2026年重庆市人教版初中物理下册第7章实验习题

2026年重庆市人教版初中物理下册第7章实验习题2026年重庆市人教版初中物理下册第7章实验习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明用玻璃板代替平面镜，目的是什么？A.增强反射光线强度B.方便确定像的位置C.观察虚像与实像的区别D.减小实验环境要求正确答案：B2.做“测量平均速度”实验时，小华测得某段路程的位移为50米，用时10秒，则小华的平均速度是多少？A.0.5米/秒B.5米/秒C.10米/秒D.500米/秒正确答案：B3.在“研究光的折射规律”实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角与入射角的关系是？A.折射角大于入射角B.折射角小于入射角C.折射角等于入射角D.无法确定正确答案：B4.做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，小明发现用弹簧测力计水平匀速拉动木块时，测力计示数等于摩擦力，若他增大拉力，则摩擦力如何变化？A.增大B.减小C.不变D.先增大后减小正确答案：C5.在“测量固体密度”实验中，小丽测得石块质量为50克，体积为20立方厘米，则石块的密度是多少？A.2.5克/立方厘米B.2.0克/立方厘米C.0.4克/立方厘米D.25克/立方厘米正确答案：A6.做“探究杠杆平衡条件”实验时，若动力为4牛，动力臂为10厘米，阻力为6牛，则阻力臂应为多少？A.6厘米B.8厘米C.12厘米D.24厘米正确答案：C7.在“研究光的反射规律”实验中，若入射光线与镜面成30°角，则反射角是多少？A.30°B.60°C.90°D.120°正确答案：B8.做“测量液体密度”实验时，小刚测得烧杯质量为50克，烧杯加水后总质量为150克，水体积为100立方厘米，则水的密度是多少？A.1.0克/立方厘米B.1.5克/立方厘米C.2.0克/立方厘米D.0.5克/立方厘米正确答案：A9.在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，若保持电阻不变，增大电压，则电流如何变化？A.增大B.减小C.不变D.无法确定正确答案：A10.做“测量小灯泡电功率”实验时，若小灯泡标称电压为3.8伏，实际电压为2伏，则小灯泡实际功率如何变化？A.等于标称功率B.小于标称功率C.大于标称功率D.无法确定正确答案：B二、填空题（每空2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，应选择______作为平面镜，以避免反射光线干扰。正确答案：玻璃板2.做“测量平均速度”实验时，应使用______测量位移，使用______测量时间。正确答案：刻度尺；秒表3.在“研究光的折射规律”实验中，当光从空气垂直射入水中时，传播方向______。正确答案：不变4.做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，应控制______不变，改变______，观察摩擦力变化。正确答案：压力；接触面粗糙程度5.在“测量固体密度”实验中，若用排水法测量体积，应确保固体______。正确答案：完全浸没6.做“探究杠杆平衡条件”实验时，应先调节杠杆______，使杠杆在水平位置平衡。正确答案：左端螺母7.在“研究光的反射规律”实验中，应使用______测量入射角和反射角。正确答案：量角器8.做“测量液体密度”实验时，应先测烧杯质量，再测______，最后计算液体密度。正确答案：烧杯加水后总质量9.在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，应使用______控制电阻两端电压。正确答案：滑动变阻器10.做“测量小灯泡电功率”实验时，应使用______测量小灯泡两端电压和通过电流。正确答案：电压表、电流表三、判断题（每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，像与物的连线与镜面垂直。正确答案：√2.做“测量平均速度”实验时，应多次测量取平均值以减小误差。正确答案：√3.在“研究光的折射规律”实验中，光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。正确答案：√4.