高分秘籍 2027年河北省语文高中考前加分卷（含解析）

-高分秘籍2027年河北省语文高中考前加分卷（含解析）2027年河北省高中语文考前加分卷注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：在数字化浪潮席卷全球的今天，传统阅读面临着前所未有的挑战与机遇。碎片化阅读虽然满足了人们快速获取信息的需求，但也导致了深度思考能力的退化。然而，数字技术并非阅读的敌人，而是重构阅读生态的重要力量。通过大数据分析和人工智能推荐，读者可以更精准地找到符合自身兴趣的书籍，从而激发阅读兴趣。更重要的是，数字平台提供了互动式阅读的可能，读者可以在阅读过程中发表评论、分享感悟，形成一种“共读”的社区氛围。这种社交化阅读不仅打破了传统阅读的孤独感，还促进了知识的传播与交流。因此，我们应当正视数字阅读的价值，引导其在保持深度思考的同时，发挥其便捷、互动的优势，实现传统阅读与数字阅读的有机融合。材料二：经典阅读是文化传承的重要载体，也是个体精神成长的关键路径。在快节奏的现代生活中，许多人倾向于选择娱乐性强、浅显易懂的读物，而忽视了经典著作的深度与厚度。经典之所以成为经典，是因为它们蕴含了人类共同的价值观、深刻的哲学思考以及精湛的艺术表现力。阅读经典，不仅是对历史的回望，更是对当下的反思和对未来的展望。它能够帮助读者建立宏大的历史视野，培养批判性思维，提升审美情趣。当然，经典阅读并非易事，它需要读者付出更多的时间和精力，进行反复咀嚼和深入思考。但正是这种“慢阅读”的过程，赋予了阅读以深度和厚度，使读者在精神层面获得真正的滋养和升华。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.碎片化阅读完全剥夺了人们的深度思考能力，因此必须被数字阅读取代。B.数字技术通过精准推荐和互动功能，能够完全解决传统阅读孤独感的问题。C.材料一认为数字阅读具有便捷、互动等优势，应与传统阅读实现有机融合。D.材料二指出，只要阅读经典，就能立即建立起宏大的历史视野和批判性思维。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.数字阅读的出现对传统阅读构成了挑战，但也带来了重构阅读生态的机遇。B.社交化阅读通过评论和分享，促进了读者之间的知识传播与交流。C.经典阅读因为需要付出更多时间和精力，所以不适合快节奏的现代生活。D.经典著作之所以成为经典，是因为它们蕴含了深刻的哲学思考和艺术表现力。3.结合材料，下列各项中不能体现“深度阅读”价值的一项是（）A.学生在图书馆安静地翻阅《红楼梦》，并做详细的读书笔记。B.读者在社交媒体上快速浏览一篇关于某本书的短评。C.教师引导学生逐章分析《论语》中的思想内涵，并进行课堂讨论。D.研究人员查阅大量文献资料，对某一历史事件进行考证。4.材料一在论证过程中使用了哪些论证方法？请简要分析。5.结合两则材料，谈谈在数字化时代，我们应如何平衡“碎片化阅读”与“经典阅读”。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。雪落下的声音迟子建北方的冬天，雪是主角。它来得悄无声息，却有着震撼人心的力量。当第一片雪花落在窗棂上时，我知道，冬天真的来了。雪是纯净的。它覆盖了大地上的污秽，让世界变得洁白无瑕。走在雪地上，脚下发出“咯吱咯吱”的声音，那是雪在歌唱。这声音清脆而悦耳，仿佛是天籁之音。我喜欢在这样的日子里，独自漫步在街头，看雪花纷纷扬扬地落下，看行人匆匆而过，看世界在雪的笼罩下变得宁静而安详。雪也是温柔的。它轻轻地抚摸着大地，给万物披上了一层银装。树木在雪的装扮下，显得更加挺拔；房屋在雪的覆盖下，显得更加温馨。雪落下的声音，是温柔的絮语，它在告诉人们：冬天来了，春天还会远吗？然而，雪也有冷酷的一面。当暴风雪来临时，它变得狂暴而无情。狂风卷着雪花，呼啸着扑向大地，仿佛要将一切吞噬。在这样的时刻，雪不再是温柔的使者，而是严酷的考验。它考验着人们的意志，考验着生命的韧性。我怀念小时候的雪。那时候，雪是快乐的源泉。我们可以堆雪人、打雪仗，可以在雪地里尽情奔跑、欢笑。那时的雪，充满了童趣和活力。如今，雪依然在下，但那份快乐却似乎离我越来越远。或许，是因为我们长大了，心变得沉重了；或许，是因为城市的变化，让雪失去了原有的纯净。但无论如何，雪落下的声音，始终是我心中最美的旋律。它提醒着我，无论生活多么艰难，都要保持一颗纯净的心，都要相信春天终将到来。6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇点题，通过描写第一片雪花落在窗棂上的情景，引出对雪的描写和感悟。B.作者将雪落下的声音比作“天籁之音”和“温柔的絮语”，运用了比喻和拟人的修辞手法。C.文章第四段描写暴风雪的狂暴，是为了反衬雪的温柔，突出雪性格的多面性。D.文章结尾升华主题，由雪的自然属性联想到人生哲理，表达了作者对生活的深刻思考。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章语言优美，富有诗意，如“雪是纯净的”“雪也是温柔的”等句子，简洁而富有韵味。B.文章采用总分总的结构，先总写雪的特点，再分写雪的纯净、温柔和冷酷，最后总结全文。C.文章通过对比手法，将小时候的雪与现在的雪进行对比，突出了时光流逝带来的情感变化。D.文章大量使用排比句式，增强了语言的气势，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感。8.文章第五段中，作者说“那份快乐却似乎离我越来越远”，请结合全文分析原因。9.本文以“雪落下的声音”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。材料一：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。材料二：夫学者，所以求通其变，明其理，成其德也。今之学者，或拘于章句，或溺于辞藻，或惑于异端，或迷于功利，皆失其本心也。故曰：学贵有疑，疑则有进。小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。学者当以圣贤为法，以经典为师，虚心涵泳，切己体察。