2026年教师资格证幼儿《综合素质》考试真题及答案

2026年教师资格证幼儿《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某幼儿园在学期末对幼儿进行综合评价时，不仅关注幼儿的知识掌握情况，还记录幼儿在游戏中的合作表现、生活自理能力提升、情绪表达与调节的进步，为每个幼儿建立个性化成长档案。该幼儿园的做法（）A.正确，符合素质教育是促进幼儿全面发展的教育要求B.正确，能够帮助幼儿园快速提升生源竞争力C.错误，评价内容过多增加了教师工作负担D.错误，幼儿阶段应重点关注语言与计算能力发展2.中班幼儿浩浩性格内向，很少主动参与集体游戏，每次区域活动都独自坐在角落翻看绘本。带班的王老师没有强迫浩浩立刻融入集体，而是每天抽10分钟陪浩浩读绘本，顺着绘本内容引导他分享自己的想法，等浩浩慢慢愿意表达后，再邀请性格温和的小朋友和他一起进行绘本角色扮演。经过两个月的引导，浩浩开始主动参与游戏了。王老师的做法体现的儿童观是（）A.儿童是发展的人，具有巨大的发展潜能B.儿童是独特的人，每个儿童都有自身的独特性C.儿童是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移D.儿童是学习的主体，需要教师充分调动主动性3.李老师在组织小班“认识春天”的主题活动时，原本计划带幼儿到园区种植角观察刚发芽的小草，结果当天突然下小雨，李老师当即调整活动方案，带着幼儿穿好雨衣到园区里接雨滴、看蜗牛、摸被雨打湿的桃花，还引导幼儿用自己的话描述下雨时的春天是什么样子。这说明李老师是（）A.幼儿学习活动的支持者和引导者B.课程的建设者和开发者C.教育教学的研究者D.社区型开放的教师4.某幼儿园出台规定，要求教师在带班期间必须全程保持微笑，无论遇到什么情况都不能对幼儿流露负面情绪，否则扣除当月绩效奖金。对于该规定，下列说法正确的是（）A.合理，有利于为幼儿营造温馨的心理环境B.合理，能够帮助教师学会情绪调控C.不合理，忽视了教师作为真实个体的情绪表达需求，过于苛刻D.不合理，应该允许教师在幼儿调皮时适当训斥5.根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于（）A.中国共产党B.人民C.国家行政机关D.全国人民代表大会6.某幼儿园为了提升办园等级，在公示栏中虚假宣传本园配有3名专职心理健康教师、12个功能齐全的特色游戏室，实际上该园既没有专职心理健康教师，所谓的特色游戏室也只是堆放杂物的闲置房间。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，该幼儿园的做法主要侵犯了幼儿的（）A.受教育权B.人格尊严权C.隐私权D.生命健康权7.幼儿萌萌在户外活动时不小心摔倒，膝盖擦破了皮，带班老师张老师第一时间带萌萌到保健室处理伤口，并且在离园时主动向萌萌家长说明情况，第二天还打电话询问萌萌的伤口恢复情况。张老师的做法（）A.正确，事故发生后及时采取措施并履行了告知义务B.正确，能够避免家长追责到幼儿园C.错误，应该在事故发生时第一时间联系家长再处理伤口D.错误，擦破皮属于小伤不需要特意告知家长8.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园适龄幼儿一般为（）A.2周岁至6周岁B.3周岁至6周岁C.2周岁至7周岁D.3周岁至7周岁9.某民办幼儿园因为生源大幅下降，经园务会研究决定，裁员一半没有编制的聘用制教师，并且没有提前30天向被裁教师说明情况，也没有支付经济补偿。该幼儿园的做法（）A.合法，民办幼儿园有权根据经营情况自主调整人员B.合法，被裁教师没有编制不受劳动法保护C.不合法，违反了《中华人民共和国劳动合同法》相关规定D.不合法，幼儿园任何情况下都不得裁减教师10.教师赵某因为在年度考核中被评为不合格，对幼儿园园长心存不满，故意在园长办公室门口堆放杂物、大声吵闹，严重影响了幼儿园的正常保教秩序。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，应对赵某给予（）A.