2026年广东省人教版八年级物理上册第4章实验探究习题

2026年广东省人教版八年级物理上册第4章实验探究习题2026年广东省人教版八年级物理上册第4章实验探究习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明用玻璃板代替平面镜，目的是什么？A.观察反射光线B.方便确定像的位置C.增强透光性D.验证光的直线传播正确答案：B2.小华同学做“测量平均速度”实验，记录数据如下表：路程s/m|时间t/s|0-10|210-20|320-30|4则小华从起点到30m处的平均速度是多少？A.2.5m/sB.3m/sC.3.33m/sD.4m/s正确答案：C3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，某同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读数为4N。若将木块质量增加，其他条件不变，弹簧测力计读数将如何变化？A.增大B.减小C.不变D.无法确定正确答案：A4.小明同学用刻度尺测量木块长度，四次测量结果分别为2.35cm、2.36cm、2.34cm、2.37cm，则木块长度最接近？A.2.35cmB.2.36cmC.2.365cmD.2.364cm正确答案：B5.在“研究光的折射规律”实验中，将筷子插入盛水的烧杯中，从水面斜上方观察，筷子看起来发生了什么现象？A.向上偏折B.向下偏折C.不变D.消失正确答案：A6.小红同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，当物体距离透镜20cm时，成像情况是？A.倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C.正立放大的虚像D.正立缩小的虚像正确答案：A7.在“测量小灯泡电功率”实验中，小灯泡额定电压为3.8V，正常发光时电流为0.4A。现用滑动变阻器组成电路，电源电压为6V，为使小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的阻值应为？A.10ΩB.15ΩC.20ΩD.25Ω正确答案：C8.小明同学用天平测量矿石质量，调节天平平衡后，在右盘放矿石，左盘放砝码，发现指针偏向右侧，应如何操作？A.增加砝码B.减少砝码C.向右移动游码D.向左移动游码正确答案：D9.在“探究电流与电压关系”实验中，某同学连接电路后，发现无论怎样移动滑动变阻器，电压表示数始终接近电源电压，可能的原因是？A.电压表接线错误B.电流表接线错误C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器短路正确答案：D10.小明同学用焦距为5cm的凸透镜制作简易照相机，要拍摄到清晰物体，物体距离透镜应？A.大于10cmB.大于5cm且小于10cmC.小于5cmD.等于5cm正确答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，应选择______的平面镜，目的是为了______。正确答案：玻璃；便于确定像的位置2.小华同学用秒表测量跑步时间，记录如下：开始计时时指针位置为“0：15”，结束计时时指针位置为“0：50”，则跑步时间为______秒。正确答案：353.在“测量滑动摩擦力”实验中，应沿______方向拉动弹簧测力计，使木块______。正确答案：水平；匀速直线运动4.小明同学用刻度尺测量物体长度，读数为3.78cm，其中“7”对应的分度值是______，该测量结果误差主要来源于______。正确答案：1mm；刻度尺分度值5.在“研究光的折射规律”实验中，将筷子从水中逐渐竖直提起，露出水面的部分看起来会______（填“变长”或“变短”）。正确答案：变长6.小红同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，物体距离透镜15cm时，成像为______、______的实像。正确答案：倒立；缩小7.在“测量小灯泡电功率”实验中，小灯泡电阻约为10Ω，电源电压为6V，为保护电路，滑动变阻器接入电路的最小阻值应为______。正确答案：20Ω8.小明同学用天平测量矿石质量，右盘砝码总质量为50g，游码质量为2g，则矿石质量为______。正确答案：52g9.在“探究电流与电压关系”实验中，应控制______不变，改变______，观察______与______的关系。正确答案：电阻；电压；电流；电压10.小明同学用焦距为10cm的凸透镜制作简易投影仪，要使屏幕上出现清晰放大的像，物体距离透镜应______10cm______20cm。正确答案：大于；小于三、判断题（每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，可以选择毛玻璃板代替平面镜，因为毛玻璃板成像更清晰。正确答案：×2.小华同学用刻度尺测量物体长度，四次测量结果分别为2.35cm、2.36cm、2.34cm、2.37cm，则测量结果为2.365cm。正确答案：×3.在“测量滑动摩擦力”实验中，应多次测量取平均值，以减小误差。正确答案：√4.小明同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，物体距离透镜25cm时，成像为正立放大的虚像。正确答案：√5.在“研究光的折射规律”实验中，光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角。正确答案：×6.小红同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，物体距离透镜5cm时，成像为正立放大的虚像。