人教版五年级上册语文第五单元教学课件（新教材）

教

学

课

件人教版五年级上册语文（新教材）第1课时15

太阳统编版语文五年级上册课前导入不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。

太阳猜一猜太阳太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。助学资料字词乐园繁殖

煤炭

疗伤繁殖煤炭

疗伤zhíliáotàn我会读宇宙探险疗炭殖我会写际抵摄氏殖粮棉煤炭（国际）（抵抗）（摄氏）（姓氏）（繁殖）（粮食）（棉花）（煤炭）（木炭）（蒸发）蒸我会写滴菌疗（水滴）（细菌）（治疗）结构：左右结构

组词：摄氏度摄影造句：拍摄照片需要一定的技术。shè部首：扌书写指导：左窄右宽，注意第一个“又”小，第二个“又”大。重点字讲解摄结构：左右结构

组词：生殖殖民造句：生物繁殖的方式有很多种。zhí部首：歹书写指导：左右结构，右部“直”里边是三横。殖结构：上下结构组词：蒸发蒸饺造句：水珠在阳光下逐渐蒸发。zhēng部首：艹书写指导：上部扁长，中间勿忘短横，下部的四点均匀。蒸结构：上下结构

组词：细菌真菌造句：勤洗手能有效地消灭细菌。jūn部首：艹书写指导：下部书写时先外后内，最后一笔是点。菌摄煤炭注意红框部分，不要写错哦捺变点捺变点捺舒展菌子多音字菌例句山里的菌（jùn）子可能带有致病菌（jūn）。（jūn）细菌杀菌（jùn）读jūn时,表示“低等生物名”,如细菌、真菌等;读jùn时,表示“蕈(xùn),即生长在树林里或草地上的某些菌类”,如菌子。辨析③生物产生新的个体，以传代。（）②关系近。（）④事先防备。（）①连根小草也不生长。形容土地贫瘠、荒凉。

（）⑤用药物、手术等消除疾病。（）解词义繁殖密切预防寸草不生治疗初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。第一部分（1-3自然段）太阳的特点第二部分（4-8自然段）太阳和人类

的关系密切默读第1—3段，说说太阳有哪些特点。

1有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？距离地球远2我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。体积大3太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。温度高如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。默读第4段，说说本段是从哪些方面写太阳与人类的关系密切的。动植物的生长我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。人类的生活埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。煤炭的形成默读第5—7段，想一想：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。第6段：风的形成与太阳有关。气候的变化第7段：从“疾病的预防和治疗”方面写太阳对人类的作用的。默读第8自然段，这一段主要写了什么内容？

本段对太阳的作用进行了总结，说明太阳对人类非常重要。第8自然段中最后一句话，有什么作用？

最后一句话既总结了本段内容，又是全文的主旨句。你能总结出太阳和人类有什么密切关系吗？（课后习题第一题）1.影响动植物的生长和煤炭的形成。2.自然气候的变化离不开太阳。3.能预防、治疗疾病。课堂小结这节课你有什么收获？

今天我们学习了《太阳》的第一课时，通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。我们了解了太阳的特点，知道了太阳对人类的重要作用。1.太阳表面的温度有五千多shèshì

dù

（

）。2.他们在这里种蔬菜，种liáng

shi

（

），收成都很好。摄氏度一、看拼音，写词语。课堂练习粮食2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（

）3.鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（

）二、写出下列红色词语的近义词。紧密繁育三、按要求完成句子。1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）2.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不

会有动物。（用划横线的词语造句）

这么远，箭射不到。如果我听妈妈的话,就不会做这件事,也不会有这样的后果。

课后作业1.在文中画出运用列数字、举例子、作比较、

打比方等说明方法的句子，并批注你的初

步感悟。2.查阅有关太阳的知识。第2课时15

太阳统编版语文五年级上册上节课，我们了解了本文的主要内容，知道了太阳的特点以及太阳和人类的关系，这节课，让我们来看看作者是运用什么方法把太阳介绍清楚的。课前导入

默读课文第1—3自然段，说说作者运用了哪些说明方法来介绍太阳，画出相关的语句，反复读一读，体会这样写的好处。品读鉴赏列数字其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。远我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。大太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热如果把上面画线的数字换成下面这些词，好不好？为什么？一亿五千万千米远三千五百年二十几年一百三十万个五千多摄氏度很远很远几千摄氏度许多个很多年

