处理矛盾C.把矛盾完全推给班主任或家长处理，自己不介入D.对发生矛盾的学生统一采取罚站、罚抄的方式处理答案：B解析：教师应当秉持教育公平原则，处理学生问题时坚持实事求是、因材施教，不得因学生成绩差异区别对待，不得推诿教育责任，不得简单以罚代教，B选项为正确做法。10.2025年全国教育系统统计数据显示，当年查处的中小学师德失范案件中，占比最高的三类问题不包括（）A.体罚和变相体罚学生B.违规收受家长礼品礼金、参与有偿补课C.学术不端、抄袭剽窃教科研成果D.在课堂上传播错误价值导向言论答案：D解析：根据教育部2026年1月发布的全国师德建设年度报告，2025年查处的中小学师德失范案件中，体罚变相体罚学生占比38.2%，违规收礼、有偿补课占比29.7%，教科研学术不端占比12.4%，课堂传播错误言论占比3.1%，不属于占比最高的三类问题。11.《中华人民共和国教师法（2024年修订）》规定，教师最核心的职业使命是（）A.教书育人，立德树人B.钻研教学，提升专业能力C.关爱学生，保护学生安全D.为人师表，廉洁从教答案：A解析：2024年修订的《中华人民共和国教师法》第三条明确规定，教师承担教书育人、立德树人的神圣使命，是培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的重要专业人员，其余选项为教师职业基本要求，不属于核心使命。12.教师在使用社交媒体发布内容时，下列行为符合师德规范的是（）A.发布学生考试成绩排名并对低分学生进行公开嘲讽B.转发未经官方证实的教育政策谣言，引导家长集体质疑学校管理C.分享学科教学方法、优秀教育案例，传递正向教育理念D.在家长群内公开指责家长未尽到教育责任，激化家校矛盾答案：C解析：教师使用社交媒体应当遵守公序良俗，维护教师职业形象，不得泄露学生隐私、嘲讽歧视学生，不得传播谣言、激化家校矛盾，C选项为合规行为。13.对存在师德失范行为的教师作出处理时，应当坚持的原则是（）A.公平公正、教育与惩处相结合，过罚相当、符合法定程序B.从严从重处理，一律撤销教师资格C.以批评教育为主，无论情节轻重都不给予纪律处分D.由学校领导集体讨论决定，无需告知教师本人陈述申辩权利答案：A解析：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，师德失范行为处理应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备，保障教师陈述、申辩的权利，既不纵容也不过度惩处。14.教师在教育教学中对待学生的核心态度应当是（）A.关爱全体学生，严慈相济，做学生的良师益友B.只关注成绩好、遵守纪律的学生，放弃问题学生C.严格要求学生，对学生的错误零容忍、严肃处罚D.对学生放任自流，不给学生施加任何学习压力答案：A解析：师德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，严慈相济，既不歧视、放弃学生，也不纵容放任学生，构建民主、平等、和谐的师生关系。15.某教师为了提升班级考试成绩，私自占用学生体育课、音乐课时间补习语文、数学科目，该行为主要违背了哪项师德要求（）A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.坚守廉洁自律D.规范从教行为答案：B解析：“潜心教书育人”要求教师落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，促进学生全面发展，不得违背教学计划、随意占用音体美等课程时间、片面追求学生考试成绩，该行为违背了教书育人的基本要求。16.下列关于家校沟通的做法，不符合师德规范的是（）A.定期开展家访，全面了解学生成长的家庭环境B.当学生出现行为偏差时，及时与家长沟通，共同制定教育引导方案C.把教育学生的责任全部推给家长，要求家长全程批改学生作业D.尊重家长的合理诉求，认真听取家长对学校工作的意见建议答案：C解析：教师是学校教育的责任主体，不得将作业批改、学生教育的自身责任转嫁给家长，要构建家校协同育人机制，而非推卸教育责任，C选项为违规行为。17.2026年全国师德师风建设工作明确提出，要将师德考核摆在教师考核的首要位置，师德考核不合格者，年度考核应定为（），并在岗位聘用、职称评审、评优奖励中实行“一票否决”。A.合格B.基本合格C.不合格D.不定等次答案：C解析：根据教育部师德考核相关规定，师德考核不合格的教师，年度考核直接定为不合格等次，取消当年职称评审、评优评先、岗位晋升资格，按规定给予相应处理。18.教师在教科研工作中，下列行为符合学术规范的是（）A.抄袭、剽窃他人学术研究成果，署上自己名字发表B.在课题研究中如实记录研究数据，不篡改、不虚构研究结论C.请他人代写论文，支付相应报酬后作为自己的成果提交D.在未参与研究的论文中挂名，侵占他人教科研成果答案：B解析：学术规范要求教师秉持诚信原则开展教科研工作，不得抄袭、剽窃、代写代发论文，不得侵占他人学术成果，不得篡改研究数据，B选项为合规行为。