新教科版五年级上册科学第三单元《运动和力》检测题及参考答案_第1页
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文档简介

参考答案:一、选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.B9.C10.A11.B12.A二、填空题13.重力质量14.弹力15.牛顿N弹簧测力计16.摩擦力17.质量重力18.一19.太阳(光)20.快慢方向三、判断题21.×22.√23.√24.×25.√26.×27.×28.×29.√30.√四、连线题31.收割机的轮胎又宽又有大片的凹凸花纹自行车刹车时用力捏闸增大摩擦力行李箱底部安装滚轮减小摩擦力磁悬浮列车悬浮行驶五、简答题32.①六轮独立驱动让每个车轮都能单独提供动力,即使个别轮子陷入疏松月壤或被石块卡住,其余轮子仍能带动小车前进,提升脱困能力;②多轮设计增大了与月面的接触面积,减小对月壤的压强,不容易陷进疏松的月尘中;③配合悬架结构,能更好地适应崎岖不平的地形,提升行驶的稳定性和越障能力。33.关系:在弹性限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,小车行驶的距离越远。原因:橡皮筋缠绕的圈数越多,被拉伸的长度就越长,产生的弹力越大,给小车提供的动力越强,因此小车行驶的距离就越远。34.①测量前先检查指针是否对准“0”刻度,不在零位要先调零;②不能测量超过弹簧测力计量程的力,避免损坏弹簧;③读数时视线要与指针保持水平;④测量重力时要竖直悬挂测力计,测量水平拉力时要沿力的方向匀速拉动。35.实验材料:小车1辆、弹簧测力计1个、相同重量的钩码若干、平整木板1块实验过程:①保持车轮运动方式(滚动)条件不变,将空小车放在木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速缓慢拉动小车,待示数稳定后记录摩擦力大小,重复测量3次,取平均值以减小误差。②在其他条件不变的前提下,在小车上放置1个钩码来增加车身总质量,再次匀速拉动小车,记录对应的摩擦力数值,同样重复测量3次取平均值。③继续逐次增加小车上的钩码数量,逐步增大车身质量,重复上述实验操作,记录

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