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。日积月累，自能融会贯通，达到“从心所欲不逾矩”之境。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.故曰/学贵有疑/疑则有进/小疑则小进/大疑则大进/疑者/觉悟之机也/B.故曰/学贵有疑疑/则有进小/疑则小进/大疑则大进/疑者觉悟/之机也/C.故曰学/贵有疑/疑则有进/小疑则小进/大疑则大进/疑者/觉悟之机也/D.故曰/学贵有疑/疑则有进/小疑则小进/大疑则大进/疑者觉悟/之机也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“君子”在古代指有道德修养的人，后来也指地位高的人，文中取前者之意。B.“参省”指检查、反省，“参”读cān，意为检验；“省”读xǐng，意为反省。C.“跬步”指半步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，文中泛指脚步。D.“章句”指分章析句，是汉代经师解释经义的一种方法，文中指拘泥于文字表面。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.材料一开篇提出“学不可以已”的观点，强调学习的重要性，并指出学习可以改变人的本性。B.材料一运用比喻论证，通过“青出于蓝”“冰寒于水”等比喻，说明学习可以提高自己。C.材料二认为，学习的目的是通变、明理、成德，如果只注重章句辞藻或功利，就会迷失本心。D.材料二强调“学贵有疑”，认为怀疑是觉悟的关键，只要有了怀疑，就能取得大的进步。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。14.材料一和材料二在论述“学习”时，侧重点有何不同？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了地点、时间和季节，描绘了一幅雨后初晴、秋意渐浓的山景图。B.颔联“明月松间照，清泉石上流”动静结合，以动衬静，突出了山间的幽静。C.颈联写人，通过“竹喧”和“莲动”暗示了浣女和渔舟的出现，充满了生活气息。D.尾联化用《楚辞·招隐士》中“王孙兮归来，山中兮不可久留”之意，表达了作者不愿留在山中的情感。16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然拥有“六跪而二螯”，却“____________________”，这是因为它“____________________”。（2）杜甫在《登高》中，用“____________________，____________________”两句，描绘了落叶飘零、江水奔流的萧瑟秋景。（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________________，____________________”两句，表达了人生短暂、个体渺小的感慨。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18-20题。随着人工智能技术的飞速发展，AI写作逐渐进入大众视野。有人担心，AI写作的普及会导致人类写作能力的退化，甚至取代人类作家的地位。然而，这种担忧并非毫无根据，但也并非完全必要。AI写作确实具有高效、准确、低成本等优势，能够快速生成大量文本。但是，AI写作缺乏人类的情感、体验和创造力。人类的写作往往源于生活，源于对世界的深刻感悟和对人性的细腻洞察。AI虽然可以模仿人类的语言风格，但无法真正理解文字背后的情感和意义。因此，AI写作只能作为一种辅助工具，而不能完全取代人类写作。当然，AI写作也在不断进步。通过深度学习，AI可以学习大量优秀作品，从而生成质量较高的文本。在某些特定领域，如新闻报道、公文写作等，AI写作已经展现出巨大的潜力。未来，AI写作与人类写作可能会形成一种互补的关系。人类负责提供创意和情感，AI负责执行和润色。18.下列各句中的引号，和文中“AI写作”的引号作用相同的一项是（）A.这里的“山”可不是普通的山，而是指心中的信念。B.他嘴里总是挂着“奋斗”两个字，但实际行动却很少。C.人工智能（AI）正在改变我们的生活方式。D.鲁迅先生在《呐喊》中塑造了许多鲜活的人物形象。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.然而，这种担忧并非毫无根据，但也并非完全必要。B.然而，这种担忧并非毫无根据，但也并非完全没有道理。C.然而，这种担忧并非毫无根据，但也并非完全没有必要。D.然而，这种担忧并非毫无根据，但也并非完全无稽之谈。20.请结合文段内容，简要概括AI写作与人类写作的关系。（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21-22题。在传统文化复兴的背景下，汉服文化逐渐受到年轻人的喜爱。汉服不仅是一种服饰，更是一种文化的载体。它蕴含着丰富的历史信息和审美价值，体现了中华民族的传统美德和文化精神。然而，汉服文化的推广也面临着一些挑战。首先，汉服的制作工艺复杂，成本较高，导致价格昂贵，难以普及。其次，汉服的日常穿着不便，限制了其应用场景。最后，部分人对汉服文化存在误解，认为汉服是奇装异服，不适合现代生活。为了推动汉服文化的健康发展，我们需要采取一系列措施。首先，政府应加大对汉服产业的支持力度，鼓励企业创新，降低生产成本。其次，学校和社会组织可以开展汉服文化宣传活动，提高公众对汉服文化的认知和认同。最后，年轻人应理性看待汉服文化，既要传承传统，又要融入现代生活。21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.因此，汉服文化的复兴需要全社会的共同努力。B.所以，汉服文化的推广任重道远。C.可见，汉服文化面临着巨大的市场潜力。D.总之，汉服文化是传统文化的重要组成部分。22.请根据文段内容，简要概括推动汉服文化健康发展可以采取的措施。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“快”是