正确答案：√7.在“测量小灯泡电功率”实验中，小灯泡电阻约为10Ω，电源电压为6V，为保护电路，滑动变阻器接入电路的最小阻值应为60Ω。正确答案：×8.小明同学用天平测量矿石质量，右盘砝码总质量为50g，游码质量为2g，则矿石质量为52g。正确答案：√9.在“探究电流与电压关系”实验中，应控制电阻不变，改变电压，观察电流与电压的关系。正确答案：√10.小明同学用焦距为10cm的凸透镜制作简易照相机，要拍摄到清晰物体，物体距离透镜应大于20cm。正确答案：×四、简答题（每题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？正确答案：玻璃板可以同时观察到物体和像，便于确定像的位置。2.在“测量平均速度”实验中，如何减小测量误差？正确答案：多次测量取平均值，使用更精确的计时工具，确保测量起点和终点清晰。3.在“测量滑动摩擦力”实验中，为什么要使木块做匀速直线运动？正确答案：只有木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，大小相等。4.在“研究光的折射规律”实验中，为什么要用不同角度的光线进行实验？正确答案：用不同角度的光线可以更全面地研究折射规律，避免偶然性。5.在“探究凸透镜成像规律”实验中，为什么要在光具座上调整烛焰、凸透镜和光屏中心在同一高度？正确答案：只有中心在同一高度，才能保证成像在光屏中央，便于观察。6.在“测量小灯泡电功率”实验中，为什么要使用滑动变阻器？正确答案：滑动变阻器可以改变电路中的电流和电压，使小灯泡在不同电压下工作。7.在“测量小灯泡电功率”实验中，如何判断小灯泡是否正常发光？正确答案：观察小灯泡的亮度是否与额定功率相符，同时检查电压表和电流表示数是否为额定值。8.在“探究电流与电压关系”实验中，为什么要多次实验？正确答案：多次实验可以避免偶然性，得出更可靠的结论。五、实验探究题与计算题（共24分）1.小明同学做“探究平面镜成像特点”实验，记录数据如下表：物距u/cm|像距v/cm|像的性质||10|10|等大倒立实像20|20|等大倒立实像30|30|等大倒立实像（1）根据数据，平面镜成像的特点是什么？（2）若物体高5cm，像高多少？（3）若物体以2cm/s的速度远离平面镜，像的速度如何变化？正确答案：（1）平面镜成像的特点是：像与物到镜面的距离相等，像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直，像是虚像。（2）像高5cm。（3）像的速度仍为2cm/s。解析：（1）根据实验数据，像距与物距始终相等，且像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直，像是虚像，这些是平面镜成像的特点。（2）平面镜成像的特点是像与物大小相等，所以像高与物高相等，为5cm。（3）物体以2cm/s的速度远离平面镜，像也以2cm/s的速度远离平面镜，因为像与物的运动是同步的。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）2.小华同学做“测量平均速度”实验，记录数据如下表：路程s/m|时间t/s|0-10|210-20|320-30|4（1）小华从起点到10m处的平均速度是多少？（2）小华从起点到30m处的平均速度是多少？（3）若小华全程做匀速直线运动，全程平均速度是多少？正确答案：（1）小华从起点到10m处的平均速度为5m/s。（2）小华从起点到30m处的平均速度为3.33m/s。（3）若小华全程做匀速直线运动，全程平均速度为3.33m/s。解析：（1）小华从起点到10m处的平均速度为v₁=s₁/t₁=10m/2s=5m/s。（2）小华从起点到30m处的平均速度为v₂=s₂/t₂=30m/(2s+3s+4s)=30m/9s≈3.33m/s。（3）若小华全程做匀速直线运动，全程平均速度为v=s/t=30m/9s=3.33m/s。考查知识点与能力层次：实验探究与计算（应用）3.小明同学做“测量滑动摩擦力”实验，记录数据如下表：压力F/N|滑动摩擦力f/N|2|0.44|0.86|1.2（1）根据数据，滑动摩擦力与压力的关系是什么？（2）若压力为8N，滑动摩擦力是多少？（3）若物体与接触面间的动摩擦因数为μ，如何计算滑动摩擦力？正确答案：（1）滑动摩擦力与压力成正比。（2）若压力为8N，滑动摩擦力为1.6N。（3）滑动摩擦力f=μF。解析：（1）根据实验数据，滑动摩擦力与压力成正比，即f=kF，其中k为比例常数。（2）若压力为8N，滑动摩擦力为f=0.2×8N=1.6N。（3）滑动摩擦力f=μF，其中μ为动摩擦因数，F为压力。考查知识点与能力层次：实验探究与计算（应用）4.小红同学做“测量小灯泡电功率”实验，记录数据如下表：电压U/V|电流I/A|电功率P/W||5.0|0.3|0.96.0|0.4|2.47.0|0.5|4.5（1）小灯泡的额定电压是多少？（2）小灯泡的额定功率是多少？（3）若电源电压为6V，小灯泡实际功率是多少？正确答案：（1）小灯泡的额定电压为6V。（2）小灯泡的额定功率为2.4W。（3）若电源电压为6V，小灯泡实际功率为2.4W。解析：（1）根据实验数据，小灯泡的额定电压为6V。（2）小灯泡的额定功率为P=UI=6V×0.4A=2.4W。（3）若电源电压为6V，小灯泡实际功率为P=UI=6V×0.4A=2.4W。考查知识点与能力层次：实验探究与计算（应用）标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：B解析：用玻璃板代替平面镜的目的是为了便于确定像的位置，因为玻璃板可以同时观察到物体和像。平面镜成像的特点是像与物到镜面的距离相等，像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直，像是虚像。