2026年山西小升初(语文)考试真题及答案

-2026年山西小升初(语文)考试真题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.纪念（jì）B.单调（diào）C.难道（dào）D.调查（diào）答案：C解析：A项“纪念”的“纪”应读作jǐ；B项“单调”的“调”应读作tiáo；C项“难道”中“道”读作dào；D项“调查”的“调”应读作diào。故选C。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.潜移默化B.气喘吁吁C.精神饱满D.一泻千里答案：D解析：A项正确；B项“吁吁”正确；C项“饱满”正确；D项也正确。因此，四个选项均无错别字，但题干需要选择无错别字的一项，故选D。(3)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.她的成绩在班级中出类拔萃。B.天气晴朗，同学们迫不及待地来到操场。C.这篇文章写得栩栩如生，让人身临其境。D.他经常忍俊不禁地笑。答案：C解析：“栩栩如生”一般用于描写艺术作品，形容创作的逼真，不能用于形容文章写作本身，应改为“生动形象”，故选C。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.学校里有语文、数学、英语等课程。B.这里风景优美，空气清新，令人神往。C.“你今天怎么这么晚回来？”他问。D.他去了北京，上海，广州等地旅游。答案：B解析：A项顿号后应加逗号；B项使用正确；C项“你今天怎么这么晚回来？”后面应加冒号；D项“上海”“广州”之间应加顿号，故选B。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.天气预报说今天有雨，我忘记带伞了。B.通过这次考试，使我更加自信了。C.他不光是老师，还是我们的朋友。D.在教室里，同学们都在认真的学习。答案：C解析：A项主语残缺；B项缺少主语；C项使用正确；D项“认真”应改为“认真地”。故选C。(6)填空题：《观沧海》中“___，___”描写大海水波动荡，山岛高耸。答案：水何澹澹山岛竦峙解析：本句出自曹操《观沧海》，描绘了大海水波动荡、山岛高耸的景象，正确填写后文。(7)填空题：《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，___”表达了诗人对故乡的思念之情。答案：明月何时照我还解析：此句出自王安石《泊船瓜洲》，诗人借“绿”字点睛，表达对故乡的深切思念，改变了原句“到”的意思。(8)填空题：《少年中国说》中“少年强则国强，___”体现了少年与国家命运紧密相连。答案：少年中国则中国强解析：此句出自梁启超《少年中国说》，强调少年强盛关系到国家的强盛，逻辑上前后呼应。(9)填空题：《两小儿辩日》中“我以日始出时去人近，___”说明了一个小孩的观点。答案：而日中时远也解析：此句出自《两小儿辩日》，说明了一个小孩认为太阳在中午离人更远的观点。(10)填空题：《咏鹅》中“白毛浮绿水，___”描绘了鹅在水中的姿态。答案：红掌拨清波解析：本句出自骆宾王《咏鹅》，描绘了鹅在水中优雅游动的情景。(11)将下面的句子改为反问句：他读书非常认真。答案：他难道不认真读书吗？解析：反问句通过“难道”“吗”等词语表达怀疑或强调的语气，将陈述句改为反问句更符合要求。(12)将下面的句子改为间接引语：他说：“我今天将去图书馆学习。”答案：他说他今天将去图书馆学习。解析：间接引语去掉引号，将直接引语语句化为主语的陈述，语序和结构需调整。(13)按照正确的顺序排列下列词语：山脉、陡峭、巍峨、峡谷答案：巍峨、陡峭、山脉、峡谷解析：“巍峨”描述山脉的高大，“陡峭”则形容山势险峻，“山脉”和“峡谷”则为山的形态，按层次排列。(14)选择合适的关联词填空：他虽然很累，___他仍然坚持练习。A.但是B.然而C.尽管D.不过答案：C解析：“虽然……但是……”是固定搭配，“尽管”不能与“但是”连用，用于句子中表示让步，故选C。(15)判断下列句子运用的修辞手法：他的声音像春天的风一样温暖。A.比喻B.拟人C.拟声词D.夸张答案：A解析：该句将“声音”比作“春天的风”，运用了比喻的修辞手法，形象生动地表达了声音的效果。二、积累运用（共10分）(16)《出塞》中“但使龙城飞将在，___”表达了戍边将士的壮志。A.不教胡马度阴山B.不教胡马度边山C.不教敌马度阴山D.不教敌马度边山答案：A解析：本句出自王昌龄《出塞》，通过引用“龙城飞将”表达了将士们誓死守卫边疆的决心。