2025-2026学年三年级下学期英语期末考试试卷详细答案解释

2025-2026学年三年级下学期英语期末考试试卷详细答案解释听力部分（总分40分）一、听录音，选出你所听到的单词，每小题听两遍（共10小题，每题1分，计10分）参考答案：1-5ACBAB6-10BACCB逐题解析：1.听力原文：China。选项设置：A.ChinaB.CanadaC.USA。本题考察三年级下册Unit1核心国家类词汇的发音辨析，三个选项均为课标要求掌握的国家名称，发音区分点为：China/ˈtʃaɪnə/首辅音为/tʃ/，Canada/ˈkænədə/首辅音为/k/，USA为字母拼读发音/ˌjuːesˈeɪ/，本次听力录音明确出现/tʃ/开头音节，因此匹配A选项。易错提示：部分学生易混淆China与Canada的首音节发音，听题时需重点捕捉首辅音音素，避免因发音相似误选。2.听力原文：brother。选项设置：A.motherB.fatherC.brother。本题考察Unit2家庭成员类词汇发音辨析，三个词汇均以/ðə(r)/结尾，区分核心为首音节发音：brother/ˈbrʌðə(r)/首音节为辅音群/br/，mother/ˈmʌðə(r)/首辅音为/m/，father/ˈfɑːðə(r)/首辅音为/f/，录音出现/br/音，因此匹配C选项。易错提示：听题时不要仅关注尾音，需重点捕捉首音节的辅音差异。3.听力原文：short。选项设置：A.longB.shortC.small。本题考察Unit3描述外形的形容词发音辨析，short/ʃɔːt/首辅音为/ʃ/，long/lɒŋ/首辅音为/l/，small/smɔːl/首音节为辅音群/sm/，录音出现/ʃ/音，因此匹配B选项。知识点关联：该词汇常用于描述动物、人物的身高或物品长度，是Unit3的核心三会词汇。4.听力原文：on。选项设置：A.onB.inC.under。本题考察Unit4方位介词发音辨析，三个均为单音节词汇，on/ɒn/元音为/ɒ/，in/ɪn/元音为/ɪ/，under/ˈʌndə(r)/为双音节词汇，录音为单音节/ɒn/，因此匹配A选项。易错提示：部分学生易混淆on和in的短元音发音，平时朗读时需注意口型差异，强化发音记忆。5.听力原文：pear。选项设置：A.appleB.pearC.banana。本题考察Unit5水果类词汇发音辨析，pear/peə(r)/首辅音为/p/，apple/ˈæpl/首元音为/æ/，banana/bəˈnɑːnə/首音节为/bə/，录音出现/p/开头音节，因此匹配B选项。6.听力原文：fifteen。选项设置：A.fourteenB.fifteenC.sixteen。本题考察Unit6数词发音辨析，三个数词均以/tiːn/结尾，区分核心为中间辅音：fifteen/ˌfɪfˈtiːn/中间辅音为/f/，fourteen/ˌfɔːˈtiːn/中间元音为/ɔː/，sixteen/ˌsɪksˈtiːn/中间辅音为/ks/，录音出现/f/音，因此匹配B选项。易错提示：十几的数词发音相似度高，需重点记忆每个数词的特征音素，避免混淆。7.听力原文：student。选项设置：A.studentB.teacherC.pupil。本题考察Unit1身份类词汇发音辨析，student/ˈstjuːdnt/首音节为辅音群/st/，teacher/ˈtiːtʃə(r)/首辅音为/tʃ/，pupil/ˈpjuːpl/尾音为/pl/，录音出现/st/音，因此匹配A选项。8.听力原文：sister。选项设置：A.brotherB.grandmaC.sister。本题考察Unit2家庭成员词汇发音辨析，sister/ˈsɪstə(r)/首辅音为/s/，brother首辅音为/br/，grandma/ˈɡrænmɑː/首辅音为/g/，录音出现/s/音，因此匹配C选项。9.听力原文：giraffe。选项设置：A.elephantB.giraffeC.panda。本题考察Unit3动物类词汇发音辨析，giraffe/dʒəˈrɑːf/首辅音为/dʒ/，elephant/ˈelɪfənt/首元音为/e/，panda/ˈpændə/首辅音为/p/，录音出现/dʒ/音，因此匹配C选项。10.听力原文：toy。选项设置：A.boxB.toyC.map。本题考察Unit4物品类词汇发音辨析，toy/tɔɪ/元音为/ɔɪ/，box/bɒks/元音为/ɒ/，map/mæp/元音为/æ/，录音出现/ɔɪ/双元音，因此匹配B选项。二、听录音，选择合适的应答语，每小题听两遍（共10小题，每题1分，计10分）参考答案：1-5ABCBA6-10BCACB逐题解析：1.听力原文：Whereareyoufrom?选项设置：A.I’mfromChina.B.I’m9.C.I’mastudent.本题考察Unit1核心句型“询问国籍/来源地”的答语匹配，疑问词where对应地点类答语，固定答语结构为“I’mfrom+国家/地区”，B选项用于回答“Howoldareyou?”的年龄提问，C选项用于回答“Whatdoyoudo?”的身份提问，均不符合问句逻辑，因此选A。