《养老机构经营与管理》课件-单元13-养老机构经营与管理-身心活动和心理服务

养老机构经营与管理授课教师:XXX

授课日期:20XXx月x日学习目标知识目标：（1）掌握身心活化及音乐照护的相关概念，了解活动所需相关器材的操作方法。（2）熟悉不同老年群体老有所乐的相关活动流程。（3）了解长者不良心理状态。能力目标：（1）能够运用身心活化及音乐照护技能组织老年人老有所乐活动。（2）能够挖掘老年群体的文艺特长，策划组织主题丰富多彩的歌舞活动。（3）能够独立为老年群体做心理疏导与服务。情感目标：（1）培养学生独立思考、组织协调及创新能力。（2）培养学生敬老、爱老、孝老的为老服务意识。01身心活化和音乐照料身心活化运动01一温热运动（一）教学目标运用加热板将麦饭石垫加热后，以麦饭石垫暖和老人的手、肩、背、膝、足等部位，同时利用捶打技巧来按摩、温热各部位，以促进血液循环、舒缓筋肉，使接受温热的各部位关节、肌肉能达到放松、柔软的效果。（二）执行顺序由手部、肩部、颈背部依序做温热运动。（三）各部分敲打重点提醒按压老年人手指头时须使用指腹并运用身体重心力量来使力。身心活化运动01二活力健康温热操（一）教学目标由4个基本动作（双手用力拍掌、双手握拳双臂弯曲开合运动、手指及腕用力双臂轮流向上伸展、双臂由上向下拍大腿），伸展四肢肌肉和关节，刺激穴道，促进血液循环，此为活动前的暖身操。（二）执行顺序手掌手臂伸展运动→肩部旋转放松→上肢屈指伸展运动→肩部旋转放松→上臂开合运动→肩部旋转放松→全身伸展运动→肩部旋转放松→深呼吸3次。（三）引导重点提醒协助老年人动作时，应动作轻柔且须托住老年人关节，避免受伤。操作速度不宜过快或忽快忽慢。应鼓励老年人站起来做运动。身心活化运动01三手部筋力及伸展运动——手指棒（一）教学目标借由对手指棒的搓揉或紧握来刺激手心、手背及手指的穴道及手指末梢神经，进而刺激脑部活动。（二）执行顺序敲打肩部、活络手部后，以手部开闭运动带动全身做运动。（三）引导重点提醒过程中穿插协助长辈，不可过于勉强。身心活化运动01四全身协调及伸展运动——健康环（一）教学目标健康环是一项有氧健身运动，可训练膝关节、脚趾头及手臂的力量，在全身律动的同时，训练全身的协调性，进而达到增进内脏机能、平衡机能、反射神经机能，提高记忆力、集中力，以及活化脑细胞等效果。（二）执行顺序由头部至身躯部的伸展姿势开始，进行健康环全身有氧运动。（三）引导重点提醒协助摇健康环时要有耐心。音乐照护01一音乐照护的作用和起源（一）作用音乐照护是利用音乐的特性及简单的动作，带给参与者身心的刺激、安抚情绪，进而改善人际关系与情绪状态，以促进身体功能方面的改善，使参与者身心和生活有更好的改变。（二）起源音乐介入照护引进日本加贺谷宮本式音乐照顾，此项活动没有群体、时间、场地的限制，长者可以随时参与音乐带动活动。02心理咨询和心理慰藉服务老年人的心理特点01心理特点（一）认知功能特点（1）感知觉方面（2）记忆力与思维由于注意力分配不足（3）液体和晶体智力理论提出要区别对待智力结构的不同成分。（二）情绪情感特点情绪与情感是人对客观事物是否合乎自身物质和精神上需要而产生的心理体验。老年人常见的不良情绪有以下4类：（1）孤独（2）多疑（3）抑郁（4）易怒（三）个性变化特点老年人的个性有独特性、稳定性，还有可变性的特点。（四）动机与需要特点心理咨询和心理慰藉服务01一老年人面临的危机（一）情感危机身体上的老化，心理机能的变化，以及社会交往、角色地位的改变，使老年人容易产生失落感、孤独感、疑虑感、抑郁感等消极情绪与情感。（二）社会适应危机进入老年后，面临退休，社会地位和角色的改变，生活环境和社会关系的转变，人的社会适应性会发生改变。二养老机构心理咨询服务内容（一）心理咨询的方法（二）心理咨询的形式（三）心理咨询的基本原则（四）老年人心理咨询的特点心理咨询和心理慰藉服务01三养老机构心理慰藉服务对于老年人的心理慰藉一定要融入老年人的精神生活，摸清老年人的心理状态，以“静”“情”作为主导进行护理，以情感去安慰老年人。（一）环境（二）陪伴（三）