19.当发现学生在校园内遭遇欺凌、人身安全受到威胁时，教师首先应当（）A.假装没看见，避免惹麻烦B.第一时间制止欺凌行为，保护受伤害学生，及时向学校报告C.等欺凌行为结束后再告知家长和学校D.对参与欺凌的学生当场进行体罚，以儆效尤答案：B解析：《未成年人学校保护规定》明确要求，教职工发现学生欺凌行为应当立即制止，对受伤害学生及时采取保护措施，按规定流程处置，不得推诿旁观，也不得违规体罚学生。20.新时代教师加强师德修养的根本方法是（）A.认真学习师德规范文件，通过理论学习提升认知B.积极投身教育教学实践，在教书育人过程中自我反思、自我改进C.严格要求自己，不做违反师德红线的事即可D.把主要精力放在提升教学技能上，师德修养自然会提升答案：B解析：师德修养的核心路径是知行合一，在教育实践中践行师德要求，不断反思改进，仅靠理论学习、被动遵守规定无法实现师德水平的根本提升，教学技能提升与师德修养提升也不存在必然关联。二、多项选择题（共10题，每题3分，总计30分，多选、少选、错选均不得分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》的内容包括下列哪些选项（）A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.加强安全防范、关心爱护学生D.坚持言行雅正、秉持公平诚信E.坚守廉洁自律、规范从教行为答案：ABCDE解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》的十条内容分别为：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、加强安全防范、关心爱护学生、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为，以上选项均为准则原文内容。2.下列属于严重师德失范行为、需要给予从重处理的情形有（）A.体罚学生造成学生轻伤及以上人身伤害的B.对学生实施性骚扰、与学生发生不正当关系的C.在教育教学活动中传播错误政治观点，造成恶劣社会影响的D.违规收受家长礼品礼金累计金额超过5000元的E.有偿补课涉及学生人数超过10人，造成不良影响的答案：ABCDE解析：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，上述行为均属于情节严重、影响恶劣的师德失范情形，应当从重处理，其中涉及性侵学生、伤害学生造成严重后果的，给予撤销教师资格、终身禁教处理。3.教师在教育教学中落实“关爱学生”要求，需要做到下列哪些方面（）A.尊重学生人格，平等对待每一名学生，不歧视、侮辱学生B.保护学生安全，防范学生在校园内遭遇各类安全风险C.关注学生心理健康，对情绪异常、存在心理困扰的学生及时疏导D.严慈相济，对学生的错误及时批评引导，不纵容、不溺爱E.优先满足成绩优异学生的需求，为优秀学生提供更好的教育资源答案：ABCD解析：关爱学生要求教师平等面向全体学生，不得因学生成绩、家庭背景等差异偏袒或歧视学生，E选项属于教育不公平行为，不符合关爱学生的要求。4.下列关于教师“为人师表”的要求，说法正确的有（）A.衣着得体，语言规范，举止文明，在学生面前展现良好职业形象B.严于律己，以身作则，在遵守社会公德、践行社会主义核心价值观方面为学生作出表率C.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制不良风气影响D.只要课堂上做到行为规范即可，私人生活领域的行为不受师德约束E.团结同事，尊重家长，构建和谐的同事关系、家校关系答案：ABCE解析：教师作为公众人物，其私人行为如果影响教师职业形象、损害公共利益，同样需要受到师德规范约束，D选项说法错误。5.2026年教师师德师风培训明确要求，广大教师要自觉抵制的教育领域不良风气包括（）A.唯分数、唯升学的功利化教育倾向B.收受家长财物、有偿补课的不正之风C.歧视学生、体罚学生的粗暴教育方式D.传播错误价值观、歪曲历史的错误言论倾向E.学术不端、教科研造假的浮躁风气答案：ABCDE解析：以上选项均为当前教育领域需要重点整治的师德师风突出问题，是教师需要自觉抵制的不良风气。6.教师在教学中传播优秀文化，需要做到（）A.带头践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化B.不得在课堂上传播宗教思想、封建迷信内容C.不得传播低俗、庸俗、媚俗的不良文化内容D.引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观E.为了活跃课堂气氛，可以适当讲一些低俗段子吸引学生注意力答案：ABCD解析：教师传播优秀文化需要坚持正确价值导向，坚决抵制“三俗”内容，不得在课堂上讲低俗段子，E选项说法错误。7.下列属于师德考核重点评价内容的有（）A.坚定政治方向、践行教育方针的情况B.落实立德树人、关爱全体学生的情况C.遵守廉洁自律、规范从教行为的情况D.