2026硕士研究生招生考试《新闻与传播专业基础》历年参考题库含答案详解

2026硕士研究生招生考试《新闻与传播专业基础》历年参考题库含答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、某市委组织部部长在分析全市干部结构时指出，干部队伍存在"年龄偏大、专业单一"的结构性矛盾。从人才队伍建设规律看，解决这一问题的关键举措是A.大规模招聘外部专业人才填补空缺B.统筹规划培养选拔，优化现有队伍结构C.推迟干部退休时间保留经验丰富人员D.减少干部编制控制整体规模2、某市委书记在主持民主生活会时，要求班子成员"红脸出汗、真点问题"。从党内政治生活规范看，这一做法的核心目的是A.让干部在会议上感到难堪以起到警示作用B.通过批评与自我批评净化政治生态、增强班子凝聚力C.为上级考核积累会议材料D.展示个人领导威严3、某省应急管理厅在处理一起重大安全生产事故时，需要协调自然资源、生态环境、卫生健康等多部门联动处置。从领导协调机制看，最合适的协调方式是A.由应急管理厅单独决策并通知其他部门执行B.提请省政府召开专题会议，建立跨部门协同指挥机制C.各部门各自为战互不干扰D.将事故处理完全移交司法部门4、某县委书记在调研中发现，部分乡镇干部存在"躺平"心态，工作积极性明显下降。你认为最有可能导致这一现象的管理原因是A.干部个人性格普遍偏内向B.考核激励不相容、晋升通道不畅导致动力不足C.乡镇工作本身过于简单缺乏挑战D.上级对干部过于严格导致抵触情绪5、某市领导在推动"放管服"改革过程中，遇到审批事项下放后基层接不住、群众办事依然繁琐的问题。从领导执行力角度分析，主要原因在于A.改革方向本身有误需立即停止B.权力下放与能力承接不同步，配套措施滞后C.基层干部故意设置障碍D.群众对改革预期过高6、某市委书记在学习贯彻党的创新理论时，强调要把理论学习成果转化为推动高质量发展的实际能力。从领导学习方法论看，这要求领导干部A.仅参加集体学习即可满足要求B.做到学思用贯通、知信行统一C.重点背诵理论条文应付考试D.将理论学习与业务工作完全分开进行7、某县在推进农村人居环境整治工作中，部分村庄出现"干部干、群众看"的现象，村民参与积极性不高。从动员群众的角度分析，最应改进的是A.增加干部加班加班强度替群众完成B.建立健全村民自治机制，让群众成为整治主体C.对不参与整治的村民进行罚款处罚D.更换村委会班子成员重新组织8、某市委主要领导在听取各部门工作汇报时，发现各板块工作各自为政、缺乏协同，资源整合效率低下。从系统领导方法角度，最有效的改进措施是A.要求各部門提交更详细的书面报告B.建立市级统筹机制，围绕重点任务整合资源协同推进C.让各部门自行协商解决分歧D.缩减职能部门数量以减少协调成本9、某省纪委监委在审查调查一名落马干部时，发现其违纪违法行为持续时间长、涉及面广。从反腐败斗争规律看，这一案例最有力的警示是A.腐败问题难以预防和治理B.对权力的制约监督必须常态化、制度化C.只要加强惩罚力度就能杜绝腐败D.干部任用只应看重业务能力10、某市委在选拔优秀年轻干部时，采取了"公开遴选、差额考察、任前公示"的程序。从干部选拔任用原则看，这一做法主要体现了A.形式主义的做法徒具程序而无实质意义B.民主、公开、竞争、择优的干部选拔机制C.用考试取代实际工作考察的倾向D.仅注重程序合规而忽视能力评价11、新闻的本质属性是？A.阶级性B.真实性C.指导性D.时效性12、下列哪位学者提出了"议程设置"理论？A.麦库姆斯B.诺依曼C.卢因D.拉扎斯菲尔德13、"新闻是新近发生的事实的报道"这一经典定义出自哪位学者？A.陆定一B.李涵秋C.徐宝璜D.梁启超14、下列哪部著作最早系统阐述了中国马克思主义新闻观？A.《红色中华》B.《报纸与宣传》C.《反对党八股》D.《对记者的讲话》15、沉默的螺旋理论的核心观点是？A.意见气候影响个人表达意愿B.媒介设置议程影响认知C.使用满足决定媒介选择D.知沟加剧信息不平等16、拉斯韦尔5W模式中的"W"不包括以下哪项？A.谁B.说什么C.传些什么D.取得什么效果17、马克思主义新闻观的根本原则是？A.真实性原则B.党性原则C.客观性原则D.导向性原则18、下列属于大众传播社会功能负面效应的是？A.环境监测B.社会协调C.文化传承D.麻醉作用19、把关人理论最早由谁提出？A.卢因B.怀特C.麦克内利D.巴斯20、培养理论的主要代表人物是？A.格伯纳B.梅耶C.罗杰斯D.班杜拉21、以下哪项不属于新闻价值要素？A.时效性B.重要性C.接近性D.主观性22、新闻真实性原则要求做到？A.仅报道事实表象B.细节真实即可C.事实与整体真实相统一D.以真实为目的23、"舆论监督"是指？A.政府监督媒体B.媒体监督公众C.公众通过媒体监督社会D.媒体间相互监督24、媒介融合的核心内涵是？A.技术平台整合B.单一媒体扩张C.