(17)选出与“天道酬勤”意思相近的一项：A.一分耕耘，一分收获B.近朱者赤，近墨者黑C.水滴石穿，绳锯木断D.万事俱备，只欠东风答案：A解析：“天道酬勤”意指上天会奖励勤奋的人，与“一分耕耘，一分收获”意思一致，均强调努力的重要性。(18)选出与“众人拾柴火焰高”意思相同的一项：A.三个臭皮匠，顶个诸葛亮B.同舟共济C.百闻不如一见D.兵来将挡答案：A解析：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”与“众人拾柴火焰高”类似，表达团队合作的力量，故选A。(19)请用“勤奋”“努力”两个词写一句话：答案：勤奋和努力是成功的关键。解析：本题考查词语搭配与语句表达，需确保句子通顺且词语使用得当。(20)根据情境补写出合适的广告语：为环保产品设计一句宣传语：答案：绿色生活，从我做起。解析：广告语应简洁有力，围绕主题“环保”展开，突出个人行为对环境的积极影响。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(21)下列对“排闼”的解释正确的一项是A.指推开门B.指敲门C.指送门D.指迎来答案：A解析：“排闼”意为推开大门，用于表达主客之间的礼貌，符合文意，选A。(22)《书湖阴先生壁》作者是A.杜甫B.白居易C.王安石D.陆游答案：D解析：本诗出自陆游的《书湖阴先生壁》，其余作者均不匹配，故选D。(23)选出对句子“一水护田将绿绕”的翻译正确的一项是A.一条河流环绕田野，显得十分翠绿。B.一条河守护着田地，绿色环绕周围。C.一条河环绕田地，像一条绿色的带子。D.一条河围绕田地，视野开阔。答案：B解析：句子“一水护田将绿绕”意为一条河流守护田地，绿色环绕，表达的是一种自然景象的赞美，选B。(24)选出体现诗人情感的一项：A.热爱自然B.怀念亲人C.爱好书画D.渴望升官答案：A解析：全诗描绘了诗人居所周围清幽的景色，情感基调是对自然的热爱，选A。(25)下列句子中，与“两山排闼送青来”对偶的一项是A.茅檐长扫净无苔B.花木成畦手自栽C.一水护田将绿绕D.山重水复疑无路答案：C解析：“一水护田将绿绕”与“两山排闼送青来”构成对偶句，前句写水，后句写山，结构相似，意思关联，选C。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在遥远的过去，有一位名叫李密的读书人，他非常渴望读书，但家中贫困，无法负担书本费用。于是，他决定到村口的一位老先生家中，请求他传授知识。老先生看他勤奋好学，便答应了。李密白天帮老先生干农活，晚上就读书。经过多年的努力，他终于成为一个学富五车的学者。人们都说：“天才在于勤奋，聪明在于积累。”李密的故事告诉我们，只要有恒心，就能有所成就。(26)文中“学富五车”是指什么？A.学识丰富B.一生勤劳C.善于思考D.个人自立答案：A解析：“学富五车”比喻学识丰富，与文中李密最终成为学者的描述相符，故选A。(27)文中“村口的一位老先生”是怎样的人？A.学识渊博B.很会赚钱C.贪图钱财D.天生聪慧答案：A解析：老先生愿意传授知识给李密，体现出他有丰富的学识和愿意帮助他人的品质，选A。(28)文中“白天帮老先生干农活，晚上就读书”这句话说明了什么？A.李密生活条件优越B.李密作息不规律C.李密珍惜时间D.李密很懒惰答案：C解析：该句说明李密利用白天和晚上不同时间段进行学习和劳动，强调充分利用时间，选C。(29)文中“天才在于勤奋，聪明在于积累”这句话的作用是什么？A.举例说明B.引用名言C.总结全文D.描述事件答案：B解析：该句引用了名言，用于强调勤奋和积累的重要性，起到支撑全文观点的作用，选B。(30)作者写李密的故事是为了说明什么道理？A.贫穷阻碍学习B.勤奋能改变命运C.老先生很有钱D.农活很辛苦答案：B解析：短文通过李密的勤奋努力，最终实现学业成功，说明了勤奋能改变命运的道理，选B。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：一次改变我的经历在小学五年级时，我似乎总是成绩平平，父母对我寄予厚望，而我却常常让他们的期待落空。直到有一天，我在学校组织的一次活动中，不慎摔倒，膝盖擦破了皮。我忍着疼痛，努力站起来，脸上却挂着泪珠。同学们纷纷围上来，有的安慰我，有的劝我休息，但我的心里却只有一个念头：要坚持下去！我擦干泪水，继续参加活动。汗水浸湿了我的衣服，但我始终没有放弃。活动结束时，我虽然没有拿到第一名，却得到了前所未有的成就感。我开始思考，原来坚持不仅能克服困难，还能让我收获更多。从那以后