2025-2026学年统编版语文三年级上册期末测试卷含答案

2025-2026学年统编版语文三年级上册期末测试卷含答案（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分积累与运用（共45分）1.看拼音，写词语。（10分，每个词语1分）páiliè（）yánliào（）huāngyě（）làzhú（）chìbǎng（）yáohuàng（）yǒngqì（）rèliè（）bǎoguì（）yǎnzòu（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分，每个0.5分）挑促织（tiāotiǎo）答应（dādá）压根（yāyà）胳臂（bìbei）掠过（lüèluè）鹦鹉（yīnyīng）膝盖（xīqī）稍息（shāoshào）3.辨字组词。（6分，每组1.5分）载（）猎（）飘（）悄（）栽（）惜（）漂（）消（）4.补全下列词语，并按要求完成练习。（10分，补全词语每个1分，分类2分，造句2分）春华（）实张（）舞爪五彩（）纷眼（）手快天高（）淡提（）吊胆（1）将上述词语按要求分类：描写秋天的词语：________、________含有人体部位的词语：________、________（2）从上述词语中任选一个写一句话：________5.选择题。（10分，每道2分）（1）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.妹妹穿上新裙子，转起圈来亮晶晶的，十分可爱。B.秋天的农田里五谷丰登，农民伯伯脸上都堆满了笑容。C.他听完这个恐怖故事，一整晚都提心吊胆的，不敢关灯睡觉。D.春天到了，校园里五谷丰登，到处是生机勃勃的景象。（2）下列句子和“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”修辞手法相同的一项是（）A.秋天的田野像金色的海洋。B.杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。C.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。D.难道你不应该遵守班级的公约吗？（3）下列句子没有语病的一项是（）A.妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和橙子。B.他经常回忆过去的往事。C.我们要端正学习态度，明确学习目的。D.放学了，同学们连续走出校门。（4）下列关于课文内容的说法错误的一项是（）A.《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔，文中把花儿当作活泼的孩子来写，充满童真童趣。B.《司马光》选自《宋史·司马光传》，文中的司马光遇事冷静、机智过人。C.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话作品，故事充满了温暖的氛围，结局圆满幸福。D.《富饶的西沙群岛》围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话展开描写。（5）明明在小区的健身区玩的时候，不小心把别人放在石桌上的水杯碰掉摔碎了，主人刚好不在，他应该怎么做？下列做法最恰当的是（）A.趁没人看见，赶紧跑掉B.留下一张写有自己联系方式和道歉内容的便条，等主人联系自己协商赔偿C.把碎杯子扫到草丛里，假装什么都没发生D.跟周围的人说不是自己碰掉的6.按要求写句子。（6分，每道2分）（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）________（2）用“陆续”写一句话。________（3）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句）________7.根据课文内容填空。（9分，每空0.5分）（1）《山行》中描写深秋枫林美景的诗句是：“________，________”。（2）《赠刘景文》中诗人劝勉朋友珍惜大好时光的诗句是：“________，________”。（3）《望天门山》的作者是____代诗人________，诗句“________，碧水东流至此回”写出了天门山的雄伟和长江水的浩荡。（4）《饮湖上初晴后雨》中，诗人把西湖比作西施的诗句是：“________，________”。（5）群儿________，一儿登瓮，________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，________。（《司马光》）（6）“________，暖于布帛；________，深于矛戟”告诉我们说话要注意分寸，多给人善意的鼓励。（7）“________，有礼者敬人”告诉我们要关爱他人、尊敬他人。（8）《大自然的声音》一文中，作者写了____、____、____是大自然的音乐家。第二部分阅读与理解（共30分）（一）课内阅读（12分）阅读《大自然的声音》片段，完成下列习题。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1.找出本段的中心句，写在下面的横线上。（2分）________2.文中画横线的句子（当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲）把____比作____，写出了风吹动树叶时声音的动听。请你再仿写一个这样的句子。（3分）________3.本段分别写了____和____两种风刮过的时候不同的声音，前者的特点是____，后者的特点是____。