2025年度技能考试老年人能力评估师三级题库检测试卷附答案

2025年度技能考试老年人能力评估师三级题库检测试卷附答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.根据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）国家标准，老年人能力评估的核心服务对象是A.55周岁及以上常住老年人B.60周岁及以上常住老年人C.所有养老机构入住老年人D.申请政府养老服务补贴的老年人2.老年人能力评估中，进食项目评估规定：老年人仅需要他人帮助盛饭、夹菜，其余进食动作均可独立完成，该项目应评定为A.0分B.1分C.2分D.3分3.评估老年人意识水平时，老年人表现为“对呼唤或疼痛刺激有反应，可被唤醒，醒后能正确回答问题，停止刺激后很快入睡”，该意识水平评定等级是A.清醒B.嗜睡C.昏睡D.昏迷4.进行定向力评估时，老年人能正确回答出年份、自己所在城市和本人姓名，不能正确回答月份、日期和所在区/街道，该老年人定向力得分是A.1分B.2分C.3分D.4分5.社会交往能力评估中，老年人表示自己从来不和朋友或邻居来往交流，从不主动参与任何社区或集体活动，该项目得分应为A.0分B.1分C.2分D.3分6.根据养老机构老年人评估管理规范，老年人新入住养老机构后，能力初评应当在（）个工作日内完成A.3B.5C.7D.107.采用Morse跌倒风险评估量表评估老年人跌倒风险，得分大于（）判定为跌倒高风险A.45分B.40分C.35分D.30分8.采用Braden压疮风险评估量表评估老年人压疮发生风险，得分≤（）判定为压疮极高风险A.18分B.12分C.10分D.9分9.采用BMI指数评估老年人营养状态，我国成人判定营养不良的BMI临界值是低于A.18.5B.20.0C.22.0D.24.010.评估过程中，老年人突发心绞痛，评估师首先应当采取的措施是A.立即拨打120急救电话B.协助老年人停止活动，静卧休息，舌下含服硝酸甘油C.立即给老年人喂服糖水升高血糖D.按压人中穴刺激老年人清醒11.下列不属于《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）国家标准中日常生活活动评估项目的是A.进食B.洗澡C.自行服药D.上下楼梯12.老年人听力评估结果为：大声说话也听不清，需要佩戴助听器才能进行正常交流，该听力减退等级是A.轻度减退B.中度减退C.重度减退D.极重度减退13.老年人能力评估最终总得分是12分，根据国家标准的等级划分，该老年人的能力等级为A.能力完好B.轻度失能C.中度失能D.重度失能14.下列关于评估沟通过程中的做法，错误的是A.语速放慢，音量适中，吐字清晰B.一次提出多个问题，加快评估进度C.尽量使用老年人易懂的生活化语言D.必要时请家属或照护者协助解释问题15.床椅转移项目评估中，老年人完成转移过程需要一人持续帮助才能完成，该项目评分是A.0分B.1分C.2分D.3分16.下列不属于老年人常见认知功能障碍疾病的是A.阿尔茨海默病B.血管性痴呆C.帕金森病痴呆D.骨性关节炎17.大小便控制项目评估中，老年人偶尔出现尿失禁，每周发生次数少于1次，该项目评分是A.0分B.1分C.2分D.3分18.我国现阶段老年人能力评估的主要应用领域不包括A.养老服务补贴发放B.长期护理保险待遇核定C.基本养老保险待遇核算D.养老机构分级分类服务供给19.认知功能词语回忆测试中，老年人能正确回忆出2个指定词语，该项得分是A.1分B.2分C.3分D.0分20.上下楼梯项目评估中，老年人能独立上下一层楼梯，但必须扶住扶手才能完成，该项目评分是A.0分B.1分C.2分D.3分二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.根据《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）国家标准，老年人能力评估的一级指标包括A.日常生活活动B.精神状态C.感知觉与沟通D.社会参与E.营养状态2.下列属于日常生活活动一级指标下的二级评估项目有A.进食B.定向力C.洗澡D.平地行走E.意识水平3.老年人能力评估师的职业基本规范要求包括A.严格遵守保密原则，保护老年人个人隐私B.评估前核对老年人身份信息，准备并校准评估工具C.为保护评估师安全，评估过程必须有家属或照护者在场D.评估过程充分尊重老年人意愿，不强迫老年人完成评估项目E.评估结束后及时整理评估资料，按要求上报评估结果4.下列哪些情况需要对老年人进行能力复评A.养老机构入住老年人每满1年定期评估B.老年人能力发生明显变化，照护需求调整C.初次评估结果存在争议，相关方提出复评申请D.老年人申请转住其他养老机构E.长期护理保险待遇调整前需要核对能力等级5.精神状态一级指标下的二级评估项目包括A.定向力B.记忆力C.攻击行为D.抑郁症状E.社会交往能力6.老年人跌倒风险评估的核心内容包括A.既往跌倒病史B.步态与平衡功能C.视力听力情况D.正在服用的药物种类E.居家环境的危险因素7.根据《老年人能力评估》国家标准的能力等级划分规则，下列说法正确的有A.总得分0-3分，判定为能力完好B.总得分4-6分，判定为轻度失能C.总得分7-14分，判定为中度失能D.总得分≥15分，判定为重度失能E.总得分≥30分，判定为极重度失能8.评估过程中老年人突发晕厥，下列应急处理措施正确的有A.立即将老年人安置为平卧位，头偏向一侧B.