内容付费转型D.受众细分市场25、使用与满足理论的研究视角是？A.传者中心B.媒介中心C.受者中心D.内容中心26、知沟理论由谁提出？A.蒂奇诺B.麦库姆斯C.诺依曼D.麦克卢汉27、媒介环境学派的代表人物麦克卢汉提出著名论断是？A."媒介即讯息"B."沉默的螺旋"C."议程设置"D."使用与满足"28、新闻采编工作中坚持"真实性"最重要的是？A.引用多方信源核实B.加快报道速度C.突出记者个人观点D.追求标题醒目29、以下哪项属于传播效果的有限效果论观点？A.魔弹论B.皮下注射论C.两级传播论D.培养理论30、新闻舆论工作的基本职责是？A.追求商业利益最大化B.承担社会责任C.迎合所有受众需求D.传播虚假信息31、被誉为"传播学四大奠基人"之一，提出"渠道论"并著有《传播的数学理论》的学者是。A.施拉姆B.拉斯韦尔C.香农D.勒温32、拉斯韦尔提出的5W模式中，"谁"（Who）对应的研究领域是。A.控制分析B.内容分析C.媒介分析D.效果分析33、奥gart提出的"议程设置功能"理论的核心观点是。A.媒介决定人们怎么想B.媒介不能决定人们怎么想，但能影响人们想什么C.媒介对人们没有任何影响D.媒介直接改变人们的行为34、"涵化理论"由格伯纳提出，其核心含义是。A.媒介短期影响受众态度B.长期接触媒介会塑造受众对现实的认知C.媒介内容直接导致暴力行为D.受众主动选择信息以强化原有观念35、"使用与满足"研究取向的核心假设是。A.媒介具有强大的无力效果B.受众是被动接受信息的容器C.受众基于需求主动选择媒介D.媒介内容决定一切社会效果36、李普曼在《舆论》一书中提出的著名概念是。A.议程设置B.拟态环境C.沉默的螺旋D.知识沟37、"沉默的螺旋"理论由诺尔-纽帕因提出，其核心机制是。A.媒介直接改变opinionB.个体因害怕孤立而趋向于沉默C.意见气候促进公开表达D.大众媒介削弱个人判断力38、传播效果的"有限效果论"兴起于。A.20世纪20-30年代B.20世纪40-50年代C.20世纪70年代后D.21世纪初39、"知沟"假说由蒂奇诺等人提出，其核心观点是。A.大众传播使知识差距缩小B.大众传播倾向于扩大社会知识差距C.媒介普及自动消除知识不平等D.知识和媒介接触无关40、传播学的两大起源是。A.哲学和政治学B.社会学和心理学C.教育学和社会学D.文学和心理学41、施拉姆被称为"传播学之父"，其主要贡献是。A.发明了传播模式B.建立了第一个传播学研究机构并整合传播学科体系C.提出了议程设置理论D.撰写了《舆论》一书42、大众传播的"环境监测"功能由赖特提出，该功能主要指。A.监视自然和社会事件并向公众传递信息B.提供娱乐消遣C.传承社会文化D.协调社会各部分关系43、"发展传播学"兴起于。A.20世纪50-60年代B.19世纪末C.20世纪90年代D.21世纪44、麦库姆斯和肖的"议程设置"研究最初是在哪个选区进行的。A.纽约B.达拉斯C.夏洛特D.哥伦比亚45、传播学四大奠基人中，被称为"组织传播学之父"的是。A.施拉姆B.拉斯韦尔C.勒温D.霍夫兰46、霍尔的"编码/解码"理论认为受众对媒介信息可以有三种解读立场，不包括。A.主导-霸权式解读B.协商式解读C.对抗式解读D.被动式解读47、"两级传播"理论由拉扎斯菲尔德在《人民的选择》研究中提出，其核心内容是。A.信息直接从媒介到所有人B.信息先从媒介流向意见领袖，再由意见领袖传递给一般受众C.传播过程不需要媒介D.传播仅发生在面对面交流中48、"创新扩散"理论的代表人物是。A.施拉姆B.罗杰斯C.拉斯韦尔D.香农49、"第三人效果"假说由戴维森提出，其核心观点是。A.人们认为媒介对自己的影响最大B.人们认为媒介对他人的影响大于对自己的影响C.人们认为媒介对所有人都同样有效D.媒介效果因人而异无规律50、中国新闻传播史中，我国第一份国人自办的报纸是。A.《申报》B.《新闻报》C.《循环日报》D.《大公报》51、"舆论监督"作为新闻报道的重要功能，其核心内涵是指新闻媒体通过报道揭露社会弊端、批评错误行为，从而推动问题解决。这一概念最早源于哪个国家？A.法国B.英国C.美国D.德国52、拉斯韦尔提出的"5W模式"是传播学研究的经典框架，其中第二个"Wi"指的是传播过程中的哪个要素？A.传播者B.内容C.渠道D.效果53、《申报》是中国近代最具影响力的报纸之一，它创办于哪一年？A.1872年B.1895年C.1915年D.1902年54、"议程设置理论"的核心观点是传播媒介不能决定人们如何思考，但能在多大程度上影响人们想什么。这一理论最早由谁提出？A.麦库姆斯和肖B.戈尔丁C.贝雷尔森D.卡茨55、"镜报效应"指的是媒体在报道某一事件时，倾向于放大该事件的重要性。这一现象最早是由谁提出的？A.李普曼B.施拉姆C.麦克斯韦·麦库姆斯D.诺依曼56、中国第一部新闻学专著是徐宝璜于1919年出版的《新闻学》，该书的主要贡献是什么？