为人师表、家校协同育人的情况E.学生考试分数提升、班级升学率排名情况答案：ABCD解析：师德考核重点评价教师的政治素养、育人行为、职业操守、道德品行，升学率、学生分数属于教学业绩考核内容，不属于师德考核范畴，且要坚决纠正唯分数的评价倾向。8.教师在遇到下列哪些情形时，必须履行报告义务，不得隐瞒（）A.发现学生遭受或疑似遭受家庭暴力、虐待的B.发现学生携带危险物品进入校园、存在自伤或伤人倾向的C.发现其他教师存在体罚学生、性侵学生等师德失范行为的D.发现校园内存在安全隐患可能危及学生安全的E.学生之间发生小摩擦、未造成任何伤害的答案：ABCD解析：根据《未成年人保护法》《中小学幼儿园安全防范工作规范》，教师发现涉及学生安全、师德失范、校园安全风险的情形必须及时报告，学生日常小摩擦可由教师及时调解处理，不属于必须上报的重大情形。9.下列行为中，属于教师违反工作纪律、未尽到教育职责的有（）A.上课期间接打私人电话、刷短视频，擅自离开教学岗位B.在课堂上向学生传播负面情绪，抱怨工作、吐槽社会C.对违反纪律的学生不闻不问，放任学生违规违纪扰乱课堂秩序D.在招生、考试、评优评先等工作中徇私舞弊，谋取不正当利益E.认真备课上课，及时批改学生作业，对学习困难的学生进行无偿辅导答案：ABCD解析：E选项属于教师认真履行岗位职责的合规行为，其余选项均属于违反工作纪律、违背师德要求的行为。10.新时代加强师德师风建设的重要意义包括（）A.是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的根本保障B.是建设高素质专业化教师队伍、支撑教育强国建设的内在要求C.是回应人民群众教育期待、营造风清气正教育生态的重要举措D.是提升教师社会地位、增强教师职业荣誉感的重要基础E.是约束教师行为、限制教师职业自由的管理手段答案：ABCD解析：师德师风建设的目的是引导教师更好履行职业使命、提升职业素养、维护教师职业形象，而非限制教师合法的职业自由，E选项说法错误。三、判断题（共10题，每题2分，总计20分）1.教师的首要职责是传授知识，学生的思想品德教育主要是班主任和思政课教师的责任，与其他学科教师无关。（）答案：×解析：所有教师都承担立德树人职责，每门课程都有育人功能，要实现课程思政与思政课程协同育人，不存在“只教书不育人”的教师岗位。2.教师出于教育目的，可以适当对学生进行轻微体罚，只要不造成身体伤害就不属于师德失范。（）答案：×解析：师德规范明确禁止教师以任何理由体罚或变相体罚学生，无论是否造成伤害，体罚行为本身就属于违规行为。3.教师在私人社交平台发布个人生活内容，只要不涉及工作就无需考虑教师身份，想说什么就说什么。（）答案：×解析：教师作为公众人物，其社交媒体言行会直接影响教师职业形象，即使发布个人生活内容，也应当遵守公序良俗，不得发布违背公序良俗、损害教师形象的内容。4.教师无偿为学习困难的学生辅导作业、答疑解惑，属于认真履行岗位职责的行为，不违反师德规范。（）答案：√解析：师德规范禁止的是有偿补课，教师无偿为学生提供学业辅导，是关爱学生、履职尽责的表现，符合师德要求。5.对师德失范行为的处理，在任何情况下都要坚持“零容忍”，无论情节轻重都直接撤销教师资格。（）答案：×解析：师德失范行为处理要坚持过罚相当原则，对情节轻微、未造成不良后果的，以批评教育、诫勉谈话为主；对情节严重、影响恶劣的，依规给予处分直至撤销教师资格，不搞“一刀切”。6.教师应当尊重学生的隐私，不得私自拆看学生信件、日记，不得公开泄露学生的个人隐私信息。（）答案：√解析：《未成年人保护法》明确规定，教师应当尊重学生隐私权，不得侵犯学生的通信自由和通信秘密，不得随意泄露学生个人信息、考试成绩、家庭情况等隐私内容。7.教师节期间，学生为表达感谢亲手制作的贺卡、手绘作品，教师可以正常收取，不属于违规收受财物。（）答案：√解析：师德规范禁止收受的是家长或学生赠送的财物、有价证券、支付凭证等，学生亲手制作的简易手工礼物属于情感表达，不涉及利益输送，不属于违规范畴。8.教师为了激励学生进步，可以公开在班级群里公布所有学生的考试成绩和排名，这样能督促学生努力学习。（）答案：×解析：教育部明确规定，不得公开学生的考试成绩和排名，不得用排名给学生贴标签，这种做法会伤害学生自尊心，违背教育规律和未成年人保护要求。9.教师发现同事存在师德失范行为时，本着“多一事不如少一事”的原则，假装不知道就不需要承担责任。（）答案：×解析：教师有义务维护教师队伍的师德形象，发现师德失范行为应当及时向学校或教育部门报告，隐瞒不报、包庇纵容的，将视情节承担相应责任。10.师德修养不是一蹴而就的，需要教师在整个职业生涯中不断学习、不断反思、不断提升，做到终身践行。（）答案：√解析：师德修养是教师职业发展的终身课题，需要教师在教育实践中持续锤炼，做到内化于心、外化于行，始终坚守师德底线，追求更高的道德境界。四、案例分析题（共1题，总计10分）【案例】某初中三年级班主任王老师，2026年暑假前接受班级10名家长的邀请，在小区租用民宅开办暑期补课班，每生收取补课费2000元，