不好，用数字能更清楚、具体地说明太阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。为了突出太阳的特点，可以把这些数字换成更大的数字吗？不可以，数字必须科学准确。打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。大火球

把太阳比作“大火球”，生动形象地写出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。

举步行和坐飞机到太阳所用的时间很久为例，突出了太阳距离地球远的特点。举例子我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

将地球的体积与太阳作比较，突出太阳体积大的特点，令人印象深刻。作比较想一想：为什么用地球的体积与太阳作比较？

因为地球大家比较熟悉，我们都知道地球的体积很大，用熟悉的事物作比较，能将被说明的事物的特点介绍得更清楚。

或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。你能用作比较的方法，来介绍一下宇宙吗？

这个扫地机器人身材“圆润”，高约9厘米，就像一个飞碟。作者运用了列数字、作比较等说明方法介绍了太阳，请你也用一种或几种说明方法介绍一种事物。

默读课文第4—7自然段，思考：课文是怎样介绍地球和太阳的密切关系的？2.云、雨、雪的形成离不开太阳。4.太阳光可用来预防和治疗疾病。1.动植物的生长和煤炭的形成靠太阳。3.风的形成离不开太阳。举例子动物、植物、人类生活都需要太阳树木庄稼鱼兽鸟虫吸热水蒸气遇冷雨雪热风冷

石油、天然气的形成，氧气的产生，太阳能发电等都与太阳有着密切的关系。请你联系生活实际，说说生活中还有哪些事物与太阳关系密切。3.想生动形象地说明事物，可运用打比方的说明方法。2.要突出事物某方面的特点时，可用作比较的说明方法。1.在介绍事物的大小、高矮、宽窄、轻重等时，

可用列数字的说明方法。数字要科学准确。写法鉴赏综合运用多种说明方法4.介绍人们不熟悉的事物时，可举一些通俗易

懂又有代表性的例子。板书设计太阳能预防、治疗疾病影响动植物的生长和煤炭的形成影响自然气候的变化太阳真重要万物离不了特点作用温度高体积大距离地球远主旨提炼本文运用列数字、作比较、举例子等说明方法，介绍了太阳的特点及作用，说明它与人类有着非常密切的关系，使我们懂得了太阳的重要性，激发我们了解太阳的兴趣。煤炭的形成要历经千百万年由于地壳运动，地表的很多植物被不断埋入地下，因为长期与空气隔绝，它们在地下形成有机层，经过高温高压的作用，这些有机层发生复杂的物理与化学变化，最后形成了煤层，这就是煤炭的形成过程。课外拓展与太阳有关的古诗词大漠孤烟直，长河落日圆。迟日江山丽，春风花草香。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。随堂练习1.在横线上填上合适的关联词语。

(1)（）没有太阳，地球上（）将到

处是黑暗。

(2)（）太阳离我们很远，（）它

和我们的关系非常密切。

(3)（）吸收太阳的能量，地球上的庄

稼和树木（）能生长。如果就虽然但是只有才2.下列句子运用了什么说明方法？选一选。

A.举例子

B.作比较

C.打比方

D.列数字

(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。()

(2)太阳离我们约有一亿五千万千米远。()

(3)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，

差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要

飞二十几年。()CDAD课后作业1.课下观察一下太阳的东升西落，请你以小

短文的形式展示一下，写出太阳的特点。2.完成作业课件中的相关练习。16金字塔统编版语文五年级上册课前导入大家知道四大文明古国吗？古巴比伦中国古印度古埃及

古埃及的金字塔无疑是最震撼人心的存在。这座由巨石垒筑的宏伟建筑藏着哪些令人惊叹的数据？远古先民究竟凭借怎样的智慧，造就了这项旷世工程？今天，就让我们一同走进课文《金字塔》，揭开它的神秘面纱。埃及金字塔是古埃及法老(帝王)的陵墓。在尼罗河下游的西岸，最高大的是胡夫金字塔。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因侧影形似汉字“金”而译作“金字塔”。关于金字塔助学资料字词乐园埃及狭窄