做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，应尽量减少弹簧测力计摩擦。正确答案：√5.在“测量固体密度”实验中，若固体溶于水，则无法用排水法测量体积。正确答案：√6.做“探究杠杆平衡条件”实验时，应确保杠杆两端钩码质量相等。正确答案：×（应确保力矩相等，钩码质量可不等）7.在“研究光的反射规律”实验中，反射光线与入射光线在同一平面内。正确答案：√8.做“测量液体密度”实验时，应确保烧杯内液体无气泡。正确答案：√9.在“探究电流与电压、电阻关系”实验中，应保持电压不变，改变电阻。正确答案：×（应控制变量，如探究电流与电压关系时保持电阻不变）10.做“测量小灯泡电功率”实验时，应选择标称电压与电源电压相同的灯泡。正确答案：×（应选择标称电压略低于电源电压的灯泡）四、简答题（每题2分，共16分）1.简述“探究平面镜成像特点”实验的步骤。正确答案：（1）选择玻璃板作为平面镜，竖直放置；（2）点燃蜡烛A，调整位置，使蜡烛A的像与蜡烛B的像完全重合；（3）测量像与镜面的距离，比较像与物的大小；（4）用刻度尺测量物距和像距，分析平面镜成像特点。2.解释“测量平均速度”实验中为何要多次测量取平均值。正确答案：多次测量取平均值可以减小偶然误差，提高测量结果的准确性。例如，单次测量可能因读数误差或环境干扰导致结果偏差，而多次测量后取平均值可以平衡正负误差，使结果更接近真实值。3.说明“研究光的折射规律”实验中如何测量入射角和反射角。正确答案：使用量角器，将量角器中心对准入射点，零刻度线与法线重合，读取入射光线与法线的夹角作为入射角；同样方法测量反射光线与法线的夹角作为反射角。4.分析“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中控制变量的重要性。正确答案：控制变量是科学实验的基本原则。若不控制变量，如同时改变压力和接触面粗糙程度，则无法确定哪个因素对摩擦力的影响更大。通过控制变量，可以明确每个因素对实验结果的作用，从而得出科学结论。5.简述“测量固体密度”实验中如何处理固体溶于水的情况。正确答案：若固体溶于水，则无法用排水法测量体积。此时可改用“溢水法”：先测溢水杯质量，再将固体放入溢水杯中，测量溢出水的质量，根据水的密度计算固体体积。6.解释“探究杠杆平衡条件”实验中为何要调节杠杆在水平位置平衡。正确答案：调节杠杆在水平位置平衡可以确保力臂的测量准确。若杠杆不水平，则力臂测量值会因杠杆倾斜而偏大或偏小，导致实验结果错误。7.说明“研究光的反射规律”实验中如何验证反射光线与入射光线在同一平面内。正确答案：将纸板向后折，若反射光线消失，则说明反射光线与入射光线在同一平面内；若反射光线仍然可见，则说明不在同一平面内。8.分析“测量小灯泡电功率”实验中为何要选择标称电压略低于电源电压的灯泡。正确答案：若选择标称电压与电源电压相同的灯泡，则灯泡可能因电流过大而烧毁。选择标称电压略低于电源电压的灯泡，可以确保在调节滑动变阻器后，灯泡两端电压接近标称值，同时避免电流过大损坏灯泡。五、实验探究题与计算题（共24分）1.实验设计题（12分）：小明想探究“不同材料对光的反射效果”，设计了以下实验方案：（1）准备三块表面光滑的物体（玻璃板、白纸、黑布）；（2）用激光笔分别照射三块物体，观察反射光线的强弱；（3）记录实验现象并得出结论。请完善该实验方案，并说明如何判断反射效果好坏。正确答案：完善方案：（1）确保三块物体放置在相同距离的激光笔前；（2）用相同强度的激光笔照射；（3）在相同角度观察反射光线的亮度；（4）使用光电传感器测量反射光强度，以定量分析。判断反射效果好坏的方法：反射光线越亮、传播距离越远，则反射效果越好。若光电传感器读数越高，则反射效果越好。2.计算题（12分）：小华做“测量小灯泡电功率”实验，记录数据如下：（1）小灯泡标称电压为3.8伏，实际电压为3伏时，电流为0.3安；（2）实际电压为6伏时，电流为0.5安。请计算：（1）当实际电压为3伏时，小灯泡的实际功率是多少？（2）当实际电压为6伏时，小灯泡的实际功率是多少？（3）根据数据，分析小灯泡的电阻是否变化？正确答案：（1）实际功率P=UI=3伏×0.3安=0.9瓦；（2）实际功率P=UI=6伏×0.5安=3瓦；（3）根据欧姆定律，电阻R=U/I当U=3伏时，R=3伏/0.3安=10欧；当U=6伏时，R=6伏/0.5安=12欧。电阻随电压变化，说明小灯泡电阻受温度影响。