批评教育即可B.处分或其他处理C.直接撤销教师资格D.追究刑事责任11.下列关于幼儿园保育和教育的目标，说法错误的是（）A.萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感B.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣C.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力D.要求幼儿掌握100以内加减法运算，具备基本读写能力12.幼儿朵朵的家长是当地房地产开发商，在幼儿园组织的家长委员会换届选举中，园长直接指定朵朵家长担任家委会主任，并且在日常保教中经常给予朵朵特殊照顾。园长的做法（）A.正确，家长能力强能够为幼儿园发展提供更多资源支持B.正确，有利于构建良好的家园合作关系C.错误，违背了教育公平的原则，没有平等对待所有幼儿D.错误，家委会主任应该由幼儿园教师担任13.区域活动时，幼儿小宇把搭了一半的积木推倒，积木砸到了旁边小朋友的手背，带班老师刘老师看到后没有不分青红皂白批评小宇，而是蹲下来问小宇为什么推倒积木，小宇说自己搭的桥总是塌，觉得生气才推倒的。刘老师先引导小宇给被砸到的小朋友道歉，然后和小宇一起探索怎么搭桥才不容易塌。刘老师的做法体现的教师职业道德规范是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业14.陈老师从事幼儿教育工作已经18年，始终坚持每天提前半小时到园做好准备工作，放学后坚持记录每个幼儿当天的成长细节，哪怕是对存在发展障碍的幼儿，也从来没有放弃过，耐心引导他们一点点进步。陈老师的做法体现了教师职业道德的（）A.为人师表B.终身学习C.爱岗敬业D.廉洁从教15.教师节当天，有家长给带班的周老师送了价值2000元的购物卡，希望周老师平时多照顾自己家的孩子，周老师再三推辞不过最终收下了购物卡。周老师的做法（）A.正确，家长主动送礼不属于教师违规B.正确，收下礼物才能让家长更放心C.错误，违背了为人师表、廉洁从教的要求D.错误，应该收下价值更低的礼物，拒绝高价值礼物16.幼儿教师在日常工作中，下列做法恰当的是（）A.因为幼儿不会自己吃饭，就全程喂饭，不让幼儿尝试自己吃B.幼儿说错话的时候，立刻打断纠正，告诉幼儿正确的说法C.面对幼儿提出的各种奇奇怪怪的问题，耐心回应并引导幼儿探索D.为了让幼儿遵守纪律，用“不听话就让警察把你抓走”的话吓唬幼儿17.被称为“中国幼教之父”，提出“活教育”理论，创办中国第一所实验幼稚园——鼓楼幼稚园的教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟18.下列历史事件中，标志着中国新民主主义革命开端的是（）A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.中国共产党成立19.下列选项中，不属于中国四大发明的是（）A.造纸术B.地动仪C.火药D.活字印刷术20.被称为“科幻小说之父”，创作了《海底两万里》《八十天环游地球》等经典作品的作家是（）A.儒勒·凡尔纳B.阿西莫夫C.刘慈欣D.威尔斯21.下列关于我国传统节日的说法，错误的是（）A.春节有贴春联、守岁、拜年的习俗B.清明节有扫墓祭祖、踏青的习俗C.端午节有吃粽子、赛龙舟、赏菊的习俗D.中秋节有吃月饼、赏月、团圆的习俗22.世界上最长的河流是（）A.长江B.亚马孙河C.尼罗河D.密西西比河23.下列科学家中，发现万有引力定律的是（）A.牛顿B.爱因斯坦C.达尔文D.居里夫人24.下列乐器中，属于西洋管弦乐中的弦乐器的是（）A.笛子B.小提琴C.小号D.架子鼓25.下列画作中，属于达芬奇代表作的是（）A.《向日葵》B.《星月夜》C.《蒙娜丽莎》D.《格尔尼卡》26.在Word编辑状态下，要将文档中所有“幼儿教师”替换为“学前教育工作者”，应使用的功能是（）A.查找B.替换C.批注D.修订27.