A.首次系统介绍西方新闻学理论B.建立了中国本土的新闻学体系C.首创了新闻采访方法D.提出了新闻价值理论57、"使用与满足"理论是传播效果研究的重要范式，该理论强调受众的主动性。这一理论起源于哪个学派？A.哥伦比亚学派B.芝加哥学派C.法兰克福学派D.密苏里学派58、普利策是美国著名报人，他在新闻事业上的主要贡献不包括以下哪项？A.创办了第一份晚报B.设立了新闻奖学金C.推动了黄色新闻运动D.创立了普利策奖59、"魔弹论"是早期传播效果研究的代表理论，其主要观点是媒介具有强大的直接效果。这一理论最盛行的时期是？A.19世纪末至20世纪初B.20世纪20至30年代C.20世纪40至50年代D.20世纪60至70年代60、哈贝马斯提出的"公共领域"概念在新闻传播研究中具有重要地位。公共领域的核心特征是？A.政府主导的舆论空间B.私人聚集形成的理性批判空间C.商业化的信息市场D.官方的宣传阵地61、《大众传播效果的研究》是拉扎斯菲尔德等人的经典研究著作，这项研究是在哪个县进行的？A.伊利诺伊县B.伊利县C.纽约县D.洛杉矶县62、"新闻专业主义"的核心内涵不包括以下哪项？A.客观公正的报道原则B.追求商业利益最大化C.服务公共利益D.维护新闻真实性63、戈夫曼的"拟剧理论"将社会互动比作戏剧表演，其中"前台"指的是？A.个人隐私空间B.社会角色展示的舞台C.幕后准备区域D.观众席64、"知识沟假说"由蒂奇诺等人提出，其核心观点是？A.大众媒介会缩小社会知识差距B.社会经济地位高的人获取信息更快，知识差距会扩大C.媒介接触越多，知识水平越高D.教育程度与知识获取无关65、施拉姆被誉为"传播学之父"，他的主要贡献不包括？A.创立第一个传播学研究所B.编写第一本传播学教材C.提出"议程设置"理论D.整合东西方传播学研究66、"涵化理论"由格伯纳提出，主要研究的是？A.人际传播对态度的影响B.电视长期观看对现实认知的影响C.广告对消费行为的作用D.新闻传播的效果67、"传播效果的研究历程"中，有限效果论取代魔弹论的主要原因是？A.媒介技术的不发达B.研究发现媒介效果受到诸多因素制约C.政府管制的加强D.受众的完全抵抗68、《新青年》杂志在中国新闻传播史上具有重要地位，它创办于哪一年？A.1915年B.1919年C.1921年D.1912年69、"媒介生态学"是传播学的重要理论视角，其代表人物梅罗维茨主要研究的是？A.媒介技术对环境的影响B.电子媒介对社会情境的重构C.自然生态与媒介的关系D.媒介内容的生态特征70、"传播过程的线性模式"与"传播过程的模式"相比，前者缺乏的关键要素是？A.反馈机制B.传播者C.渠道D.噪声71、美国学者施拉姆被誉为传播学四大奠基人之一，其主要贡献在于建立了传播学的学科体系。下列哪位学者不属于传播学四大奠基人？A.哈罗德·拉斯韦尔B.保罗·拉扎斯菲尔德C.卡尔·霍夫兰D.沃尔特·李普曼72、《舆论》一书的作者是沃尔特·李普曼，他在书中提出了"拟态环境"的概念。下列对"拟态环境"的理解正确的是：A.拟态环境是真实环境的直接反映B.拟态环境是媒介通过选择加工后构建的环境C.拟态环境与环境无关D.拟态环境只存在于政治传播中73、拉斯韦尔提出的"5W模式"是传播学研究的重要模型。其中"Who"对应的是传播学研究领域中的：A.控制分析B.内容分析C.效果分析D.受众分析74、使用与满足理论强调受众在传播过程中的主动性。下列哪一项不属于使用与满足理论的研究重点？A.受众为什么选择特定媒介B.受众从媒介中获得什么满足C.媒介内容如何影响受众D.受众如何主动使用媒介75、中国新闻史学家方汉奇主编的《中国新闻传播史》将中国近代报刊的兴起时期定位于：A.鸦片战争前后B.戊戌变法时期C.辛亥革命时期D.五四运动时期76、"议程设置"理论最早由麦克斯韦·麦库姆斯和唐纳德·肖提出，其核心观点是：A.媒介决定人们怎么想B.媒介影响人们想什么C.媒介对受众没有任何影响D.媒介只会强化原有观念77、符号互动论的代表人物乔治·赫伯特·米德认为，自我意识的形成依赖于：A.遗传因素B.社会互动C.个体反思D.媒介传播78、"沉默的螺旋"理论由德国学者伊丽莎白·诺尔-纽曼提出，其核心观点是：A.人们总是公开表达自己的意见B.人们害怕被孤立而倾向沉默C.媒介不会opinions形成影响D.公众意见完全由媒介决定79、传播学的经验学派起源于美国，其代表人物包括：A.哈罗德·拉斯韦尔B.威尔伯·施拉姆C.保罗·拉扎斯菲尔德D.卡尔·霍夫兰80、"培养分析"理论由乔治·格伯纳提出，研究发现长期看电视的儿童倾向于：A.更了解真实世界B.对世界有过度恐惧的感知C.更少使用媒介D.更强的批判能力81、马歇尔·麦克卢汉提出"媒介即讯息"的著名论断，其核心观点是：A.媒介内容比形式更重要B.媒介形式本身影响社会C.媒介只是传递信息的工具D.