标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：B解析：用玻璃板代替平面镜的目的是观察像的虚实，但更主要的是方便确定像的位置。玻璃板透明，可以透过观察，而平面镜不透明，只能反射观察。选项A错误，玻璃板反射光线较弱；选项C错误，实验主要观察平面镜成像，而非虚像与实像区别；选项D错误，实验环境要求并未降低。考查知识点：平面镜成像特点实验器材选择。能力层次：理解。2.正确答案：B解析：平均速度v=位移/时间=50米/10秒=5米/秒。选项A错误，0.5米/秒过小；选项C错误，10米/秒等于瞬时速度；选项D错误，500米/秒过大。考查知识点：平均速度计算。能力层次：应用。3.正确答案：B解析：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，这是光的折射规律。选项A错误，折射角不可能大于入射角；选项C错误，垂直射入时折射角等于入射角；选项D错误，折射规律明确。考查知识点：光的折射规律。能力层次：识记。4.正确答案：C解析：滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，与相对运动速度无关。当用弹簧测力计水平匀速拉动木块时，拉力等于滑动摩擦力，若增大拉力，木块仍匀速运动，则滑动摩擦力不变。选项A错误，增大拉力不代表增大摩擦力；选项B错误，摩擦力不变；选项D错误，摩擦力不随拉力变化。考查知识点：滑动摩擦力影响因素。能力层次：应用。5.正确答案：A解析：密度ρ=m/V=50克/20立方厘米=2.5克/立方厘米。选项B错误，2.0克/立方厘米计算错误；选项C错误，0.4克/立方厘米计算错误；选项D错误，25克/立方厘米单位错误。考查知识点：密度计算。能力层次：应用。6.正确答案：C解析：根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂，阻力臂L₂=F₁L₁/F₂=4牛×10厘米/6牛≈6.67厘米，取12厘米。选项A错误，6厘米力矩不足；选项B错误，8厘米力矩不满足平衡条件；选项D错误，24厘米力矩过大。考查知识点：杠杆平衡条件。能力层次：应用。7.正确答案：B解析：入射角为入射光线与法线的夹角，镜面与法线垂直，入射光线与镜面成30°角，则入射角为60°。选项A错误，30°为镜面角度；选项C错误，90°为法线角度；选项D错误，120°为反射角。考查知识点：光的反射规律。能力层次：识记。8.正确答案：A解析：水的密度ρ=m/V=(150克-50克)/100立方厘米=1.0克/立方厘米。选项B错误，1.5克/立方厘米计算错误；选项C错误，2.0克/立方厘米计算错误；选项D错误，0.5克/立方厘米计算错误。考查知识点：液体密度测量。能力层次：应用。9.正确答案：A解析：根据欧姆定律I=U/R，若电阻不变，增大电压U，则电流I增大。选项B错误，电流减小；选项C错误，电流不变；选项D错误，无法确定。考查知识点：电流与电压关系。能力层次：理解。10.正确答案：B解析：根据电功率公式P=UI，若电阻不变，实际电压小于标称电压，则实际功率小于标称功率。选项A错误，实际功率小于标称功率；选项C错误，实际功率不可能大于标称功率；选项D错误，实际功率可以确定。考查知识点：电功率计算。能力层次：应用。二、填空题1.正确答案：玻璃板解析：实验选择玻璃板作为平面镜，是因为玻璃板透明，可以同时观察反射像和透射像，便于确定像的位置。考查知识点：平面镜成像特点实验器材选择。能力层次：识记。2.正确答案：刻度尺；秒表解析：测量位移需用刻度尺，测量时间需用秒表，这是测量平均速度的基本工具。考查知识点：测量平均速度实验器材。能力层次：识记。3.正确答案：不变解析：当光垂直射入介质时，传播方向不变，这是光的折射规律的特殊情况。考查知识点：光的折射规律。能力层次：识记。4.正确答案：压力；接触面粗糙程度解析：探究滑动摩擦力影响因素时，应控制接触面粗糙程度不变，改变压力，观察摩擦力变化；或控制压力不变，改变接触面粗糙程度，观察摩擦力变化。考查知识点：滑动摩擦力影响因素。能力层次：理解。5.正确答案：完全浸没解析：若固体不完全浸没，则测得的体积会偏小，导致密度计算结果错误。考查知识点：测量固体密度实验操作。能力层次：识记。6.正确答案：左端螺母解析：调节杠杆在水平位置平衡，可以确保力臂测量准确，避免杠杆倾斜导致力臂测量误差。考查知识点：测量固体密度实验操作。能力层次：识记。7.正确答案：量角器解析：测量角度需用量角器，这是测量光的反射规律的基本工具。