《种植生菜》教学设计-教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术八年级上册_第1页
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文档简介

版(新教材)初中劳动技术八年级上册一、教学背景实践体验，对生菜从种子到可食用菜叶的完整生长过程认知比较碎片化。2022版劳动课程标准提出，初中阶段要参与农业生产劳动第二单元《开心农场劳动多》,以校园农场作为载体，依次开展不同品类作物种二、教材分析本课选自2026-2027学年秋季学期人民版(新教材)初中劳动技术八年级三、核心素养教学目标(依据2022版劳动课程标准)2.劳动能力：认识种植生菜常用工具，掌握整地、撒播、薄土覆盖、浇水、会使用观察记录表记录生菜生长情况，具备小组分工协四、教学重难点教学重点：掌握生菜整地、撒播、覆土、浇水、间苗的基本操作；读懂教教学难点：生菜种子细小，把控撒播疏密与覆土厚度；课后长期坚持观察五、教学过程(一)情境导入，引出课题菜是直接长出来就是我们看到的样子吗?生菜最开始是什么形态?(二)研读教材文本，探究生菜生长习性条件项目温度喜冷凉，忌持续高温土壤疏松肥沃腐殖土，排水通畅水分喜湿润，忌土壤积水涝根光照充足散射光照，避免烈日暴晒(三)认识工具，明确安全规范师：开展种植生菜劳动，我们需要哪些工具?大家结合教材说一说。(四)学习完整种植流程，突破实操难点师补充说明：弱小苗留在农场容易腐烂滋生病菌，间苗之后要把弱苗清理干净。(五)小组任务布置，建立观察管护方案(六)课堂交流研讨，预判种植当中可能遇到问

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