媒介对社会没有影响82、传播学的批判学派起源于欧洲，其代表人物包括：A.哈罗德·拉斯韦尔B.保罗·拉扎斯菲尔德C.赫伯特·阿特休尔D.法兰克福学派的学者83、"知沟"假说由蒂娜·帕默提出，研究发现随着媒介普及，信息富裕群体与贫穷群体之间的差距会：A.逐渐缩小B.保持不变C.日益扩大D.先扩大后缩小84、中国近代著名报纸《申报》创刊于：A.1872年B.1895年C.1915年D.1920年85、"二级传播"理论由拉扎斯菲尔德在《人民的选择》中提出，其核心观点是：A.信息直接从媒介流向所有受众B.信息先从媒介流向意见领袖，再流向普通受众C.媒介对所有人有相同影响D.受众完全自主获取信息86、传播学的"魔弹论"假设认为媒介效果是：A.有限的B.强大的直接的C.取决于受众特征的D.受社会因素影响87、"涵化分析"理论由乔治·格伯纳提出，研究发现长期看电视的观众对：A.暴力犯罪率估计偏低B.暴力犯罪率估计偏高C.社会问题完全不关心D.媒介内容完全不信88、中国新闻传播教育起源于：A.1920年代B.1940年代C.1970年代D.1990年代89、"使用与满足"理论由卡茨等人发展，其核心观点是：A.受众是被动接受信息的B.受众主动选择媒介满足需求C.媒介内容决定一切D.受众无差异反应90、传播学的"文化研究"学派起源于英国伯明翰大学当代文化研究中心，其代表人物包括：A.斯图亚特·霍尔B.哈罗德·拉斯韦尔C.保罗·拉扎斯菲尔德D.卡尔·霍夫兰91、施拉姆被誉为"传播学之父"，其主要贡献在于：A.提出议程设置理论B.建立传播学的学科体系C.发展使用与满足理论D.提出沉默的螺旋假说92、"培养分析"研究发现，长期观看暴力节目的观众倾向于：A.对暴力犯罪率估计偏低B.对暴力犯罪率估计偏高C.完全不受媒介影响D.产生反抗心理93、"知沟"假说认为，信息社会的特征是：A.信息差距逐渐消失B.信息差距日益扩大C.所有人平等获取信息D.媒介普及消除不平等94、"沉默的螺旋"理论强调：A.人们总是勇敢表达意见B.人们害怕孤立而趋向沉默C.媒介决定一切意见D.公众意见完全自主形成95、中国近代新闻教育的开创者是：A.梁启超B.北京大学新闻学研究会C.邵飘萍D.黄远生96、"培养分析"理论的核心观点是：A.媒介内容决定一切B.媒介形式塑造认知C.短期接触影响显著D.受众完全抵抗媒介97、"使用与满足"理论关注的问题是：A.媒介能对人们做什么B.人们用媒介做什么C.媒介内容如何影响D.效果如何测量98、传播学四大奠基人中，提出"宣传分析"的是：A.拉斯韦尔B.拉扎斯菲尔德C.霍夫兰D.施拉姆99、"二级传播"理论发现信息流动的模式是：A.媒介→所有人B.媒介→意见领袖→普通人C.人际传播为主D.无规律可循100、涵化理论认为媒介效果的特点是：A.强烈而直接B.微弱而间接C.长期而潜移默化D.即时而短暂

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】干部队伍建设需遵循系统思维和长远规划。大规模引进外部人才成本高且融入周期长，推迟退休和精简编制均属被动应对。关键在于立足现有队伍，通过分类培养、交叉锻炼、动态调整等方式优化结构，实现"盘活存量、做优增量"的良性循环，体现了组织工作前瞻性谋划的科学性。2.【参考答案】B【解析】民主生活会是党内政治生活的重要载体，批评与自我批评是解决党内矛盾的有效武器。"红脸出汗"意味着不回避问题、不掩饰矛盾，在思想交锋中达成共识、增进团结。这一制度设计旨在防止党内政治生活庸俗化、平淡化，确保班子在严肃认真的政治氛围中不断提升凝聚力和战斗力。3.【参考答案】B【解析】重大安全生产事故涉及多领域、跨部门，单一部门无权指挥其他平行机关。提请省政府召开专题会议协调，能够依托上级权威建立统一指挥、分工协作的联动机制，整合各方资源形成处置合力。这一做法符合《突发事件应对法》关于分级负责、部门联动的基本原则，体现领导工作中的统筹协调智慧。4.【参考答案】B【解析】干部积极性受多重因素影响，但管理层面制度设计是关键。考核激励若不能有效区分优劣、晋升通道若长期拥堵，必然导致"干多干少一个样"的懈怠心理。解决这一问题需从优化考核体系、畅通晋升渠道、强化正向激励入手，通过制度保障激发干部干事创业的内生动力。5.【参考答案】B【解析】"放管服"改革成效的关键在于放得下、接得住、管得好。审批事项下放了但基层人力、技术、制度等承接能力未同步提升，就会出现"明放暗不放"或"一放就乱"的现象。这提示领导者在推进改革时必须注重系统性配套，做到权力下放与能力建设同步谋划、同步推进，避免单项突进导致改革效果打折。6.【参考答案】B【解析】马克思主义学风要求理论联系实际。学习党的创新理论不能停留在"学懂"层面，更要做到"弄通做实"。学思用贯通强调从认知到理解的深化过程，知信行统一强调从信念到行动的转化落实。