甬道黏土

āi埃及狭窄

甬道黏土niánzhǎiyǒng我会认埃蜗牛爬塔黏甬狭我会写塔埃墓堆基砌狭（灯塔）（埃及）（公墓）（土堆）（地基）（砌墙）（狭窄）结构：左右结构

组词：灯塔宝塔造句：灯塔能在黑暗中为舵手指引方向。tǎ部首：土书写指导：左窄右宽，右下勿忘短横。

重点字讲解塔结构：左右结构

组词：尘埃埃及造句：大风一吹，空气里到处都是尘埃。āi部首：土书写指导：左窄右宽，右下撇捺舒展。

埃结构：上下结构

组词：陵墓

公墓造句：我爸爸每年都会去烈士陵园扫墓。mù部首：艹书写指导：中间的“日”稍扁，下部撇捺舒展盖下。

墓结构：上下结构

组词：地基墙基造句：学知识就像打地基，认真听课才能记得牢。jī部首：土书写指导：上部中间是两横，下部撇捺舒展盖下。

基堆砌狭注意红框部分，不要写错哦四横等距起笔高上横短下横长解词义①数量不多。（）②用来使物体黏在一起的物质。（）③指赞美看到的事物好到极点。（）为数不多黏着物叹为观止默读课文，读准生字，读通句子。2.说说本课的课文有哪些不同于其他课文的地方。初读感知这篇课文以图文结合的形式呈现。学习活动一：初读课文，梳理信息课文是从哪些方面介绍金字塔的？金字塔的用途、名称由来、现存状况，胡夫金字塔的基本信息，金字塔的建造技术。类别具体内容基本信息现存最大的金字塔建造技术金字塔是古埃及法老的陵墓，因侧影形似汉字“金”得名，保存较为完整的金字塔很少。胡夫金字塔建于公元前2600年左右，曾保持几千年世界最高建筑的纪录；原高约146米，现高约137米，塔身由约230万个石块堆砌而成，平均每个石块重2.5吨左右，关键部位的石块重达几十吨。古埃及人靠逐层修斜坡拉拽石块施工；石块间未用水泥等黏着物，却贴合得很紧实。默读课文，说说你了解了金字塔哪些方面的信息。（课后习题第1题）一、给下面词语中标红的字标注拼音。狭窄（）甬道（）黏土（）xiáyǒngnián课堂练习二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.古埃及金字塔不仅是为法老修建的陵墓，普通人也可以修建金字塔。（）2.胡夫金字塔建于公元前3600年左右，世界上没有比它更高的建筑。（）××3.胡夫金字塔的原高约146米，现高约137米。

（）4.胡夫金字塔墓室顶上和墓门处的石块重达几十吨。（）5.因为石块很重，所以古埃及人是用起重机建造的金字塔。（）√√×课后作业一、在文中画出运用列数字、作比较等说明方法的句子，并批注你的初步感悟。二、作业课件中的相关练习。16金字塔统编版语文五年级上册课前导入上节课，我们了解了本文的主要内容，知道了金字塔的基本信息，这节课，让我们来看看文章是运用什么方法把金字塔介绍清楚的。学习活动二：读懂图示，了解胡夫金字塔从图示及文字中，能了解胡夫金字塔的哪些信息？品读鉴赏塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米

塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。

现存最大的金字塔是胡夫金字塔，它建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。胡夫金字塔示意图类别具体内容原始尺寸现存尺寸宏大规模建造时间整体地位高约146米，塔基边长约230米高约137米，塔基边长约227米重约600万吨，塔基面积约5.3万平方米，体积约260万立方米建于公元前2600年左右现存最大的金字塔古埃及人是怎样用“斜坡法”建造金字塔的？学习活动三：研读课文，解析建造技术

在没有起重机的古埃及，人们是怎样把这些石块堆砌成塔的呢？有一种说法是，建造者先砌好底层，然后紧贴着一个侧面修建起一条和底层同样高度的平缓的斜坡，再借助斜坡将石块拉拽上去砌第二层。石块就这样一层层地堆砌起来，最终成了金字塔。胡夫金字塔的石块和石块之间没有水泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。这样高超的建造技术，令人叹为观止。用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。重复操作，逐层堆砌成金字塔随塔身高度增加，同步增高斜坡借助斜坡拉拽石块砌上一层修建与底层同高的斜坡砌好底层“石块和石块之间没有水考泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。”这句话写出了什么？写出了古埃及工匠极高的技艺水平——他们不仅能将石块打磨得异常平整，也能精确地测量尺寸，还能完美无缺地拼接，展现了当时顶尖的手工技术与建筑智慧。课文说“有一种说法是”，说明金字塔的建造技术还有别的猜测，你还有哪些猜测呢？利于水的浮力运送石块。用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。外星人建造的。学习活动四：体会说明方法的表达效果课文在介绍金字塔时运用了哪些说明方法？体会它们的表达效果。（课后习题第2题）列数字，运用列数字的说明方法，准确地写出胡夫金字塔的规模宏大。塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米

塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。画图表，运用画图表的说明方法，生动地呈现了金字塔的结构，使人仿佛看到了一个立体的金字塔。胡夫金字塔示意图作比较，将胡夫金字塔的尺寸与常见事物进行比较，贴近生活，让人容易理解。

胡夫金字塔大概有50层楼，塔基面积相当于126个篮球场那么大。相当于大概有本文在形式上与《太阳》有什么不同之处？体会它们各自的表达效果。篇目不同表达效果《金字塔》《太阳》图文结合示意图直观展示金字塔的形状和尺寸，文字补充数据与历史，形象又准确，让读者更容易理解金字塔的外观与规模按照一定顺序，运用列数字、作比较、举例子等说明方法连贯地传递信息，语言平实严谨，表达准确、清楚，有条理，把太阳的特点和与人类的关系讲得完整、明白纯文字说明金字塔完整的为数不多高超的智慧顶尖的技术胡夫金字塔金字塔的建造技术叹为观止金字塔现存最大的金字塔板书设计

主旨提炼本文是一篇非连续性文本，运用图文结合等方式介绍了金字塔的基本信息，重点说明了胡夫金字塔的外形大小，以及金字塔的建造技术，展现了金字塔作为古埃及法老陵墓的特点，凸显了古埃及人的建筑智慧与高超工艺。一、根据课文内容填空。1.古埃及金字塔是为法老修建的

。2.现存最大的金字塔是

，整个金字塔相当于

楼高，塔基面积有

个篮球场那么大。陵墓胡夫金字塔50层126课堂练习二、判断下列句子的说明方法，写在括号里。1.塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。（）2.胡夫金字塔大概有50层楼，塔基面积相当于126个篮球场那么大。（）列数字列数字、作比较课后作业一、假如你是一个导游，带领小朋友参观金字塔，你打算如何向小朋友介绍金字塔呢，拟写一篇导游词。二、作业课件中的相关练习。习

作统编版语文五年级上册第1课时习作介绍一种事物习作内容

这段时间我们学习了说明文，对说明方法有了一定的了解。这次习作，要求我们运用学过的说明方法介绍一种事物。说明文阅读下面表格中的提示和题目，想一想：1.你要写什么类别的事物？

2.取什么题目更恰当？与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关银杏热带植物大观园种子的旅行与物品有关钟表无人机溜溜球的玩法其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图事物类别动物植物物品美食其他恐龙、袋鼠、兔子……银杏、松树、竹子……钟表、溜溜球、无人机……涮羊肉、泡酸菜、红烧肉……火星的秘密、草原旅游指南、中国传统吉祥物……习作题目《恐龙》《银杏》《钟表》直接点明介绍的事物《袋鼠的自述》用第一人称《种子的旅行》拟人手法《怎样泡酸菜》《溜溜球的玩法》制作方法使用方法写法培优一、写清事物的主要特点食物动植物文具/玩具形状、颜色、味道、种类、营养价值、制作方法等外形、种类、分布、习性、和人类的关系等形状、构造、用途、注意事项等二、恰当运用说明方法列数字作比较打比方举例子科学、准确与常见事物比较生动、形象例子通俗易懂三、分段介绍事物的不同方面《太阳》第1自然段第2自然段第3自然段远大热习作提纲先将自己要写作的内容分条填写在下面的表格中，再试着列出习作提纲。习作题目：从哪些方面介绍搜集到的相关资料使用的说明方法习作提纲示例：题目：森林开头：中间结尾：简要介绍什么是森林1.森林是生态平衡的主要调节器2.森林能有效蓄水和防止水土流失3.森林能有效保护生物多样性4.森林能有效缓解“温室效应”总结全文，强调森林的重要作用例文鲸默读习作例文《鲸》，想一想：1.本文主要讲了什么内容？2.本文是怎样把鲸介绍清楚的？