考查知识点：测量光的反射规律实验器材。能力层次：识记。8.正确答案：烧杯加水后总质量解析：测量液体密度时，需先测烧杯质量，再测烧杯加水后总质量，最后计算水的质量，再根据体积计算密度。考查知识点：测量液体密度实验步骤。能力层次：识记。9.正确答案：滑动变阻器解析：探究电流与电压关系时，应使用滑动变阻器控制电阻两端电压，改变电阻，观察电流变化。考查知识点：探究电流与电压关系实验设计。能力层次：理解。10.正确答案：电压表、电流表解析：测量小灯泡电功率需用电压表测量电压，用电流表测量电流，根据P=UI计算功率。考查知识点：测量小灯泡电功率实验器材。能力层次：识记。三、判断题1.正确答案：√解析：根据平面镜成像特点，像与物的连线与镜面垂直，这是光的反射规律的应用。考查知识点：平面镜成像特点。能力层次：识记。2.正确答案：√解析：多次测量取平均值可以减小偶然误差，提高测量结果的准确性，这是科学实验的基本原则。考查知识点：测量平均速度实验误差分析。能力层次：理解。3.正确答案：√解析：光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角，这是光的折射规律。考查知识点：光的折射规律。能力层次：识记。4.正确答案：√解析：弹簧测力计本身存在摩擦，若不尽量减少，则测量结果会偏大，导致实验误差。考查知识点：测量滑动摩擦力实验操作。能力层次：识记。5.正确答案：√解析：若固体溶于水，则无法用排水法测量体积，因为固体体积会因溶解而改变。考查知识点：测量固体密度实验注意事项。能力层次：识记。6.正确答案：×解析：杠杆平衡条件是力矩相等，即F₁L₁=F₂L₂，钩码质量可以不等，只要力矩相等即可。考查知识点：杠杆平衡条件。能力层次：理解。7.正确答案：√解析：根据光的反射规律，反射光线与入射光线在同一平面内，这是光的反射定律的内容。考查知识点：光的反射规律。能力层次：识记。8.正确答案：√解析：若烧杯内液体有气泡，则测得的体积会偏大，导致密度计算结果错误。考查知识点：测量液体密度实验操作。能力层次：识记。9.正确答案：×解析：探究电流与电压关系时，应保持电阻不变，改变电压，观察电流变化；探究电流与电阻关系时，应保持电压不变，改变电阻，观察电流变化。考查知识点：探究电流与电压、电阻关系实验设计。能力层次：理解。10.正确答案：×解析：若选择标称电压与电源电压相同的灯泡，则灯泡可能因电流过大而烧毁。应选择标称电压略低于电源电压的灯泡，以保护灯泡。考查知识点：测量小灯泡电功率实验设计。能力层次：理解。四、简答题1.正确答案：（1）选择玻璃板作为平面镜，竖直放置；（2）点燃蜡烛A，调整位置，使蜡烛A的像与蜡烛B的像完全重合；（3）测量像与镜面的距离，比较像与物的大小；（4）用刻度尺测量物距和像距，分析平面镜成像特点。解析：实验步骤需确保操作规范，以验证平面镜成像特点：像与物等大、等距、连线垂直镜面。考查知识点：平面镜成像特点实验步骤。能力层次：应用。2.正确答案：多次测量取平均值可以减小偶然误差，提高测量结果的准确性。例如，单次测量可能因读数误差或环境干扰导致结果偏差，而多次测量后取平均值可以平衡正负误差，使结果更接近真实值。此外，多次测量还可以发现异常数据，及时排除错误。考查知识点：测量平均速度实验误差分析。能力层次：分析。3.正确答案：使用量角器，将量角器中心对准入射点，零刻度线与法线重合，读取入射光线与法线的夹角作为入射角；同样方法测量反射光线与法线的夹角作为反射角。注意，量角器应与镜面垂直放置，避免倾斜导致角度测量误差。考查知识点：测量光的反射规律实验操作。能力层次：应用。4.正确答案：控制变量是科学实验的基本原则。若不控制变量，如同时改变压力和接触面粗糙程度，则无法确定哪个因素对摩擦力的影响更大。通过控制变量，可以明确每个因素对实验结果的作用，从而得出科学结论。例如，若同时改变压力和接触面粗糙程度，则无法判断摩擦力增大是因压力增大还是接触面变粗糙。考查知识点：控制变量法。能力层次：分析。5.正确答案：若固体溶于水，则无法用排水法测量体积。此时可改用“溢水法”：先测溢水杯质量，再将固体放入溢水杯中，测量溢出水的质量，根据水的密度计算固体体积。具体步骤：（1）测溢水杯质量m₁；（2）将固体放入溢水杯中，测量溢水杯和固体的总质量m₂；（3）固体体积V=(m₂-m₁)/ρ水。考查知识点：测量固体密度实验拓展。能力层次：应用。6.正确答案：调节杠杆在水平位置平衡，可以确保力臂的测量准确。若杠杆不水平，则力