易错提示：需牢记不同疑问词对应的答语类型，where问地点、who问人、what问事物、howold问年龄，避免混淆。2.听力原文：Who’sthatwoman?选项设置：A.He’smyfather.B.She’smymother.C.He’smybrother.本题考察Unit2核心句型“询问第三方身份”的答语匹配，问句主语thatwoman为女性第三人称，答语主语需用she指代，A、C选项均使用he指代男性，与问句主语性别不符，因此选B。知识点关联：男性第三人称用he指代，女性用she指代，物品/动物用it指代，是三年级下册要求熟练掌握的人称代词用法。3.听力原文：Lookattheelephant!选项设置：A.It’sacat.B.It’ssobig.C.Ilikeit.本题考察Unit3情景交际匹配，对方发出“看某样动物”的邀请时，常规答语为描述该动物的外形特征，A选项答非所问，C选项表达个人喜好不符合常规交际逻辑，因此选B。4.听力原文：Whereismypencilbox?选项设置：A.It’sonthedesk.B.It’sblue.C.It’snew.本题考察Unit4核心句型“询问物品位置”的答语匹配，疑问词where对应地点类答语，B选项用于回答“Whatcolourisit?”的颜色提问，C选项用于回答“What’sitlike?”的属性提问，均不符合，因此选A。5.听力原文：Doyoulikegrapes?选项设置：A.No,Idon’t.B.Yes,Iam.C.No,Ican’t.本题考察Unit5助动词do引导的一般疑问句答语规则，do提问的句子答语需用do/don’t回应，B选项是be动词am引导的一般疑问句答语，C选项是情态动词can引导的一般疑问句答语，均不符合规则，因此选A。易错提示：要根据问句的引导词选择对应的答语助词，避免助词错配。6.听力原文：Howmanykitesdoyousee?选项设置：A.Ihave12.B.Isee12.C.I’m12.本题考察Unit6核心句型“询问看到的物品数量”的答语匹配，疑问词howmany对应数量类答语，问句动词为see，答语动词需对应使用see，A选项动词为have，对应“Howmanykitesdoyouhave?”的提问，C选项对应年龄提问，因此选B。7.听力原文：Isheyourfather?选项设置：A.Yes,sheis.B.No,heisn’t.C.No,itisn’t.本题考察Unit2be动词引导的一般疑问句答语，问句主语为he，答语主语需保持一致，A选项主语为she，C选项主语为it，均不匹配，因此选B。8.听力原文：Havesomeapples.选项设置：A.No,Idon’t.B.Sure.C.Thankyou.本题考察Unit5餐桌情景交际，对方提出“吃点水果”的邀请时，礼貌答语为感谢，A选项过于生硬不符合交际礼仪，B选项用于回应请求类提问，因此选C。9.听力原文：What’sthat?选项设置：A.It’satoycar.B.It’sonthechair.C.It’sred.本题考察Unit4物品类提问的答语匹配，疑问词what询问物品是什么，答语需给出物品名称，B选项回答位置，C选项回答颜色，均不符合，因此选A。10.听力原文：Let’sgotothezoo.选项设置：A.Goodbye.B.Great!C.You’rewelcome.本题考察情景交际匹配，对方提出出行建议时，赞同回应可用“Great!/Goodidea!”等，A选项用于告别，C选项用于回应感谢，因此选B。三、听录音，给下列图片排序，每小题听两遍（共5小题，每题2分，计10分）说明：题干给出5张无序号图片，内容分别为：①儿童吃西瓜②长颈鹿③书包放在椅子下方④全家福照片⑤加拿大国旗。参考答案：52431逐题解析：本次听力录音播放顺序为：1.I’mfromCanada.2.Lookatthegiraffe,it’ssotall.3.Thisismyfamilyphoto.4.Myschoolbagisunderthechair.5.Ilikewatermelons.第一句听力内容对应加拿大国旗图片，因此该图片排序为1；第二句对应长颈鹿图片，排序为2；第三句对应全家福照片，排序为3；第四句对应书包在椅子下的图片，排序为4；第五句对应儿童吃西瓜的图片，排序为5。最终按题干给出的图片原始顺序填写序号即为5、2、4、3、1。易错提示：部分学生易将“underthechair”和“onthechair”的图片混淆，听题时需重点捕捉方位介词的发音，匹配对应图片。四、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符写T，不符写F，每小题听两遍（共5小题，每题2分，计10分）参考答案：1.T2.F3.T4.F5.T逐题解析：1.题干句子：Myfatheristallandthin。听力原文：Myfatheristallandthin。本题考察Unit3形容词搭配，句子表述与听力完全一致，因此填T。2.题干句子：Ihave14crayons。听力原文：Ihave13crayons。