领导干部只有将理论学习融入决策实践、破解难题、推动发展，才能真正发挥理论指导实践的强大威力。7.【参考答案】B【解析】群众工作是领导工作的重要组成部分。农村人居环境整治事关村民切身利益，若仅靠行政推动而忽视群众主体地位，难免陷入"干部苦干、群众旁观"的困境。通过建章立制、民主协商、积分激励等方式激发村民内生动力，使其从"旁观者"变为"参与者"和"监督者"，才能实现人居环境整治的长效可持续。8.【参考答案】B【解析】系统领导方法要求领导干部树立全局观念，善于统筹各方力量。各部门各自为政的根源在于缺乏统一的顶层设计和高位协调。建立市级统筹机制，围绕中心任务整合分散资源、明确责任分工、强化督查问效，能够有效破解"条块分割"困局，体现领导工作中"牵一发而动全身"的系统思维能力。9.【参考答案】B【解析】腐败案例频发往往暴露出监督缺位、权力失控的问题。反腐败不能仅靠事后惩治，更需前置监督关口，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。权力运行到哪里，监督就要跟进到哪里，这是全面从严治党的内在要求。常态化制度化监督能够将问题消灭在萌芽状态，从源头上压缩腐败空间。10.【参考答案】B【解析】干部选拔任用必须坚持德才兼备、以德为先，全面贯彻民主、公开、竞争、择优方针。公开遴选扩大选人视野，差额考察引入竞争机制，任前公示接受群众监督，三者结合形成了较为完整的选拔闭环。这一程序既保障了选人用人公信力，又提高了人岗匹配的精准度，是新时代干部工作科学化、规范化、制度化的具体体现。11.【参考答案】B【解析】新闻的本质属性是真实性。真实性是新闻的生命，是新闻最基本的特征。新闻必须反映客观事实的真实存在，包括事实本身真实、细节真实、整体真实。阶级性是新闻的社会属性，指导性和时效性是新闻的重要特性，但都不是本质属性。12.【参考答案】A【解析】议程设置理论由麦库姆斯和肖于1972年提出，核心观点是大众传媒不能决定人们怎么想，但能决定人们想什么。该理论强调媒介通过报道重点影响公众对议题重要性的认知排序。诺依曼提出沉默的螺旋，卢因提出把关人理论，拉扎斯菲尔德提出两级传播理论。13.【参考答案】A【解析】陆定一于1943年在《我们对于新闻学的基本观点》一文中明确提出"新闻是新近发生的事实的报道"这一定义。该定义从唯物论反映论出发，指出新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，准确揭示了新闻的本质内涵。徐宝璜是中国新闻教育奠基人，梁启超推动了报馆主义。14.【参考答案】D【解析】毛泽东《对记者的讲话》是阐述中国马克思主义新闻观的重要文献。其中强调新闻工作要坚持党性原则、为人民服务，正确处理政治与业务的关系。《红色中华》是中共早期的红色报刊；《报纸与宣传》并非经典新闻学文献；《反对党八股》主要批评文风问题。15.【参考答案】A【解析】沉默的螺旋由德国学者诺依曼于1974年提出，核心观点是个人对意见气候的感知会影响其表达意愿。当个人认为自己的观点属于多数或即将成为多数时，倾向于公开表达；反之则保持沉默。这一过程导致优势意见越来越强、劣势意见越来越沉默，形成螺旋式扩散。16.【参考答案】C【解析】拉斯韦尔1948年提出5W模式，分别为：who（谁）、sayswhat（说什么）、inwhichchannel（通过什么渠道）、towhom（向谁说）、withwhateffect（取得什么效果）。C项"传些什么"不属于该模式，表述有误。该模式奠定了传播学研究的基本框架。17.【参考答案】B【解析】党性原则是马克思主义新闻观的根本原则。它要求新闻工作坚持无产阶级立场，服务于党的事业和人民利益，把党的主张与人民的心声统一起来。真实性是新闻工作的基本要求，客观性是西方新闻学强调的原则，导向性是党性原则的具体体现。18.【参考答案】D【解析】拉扎斯菲尔德和默顿提出大众传播的三功能说：环境监测、社会协调、文化传承。同时指出大众传播可能产生"麻醉作用"，即受众过度沉迷于媒介信息而丧失行动能力，这是其负面效应。A、B、C均为正向功能，D属于负面功能范畴。19.【参考答案】A【解析】把关人理论最早由美国心理学家卢因于1947年在《群体生活的渠道》中提出。他发现信息在流动过程中常经过某些关口，信息由这些"把关人"决定是否进入传播渠道。怀特将其引入新闻研究，麦克内利提出多重把关模型，巴斯提出新闻采集的双重活动模式。20.【参考答案】A【解析】培养理论由美国学者格伯纳于20世纪60年代提出，又称涵化理论。该理论认为大众媒介通过长期的、潜移默化的方式，对受众世界观的形成产生深远影响。长期接触电视的观众更容易形成与现实相符的看法。梅耶提出创新扩散理论，罗杰斯发展该理论，班杜拉提出社会学习理论。21.【参考答案】D【解析】新闻价值要素通常包括时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性等。