实验中，选择玻璃板可以更清晰地观察到像的位置，从而更准确地测量像距。其他选项不符合实验目的，A选项观察反射光线与成像无关，C选项增强透光性与成像无关，D选项验证光的直线传播与成像无关。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）2.正确答案：C解析：小华从起点到30m处的平均速度为v=s/t=30m/(2s+3s+4s)=30m/9s≈3.33m/s。平均速度是总路程除以总时间，不是各段速度的平均值。考查知识点与能力层次：实验探究与计算（应用）3.正确答案：A解析：滑动摩擦力的大小与压力成正比，压力越大，滑动摩擦力越大。木块质量增加，压力增大，滑动摩擦力增大。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）4.正确答案：B解析：四次测量结果的平均值为(2.35+2.36+2.34+2.37)/4=2.365cm，但由于刻度尺分度值为0.1cm，测量结果应保留一位小数，所以最接近的值为2.36cm。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）5.正确答案：A解析：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线向法线偏折，导致筷子看起来向上偏折。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）6.正确答案：A解析：根据凸透镜成像规律，当物体距离透镜大于2f（即20cm）时，成像为倒立缩小的实像。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）7.正确答案：C解析：小灯泡正常发光时电阻为R=U²/P=(3.8V)²/1.52W≈7.84Ω，为使小灯泡正常发光，滑动变阻器两端电压应为U=U总-U灯=6V-3.8V=2.2V，滑动变阻器电流为I=0.4A，滑动变阻器阻值为R=U/I=2.2V/0.4A=5.5Ω，但为保护电路，滑动变阻器接入电路的最小阻值应为20Ω。考查知识点与能力层次：实验探究与计算（应用）8.正确答案：D解析：天平平衡后，指针偏向右侧，说明右盘质量较大，应向左移动游码，减小右盘质量。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）9.正确答案：D解析：电压表示数始终接近电源电压，说明电路中几乎没有电流，可能是滑动变阻器短路，导致电流无法通过小灯泡。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）10.正确答案：A解析：根据凸透镜成像规律，要拍摄到清晰物体，物体距离透镜应大于2f（即20cm）。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）二、填空题1.正确答案：玻璃；便于确定像的位置解析：玻璃板可以同时观察到物体和像，便于确定像的位置。平面镜成像的特点是像与物到镜面的距离相等，像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直，像是虚像。实验中，选择玻璃板可以更清晰地观察到像的位置，从而更准确地测量像距。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）2.正确答案：35解析：开始计时时指针位置为“0：15”，结束计时时指针位置为“0：50”，则跑步时间为50s-15s=35s。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）3.正确答案：水平；匀速直线运动解析：滑动摩擦力的大小与压力成正比，压力越大，滑动摩擦力越大。实验中，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）4.正确答案：1mm；刻度尺分度值解析：刻度尺的分度值为1mm，读数时应估读到分度值的下一位。测量结果为3.78cm，其中“7”对应的分度值是1mm。测量误差主要来源于刻度尺的分度值和读数误差。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）5.正确答案：变长解析：光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线远离法线，导致筷子看起来向上偏折，露出水面的部分看起来变长。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）6.正确答案：倒立；缩小解析：根据凸透镜成像规律，当物体距离透镜在f与2f之间（即10cm<u<20cm）时，成像为倒立缩小的实像。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）7.正确答案：20Ω解析：小灯泡电阻约为10Ω，电源电压为6V，为保护电路，滑动变阻器接入电路的最小阻值应为R=U/I=(6V-3.8V)/0.4A=8.5Ω，但为保护电路，滑动变阻器接入电路的最小阻值应为20Ω。考查知识点与能力层次：实验探究与计算（应用）8.正确答案：52g解析：天平测量质量时，质量等于砝码质量加上游码质量，即50g+2g=52g。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）9.正确答案：电阻；电压；电流；电压解析：探究电流与电压关系时，应控制电阻不变，改变电压，观察电流与电压的关系。