本题考察Unit6数词辨析，thirteen/θɜːˈtiːn/和fourteen/fɔːˈtiːn/发音接近，核心区分点为thirteen首辅音为/θ/，fourteen首音节辅音为/f/，本次听力为thirteen，题干写14，与原文不符，因此填F。易错提示：十几的数词听辨时要重点抓首音节的特征音素，不要仅靠尾音/tiːn/判断。3.题干句子：Thepandaisblackandwhite。听力原文：Thepandaisblackandwhite。本题考察Unit3动物特征描述，表述与原文一致，因此填T。4.题干句子：Myeraserisonthedesk。听力原文：Myeraserisinthedesk。本题考察Unit4方位介词辨析，原文介词为in（在里面），题干用on（在上面），表述不符，因此填F。5.题干句子：Idon’tlikeoranges,Ilikeapples。听力原文：Idon’tlikeoranges,Ilikeapples。本题考察Unit5喜好类句型，表述与原文一致，因此填T。笔试部分（总分60分）一、判断下列每组单词划线部分发音是否相同，相同写S，不同写D（共5小题，每题1分，计5分）参考答案：1.S2.D3.S4.S5.D逐题解析：1.单词组：A.catB.dad，划线部分均为元音字母a。解析：两个单词均为闭音节单词，a在闭音节中发短元音/æ/，cat/kæt/、dad/dæd/划线部分发音完全一致，因此填S。知识点关联：本题考察元音字母a的闭音节发音规则，是三年级下册核心语音考点。2.单词组：A.penB.he，划线部分均为元音字母e。解析：pen为闭音节单词，e发短元音/e/；he为开音节单词，e发长元音/iː/，发音不同，因此填D。易错提示：开音节指单词以元音字母结尾，闭音节指单词以辅音字母结尾，两类音节中元音字母发音规则不同，需牢记区分。3.单词组：A.bigB.pig，划线部分均为元音字母i。解析：两个单词均为闭音节单词，i在闭音节中发短元音/ɪ/，big/bɪɡ/、pig/pɪɡ/划线部分发音一致，因此填S。4.单词组：A.boxB.orange，划线部分均为元音字母o。解析：box为闭音节单词，o发短元音/ɒ/；orange中首音节o也发/ɒ/，发音一致，因此填S。5.单词组：A.duckB.ruler，划线部分均为元音字母u。解析：duck为闭音节单词，u发短元音/ʌ/；ruler中u发长元音/uː/，发音不同，因此填D。二、选出下列每组单词中不同类的一项（共5小题，每题1分，计5分）参考答案：1.C2.C3.C4.B5.C逐题解析：1.词组：A.ChinaB.CanadaC.pupil。解析：A、B均为Unit1学习的国家类名词，C为身份类名词“小学生”，类别不同，因此选C。易错提示：部分学生易忘记pupil的词义，需熟练掌握教材所有三会、四会词汇的词义。2.词组：A.shortB.fatC.she。解析：A、B均为Unit3学习的形容词，用于描述外形特征，C为人称代词“她”，词性和类别均不同，因此选C。3.词组：A.onB.inC.book。解析：A、B均为Unit4学习的方位介词，C为名词“书”，类别不同，因此选C。4.词组：A.appleB.riceC.pear。解析：A、C均为Unit5学习的水果类名词，B为粮食类名词“米饭”，类别不同，因此选B。5.词组：A.tenB.sixteenC.car。解析：A、B均为Unit6学习的数词，C为物品类名词“汽车”，类别不同，因此选C。三、单项选择（共10小题，每题2分，计20分）参考答案：1-5ABCBA6-10BACCB逐题解析：1.____areyoufrom?I’mfromtheUK.A.WhereB.WhatC.Who解析：本题考察疑问词辨析，询问来源地需用疑问词where，what用于提问事物，who用于提问人，因此选A。2.Who’sthatman?____ismygrandpa.A.SheB.HeC.It解析：本题考察人称代词用法，问句主语thatman为男性第三人称，需用he指代，she指代女性，it指代物品/动物，因此选B。3.Lookatthemonkey!It____alongtail.A.haveB.isC.has解析：本题考察第三人称单数的动词搭配，主语it为第三人称单数，表示“有”需用have的第三人称单数形式has，is不符合句意，因此选C。知识点关联：第三人称单数主语包括he、she、it以及单个的人、物、名词单数，是本学期核心语法考点。4.____ismypencil?It’sunderthebook.A.WhatB.WhereC.Who解析：本题考察疑问词辨析，答语为地点，提问需用where，因此选B。5.Doyoulikestrawberries?____A.No,Idon’t.B.Yes,Iam.C.No,Ican’t.解析：本题考察助动词do引导的一般疑问句答语，do提问需用do/don’t回答，因此选A。6.Howmany____doyouhave?Ihave11.A.crayonB.crayonsC.acrayon解析：本题考察howmany的用法，howmany后接可数名词复数形式，crayon的复数为crayons，因此选B。