时效性对应时新性，是新闻价值的重要组成部分。主观性不是新闻价值要素，新闻应当客观反映事实而非主观臆造。新闻价值判断有客观标准，不能凭主观随意确定。22.【参考答案】C【解析】新闻真实性原则要求事实真实与整体真实相统一。不仅要报道具体事实的准确性，还要注意反映事物的总体面貌和内在联系，避免以偏概全或断章取义。仅报道表象会导致片面性，细节真实但不顾整体真实同样违背真实性原则。23.【参考答案】C【解析】舆论监督是指公众借助新闻媒体对国家机关及其工作人员、社会事务和社会现象进行监督。它是民主政治的重要形式，具有揭示问题、引导舆论、推动问题解决等功能。政府监督媒体属于行政监管，媒体监督公众颠倒了主客体关系。24.【参考答案】A【解析】媒介融合指数字技术推动下，不同媒体形态在技术平台、内容生产、传播渠道等方面的深度整合。其核心是实现内容、渠道、平台、经营、管理的全面融合，打破传统媒体壁垒。单一扩张、内容付费和受众细分均非媒介融合的核心内涵。25.【参考答案】C【解析】使用与满足理论兴起于20世纪40年代，核心是研究受众为何使用媒介以及从中获得什么满足。它将研究视角从传者和媒介转向受众，强调受众是主动的媒介使用者，会根据自身需求选择和使用媒介内容，填补了早期效果研究的空白。26.【参考答案】A【解析】知沟理论由美国学者蒂奇诺等人在1970年提出，认为大众媒介传递信息时，社会经济地位较高的人群比地位较低的人群能够更快地获取信息，从而导致两者之间的知识差距扩大。随着媒介发展，这一差距可能进一步拉大而非缩小。27.【参考答案】A【解析】麦克卢汉是媒介环境学派代表人物，提出"媒介即讯息媒介是人的延伸地球村"等著名论断。他认为媒介本身对人类社会组织形式和认知方式的塑造作用，远比媒介所传递的内容更重要。其他三项分别对应诺依曼、麦库姆斯和使用与满足理论。28.【参考答案】A【解析】新闻真实性要求对信息进行多方信源核实，交叉印证，确保事实准确无误。这是真实性原则在采编工作中的基本要求。加快速度可能牺牲准确性，突出个人观点违背客观性，追求标题醒目易陷入低俗化倾向，均不利于保障新闻真实。29.【参考答案】C【解析】两级传播理论由拉扎斯菲尔德提出，强调媒介信息先到达意见领袖，再由意见领袖传递给更广泛的受众，打破了媒介万能的神话，属于有限效果论的代表性研究。魔弹论和皮下注射论属于强效果论，培养理论属于中等效果论。30.【参考答案】B【解析】新闻舆论工作应承担社会责任，坚持正确的舆论导向，弘扬社会主义核心价值观，服务人民群众，维护社会稳定发展。追求商业利益最大化、迎合所有需求、传播虚假信息均违背新闻职业道德和行业规范，与社会公共利益相悖。31.【参考答案】C【解析】克劳德·香农是信息论的创始人，他与韦弗共同发表了《传播的数学理论》，提出了著名的香农-韦弗传播模式，强调信息传递中的噪音和渠道问题。施拉姆是传播学集大成者，拉斯韦尔提出5W模式，勒温是群体动力学奠基人。32.【参考答案】A【解析】拉斯韦尔5W模式包括：谁（控制分析）、说什么（内容分析）、通过什么渠道（媒介分析）、对谁（受众分析）、取得什么效果（效果分析）。其中"谁"对应的是控制分析，研究传播行为的发出者及控制机制。33.【参考答案】B【解析】麦库姆斯和肖提出的议程设置理论认为，大众传播虽然无法决定人们对事物的具体看法，但能通过提供信息和安排议题，显著影响公众关注哪些议题及其重要程度排序。该理论强调了媒介在认知层面的影响力而非态度层面。34.【参考答案】B【解析】格伯纳的涵化理论指出，长期接触电视等大众媒介会逐渐影响受众对社会现实的感知和认知，使其趋于与媒介呈现的世界相似。这是一种长期的、潜移默化的影响过程，不同于短期的效果观。35.【参考答案】C【解析】使用与满足理论将受众视为有特定需求的主动个体，强调受众基于心理和社会需求主动选择和使用媒介，而非被动接受媒介影响。该理论起源于20世纪40年代，代表人物有卡茨、布鲁姆勒等。36.【参考答案】B【解析】李普曼在《舆论》中提出"拟态环境"概念，指大众传播通过选择和加工信息构建的一种并非现实本身的环境，人们往往通过这个拟态环境来认识和理解真实世界，从而形成信念和行为。37.【参考答案】B【解析】诺尔-纽帕因的沉默的螺旋理论认为，人们在表达观点前会感知意见气候，当自己的观点属于多数派时会大胆表达，属于少数派时则因害怕被孤立而保持沉默，从而导致优势意见越来越强、弱势意见越来越沉默的螺旋式过程。38.【参考答案】B【解析】20世纪40-50年代，拉扎斯菲尔德等人的伊利县研究、霍夫兰的耶鲁研究等实证研究表明媒介效果并非想象中那样强大，而是受到选择性接触、群体规范、人际传播等因素的中介制约，由此形成了有限效果论。39.【参考答案】B【解析】蒂奇诺等人认为，随着大众传媒的信息流入社会系统，社会经济地位高的人往往比地位低的人能更快获得更多的信息，从而导致已知领域和未知领域之间的差距不断扩大，即"知沟"现象。