仿真考场 2027年高考天津市语文高考人教版命题猜想卷（含答案）

-仿真考场2027年高考天津市语文高考人教版命题猜想卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代，信息传播的边界被彻底打破，传统意义上的“公共空间”正在经历深刻的重构。哈贝马斯所言的“公共领域”建立在理性对话与平等参与的基础之上，然而，算法推荐技术的普及使得信息获取呈现出高度的个性化与碎片化特征。这种“信息茧房”效应不仅限制了个体接触多元观点的机会，更在潜移默化中强化了既有偏见，导致社会共识的撕裂。与此同时，社交媒体平台的兴起改变了话语权的分配格局。过去，话语权主要掌握在精英阶层和专业媒体手中；如今，每一个拥有智能终端的用户都成为了潜在的信息发布者。这种去中心化的传播模式赋予了普通人表达的权利，但也带来了信息过载、谣言泛滥以及情绪化表达泛滥等问题。在流量经济的驱动下，极端观点往往更容易获得关注，理性探讨的空间被挤压。面对这一挑战，重建数字时代的公共理性显得尤为迫切。这不仅需要平台优化算法逻辑，增加信息多样性，更需要用户提升媒介素养，具备批判性思维，能够在海量信息中辨别真伪，理性表达。唯有如此，数字空间才能真正成为促进社会进步、凝聚共识的良性公共领域。材料二：从传播学的视角来看，数字公共领域的危机并非技术本身的必然结果，而是技术逻辑与社会结构互动的产物。技术中立论往往忽视了技术设计背后隐含的价值取向。例如，旨在提高用户粘性的算法机制，往往倾向于推送引发强烈情绪反应的内容，而非促进深度思考的内容。此外，数字公共领域的开放性也伴随着“数字鸿沟”的新形态。不同群体在获取、处理和利用数字信息的能力上存在显著差异，这种差异进一步加剧了社会阶层之间的隔阂。弱势群体在数字空间中往往处于失语状态，其声音难以被主流视野所捕捉。因此，构建包容性的数字公共领域，不仅需要技术层面的改进，更需要制度层面的保障，确保不同群体都能平等地参与公共讨论。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.算法推荐技术完全剥夺了用户接触多元观点的机会，导致社会共识彻底破裂。B.社交媒体平台的兴起使得话语权完全转移到了普通用户手中，精英阶层失去了影响力。C.数字时代信息传播的去中心化特征，既赋予了普通人表达权，也带来了信息质量下降的问题。D.只要优化算法逻辑，增加信息多样性，就能彻底解决数字公共领域中的情绪化表达问题。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.“信息茧房”效应会限制个体视野，强化既有偏见。B.流量经济驱动下，极端观点比理性探讨更容易获得关注。C.重建数字公共理性需要用户提升媒介素养和批判性思维。D.传统媒体在数字时代已经完全失去了构建公共领域的功能。3.根据材料二，下列对“数字鸿沟”新形态的理解，不正确的一项是（）A.新形态的数字鸿沟主要体现在获取、处理和利用数字信息的能力差异上。B.这种能力差异会加剧社会阶层之间的隔阂。C.弱势群体在数字空间中完全无法发出任何声音。D.构建包容性的数字公共领域需要制度层面的保障。4.请结合两则材料，简要概括数字时代公共领域面临的主要挑战。5.请结合材料内容，谈谈如何构建良性的数字公共领域。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈站在村口的那棵老槐树下，望着远处蜿蜒的土路。夕阳的余晖洒在他的脸上，勾勒出深深的皱纹。他已经在这里站了整整两个小时，眼睛死死地盯着路的尽头，仿佛要穿透那层薄薄的暮霭，看到那个熟悉的身影。今年春节，儿子小杰终于答应回家过年。小杰在大城市做程序员，平时忙得脚不沾地，只有过年才能抽出几天时间陪陪父母。老陈心里既高兴又忐忑，高兴的是儿子终于回来了，忐忑的是不知道儿子这次回来会不会又匆匆忙忙地走。“爸，我回来了！”一声清脆的声音打破了宁静。老陈猛地一颤，揉了揉眼睛，只见小杰背着大包小包，满脸笑容地朝他走来。“回来就好，回来就好。”老陈连忙迎上去，接过儿子手中的行李。他的手有些颤抖，心里却像喝了蜜一样甜。晚饭桌上，老陈做了一大桌子菜，都是小杰爱吃的。小杰一边吃，一边跟老陈讲着城市里的趣事，老陈听得津津有味，时不时插上一两句。气氛温馨而和谐。然而，饭后小杰的手机响个不停。他歉意地笑了笑，说：“爸，公司有点急事，我得处理一下。”说完，便走到院子里，蹲在角落开始打电话。老陈看着儿子忙碌的背影，心里有些失落。他想起自己年轻时候，为了供小杰读书，也是没日没夜地干活，希望能给儿子一个更好的未来。现在儿子长大了，有了出息，可陪伴自己的时间却越来越少了。夜深了，小杰终于打完了电话。他回到屋里，看到老陈坐在沙发上睡着了，手里还攥着给小杰准备的特产。小杰轻轻走过去，给父亲盖上毯子，眼中闪过一丝愧疚。第二天清晨，老陈醒来，发现小杰已经做好了早饭。他看着热气腾腾的粥，心里暖洋洋的。他知道，无论儿子走得多远，家永远是他最后的归宿。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写老陈在老槐树下等待儿子，通过动作和神态描写，表现了老陈对儿子归来的期盼和紧张。B.小说通过对比手法，将老陈的期盼与小杰的忙碌相对比，突出了代际之间在生活方式和情感表达上的差异。C.小说结尾老陈醒来看到热气腾腾的粥，暗示了小杰对父爱的理解和回应，升华了主题。D.小说语言朴实无华，情节跌宕起伏，通过细腻的心理描写展现了亲情的温暖与无奈。7.请简要分析小说中“老槐树”这一意象的作用。8.小说中老陈的心理变化经历了哪些过程？请结合文本简要分析。9.小说标题为“归途”，请结合全文探究其深刻意蕴。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以梁王授广将军印，还，赏不行。