在Excel中，若要计算A1到A10单元格的数值平均值，应输入的公式是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=MAX(A1:A10)D.=COUNT(A1:A10)28.下列选项中，与“橙子—橘子”逻辑关系相同的是（）A.土豆—马铃薯B.桃子—水蜜桃C.苹果—香蕉D.萝卜—青萝卜29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、6、12、20、30、（）”空缺处的数字，正确的是（）A.40B.42C.44D.46二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：中二班的林老师最近发现班里的幼儿对“昆虫”特别感兴趣，户外活动时总蹲在草地边看蚂蚁、找瓢虫，还有小朋友从家里带来了昆虫观察盒和昆虫绘本。林老师没有因为幼儿“不务正业”而阻止他们观察，反而顺势设计了“我的昆虫朋友”系列主题活动：首先，请幼儿分享自己见过的昆虫，把大家提到的昆虫名字写在主题墙上；然后，带着幼儿到园区种植角、小区绿化带里安全观察昆虫，教幼儿用画图的方式记录昆虫的外形特征；接着，邀请当生物老师的家长进课堂，给幼儿讲昆虫的生活习性，解答幼儿的各种问题；最后，还组织幼儿用彩泥、树叶制作昆虫手工作品，布置成“昆虫王国”主题展。在活动过程中，林老师发现平时不爱说话的小哲对昆虫了解特别多，能准确说出十多种昆虫的特点，林老师就特意给小哲创造表达的机会，让他给小朋友们介绍自己知道的昆虫知识，慢慢的小哲越来越自信，也愿意主动和小朋友交流了。还有的幼儿提出想给蚂蚁做“家”，林老师就引导幼儿查阅资料，和幼儿一起尝试制作蚂蚁工坊，虽然过程中失败了好几次，但林老师一直鼓励幼儿自己找问题、想办法，最后终于做成了，小朋友们都特别有成就感。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析林老师的教育行为。（14分）31.材料：大一班的张老师从事幼教工作五年，始终把班里的孩子当成自己的孩子一样照顾。班里的欣欣因为有先天性听力障碍，佩戴了人工耳蜗，平时说话不太清楚，不太敢和小朋友一起玩。张老师特意学习了基础的儿童手语，平时和欣欣交流的时候放慢语速，耐心听欣欣表达，还在班里开展“我的小秘密”主题分享会，引导小朋友们了解每个人都有不一样的地方，要互相帮助。在张老师的引导下，小朋友们都主动和欣欣做朋友，欣欣也慢慢变得开朗起来。有一次，张老师组织户外体能游戏，平时活泼好动的浩浩蹲在边上不动，张老师走过去摸了摸浩浩的额头发现他发烧了，立刻联系保健医和家长，把浩浩送到医院，后来家长特意给张老师送了自家种的水果，张老师婉言谢绝，说照顾好孩子是自己应该做的。平时工作中，张老师从来不会因为幼儿的家庭背景、性格差异区别对待，对每个孩子都一视同仁，哪怕是幼儿不小心弄脏了衣服、尿湿了裤子，张老师也会耐心帮幼儿清理更换，从来没有不耐烦。张老师还坚持利用业余时间参加幼教培训，学习最新的幼儿游戏设计方法，把学到的知识用到日常保教活动中，不断提升自己的教学水平。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）32.材料：提到幼儿教育，很多人的第一印象就是“看孩子”，觉得幼儿教师的工作就是陪小朋友玩，不需要什么专业能力。但实际上，幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿教师的专业素养直接关系到幼儿的健康成长。幼儿的世界是充满好奇和想象的，他们会问“为什么天是蓝的”“为什么小鸟会飞”“为什么冬天会下雪”，这些看起来简单的问题，背后是幼儿对世界的探索欲。一个专业的幼儿教师，不会觉得这些问题很幼稚而敷衍回答，而是会把这些问题当成教育的契机，引导幼儿去观察、去探索、去发现，保护幼儿的好奇心和求知欲。幼儿教育不是“小学化”的提前灌输，不是让幼儿在幼儿园就学会拼音、算术、写字，而是要在游戏和生活中培养幼儿良好的生活习惯、交往能力、情绪调节能力，帮助幼儿建立对世界的安全感和信任感，让幼儿在充满爱和尊重的环境中成长。