40.【参考答案】B【解析】传播学作为一门独立学科，主要起源于社会学和心理学两大领域。社会学为传播研究提供了人际传播、群体传播、社会结构等分析视角，心理学则为研究传播效果、态度改变等提供了理论基础和方法。41.【参考答案】B【解析】威尔伯·施拉姆于1947年在伊利诺伊大学建立了第一个传播研究机构，后又在大卫逊学院创办传播研究中心。他出版了《传播过程与效果》等教材，系统整合了各学科的传播研究成果，被誉为传播学之父。42.【参考答案】A【解析】赖特在拉扎斯菲尔德和默顿提出的大众传播功能基础上，补充了"环境监测"功能，指大众传媒如同"哨兵"，持续不断地向公众提供关于社会环境和自然环境的各种信息，帮助人们了解周围世界的变化。43.【参考答案】A【解析】发展传播学兴起于20世纪50-60年代，主要关注发展中国家如何利用传播手段促进现代化进程。代表人物有罗杰斯，其著作《传播与扩散》系统阐述了创新扩散理论在发展传播中的应用。44.【参考答案】C【解析】麦库姆斯和肖于1968年在美国北卡罗来纳州的夏洛特市进行了经典的议程设置功能研究，选取总统大选为研究对象，发现媒介议程与公众议程之间存在高度相关性，从而验证了议程设置效应。45.【参考答案】B【解析】哈罗德·拉斯韦尔不仅是政治学家，也是组织传播研究的先驱。他对宣传、政治传播、群体动力学等方面的研究为组织传播学奠定了基础，被誉为"组织传播学之父"。46.【参考答案】D【解析】霍尔在《视觉文化：表征与再现》中提出受众对媒介信息可采取三种解读立场：主导-霸权式解读（完全接受编码者的意图）、协商式解读（部分接受并有所保留）和对抗式解读（完全拒绝编码者意图）。被动式解读不属于此分类。47.【参考答案】B【解析】拉扎斯菲尔德等在《人民的选择》中发现，大众传播的信息并非直接到达所有受众，而是先流向意见领袖，再由意见领袖传递给更广泛的普通民众。这一发现挑战了"魔弹论"，推动了有限效果论的形成。48.【参考答案】B【解析】埃弗雷特·罗杰斯是创新扩散理论的集大成者，其在《扩散的创新》一书中系统阐述了新观念、新事物如何在社会系统中传播的过程，将扩散过程划分为知晓、说服、决策、实施和确认五个阶段。49.【参考答案】B【解析】戴维森的第三人效果假说指出，人们在感知媒介信息的影响力时，往往高估媒介对"他人"的影响，而低估对自身的影响。这种认知偏差会导致人们支持对媒介内容进行审查或限制。50.【参考答案】C【解析】1874年，王韬在香港创办《循环日报》，这是中国第一份由国人自办的报纸，以政论见长，王韬本人是中国近代最早的报人之一，倡导报刊应当发挥"通上下之情"的功能。51.【参考答案】C【解析】舆论监督概念源自美国，19世纪末20世纪初在美国进步主义运动期间形成。美国记者通过调查性报道揭露政府腐败和社会问题，形成了舆论监督的传统。这一概念后来被世界各国新闻业广泛采用，成为中国新闻工作的重要原则之一。52.【参考答案】B【解析】拉斯韦尔5W模式包括五个要素：谁(who)、说什么(sayswhat)、通过什么渠道(inwhichchannel)、对谁(towhom)、取得什么效果(withwhateffect)。第二个W对应的是"内容"，即传播的具体信息，这是传播学研究的核心对象之一。53.【参考答案】A【解析】《申报》于1872年由英商美查在上海创办，是中国近代发行时间最长、影响最大的报纸之一。该报在新闻采写、版面设计等方面进行了多项创新，对中国近代报业发展产生了深远影响，1949年停刊。54.【参考答案】A【解析】议程设置理论由麦库姆斯和肖于1972年在《报纸的议程设置功能》一文中首次系统提出。他们认为大众传播具有一种为公众设置"议事日程"的功能，媒介的新闻报道和议题选择会影响公众对重要性的判断。55.【参考答案】D【解析】诺依曼在1980年提出的"沉默的螺旋"理论中指出，媒体对某一议题的强调程度会影响公众对该议题重要性的认知。她认为媒体通过重复报道和突出呈现，使某些议题进入公众视野，这就是镜报效应。56.【参考答案】B【解析】《新闻学》是中国第一部系统的新闻学专著，标志着中国新闻学作为独立学科的建立。徐宝璜将西方新闻学理论与中国新闻实践相结合，构建了较为完整的新闻学知识体系，对后世新闻教育产生了深远影响。57.【参考答案】A【解析】使用与满足理论起源于哥伦比亚学派，代表人物有卡茨、布鲁姆勒等。该理论认为受众接触媒介是出于特定的需求，受众会根据自身需求选择媒介内容，这改变了传统的效果研究中把受众视为被动接受者的观点。58.【参考答案】A【解析】普利策虽对新闻业贡献巨大，但并非创办第一份晚报。他的主要贡献包括：改革报业、推动专业化、设立新闻教育奖学金，以及创立著名的普利策奖，这些都对美国乃至世界新闻业产生了深远影响。59.