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。匈奴大人上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人无食饮，日行三十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十骑驰，杀黄衣将，复还其百骑，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.望匈奴/有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈B.望匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈C.望匈奴有数千骑/见广以为诱骑/皆惊/上山陈D.望匈奴/有数千骑见广/以为诱骑/皆惊/上山陈11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.良家子，指非医、巫、商贾、百工之家出身的人，汉代指清白人家的子弟。B.万户侯，食邑万户的侯爵，汉代爵位等级中，侯爵分为县侯、乡侯、亭侯等。C.中贵人，指皇帝宠幸的宦官，也指受皇帝宠幸而有势的人。D.解鞍，即解开马鞍，文中指李广命令士兵解开马鞍，以示不急于逃跑，安定军心。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李广出身将门，擅长骑射。孝文帝曾感叹李广生不逢时，若在高帝时代，封万户侯不在话下。B.李广战功赫赫，但赏罚不明。他在昌邑下夺取敌军旗帜，立下战功，但因梁王授印之事，受赏未行。C.李广勇猛无畏，善于用计。他仅率百骑面对数千匈奴骑兵，通过解鞍示闲，使匈奴疑有伏兵而退去。D.李广深受爱戴，但也因性格自负而遭忌恨。公孙昆邪曾为李广流泪，担心他因屡战而丧命。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。（2）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。14.李广在面对数千匈奴骑兵时，采取了哪些策略来稳定军心并迷惑敌人？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜泊江畔所见之景，细草、微风、危樯、独舟，营造出孤寂清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，表面说名声岂因文章而显赫，官职因老病而退休，实则抒发怀才不遇的愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表现了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.请赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要专一，否则即使再努力也一无所获的句子是：“，。”（2）苏轼在《赤壁赋》中描写月亮升起后，月光在江面上流动的壮丽景象的句子是：“，。”（3）李白在《蜀道难》中运用夸张手法描写蜀道高险的句子是：“，。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。近年来，国潮品牌崛起，成为消费市场的。国潮并非简单的“中国风”元素堆砌，而是将传统文化与现代设计、科技手段深度融合，创造出具有时代特征和文化内涵的产品。国潮品牌的成功，离不开对传统文化的。许多品牌深入挖掘传统文化资源，如故宫文创将宫廷文化与现代生活用品结合，既保留了传统文化的韵味，又符合现代审美需求。同时，国潮品牌注重创新设计，运用新材料、新工艺，提升产品的实用性和美观度。然而，国潮品牌在发展中也面临一些挑战。部分品牌盲目跟风，缺乏核心竞争力，导致产品同质化严重。此外，一些品牌在营销中过度消费传统文化，甚至歪曲历史，引发公众反感。因此，国潮品牌要想，必须坚守文化初心，提升产品质量，加强品牌建设，实现可持续发展。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.热点继承脱颖而出B.焦点传承独树一帜C.热点传承脱颖而出D.焦点继承独树一帜19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.国潮并非简单的“中国风”元素堆砌，而是将传统文化与现代设计、科技手段深度融合，创造出具有时代特征和文化内涵的产品。B.国潮并非简单的“中国风”元素堆砌，而是将传统文化与现代设计、科技手段深度融合，创造出具有文化内涵和时代特征的产品。C.国潮不是简单的“中国风”元素堆砌，而是将传统文化与现代设计、科技手段深度融合，创造出具有时代特征和文化内涵的产品。D.国潮不是简单的“中国风”元素堆砌，而是将传统文化与现代设计、科技手段深度融合，创造出具有文化内涵和时代特征的产品。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。①阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素质的重要途径。②随着互联网技术的发展，碎片化阅读成为人们获取信息的主要方式。③然而，碎片化阅读往往导致阅读深度不足，难以形成系统的知识体系。④因此，我们需要在碎片化阅读的基础上，加强深度阅读，培养批判性思维。⑤深度阅读不仅能帮助我们更好地理解文本，还能提升我们的思维能力和表达能力。21.文中第五句画横线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。22.请简要概括文段的主要观点。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一