松解衣领腰带，保持呼吸道通畅C.轻拍老年人肩部，大声呼唤判断意识D.立即给老年人喂温糖水补充能量E.拨打120急救电话，等待专业医护人员救援9.社会参与一级指标下的二级评估项目包括A.生活能力B.工作能力C.社会交往能力D.家庭参与状况E.定向力10.规范的老年人能力评估报告应当包含的内容有A.老年人基本身份信息B.各评估项目得分明细C.最终能力等级评定结果D.评估师签名及资格信息E.评估完成日期三、案例分析题（共2题，每题30分，共60分）1.案例一：李爷爷，男性，78岁，半年前因脑梗死遗留左侧肢体活动不利，现申请入住公办养老机构，机构安排评估师进行入院能力评估。评估结果如下：意识清楚，对时间、地点、人物定向全部正确；记忆力评估中，能正确回忆出2个指定词语；进食：可独立完成全部进食动作，不需要帮助；洗澡：完全不能独立完成，需要他人全程协助；穿衣：可独立穿脱大部分衣物，仅需要他人帮助系扣、拉拉链；平地行走：行走10米需要一人全程搀扶才能完成；意识水平评定为清醒；视力：佩戴老花镜可正常阅读，不影响日常生活；听力：对面正常交流可听清，不需要助听器；社会交往：每周和老战友聚会1次以上，可主动参与集体活动。请根据《老年人能力评估》国家标准回答以下问题：（1）请计算李爷爷各一级指标得分、总得分，并判定其能力等级。（20分）（2）简述针对该案例评估过程中的主要注意事项。（10分）2.案例二：张奶奶，女性，82岁，独居，近半年记忆力下降明显，生活自理能力变差，子女带其申请老年人能力评估，核定长期护理保险待遇。评估结果如下：意识水平：嗜睡，呼唤可唤醒，回答问题含糊，停止刺激后很快入睡；进食：需要他人帮助盛饭、夹菜，自己可独立吃完；上下楼梯：完全不能独立完成；大小便控制：每周有2-3次尿失禁，需要他人更换尿布；定向力：仅能正确回答自己的姓名，其余项目全部答错；词语回忆测试：1个词语都回忆不出来；洗澡：完全需要他人全程协助；穿衣：完全需要他人帮助穿脱全部衣物；社会交往：从来不出门，不与邻居朋友往来交流。请根据国家标准回答以下问题：（1）请计算各一级指标得分、总得分，并判定能力等级。（20分）（2）请指出张奶奶存在哪些方面的能力受损。（10分）参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.A8.D9.A10.B11.C12.B13.C14.B15.C16.D17.B18.C19.B20.B二、多项选择题1.ABCD2.ACD3.ABDE4.ABCE5.ABCD6.ABCDE7.ACD8.ABCE9.ABCD10.ABCDE三、案例分析题1.案例一参考答案（1）得分计算：根据《老年人能力评估》评分规则，0分代表能力完好，分值越高代表受损越严重：①日常生活活动（10个二级项目，满分30分）：进食（0分）+洗澡（3分，完全无法自理）+修饰（0分，可自主完成）+穿衣（1分，仅需少量帮助）+大便控制（0分，无失禁）+小便控制（0分，无失禁）+如厕（0分，可自主完成）+床椅转移（2分，需要一人持续帮助）+平地行走（2分，需要一人全程搀扶）+上下楼梯（1分，可扶扶手完成），总得分：0+3+0+1+0+0+0+2+2+1=9分。②精神状态（3个二级项目，满分6分）：定向力（0分，全部正确）+记忆力（0分，正确回忆2个词语）+思维与行为（0分，无异常行为），总得分：0+0+0=0分。③感知觉与沟通（3个二级项目，满分6分）：意识水平（0分，清醒）+视力（0分，佩戴老花镜不影响正常生活）+听力（0分，正常交流无障碍），总得分：0+0+0=0分。④社会参与（4个二级项目，满分8分）：生活能力（0分，可自主参与）+工作能力（0分，退休无工作需求）+社会交往（0分，每周活动1次以上）+家庭参与（0分，可正常参与家庭活动），总得分：0+0+0+0=0分。⑤总得分：9+0+0+0=9分，根据等级划分规则，7分≤9分≤14分，判定为中度失能。（2）评估注意事项：①评估前提前了解李爷爷的基础疾病情况，准备急救物品与常用药品，预防评估过程中突发心脑血管意外；②评估转移、行走等项目时，安排专人做好防护，防止跌倒等意外发生；③充分考虑李爷爷左侧肢体活动不利的身体状况，不要强迫其完成超出能力范围的动作，必要时请陪同照护人员协助完成评估；④沟通时放慢语速，用通俗易懂的语言说明评估目的，获得李爷爷的知情同意与配合；⑤评估完成后，结合评估结果给出针对性照护建议，如配备助行器、日常活动安排专人辅助等。2.案例二参考答案（1）得分计算：①日常生活活动（满分30分）：进食（1分，仅需帮助盛饭夹菜）+洗澡（3分，完全需要协助）+修饰（3分，无法自主完成）+穿衣（3分，完全需要协助穿脱）+大便控制（0分，无大便失禁）+小便控制（2分，每周2-3次尿失禁）+如厕（2分，需要帮助）+床椅转移（3分，完全无法自主转移）+平地行走（3分，完全无法行走）+上下楼梯（3分，完全无法完成），总得分：1+3+3+3+0+2+2+3+3+3=23分。②精神状态（满分6分）：定向力（2分，仅答对姓名，其余全错）+记忆力（2分，一个词语都无法回忆）+思维与行为（1分，认知下降伴随轻度行为异常），总得分：2+2+1=5分。③感知觉与沟通（满分6分）：意识水平（1分，嗜睡状态）+视力（0分，无视力受损描述）+听力（0分，无听力受损描述），总得分：1+0+0=1分。④社会参与（满分8分）：生活能力（2分，重度受损）+工作能力（2分，完全无法参与工作）+社会交往（2分，从不参与社交活动）+家庭参与（2分，