【参考答案】B【解析】魔弹论盛行于20世纪20至30年代，当时人们认为大众媒介像子弹一样具有强大的直接效果，受众如同靶子般被动接受信息。这一理论后来受到有限效果论的挑战，逐渐被淘汰。60.【参考答案】B【解析】哈贝马斯认为公共领域是私人聚集形成、进行理性批判讨论的空间，它是连接私人领域和政治国家的桥梁。在公共领域中，人们可以自由讨论公共事务，形成公共舆论，这对民主政治具有重要意义。61.【参考答案】B【解析】拉扎斯菲尔德等人在1940年美国总统大选期间，在俄亥俄州的伊利县进行了著名的投票行为研究。这项研究提出了"两级传播"和"意见领袖"等重要概念，对传播学研究产生了重大影响。62.【参考答案】B【解析】新闻专业主义强调记者的职业伦理和专业标准，包括客观公正、服务公共利益、维护新闻真实性等。追求商业利益最大化并非新闻专业主义的内涵，反而可能与专业伦理相冲突。63.【参考答案】B【解析】戈夫曼认为人们在日常生活中就像演员在舞台上表演一样。"前台"是指个体有意展示给他人看的形象和行为方式，是人们在社会互动中有意识进行印象管理的地方，具有重要的社会学意义。64.【参考答案】B【解析】知识沟假说认为，随着大众媒介信息的增加，社会经济地位较高的人获取信息的速度更快，导致他们与低地位者之间的知识差距不断扩大。这一假说揭示了媒介效果的社会结构性因素。65.【参考答案】C【解析】施拉姆的主要贡献包括：在伊利诺伊大学创立第一个传播学研究所，编写了第一本传播学教材，整合了美国、欧洲和中国的传播学研究。但"议程设置"理论是由麦库姆斯和肖提出的。66.【参考答案】B【解析】格伯纳的涵化理论研究电视长期观看如何影响人们对现实世界的认知。他认为经常观看电视的人更容易接受电视所呈现的"象征性现实"，并将其当作真实世界来理解，这一理论对媒介效果研究有重要贡献。67.【参考答案】B【解析】有限效果论兴起于20世纪40至60年代，代表研究如《人民的选择》等。这些研究发现，媒介效果受到选择性接触、意见领袖、人际传播等多种因素的制约，并非如魔弹论所言那样强大和直接。68.【参考答案】A【解析】《新青年》于1915年由陈独秀在上海创办，原名《青年杂志》。该刊是新文化运动的重要阵地，倡导民主与科学，对中国近现代思想文化产生深远影响，1926年停刊。69.【参考答案】B【解析】梅罗维茨在《消失的地域》一书中提出，电子媒介正在改变社会情境，打破了传统的面队面接触模式。他认为媒介技术通过改变信息流动的方式，重构了社会行为和情境，这一观点丰富了媒介环境学的研究。70.【参考答案】A【解析】线性模式如拉斯韦尔的5W模式，将传播视为单向的信息传递过程，缺乏反馈机制。而互动模式则强调传播是一个双向的过程，包括反馈环节，能更准确地描述实际传播活动。71.【参考答案】D【解析】传播学四大奠基人包括：哈罗德·拉斯韦尔（政策分析学派）、保罗·拉扎斯菲尔德（经验学派）、卡尔·霍夫兰（实验心理学派）和威尔伯·施拉姆（集大成者）。李普曼是舆论研究的先驱，但未列入四大奠基人之列。72.【参考答案】B【解析】李普曼认为，人们所接触的"现实环境"实际上是媒介经过选择、加工后呈现的"拟态环境"。拟态环境不是客观现实的镜像反映，而是经过媒介建构的信息环境，会影响人们对现实的认知和行为。73.【参考答案】A【解析】拉斯韦尔的5W模式包括：谁（控制分析）、说什么（内容分析）、通过什么渠道（媒介分析）、对谁（受众分析）、取得什么效果（效果分析）。"Who"研究的是传播者及其控制机制，属于控制分析范畴。74.【参考答案】C【解析】使用与满足理论关注的是受众主动使用媒介的心理动机和满足需求，包括选择原因、获得满足、使用方式等。媒介内容对受众的影响属于效果研究的传统路径，不是该理论的核心关注点。75.【参考答案】A【解析】中国近代报刊的兴起始于鸦片战争前后，主要标志是《申报》《字林沪报》等外文报刊的创办，以及早期中文报刊的出现。这一时期是中国新闻传播事业现代化的起点。76.【参考答案】B【解析】议程设置理论认为，大众媒介不能决定人们"怎么想"，但能通过安排议题重要性来影响人们"想什么"。媒介通过反复报道某些议题，使这些议题在公众认知中获得更高优先级。77.【参考答案】B【解析】米德认为，自我是在社会互动过程中形成的，通过"扮演他人角色"来理解社会期待。符号互动论强调人类通过符号进行社会互动，自我意识是社会交往的产物。78.【参考答案】B【解析】诺尔-纽曼认为，人们在表达意见时会观察周围Opinion气候，如果感到自己的观点是少数派，就会因害怕被孤立而选择沉默。这导致优势意见越来越强势，弱势意见越来越沉默，形成螺旋式过程。79.【参考答案】C【解析】拉扎斯菲尔德是经验学派的代表人物，强调实证研究方法，注重调查统计和效果分析。他的《人民的选择》研究揭示了媒介在政治传播中的作用，是经验学派的经典研究。80.【参考答案】B【解析】格伯纳的培养分析理论认为，长期接触电视的观众会内化媒介建构