很多研究表明，幼儿阶段形成的安全依恋、良好的行为习惯、积极的情绪状态，对人一生的发展都有着深远的影响，其重要性远远超过提前掌握的知识技能。要成为一名优秀的幼儿教师，不仅要有爱心、耐心、责任心，还要有专业的儿童发展知识、保教活动设计能力、观察和回应幼儿的能力。能够读懂幼儿行为背后的需求，能够在幼儿遇到挫折的时候给予恰当的支持，能够为幼儿创造安全、丰富、有支持性的成长环境。社会也应该更充分地认识幼儿教育的价值，尊重幼儿教师的专业劳动，给幼儿教育更多的支持和理解，让更多孩子能够在高质量的幼儿教育中迈出人生成长的重要一步。问题：（1）为什么说幼儿阶段的成长对人一生发展有深远影响？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文章内容，谈谈你对“幼儿教师不是‘看孩子’的保姆，而是专业的教育工作者”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有位老园长在给新入职幼儿教师做培训的时候说：“幼儿园的孩子就像刚长出花苞的花，有的春天开，有的夏天开，有的要等到秋天才开，还有的可能是一棵不会开花的树，但他会长成顶天立地的参天大树。不要急着让所有花都在同一个时间开放，你要做的是给他们浇水、施肥、晒太阳，给他们足够的耐心和等待，陪着他们慢慢长大。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.B6.A7.A8.B9.C10.B11.D12.C13.B14.C15.C16.C17.B18.C19.B20.A21.C22.C23.A24.B25.C26.B27.B28.C29.B二、材料分析题30.【参考答案】林老师的教育行为符合素质教育观的相关要求，值得肯定和学习。第一，素质教育是促进幼儿全面发展的教育。林老师没有只关注幼儿知识学习，而是通过主题活动培养幼儿的观察能力、表达能力、动手能力、合作探究能力，促进幼儿多方面能力发展，践行了全面发展的教育要求。第二，素质教育是以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的教育。林老师面对幼儿的兴趣点没有压制，反而引导幼儿自主观察、动手制作、尝试搭建蚂蚁工坊，鼓励幼儿在实践中探索，在失败中总结经验，充分培养了幼儿的实践能力和探究精神。第三，素质教育是面向全体幼儿的教育。林老师设计的主题活动覆盖了班里所有幼儿，没有因为幼儿性格或能力差异排除任何孩子的参与，给每个幼儿创造表达和探索的机会，做到了面向全体。第四，素质教育是促进幼儿个性发展的教育。林老师关注到小哲对昆虫的兴趣和知识积累，专门为他创造展示的机会，帮助小哲建立自信，做到了尊重幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿的个性发展。第五，林老师的教学践行了“以幼儿为中心”的理念，从幼儿的兴趣出发设计活动，而不是按预设的方案生硬开展教学，充分尊重了幼儿的主体性，让幼儿在主动参与中获得成长。31.【参考答案】张老师的教育行为严格践行了教师职业道德规范的要求，是广大教师学习的榜样。第一，张老师做到了关爱学生。张老师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待每个幼儿：对有听力障碍的欣欣耐心引导，帮助她融入集体；及时发现生病的浩浩并妥善处理；耐心帮幼儿清理弄脏的衣物，从不区别对待幼儿，充分体现了对幼儿的关爱。第二，张老师做到了教书育人。张老师不仅关注幼儿的生活照料，还通过主题活动引导幼儿学会尊重他人、互助友爱，在日常活动中注重培养幼儿的良好品格，促进幼儿全面发展，做到了循循善诱、诲人不倦，践行了教书育人的根本职责。第三，张老师做到了为人师表。张老师坚守高尚情操，廉洁从教，面对家长赠送的礼物婉言谢绝，自觉抵制不良风气，以身作则，用自己的言行给幼儿做好榜样，符合为人师表的要求。第四，张老师做到了爱岗敬业。张老师始终把照顾幼儿、促进幼儿成长放在首位，对工作高度负责，认