（4分）4.你还听到过大自然里哪些美妙的声音？试着写两句话描述一下。（3分）________（二）课外阅读（18分）阅读短文，完成下列习题。____隆冬的北风裹着鹅毛大雪，把整个森林盖得严严实实。老山羊站在自家门口，望着远处的萝卜地皱起了眉：前几天上山砍柴摔了腿，没办法去收萝卜，要是被大雪埋了，整个冬天的菜就都没了。这时候门口传来了敲门声，老山羊开门一看，是住在松树上的小松鼠。小松鼠搓着冻红的爪子，晃着毛茸茸的大尾巴说：“山羊爷爷，我刚才路过您家萝卜地，看见萝卜都还没收，我帮您收回来好不好？”老山羊连忙摆手：“不行不行，雪这么大，路太滑了，你万一摔着可怎么办？”小松鼠拍拍胸脯：“我爬树都不怕，走雪地稳得很，您放心吧！”没等老山羊再拒绝，小松鼠已经蹦蹦跳跳地朝着萝卜地的方向跑了。雪越下越大，老山羊在家烧了热姜茶，等了半个多小时，就听见门口传来窸窸窣窣的声音，开门一看，小松鼠浑身沾着雪，像个圆滚滚的小绒球，身后拉着一个用树枝做的小爬犁，上面堆得满满的都是萝卜，小松鼠的耳朵尖都冻得发紫了，却还笑着说：“山羊爷爷，您看，我都收回来啦，一个都没坏！”老山羊赶紧把小松鼠拉进屋里，给他倒了热姜茶暖身子，又塞给他满满一筐刚晒好的松果，小松鼠推辞不过，只好收下了。这件事很快在森林里传开了，大家都夸小松鼠是个热心肠的好孩子。后来只要谁家遇到困难，大家都会主动伸手帮忙，整个森林的冬天再也不冷冰冰的，反而变得暖融融的。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文解释下列词语的意思。（4分）（1）严严实实：________（2）推辞：________3.根据短文内容填空。（5分）老山羊发愁的原因是________，____主动提出帮他收萝卜，收完萝卜后老山羊给了小松鼠____和____，大家知道这件事后都夸小松鼠是____。4.小松鼠去收萝卜的时候遇到了哪些困难？他是怎么应对的？请结合短文内容说一说。（3分）________5.你觉得小松鼠身上有哪些值得我们学习的品质？请结合短文内容说一说。（2分）________6.读完短文，你有什么感受？请写下来。（2分）________第三部分习作与表达（共25分）题目：《那件事，我总忘不了》提示：在你的生活中，一定发生过很多让你开心、难过、感动、后悔的事，请你选择一件印象最深的事写下来，写清楚事情的起因、经过、结果，把自己当时的感受写具体，语句通顺，不写错别字，不少于250字。参考答案第一部分积累与运用1.排列、颜料、荒野、蜡烛、翅膀、摇晃、勇气、热烈、宝贵、演奏2.tiǎo、dā、yà、bei、lüè、yīng、xī、shào3.示例：装载/栽树、猎人/可惜、飘落/漂亮、悄悄/消失（组词合理即可得分）4.秋、牙、缤、疾、云、心（1）描写秋天：春华秋实、天高云淡；含人体部位：张牙舞爪、眼疾手快（提心吊胆也可，写出两个即可）（2）示例：眼看花盆就要从窗台上掉下来，爸爸眼疾手快，一把接住了花盆。（造句合理即可得分）5.（1）D（解析：五谷丰登指秋天粮食丰收，不能用来形容春天的景象）（2）B（解析：题干和B选项都用了拟人的修辞手法，A是比喻，C是夸张，D是反问）（3）C（解析：A选项黄瓜是蔬菜，分类不当；B选项“过去”和“往事”语义重复；D选项“连续”用词不当，应该用“陆续”）（4）C（解析：《卖火柴的小女孩》结局是小女孩冻死在圣诞夜，结局悲惨）（5）B6.（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（2）示例：上课铃响了，同学们陆续走进教室。（合理即可得分）（3）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。7.（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（2）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时（3）唐、李白、天门中断楚江开（4）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜（5）戏于庭、足跌没水中、儿得活（6）与人善言、伤人以言（7）仁者爱人（8）风、水、动物第二部分阅读与理解（一）课内阅读1.风，是大自然的音乐家。2.树叶、歌手；仿写示例：天上的星星像小朋友的眼睛一样，在夜空中一闪一闪的。（比喻句合理即可得分）3.微风、狂风；轻轻柔柔、充满温柔；雄伟、充满力量（意思接近即可得分）4.示例：雨是大自然的鼓手，小雨滴落在屋檐上的时候，敲出叮叮咚咚的鼓点，好听极了。/青蛙是大自然的歌手，夏天的夜晚，他们蹲在稻田里，合奏出热闹的夏日交响曲。（描述合理即可得分）（二）课外阅读1.示例：风雪中的小松鼠、热心的小松鼠（符合文章内容即可得分）2.（1）文中指大雪把森林盖得非常严密，没有一点空隙。（2）文中指小松鼠一开始拒绝老山羊给的松果，不肯收下。3.自己腿摔了，大雪天没办法收地里的萝卜；小松鼠；热姜茶；满满一筐松果；热心肠的好孩子4.困难是雪下得很大，路面很滑，天气非常寒冷。小松鼠没有害怕寒冷，踩着积雪把萝卜全部收回，还没有弄坏一个萝卜。（意思接近即可得分）5.小松鼠身上有热心助人、善良、有责任心、不怕辛苦的品质，他看到山羊爷爷遇到困难，主动冒着大雪帮忙收萝卜，不怕寒冷和路滑，所以值得我们学习。（意思接近即可得分）6.示例：我觉得帮助别人的同时自己也能获得快乐，要是大家都能主动帮助身边有困难的人，我们的生活也会像故事里的森林一样，变得特别温暖。（言之有理即可得分）第三部分习作与表达评分标准：1.一类文（22-25分）：符合题意，事情经过写得清楚具体，有真实的心理感受，语句通顺流畅，标点正确