2017年1月国家开放大学中文、汉语言文学专科《基础写作》期末纸质考试试题及答案

PAGEPAGE22017年1月国家开放大学中文、汉语言文学专科《基础写作》期末纸质考试试题及答案一、名词解释(每小题3分，共12分)1.文采：文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。2.文有大法，无定法：所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段；无定法，则是指在遵循基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征而灵活运用。3.场面描写：场面描写是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。4.评论：所谓评论是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。二、简答题(每小题6分，共18分)5.思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度的途径，可以从若干方面努力。请简要阐述。答：第一，要尽可能全面掌握材料，立足全部事实提炼观点，避免片面化。第二，深入挖掘事物内在本质，向纵深开掘，不停留于表面现象，让立意深刻。第三，广泛思考，对形成的多种结论反复比较鉴别，择优选用，力求思想新颖独到，最终实现思想真实、深刻、新颖。6.简述结构安排的基本原则。答：文章结构安排有三项基本原则：第一，结构要符合人类思维活动规律。写作是思维的外化，行文顺序应当契合人们认识事物、分析事理的逻辑，做到条理清晰、层次合理，便于读者理解文意。第二，结构要服从文本内容表现需要。结构是内容的载体，布局安排不能脱离表达主旨的需求，根据题材、主题的不同，灵活组织段落与层次，服务中心思想。第三，结构安排要具有一定的审美效果。在保证逻辑通顺的基础上，兼顾篇章的匀称、连贯与变化，做到疏密得当、首尾呼应，增强文本的感染力，实现内容与形式的统一。7.简述描写的三种表现类型。答：描写主要分为人物描写、景物描写、场面描写三类。(1)人物描写重在刻画人物形象，包含肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写，从外在样貌、言行举止到内心活动，多维度展现人物性格与精神面貌。(2)景物描写分为自然环境描写与社会环境描写，用以交代背景、渲染氛围、烘托情感。(3)场面描写属于综合性描写，融合人物描写与景物描写，对特定时空下的活动场景进行整体刻画，兼顾环境氛围与群体人物活动，生动再现事件现场，增强文字画面感。三、分析论述(20分)8.分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。答：三类文体依据写作功能与表达特点，呈现出截然不同的基本特征。实用性文体以客观告知、传递信息为核心。内容立足客观事实与既有知识，真实准确、贴合实际，不刻意抒情议论；写作目的是高效交流信息、说明情况、告知事实，具备极强的务实性，常见于报告、解说、通知等文体，服务于日常工作与生活应用。析理性文体侧重逻辑推论、分析论证。内容依托专业理论、客观规律对现象、事实进行推理研判，得出理性结论；行文结构严格遵循逻辑思维，层次清晰、论证严谨、有理有据，以辨析事理、阐明观点、揭示规律为核心目的，多用于议论文、评论等文体。审美性文体主打艺术审美与情感表达。心理上具备超功利性、感性形象性与情感性，不求实用功利，以形象和情感打动读者；语言表现上具有形象塑造间接性、生活反映灵活性、心灵刻画具体性，通过文字构建艺术世界，带给读者审美体验。四、写作(50分)9.阅读下面一篇文章，根据要求作文。请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对文章展开评论，写一篇文章。冬天朱自清说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡档的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。写作要求：(1)自选角度，题目自拟；(2)文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实；结构完整，语言流畅；书写规范，文面整洁。(3)不少于800字。答：物载温情，序藏深情——评朱自清《冬天》朱自清的散文素来以质朴温润、意蕴悠长著称，《冬天》一文更是其风格的绝佳写照。全文没有华丽堆砌的辞藻，没有慷慨激昂的抒情，仅以三段冬日往事串联全篇，于细碎日常中藏动人温情。文章兼具充实的内容质感与清晰的行文脉络，本文将从言之有物与言之有序两个维度，探析《冬天》的文学魅力与艺术价值。言之有物，是散文的立身之本，亦是《冬天》最动人的底色。所谓“言之有物”，即文章内容充实、细节真切、情感落地，无空洞抒情、无虚浮笔墨，以具体物象、真实场景承载真挚情感。很多抒情散文流于空泛，动辄感慨时光、唏嘘温情，却无具体依托，而朱自清的文字始终扎根生活实景，以具象之物写无形之情。文章开篇落笔于冬日最寻常的场景——老屋灯下，白煮豆腐。作者精准描摹“小洋锅”“洋炉子”“洋灯”等极具时代印记的器物，刻画沸水如鱼眼、豆腐嫩白似狐裘的细腻景致，明暗对比间，老旧屋子的昏暗、豆腐热气的温润扑面而来。更动人的是人物细节，父亲立于高炉旁，频频起身、仰脸觑目，于氤氲热气中为孩子们逐一夹豆腐，寥寥数笔，没有刻意歌颂父爱，却将朴素深沉的亲子温情藏于一举一动、一饭一食之中。这并非刻意雕琢的场景，而是生活化的真实片段，正是这些具体可感的物象与细节，让冬日的温暖有了实实在在的载体。后文两段回忆同样字字有物、句句有根。西湖冬夜泛舟，作者描摹月色水波、远山淡影、零星灯火，援引友人诗句“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕”，将冬夜西湖的清寂空灵具象化，静谧月色、轻柔桨声、友人浅笑，构成一幅清雅悠远的冬日画卷，知己相伴的恬淡温情，尽在实景描摹之中。台州山居的冬日，作者写山城寂寥、松林风声、零星灯火，以外界的清冷萧瑟，反衬家中的温暖融融。妻儿三人凭窗微笑的画面，极简却极具张力，成为镌刻心底的温情剪影。全文以豆腐、月色、灯火、笑颜为核心物象，三段场景各有依托，情感不悬空、抒情不突兀，真正做到了景为情设、情由景生，内容充实饱满，意蕴厚重绵长。言之有序，是文章的骨架脉络，让零散的往事形成浑然一体的文学整体。所谓“言之有序”，即行文条理清晰、布局精巧、逻辑连贯，段落衔接自然，层层递进、首尾呼应。《冬天》选取三段跨度多年的冬日往事，看似是零散的回忆碎片，实则有着严谨精巧的行文秩序，遵循“家庭温情—知己温情—亲情深情”的情感递进脉络，层层铺展、步步升华。文章首段落笔于童年家庭冬日，聚焦父子相伴的烟火温情，是最质朴、最纯粹的人间暖意，奠定全文温润柔软的情感基调。第二段笔锋一转，切换至青年求学时光，记叙与友人西湖夜游的经历，脱离家庭烟火，步入山水知己的精神温情，拓宽了文章的情感维度，从亲情的温暖延伸至友情的澄澈。第三段落笔于成年后的家庭生活，书写与妻儿相守的山居冬日，历经岁月沉淀，这份温情多了安稳厚重，更藏着物是人非的怀念与眷恋。三段往事，以时间为隐性线索，串联起作者人生不同阶段的冬日记忆，从童年、青年到中年，从父子亲情、知己友情到夫妻温情，场景不同、情感各异，却统一于“冬日温暖”的核心主旨之下。在结构布局上，文章开合有度、首尾圆合。三段叙事独立成篇，各有景致与情感，又相互呼应、层层升华。前文描摹种种冬日温情场景，结尾以“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”收束全篇，一语点题，将所有细碎的温情瞬间收拢升华，点明主旨：世间风雪寒凉，唯有人间温情可抵岁月漫长。清晰的行文秩序，让零散的回忆不再杂乱无