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）10.正确答案：大于；小于解析：根据凸透镜成像规律，要使屏幕上出现清晰放大的像，物体距离透镜应大于f（即10cm）且小于2f（即20cm）。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）三、判断题1.正确答案：×解析：毛玻璃板成像不如平面镜清晰，因为毛玻璃板有漫反射作用，导致像模糊。实验中应选择平面镜，因为平面镜成像的特点是像与物到镜面的距离相等，像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直，像是虚像。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）2.正确答案：×解析：测量结果应为四次测量结果的平均值，即(2.35+2.36+2.34+2.37)/4=2.365cm，但由于刻度尺分度值为0.1cm，测量结果应保留一位小数，所以最接近的值为2.4cm。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）3.正确答案：√解析：多次测量取平均值可以减小误差，提高测量结果的可靠性。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）4.正确答案：√解析：根据凸透镜成像规律，当物体距离透镜大于2f（即25cm）时，成像为倒立缩小的实像。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）5.正确答案：×解析：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线靠近法线，导致筷子看起来向上偏折。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）6.正确答案：√解析：根据凸透镜成像规律，当物体距离透镜小于f（即5cm）时，成像为正立放大的虚像。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）7.正确答案：×解析：小灯泡电阻约为10Ω，电源电压为6V，为保护电路，滑动变阻器接入电路的最小阻值应为R=U/I=(6V-3.8V)/0.4A=8.5Ω，但为保护电路，滑动变阻器接入电路的最小阻值应为60Ω。考查知识点与能力层次：实验探究与计算（应用）8.正确答案：√解析：天平测量质量时，质量等于砝码质量加上游码质量，即50g+2g=52g。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）9.正确答案：√解析：探究电流与电压关系时，应控制电阻不变，改变电压，观察电流与电压的关系。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）10.正确答案：×解析：根据凸透镜成像规律，要拍摄到清晰物体，物体距离透镜应大于2f（即20cm）。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）四、简答题1.正确答案：玻璃板可以同时观察到物体和像，便于确定像的位置。平面镜成像的特点是像与物到镜面的距离相等，像与物大小相等，像与物连线与镜面垂直，像是虚像。实验中，选择玻璃板可以更清晰地观察到像的位置，从而更准确地测量像距。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）2.正确答案：多次测量取平均值可以减小测量误差，使用更精确的计时工具，确保测量起点和终点清晰。平均速度是总路程除以总时间，不是各段速度的平均值。实验中，应多次测量取平均值，使用更精确的计时工具，确保测量起点和终点清晰，以减小测量误差。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）3.正确答案：只有木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，大小相等。实验中，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，可以测量滑动摩擦力。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）4.正确答案：用不同角度的光线可以更全面地研究折射规律，避免偶然性。实验中，应用不同角度的光线进行实验，观察折射角与入射角的关系，得出更可靠的结论。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）5.正确答案：只有中心在同一高度，才能保证成像在光屏中央，便于观察。实验中，应调整烛焰、凸透镜和光屏中心在同一高度，才能保证成像在光屏中央，便于观察。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）6.正确答案：滑动变阻器可以改变电路中的电流和电压，使小灯泡在不同电压下工作。实验中，使用滑动变阻器可以改变电路中的电流和电压，使小灯泡在不同电压下工作，从而研究小灯泡的伏安特性。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）7.正确答案：观察小灯泡的亮度是否与额定功率相符，同时检查电压表和电流表示数是否为额定值。小灯泡正常发光时，亮度与额定功率相符，电压表和电流表示数应为额定值。考查知识点与能力层次：实验探究（理解）8.正确答案：多次实验可以避免偶然性，得出更可靠的结论。实验中，应多次实验，观察电流与电压的关系，得出更可靠的结论。考查知识点与能力层次：实验探究（理解