本文从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍，写出了鲸的特点。主要内容鲸形体特点进化过程种类生活习性大、长陆地—浅海—海洋须鲸、齿鲸进食、呼吸、睡觉、生长理层次1.用词准确近四十吨重约十八米长约数超过一百七十吨六米多长学亮点2.方法恰当作比较比象大得多近四十吨重约十八米长超过一百七十吨六米多长一两吨重活几十年列数字表述严谨3.分类介绍鲸的种类须鲸齿鲸食物类型捕食方式虾小鱼乌贼鱼类海兽食物类型捕食方式说说例文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。点拨：先通读全文，看看每一个自然段中都用了哪些说明方法，并逐一记录下来，然后进行整理总结，并体会运用这些说明方法的好处。解习题句子说明方法表达效果不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。作比较将鲸与象作比较，突出鲸的大。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。列数字用具体数字准确说明鲸的庞大。参考答案句子说明方法表达效果鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。分类别具体介绍鲸的种类。从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。打比方生动形象地说明了鲸呼气时的样子。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。举例子举例说明了鲸进行时的样子。习

作统编版语文五年级上册第2课时风向袋的制作默读习作例文《风向袋的制作》，想一想：1.本文主要讲了什么内容？2.本文是怎样把风向袋的制作过程介绍清楚的？

本文介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。主要内容风向袋的制作风向袋的作用风向袋的制作步骤用风向袋测风向的方法1.准备材料和工具2.缝制口袋3.绑上绳子4.制作细铁丝圈，系好口袋理层次1.按一定顺序介绍材料和工具制作步骤用法学亮点2.运用序数词第一第二第三第四制作步骤条理清晰易于理解3.使用恰当的说明方法袋口直径约10厘米袋长40—50厘米剪下4根长约10厘米的塑料绳扎4个小洞缠2—3圈列数字说说例文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。参考答案：1.按一定顺序介绍。本文先介绍风向袋的作用，然后具体介绍制作步骤，最后讲解其用法。整个制作流程写得完整、清晰，便于操作。2.运用序数词。本文的重点是风向袋的制作过程，课文用“第一”“第二”等表示先后顺序的词语来说明其制作步骤，条理清晰。3.运用恰当的说明方法。如运用列数字的说明方法，对袋口直径、袋长、塑料绳数量及长度等进行清楚、准确的说明，以帮助我们制作出标准的风向袋。解习题范文点评

森林森林是以树木为主体的，由许许多多生物组成的生物群落。①森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。②①点明说明对象。②用分类别的说明方法，介绍森林里不同的资源。佳作引路名师评价森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统整体功能的平衡起着重要作用。可以说没有森林就没有生态平衡。森林能够有效地蓄水和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有100万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道被泥沙淤积，经常造成水灾。森林能够有效地保护生物多样性。地球上约有870万种生物，其中有一半以上是在森林中栖息繁衍的。③③运用列数字的说明方法，介绍森林的蓄水能力，以及森林中多样的生物。森林能够有效地缓解“温室效应”。近代以来，由于人类大量使用石化燃料，大气中二氧化碳、甲烷等温室气体的浓度不断升高，引起“温室效应”。而每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时释放出15～30吨氧气。④④运用列数字的说明方法，介绍森林如何缓解“温室效应”。森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是其他任何东西都无法替代的。⑤总结全文，指出森林无可替代的作用。⑤

这篇习作运用分类别、列数字等说明方法，具体细致地向我们介绍了森林及其作用，说明森林具有巨大的生态环境效应，条理清晰，语言简洁。佳作点评评价标准评价要求自我评价同桌评价可以这样修改能抓住事物的特点能恰当使用说明方法能分段介绍事物的不同方面梳理与交流统编版语文五年级上册阅读教材中“梳理与交流”的内容，结合本单元学过的《太阳》和《金字塔》，联系读过的说明性文章，说说这些文章是怎么清楚说明事物特点的。交流平台1.结合《太阳》和《金字塔》这两篇说明文，谈谈自己的体会和收获；2.总结“交流平台”讲了说明文的哪些方面（说明文的定义、说明方法等）；3.联系学过的说明文及生活中见到的说明文，交流说明文是怎么清楚说明事物特点等。交流要点说明文能让我们学到很多知识。学了《太阳》，我知道了太阳非常大、温度高、离我们非常远，与我们的生活密切相关。生活中，我们也会见到很多说明文，像物品宣传单、购票说明等，它们可以帮助我们更好地了解事物。说明文通过综合使用很多说明方法说明事物特点，如列数字、举例子、作比较、打比方等。我还知道不同的说明方法作用不同：说明方法作用列数字准确反映事实，具有较强的说服力。作比较用人们熟悉的事物与说明对象对比，突出说明对象的