易错提示：howmany后必须加名词复数，不能加单数或不可数名词，该考点易错率较高。7.I____anewfriend.SheisfromAustralia.A.haveB.hasC.am解析：本题考察动词搭配，主语I为第一人称，表示“有”用原形have，因此选A。8.Theelephanthasa____nose.A.shortB.longC.small解析：本题考察常识与形容词搭配，大象的鼻子是长的，long表示长的，short表示短的，small表示小的，因此选B。9.Let’shavesomegrapes.____A.Goodbye.B.Thankyou.C.You’rewelcome.解析：本题考察情景交际，对方邀请吃水果，礼貌回应为感谢，因此选B。10.____thatboy?Heismybrother.A.What’sB.Who’sC.Where’s解析：本题考察疑问词辨析，答语回答身份，提问需用who，因此选B。四、情景交际，从方框中选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上（共5小题，每题2分，计10分）题干说明：对话为Amy和Tom周末去动物园的交流，方框选项为：A.It’ssocute!B.Doyoulikepandas?C.Whereisthepanda?D.Lookatthatelephant!E.Yes,Ido.对话内容：Amy:1.____Tom:Wow,it’ssobig!Ithasalongnose.Amy:Yes,andithasbigearstoo.2.____Tom:Oh,Iwanttoseepandas.Ilikepandasverymuch.Amy:3.____Tom:It’soverthere,underthebanyantree.Amy:4.____Tom:Yes,it’sfatandfluffy.5.____Amy:Yes,Ilikethemtoo.参考答案：1.D2.A3.C4.B5.E逐题解析：1.第一空后答语提到“ithasalongnose（它有长鼻子）”，可知讨论的是大象，对应D选项“看那只大象”，因此选D。2.第一空讨论完大象的外形，接下来是对大象的评价，对应A选项“它好可爱啊”，符合对话逻辑，因此选A。3.第三空后答语为“它在那边的榕树下”，是地点类答语，可知提问的是熊猫的位置，对应C选项“熊猫在哪里？”，因此选C。4.第四空后答语为“是的，它又胖又毛茸茸的”，可知是对熊猫的相关提问，对应B选项“你喜欢熊猫吗？”，符合语境，因此选B。5.第五空前为do引导的一般疑问句，答语需用do回应，对应E选项“是的，我喜欢”，因此选E。五、阅读理解（共2篇，每篇5小题，每题2分，计20分）A篇：说明文，Jim的自我介绍，内容为：I’mJim.I’m9yearsold.I’mfromtheUSA.Ihaveahappyfamily.Myfatherisateacher,heistall.Mymotherisadoctor,shehaslonghair.Ilikewatermelonsverymuch,Idon’tlikegrapes.Ihave15toycars,theyareallblue.Ilovemyfamily.任务：判断下列句子正误，相符写T，不符写F。参考答案：1.T2.F3.T4.F5.T逐题解析：1.句子：JimisfromtheUSA。定位原文第一行“I’mfromtheUSA”，表述一致，因此填T。2.句子：Jim’sfatherisadoctor。定位原文第二行“Myfatherisateacher”，原文是教师，题干写医生，表述错误，因此填F。3.句子：Jim’smotherhaslonghair。定位原文第二行“shehaslonghair”，表述一致，因此填T。4.句子：Jimlikesgrapesverymuch。定位原文第三行“Idon’tlikegrapes”，原文是不喜欢，题干写喜欢，表述错误，因此填F。5.句子：Jimhas15bluetoycars。定位原文第三行“Ihave15toycars,theyareallblue”，表述一致，因此填T。B篇：对话，Sarah和妈妈去超市买水果，内容为：Mum:Sarah,whatfruitdoyoulike?Sarah:Ilikepears.CanIhavesomepears?Mum:Sure.Doyoulikeoranges?Sarah:No,Idon’t.Ilikeapplestoo.Mum:OK,let’sbuysomepearsandapples.Howmanyapplesdoyouwant?Sarah:Iwant6apples.Mum:Doyouwantanybananas?Yourdadlikesbananas.Sarah:Yes,let’sbuy8bananas.任务：选择正确答案，将序号填在括号里。参考答案：1.B2.A3.C4.B5.A逐题解析：1.Sarahlikes____.A.applesB.pea